【篇一：我为朋友点个赞】

点赞，谁说一定要在网络上？那种赞只是字面的，过多而平凡，无一丝一毫的情感色彩。我的赞是发自内心，由内而外的钦佩夸奖的赞。朋友，为你点个赞好吗？

夏天炎炎，热风阵阵。十岁那年……

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”“好好听，朋友，你噪子真不错，太给力了！”“仅仅只是给力吗？”“呵呵，以后再说。”两小无猜的童年，我和他在上学路上。那时的他，总和我一同上学，也总是唱歌给我听……后来，我们又长年了几岁，性格，个子都改变了，不变的是他的歌喉，亮噪子，太给力了！

秋天瑟瑟，凉风阵阵。十一岁那年……

“我要唱，我要跳，开心的感觉真好，悄悄地做好事……”“好了，我知道你有音乐开赋，不过，唱功真的好棒！”“单单只是好棒吗？”“呵呵，以后再说。”每次他这样问，我总是红着一张脸，人长大了又如何，有这么棒的朋友足以。“你快下来，还唱做好事呢？偷人家的果子算什么？”“反正农夫没来，帮他个忙呗——吃光光。”“厚脸皮。”“喂，接着！”“嗯？啊！”一个、两个……苹果从天而降正中我脑门。纯真无聊的孩童，就这样在树下打起了苹果战，好棒啊！

冬天凛凛，冷风阵阵。十二岁那年……

“素胚勾勒诗情画，浓笔……”“朋友，你的唱功更进了一步，人也更潇洒了，出神入化！”“就只有出神入化？”这时我选择沉默。他也没有了惜日的笑容。“朋友，有心事吗？”他巴巴地望着我说：“朋友，你企么时候唱歌给我听？这次别沉默了，沉默不是金。”不知是因为太冷，还是什么，我终究选择回避。其实他不知道，我都在想什么，连我也很迷茫。你唱的歌真的好好听，把我的神都牵走了。

放寒假前期……

“朋友，寒假有何打算？”我没什么话题可问，在冬天只有睡觉。最能打发时间了。“我……你家在哪里？”他的脸也会红。不过他的话只说了一半。“半XX小区，干嘛，你要打劫吗？”他没有说话。我也再想：要不要在放假之前告诉他我未说的话——朋友，我不由自主想称赞于你，给你点赞，可都变成了别的话。终于放假回家了，这次我一个人走：搬家了。有一个人在小区口站着，是他。“喂，你在这干什么？”“给你。”我接过来，打开一看，是个音乐盒。“放假别忘了我！”“放心，不会的。”放下一切东西，给了他一个拥抱，并告诉了他我未说的话，我没有畏惧，没有回避，而是竖起了两个拇指！

明年春天，我会给你一个又一个的赞！

【篇二：运动会作文300字】

在一个春色满园、春风拂面的下午，我们举行了一年一度的春季趣味运动会！

运动会还没开始，大家就激动开了，李老师说五年级下操场时，同学们争先恐后的跑出了教室。李老师刚开口，全操。场沸腾了起来，期盼已久趣昧运动会开始了。我们班的几个同学们齐心协力，我问了同学们跟他们说：“我们能班级付出贡献，为班级夺得光荣”。

滚铁王，看着他们满头大汉，我可真想为他们擦一擦，到了期盼已久的跳大绳的时候，我们在台下手搭着手喊着：“一，二，三，加油”这句说给予了我们鼓励，好了，到我们上台了，我们己准备战斗了，像在激烈的战场上蠃得冠军一样。我们跳完了，跳了32个，不过柴彦娜的脚拌了一下，都怪我，一下子给摇快了。

最后，我最最期盼己久的拔河比赛出来了，可是老师没选上我，小柴是我们班的力量担当，又是我们班的重量担当，他在后面，就像一座大山，对手是五一班，我们用了3秒就胜利了，我们个个喊的噪子都哑了。

今天是我最难忘的一天，我们的心停留在这个一刻。

【篇三：有一种坚强，令人心痛】

这种坚强，便是女人的坚强！这种女人，经常说的便是“我不需要帮忙”，“我一个人可以。”再重的东西，一个人搬；再痛的伤，一个人尝；再冷的夜，一个人扛。“不需要”、“没事”、“我自己可以”都是她们的口头禅，她们的世界太过安静，静得可以听见自己的心跳，心房的血液，慢慢流回心室，如此这般的轮回。聪明的人，喜欢猜心，也许猜对了别人的心，却失去了自己的。傻气的人喜欢给心，也许会被骗，却未必能得到别人的。你以为她们刀枪不入，她们以为你百毒不侵。

