【篇一：新学期的计划】

一转眼，快乐的暑假过去了，我们又迎来了一个全新的学期——五年级。

新学期新气象，我对自己的生活和学习有了新的要求和计划。

首先，五年级是小学的高年级阶段，学习上要更加认真刻苦。抓紧时间学习，挤出时间阅读，具体安排如下：

1、“预习”，在上新课之前要认真预习，先按照老师的要求完成预习，再用自己的方法加强一遍。我会把本课所有的字词都按照参考书上先过一遍，会写会认的都必须掌握而且能组出两个成语；再按照参考书上的重点做好笔记；最后认真通读课文，这样就能更好的学好本课。

2、“复习”，孔子云：“温故而知新，可以为师矣。”可见复习是必不可少的。加强复习，我会从字词入手，力求会读会写会造句；对于优美的课文或片段我会多读多写多背，力争学一课掌握一课。

3、“阅读”，不但可以增加我们的见识，也可以让我们变得博学多才，更可以让一个处在黑暗中的人变得光明强大起来！所以，我们都应该爱上阅读哦！阅读时，我们可以大声朗读，也可以轻声默读，但一定要随时准备好纸和笔做好记录哦！

4、“写作”，多多阅读课外书籍，丰富自己的词汇量，就能写出更美的文章。

其次，在抓紧学习的同时，生活习惯的养成也同样重要。

1、“抓紧时间”，古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，说的就是时间像流水一去不复返的道理。因此，我们要抓紧时间，好好用好每一分钟，做自己喜欢的事情。

2、“控制情绪”，我总是控制不好自己的情绪，容易发脾气。新学期，我要学会控制好自己的情绪，少发脾气，多笑一笑多交朋友。

新学期新气象，祝福我们大家在新的学期风调雨顺、心想事成哦！

【篇二：流泪之后】

流泪之后，我的天空更清澈了，晶莹剔透的泪花，映着薄如蝉翼的月辉，浸透了心里的阴影。或许，会留下一点淡淡的痕迹，可我也会露出内心久违的笑容。

——题记

那年，伴着秋的落叶、雁的南飞、师的祝福、友的鼓励。我步入了一所新的学校，一下子从轻松快乐的小学生活，转了一百八十度进入了压力十足的中学阶段，也一下子从湛蓝的天空冲进了笼子中被锁住了。虽然很不情愿，但是又不得不接受这样的现实。

初中的第一次月考，我并没有太在乎，总以为自已平时学得不错，区区一次期中考试，还能难道我不成？但一张张卷子发下来，心也提的越来越高。最终的结果就是，和前十差远了。

我怔怔地回到家，才回过神来。将书包一扔，扑到床上哇地一声哭了起来，泪水浸湿了我的袖口。闻声的妈妈急忙走过来，问我怎么回事，我抽抽搭搭的跟妈妈说了我的考试成绩，妈妈好像并不很在乎，只是会心一笑，说：“人生中肯定会经历许多失败，不能说失败一次就代表永远失败啊，最后的成功还是在无数次失败之后。只有化悲痛为力量，充满信心，做好准备，迎接以后更多的挑战。”

妈妈的话使我警醒了。对啊，与其把时间花在这不切实际的泪水上，不如尽快制定新的学习计划，进入新的学习状态，抓紧每一分每一秒，使自己的努力尽快变成期望的事实。

从那以后，我每天的生活渐渐变得充实起来。初晨，伴着太阳从地平线慢慢地升起，我蹬上单车，与时间赛跑般的向学校奔去。晨读时，第一排的我总是捂着耳朵在那大声的读着课本上的一字一行，甚至老师喊我三遍可能还听不见。上课时，手中的笔从不离手，一直在笔记上飞快的舞动着，眼睛总是聚精会神地盯着老师和身后的黑板。下课后，我以最快的速度拿出下节课需要的东西，并抓紧复习上节课的重点。有时死党来找我出去溜达一圈时，我总是说：“忙着呢，不去了。”而中午，我和爸爸却总是因为时间的分配上有些分歧。我自认为，我属于短睡者，中午就算没有那十分钟的午睡时间一样很精神，还不如腾出来时间来做习题。鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”下午的自习是一天中最忙乱的时候，要记作业，要发作业，更要写作业，而有时还要考试，开班会……

可平时下苦功的时候却都是在晚上。深夜，屋外的北风呼呼地刮着，小树不停地打着哆嗦，冬青也冻地蜷缩起来。时钟在滴嗒作响，奔腾的旋律快得令人窒息。台灯下的我，静静的坐在桌前奋笔疾书，伴着月亮读忆着新知识，陪着星星进入梦乡……

