【篇一：幸福如海】
时常念叨着幸福，时常追溯着幸福两字，时常将幸福当做生命的一部分…。你，可曾为幸福而苦恼？
幸福，藕断丝连，无时不在。我曾为幸福而追溯历史，徘徊了无数次追问幸福的下落；我不明白幸福，而却妄想着掌握幸福；终于，幸福抛下了我……。
人生，我不后悔；不后悔失去的，不恨不爱。也许，是放下或是一种停留？
曾以为幸福离我远不可及、触不到也不会拥有，我自卑地想着自己永远都是不会得到幸福的孩子。因为经历，也因为自己的遭遇。我不渴望幸福该是如何美满，但期盼能够握住那短暂的美好时光，可是就连这点期盼也被现实打乱……
曾经我对幸福的要求极为高，总是野心般的期望双亲能把给予妹和弟的关爱与呵护能够分三分之一给我，能够多一点时间陪伴我……而现在，多么希望他们还如同以前一般用每月电话线来告知近况；但是他们却远远地去了天国的那一方。愿那是一块净土，遗忘人世间的冷暖……
未来的路，很远也很漫长。我不期盼自己能够幸福，但是希望能够给弟和妹创造一份属于同龄人的幸福生活；我不能给你们一个幸福的童年与回忆，但会用曾经的那份坚守去支撑着幸福之墙——不倒。
幸福是什么？我曾说幸福，很简单。就如湖中的鱼儿，有水有草有自由，而不是拥有了这些不够，还幻想和盼着能够像蝴蝶鸟儿飞翔空中；这便是幸福，简简单单的幸福。
今生能够拥有你们，幸福如海。
【篇二：砥砺前行，铺就心底的柔软】
“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”这话语牵动着我的情思，让我追溯起那无姓无名，匍匐于命运脚下的阿长。
初识这个角色，想起那句“岁月像把无情的刀，改变我们模样”，认为岁月，生活会将她蹂躏成一副奸诈贪婪的模样——祥子的模样。但随着深入了解，我竟没察觉到一丝猜想的影子，更是从那时起，我敬佩起这角色。
王尔德曾说：“艺术即是说谎”，也许，是阿长的朴实藏匿了那份“艺术”，她被虚伪的时代遗弃了——这迷信，愚昧，无理，粗俗，一点儿都不完美的人儿，这个对于世界既无风月心情亦无蓬勃野心的人儿。
此时，我开始一轮思考，认为聪慧的人是知变通的，改变不了环境就改变自己，是可以融入时代的。但，祥子呢，那对"知变通，改变不了环境就改变自己"完美诠释的角色，他的下场呢？
掩卷深思，我再次品咂角色，真正认知了那个没有因痛苦和不幸而被生活击垮的阿长。祥子，阿长都生活在黑暗的时代，丧失至亲，绻缩在社会的最底层。但，阿长笑了，祥子哭了。祥子用自己的不幸证明黑暗的不可抗拒；阿长用自己的微笑诠释了黑暗中抵力前行的意义。此时我深刻体会到希望的含义：阿长一一苦日子奔好日子去，感恩的；祥子一一好日子沦落到苦日子，颓废的。
很喜欢林清玄先生的那句话："黑白分明当然是最好的，可是黑白调合的时候，画面上是灰色，黑白不分时，画面上也是灰色，这两种灰表达上没不同，本质上却大不一样，纯粹只是一念之间的差别。”
阿长与祥子面对生活不同的态度铸就了他们灰白的不同，黑暗中砥砺前行的灰白得到了鲁迅先生的思念与追溯，在其心底铺上一层柔软亦或一砚浓墨，供鲁迅先生的笔有所饮汲。而消极堕落的灰白正藏匿在北平哪条黑暗的巷子里，只留下被生活压扁的影子，成为那个时代的见证品。
黑暗中，砥砺前行！愿得哪天，成为他人内心最温暖的追溯……
【篇三：我的语文】
捧一弯明月，曳一缕暗香，望着那片片银河星海，只想，轻轻附和一声：“啊，我的语文！”——题记
语文·大家闺秀
多想采一朵涟漪，点缀你华贵的脸庞；多想捧一缕月光，滋润你的唯美心田；多想曳一抹余晖，照耀着你醉心的笑。当我倾倒在你怀中时，我只想轻诉一声：“啊，我的语文！”
啊，我的语文！你如一位待嫁的大家闺秀，优雅，清秀，美丽……你的世界中，丰富多彩，美轮美奂……从诗圣的“随风潜入夜，润物细无声”；从东坡居士的“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”；到郭沫若的自由诗《女神》。