我的妈妈就是这样的一个女人。我希望她，有人疼，有人爱，有人包容，有人让她撒娇，有人能陪在她身边，有人能在过马路的时候拉着她的手，有人能给她足够的安全感，有人能一心一意的陪她逛街，走累了，有能人扶着她回家。我的妈妈只是一个普通的女人，她想要的东西真的很少。

我的妈妈，把悲伤打烂在心底，只让快乐的一面朝向阳光，大家所看到的，往往不是真相，只是被扭由了的假象而已。没有人会知道她的悲伤在何处慢慢地溃烂。而那么多的人，有那么多的无奈，又怎么分得清，哪个是悲伤，哪个是忧伤，哪个是哀伤呢？这些，都是抽象罢了，无法触摸到的。

你们口中坚强的女人，其实更加脆弱，你们看到的坚强，只不过是她们伪装出来的而已，她们伪装坚强，只为不让脆弱有机可乘，只为可以一个人在晚上走夜路也不害怕……

也许你们不会懂得，她们的那种孤独到噪子眼里想哭，却又怕没人安慰，咽下眼泪，继续笑的滋味！

【篇四：0的假想】

在我牙牙学语的时候，爸爸就都我念“0、1、2、3、4、5、6、7、8……”那时的我还小，并不明白这“0”的真正含义，直到后来，爸爸告诉我，“0”是万物之根，万物之本，一切都将从“0”出发……

“0”在数学中无论什么数与它相乘都等于“0”，这看似一个简单的数字却又让我迷惑不已，这问题像一个深深的无底洞一样，神秘莫测却难以捉摸。

记得小学刚入门的那一天，我的启蒙老师曾在黑板上用白色粉笔画了一个大大的“0”，当时的情景我已经记不太清了，回忆模模糊糊的告诉我，老师写好这个数字后又在全班同学的身上慢悠悠地扫了一遍，接着用轻柔的声音问我们：“同学们，你们告诉老师，这个数字是什么？”大家闻言抬起头望老师扯着噪子叫道“是——‘0’！”老师听了后微微点了点头，许久，她又问：“那你们说这个数字像什么？”这会儿，大家立即鸦雀无声。“我觉得同钱。”“我觉得像一个椭圆的月亮。”“不过，不对，这是一个——大鸭蛋！”不知到什么时候，大家开始七嘴八舌地谈论起来，你一言，我一语，什么样的答案都出现了，各有千秋。这时，老师的脸沉了下去，良久，她才说：“同学们，你们记住，这‘0’是所有事物的初始化，一切从‘0’出发。”当时的我只是懵懂地点了点头，但老师这一解码器不经意间却引领着我现在生活的动力……

一切从“0”出发，这句话我已经听到过很多遍了，可今天我才明白这句话的真正含义。

“0”是最原始的数，就像一张空白的纸，空空如也，什么也没有，但正因为如此，我们方要努力奋斗，让这张白纸增添更多的光彩，让”0”、100”、1000”、“10000”……“0”是一场持久性的马拉松赛跑，谁也不知道这终点到底在什么地方，但只要我们一起朝着终点方向前进，终有一天，会到达梦想中的目的地！

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们将要步入中学，升上一个全新时代，一切又会从“0”出发、我们又会开户一段未知的旅程，所以，在回忆昨天的同时千万也不要忘了展望未来。

一切从“0”出发，奋斗吧！我们！燃烧吧！青春！

【篇五：那一刻，我们流泪了】

“传说，在遥远的天空上？有一座美丽的城，隐隐地漂浮在云中央……”每当听到巜天空之城》这首优扮扬、动听的歌曲时，我就会想起参加学校合唱团的美好时光，它是那么地难忘！

在一次合唱课上，老师给我们合唱团成员说：“再过几个星期就要参加歌唱比赛了，时间紧，任务重，所以大家要抓紧时间排练歌曲。”听到这个振奋人心的消息，大家既紧张又兴奋。

辛苦的排练正式开始了，老师把学员分成高、中、低三个声部，上课时，老师先让我们做开口练习，把口腔打开，接着学习演唱的技巧：音符不能忽然飘高，要慢慢地将声音升上去，还要面带微笑地看指挥的手，时刻留意指挥的动作，就这样，我们一遍又一遍地练习歌曲，几天后同学们的噪子都沙哑了，却还是站在那里，不停地排练。一天下来，腰酸背疼，但是同学们依然坚持练习，互相加油打气，没有一个人叫苦，也没有一个人当逃兵。

终于迎来了比赛，同学们个个身穿美丽的服装，画上了精致的妆容，登上舞台的一刹那，我们既激动又紧张，但个个都面带微笑，充满自信。随着指挥老师的手势，天籁般的歌声倾刻间流泻，回荡在大礼堂。台下立刻安静下来。我们跟着音乐，不时地变换着动作，时而忧伤，时而欢快，当最后一个音符刚一结束，热烈的掌声就从台下的各个角落涌了上来……