眼泪洒满了我成长的一路，它们像玲珑剔透的露珠，纷纷扬扬的雨水，细细流淌的小溪，如梦如幻的雾气。那成长的见证，信心的来源，都深深烙在我的心中。

【篇三：碎片化生活的两面性】

我曾经并不了解碎片化生活是什么，于是我上网查阅了资料，发现了它与我的生活息息相关

网上对碎片化的生活有很多不一样的解释与想法，有大力称赞的，有不停抱怨的，有愤怒吐槽的，看的我眼花缭乱，同时也让我陷入了深思。

要讲碎片化生活，肯定要想学习数学公式一般从定义讲起，但这是一篇作文，不是篇论文，把网上的长篇大论复制下了又繁琐又愚蠢，于是我苦思冥想，终于以我多年累计的分析能力进行了解释。我对碎片化生活的理解分为两部分，一是利用生活中碎片化的时间，二是将生活中的时间碎片化，可能有人就开始不理解了，不过是颠来倒去的有什么区别？比如，你趁着补课的休息时间把大部分作业做好，这就是利用碎片化的时间；再比如说你在写作业时不停的刷动态、聊天、打游戏等，这就是把生活中的时间碎片化了。总而言之，一个是抓紧时间，一个是浪费生命，但也正因如此，产生了两种不同的生活方式……

那他到底是我们的朋友还是敌人呢？网上关于碎片化时间的观点各不相同，有人说碎片化生活使生活更加便利，有人却说生活被完全碎片化了，生活质量都随之下降了。这是问题又来了，碎片化生活到底是好还是坏？这个我也不敢断言，但是我却发现了另一个问题，碎片化时间是好是坏完全取决于自己，那到底怎样把握好坏呢？从我的角度来看，形成刚刚所说的利用碎片化时间与将生活中的时间碎片化完全取决于自己的想法，如果你沉迷学习，能做到像抓紧本来无所事事的时间来做些该做的事，碎片化的生活无疑带来了便利；但如果偏要在该做莫事时三心二意，那就只能说后果自负了，因为这样既影响了效率又浪费了时间，毕竟一寸光阴一寸金吗。

但难道我们一定要每时每刻都抓紧时间，从来不进行休息玩乐吗？如果真的是这样，也与自杀没什么区别了，人归根究底不是机器做的，适当的劳逸结合很重要的，如果老师逼着我们一天二十四小时都学习，那第三次世界大战也不远了吧。综上所述，该抓紧的时候抓紧，该休息的时候休息，这才是真正利用好碎片化时间的方法，所以单单凭优点或者缺点就断定碎片化生活的好坏未免也太草率了。

但在分析碎片化时间的时候，还有一部分人却骂起了手机，还有人居然说手机毁了一代人！相信不少人也都会把手机与碎片化生活联系在一起，但是一个实物与一个概念俩八杆子打不着的东西又是怎么联系在一起的？因为很多人武断的以为，手机的吸引力间接影响了自己的生活，使生活碎片化了，但我认为这无脑的言论显然是错误的，你不打开手机它会自己跑过来影响你啊？归根究底就是三个字—自制力，有些人完全没有自制力去怪碎片化生活，甚至抱怨社会。碎片化生活就是一把双刃剑，手机也自然是，你有的妥当，可以省时省力的获得信息，而不会时刻在只会适得其反，所以手机和碎片化生活根本不是一回事。

最后，我认为我们要多多把握时间，利用好碎片化的生活所带来的新的生活方式，而不是被他所支配。

【篇四：节约抑或是浪费时间】

“叮铃铃…”下课吃饭的铃声打响了，你是否也有过随手抄起一本书在抓紧排队拿饭的这段时间看上几眼，却无奈食堂嘈杂，根本看不进几个字。你只好合上书本对自己说：“算了，我已经很抓紧时间了。”

或者，你是否也有过在乘地铁的短暂的几分钟里就忍不住掏出手机刷上个一两条动态或是朋友圈？总之，上面的这几条，我都有过。

随着科技的发展和进步，越来越多的方式可以用来充实我们的生活。但是选择静下心来做一件事的着实很少。我先前问过我身边的学习优秀的同学，为什么他们总会有好成绩，回答有很多，但其中被提及频率最高的就是“抓紧一切时间”。

于是，我便开始“抓紧一切时间”去学习。在语文要背诵课文时，我就会拿着语文书来回踱步，心想着：一有时间就拿出来看。如上段，吃饭排队时，我就打开书，读上一两句句子，但没看多久便看不进了，看着别人都在你一言我一语地聊着天，而我却独捧了一本书，心中的满足感油然而生：我真努力！

此后的一段时间，我皆是如此。但立马就有一个困惑在我心头展开：为什么我已经这么努力了，成绩却一点也没有起色？而且感觉学习越来越累了？总会有一种自己的时间”碎“了的感觉。我实在找不出答案，就去请教我的老师。她对我道：“你定是遇上了”碎片化“的时间了。何为“碎片化”呢？就是你除了能大部分的利用的时间外零碎的时间。你想好好利用它并没有错，但要注意适当的方式方法。“那什么才是适当的方式呢？”我急切的问道。“你要记住什么是整体，什么是局部，主次分明。”老师不紧不慢道。

我恍然大悟，原来是我之前更倾向于我那“碎片化”的时间，反而把占大多数的学习时间给挤兑掉了，效率也大大降低，难免就变成了“高效的无用功”。

如今生活节奏的加快，令我们的生活产生了更多碎片，要自己管理碎片化的时间，切记不要以为抓住了碎片而放弃了整体，别让碎片化的时间主宰了你。

但切莫浪费时间！