啊，我的语文！你那唯美醉心的古典雅韵，令我忧伤，让我激昂。伴着那悠悠小曲，品味你，我的语文，我必惆怅，我必痴迷，我必沉醉……
语文·年轻小伙
语文犹如一位意气风发，年轻力壮的小伙，他带着我畅游在知识的浩瀚天地，载着我游览世界的大江南北，观赏壮丽的美景，体验五湖四海的风土人情……
啊，我的语文！你是西湖凄美动人的楚楚风姿；你是香港璀璨辉煌的耀眼明珠，你是内蒙古辽阔壮丽的茫茫草原；你是漓江清亮透彻的平静水波；你是意大利威尼斯的悠闲小艇……
啊，我的语文！追溯到大观园的人分家散；追溯到桃园中的生死之交；追溯到水泊梁山的豪情满怀；追溯到西天取经的忠心依愿。
啊，我的语文！你又是一种豪放勇敢，忠心笃信的形象！你以丹青妙笔，将几千年的历史，几千里的山河，描绘得淋漓尽致！
语文·智慧老者
抚读沧桑，似水流年，犹感人生苦短，唯有语文，总有不朽与永恒。
啊，我的语文！你如一位饱经沧桑风雨的智慧老者，理智，成熟，深刻……
啊，语文！你将圆明园及种种不平等条约，化为历史的一面明镜，永留在每个国人心底，以警示后人，勿忘国耻，振兴中华！我的语文，你在我失败时，鼓励我：“失败乃成功之母”；在我枉费时光时，劝告我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；当我失信时，提醒我：“言必信，行必果”……在语文的世界中，我逐渐长大，明白了许多，走向了理智与客观。
啊，语文！你有看不尽的风烟，抒不尽的悲欢离愁，数不尽的泪眼笑颜……
啊，语文！我的最爱！
【篇四：追溯记忆中中的你】
叶经风的吹拂从空中滑落，漂在了水面上，激起丝丝涟漪。那些我念念不忘的往事，在我念念不忘的过程中遗忘了。
——题记
“丫丫呀，天凉了，别忘了加衣服哦！”“丫丫呀，晚上别乱跑，听见没？”“丫丫，你要乖一点，千万别让老爸老妈操心。”这些话语是奶奶您说了多次的。您是爱我的，尽管我调皮。
是我的生活太安宁了吗？本以为在我的童年中应该不会有那些亲人之间的生离死别。我没有见过爷爷，爸爸妈妈说我出生几个月，他便逝世了。去参加某亲戚的葬礼，为什么？为什么他们要哭？那为什么还那么伤心？自打我小时候起父亲就从没哭过，脸上不会沾上半点柔弱的泪花。可是在那一天，为什么？他的声音也出现了一丝的哭腔，一丝惨淡。
是我的童年太幸福了吗？记得儿时上幼儿园，碰巧你上街，那日便是我最开心的一天，我会看见两鬓白的你手的一只墨蓝色的小竹篮，把我叫出去，同学们大多是惊奇又羡慕的目光，老师见他们不听讲中总会说＂你们没有奶奶吗＂，我的心便像夏日的碧湖，只荡起一丝又一丝的波澜。
四年级，全县统考，家长送饭。父亲当然不会去，他太忙了。干燥又闷热的夜晚，时不时发出阵阵蛙声，这使我心烦意乱。与其他家庭不同，母亲常年在外，父亲却在家中。奶奶似乎有所察觉，为我也了也被子，但终究只是叹了口气，我不会跟说，因为她不认识我们学校的路，加上腿脚不便，更不可以行动，因为上次我回家就嚷嚷着要吃面食，她只是出去了一下，一回家便双脚疼了一个星期。
第二天下起了淅淅沥沥的牛毛细雨，校园中的柿子树的上面落下了一朵朵玲珑小花，嫩白的花瓣，从树底向上看，隐约还泛着金光，同学们吃饭去了，家长都来了，带着似乎冒着热气的食物…班主任往我这边走来问我吃了没有，我只是点了点头，一向高傲的我绝不会否认。一声带着明显沙哑的苍老，却有力的声音打破了平静——
“丫丫啊，快来”我纹身望去，奶奶打着一把花伞，手中提一个保温盒，脸上露出微笑，我望着她，那一天我清楚的记得她格外不同，穿一件我从未见过的深蓝外套，一条普通却又不失风采的布裤，头上的发丝，用发卡夹着，显得精神无比。于此同时，我才反应过来“你怎么来了啊，一会儿怎么回去。”我有一丝惭愧又有一点自责。你只是温柔撒我一身。
初一时，第一个学期，你走了，没有半点停留。就在我回家的第二天。时间继续不分昼夜的流，记忆中却有一个银发丝丝的老人追一小丫头叫“丫丫…”
有你的童年，我不曾有不满足。你是我童年的云，化作新春的雨；你是我童年的雨，滋润初生的花；你是我童年的花，伴我暮看晚霞。