表演结束后，大家焦急的站在后台，等待着比赛结果。当评委宣布我们十一小获得第一名时，同学们顿时互相拥抱着，跳跃着，欢呼着……

那一刻，我们流泪了，再多的语言也无法形容我们的心情，一颗颗珍珠从大家的眼眶里悄悄地滚了下来。

【篇六：回荡的读书】

看，天空中一排排大雁飞过，形成“人”字，扇动翅膀的声音那是对读书声的渴望。听小鸟在柳树上的歌声，放开噪子，发出优美动听的歌曲那是对读书声的热爱。想，脑海中浮起一片花海，在微风的吹抚下，尽情地摇摆身躯，那是对读书声的憧憬。

蓝天映着万物，水中映着绿山、校园映着书声，当那神奇法力的上课铃响时，大家带着兴奋而又激动的心情时，跑往教室，在老师的带领下，回荡着不同的读书声，听，侧面的那个班是英语课，奇怪的读法在你的耳边回荡而坐在教室里的同学们，却读得朗朗上口，就像阅兵仪式的整齐步伐！

慢慢地，闭上眼，想象着，上课期间，所有的师生们都进入繁忙的工作当中，而你的灵魂却站在那红艳艳的五星红旗下，明媚的阳光照在你的脸庞，享受着这一切的一切，忘记了一切，只有现在和未来，都沉浸在校园的书声中，哪怕只有一分，甚至一秒，你也都要体味这书声的美味。

你是否想过，大雁飞翔，为何摆文字“人”，难道只是简简单单的科学道理吗？不，不是的，那是它对文字的渴望，对书声的求知欲，那扇动翅膀的声音正如同我们的读书声，它们在蓝天之中学习，学习天空的懊秘，学习云朵的色彩，他们的书声在无空中回荡着，风吹过他们的读书声，带到一个很远很远的地方……

不单单只是我们的学校，我相信世界上的所有学校中，都有书声的回荡，全世界的人都与书相伴，都与书成长，被书声所陶醉，在这有蓝天，有绿水的世界中享受着，每一所学校的每一孩子都有书相伴，因为他们始终坚信着不管怎样，只有书不会让他们失败，因为书可以告诉他们一切，顷刻之间，全都，什么都没有疑问了，时间也不再使他们迫在眉睫了！

我们就像鲜花一样，在祖国的栽培下，开出最美的花瓣，绽放最美的花蕾，在中国，在世界，都回荡着我们的书声，因为，那是我们对书声的渴望，对祖国的热爱……

书声就像一杯浓酒，不知消了多少人的愁，过了多少人的瘾，又不知使多少人陶醉！

【篇七：我和他的故事】

这天，爸爸回到家，拿出了一个装有一只小鸟的笼子，说：“今天呀！我在花鸟鱼市上发现了一只很漂亮的小鸟，我就一下子看上了它，给你买回了家。”我乐得一蹦三尺高，我家的小狗也高兴地“汪汪”叫。

笼子就挂在我的，屋子里，每天我回到家，他都在开心的歌唱，让我的心里被鸟音荡起一波波的涟漪。

可是，这其实是我的幻想。

它一粒米都不吃，只是在笼子里蹦来蹦去，不断地撞向问，尤其是在外面有鸟鸣的时侯，它就撞得更猛了。

这天，我放学回家，到了卧室的门前，居然听到对话声！我扒着门，仔细听：

一个清脆的声音说：“唉！我什么时候才能重获自由呀！”另一个声音说：“汪！你现在的生活多好呀！风吹不着，雨淋不着，还有吃有喝，你现在的生活是养尊处优的呢！”“可是我最渴望的是自由呀……”

我判断出这是小鸟和小狗的声音，可是它们怎么会说话呢？想到这里，我一下子打开了门，把小鸟和小狗吓了一大跳。

小鸟看瞒不住了，就对我说：“主人，你放了我吧！我是属于大自然的。”小狗也为小鸟求情：“唉呀！主人你就放了它吧，你还有我呀。”

我坚决不同意，这么漂亮的小鸟，我怎么舍得放飞它，再说，这里多安全呀！

小鸟好像明白了我的心思，就对我说了它发自肺腑的话：“主人，我们鸟类是属于蓝天的，我们是自由的精灵，如果失去了自由，成了可怜的玩意儿！”

我被小鸟的一番话打动了。是呀！花有花色，鸟有鸟性呀！上帝赋予它一对自由的翅膀，一副清亮的噪子，它不属于你、我、他。

也是这一天，我放飞了鸟儿。