【篇一：未来的地球作文以环境为主的】

“哆啦A梦，出发吧！”

坐上时光机，去看看40亿年后的地球吧！让我们想象一下，40亿年后地球是什么样的呢？

我猜，地球上一定会新添一些新玩意儿。到处都是飞碟，人们一定没有在走路，而是戴上某种飞行器，漂浮在天空，犹如一些“小星星”点缀着苍穹……我完全陷入对未来的憧憬里，我微闭着眼睛，陶醉在我心中纯净而美好的小世界里。

为安全着想，我们穿上了太空氧气服。刚一着陆，我心中那美好的梦境便破碎了：到处是荒草枯花，甚至连以前清澈的小河流都干涸了，里面躺着成千上万条腐臭的干鱼；到处是沙漠荒地，原本一碧千里的天空变得浑浊不堪。再往前走，便看见一堆堆废弃的人民币。这些人民币上糊满了沙子，或许，这些人民币已经失去价值了吧！

哆啦A梦在历史记录仪上查到：科学家预测，大约在明年，地球将会被黑洞“吞噬”，所以早在几百年前人类就已经移居火星。

随着一声巨响，107号飞船便出现在我们眼前，我们赶紧上了飞船，向火星驶去。

“砰”我们来到了火星莫尔市。一下飞船，我就迫不及待地摘下氧气罩，但是我没想到火星并没有氧气。就在我快要倒下的一瞬间，哆啦A梦把氧气罩套在我的头上，并迅速帮我拉拢、收紧。

“地球、火星到底怎么了！”

“主人，人类早在几十年前就因火星氧气不足而导致灭绝。全都是因为人类在地球上肆意破坏，滥砍乱伐，才会移居火星！”

“可，记录议上不是说……”

都是科学家编的谎言，为了证明他们的清白，把地球抛下就走了！记录仪不都是每个时代的科学家所记录的谎言吗？”

在返回2019年地球的飞船上，我又一次陷入沉思：

若人类依然执迷不悟，破坏地球，滥用地球资源，40亿年后，地球，就会变成这狼狈不堪的模样吗？

我继续沉思着，人类继续执迷不悟。

【篇二：世间万物皆可为主】

你相信你可以主宰别人的一切吗？

你相信世间万物任何生灵都可为主吗？

你相信吗？

“世间万物皆可为主”这句话可不是任我胡说的，在这点上，我倒是有根据的。你看——在职业行场上，员工们大部分都可以说是一群老鼠，而老板则可为猫。我们总觉得，在这场猫追老鼠而永无止境的情况下，猫总能获胜，并将其压制于老鼠。但是，那些可怜的老鼠却从来都未曾想过，猫可以压制于老鼠，反之，老鼠也可以主宰猫的命运。现在让我们来想想吧！假设∶员工辞职了，或许在今后还得已找到一份好的工作，反之，老板却有了极大的损失。不论你的商业头脑有多低，对于老板而言也还是损失。商业头脑再差，业绩再低，也可以将其送入其他部门，甚至于后勤部门，但是，一旦有员工辞职，就等于加重了老板及全体员工的负担，而那位辞职的员工再找到另一份工作后，依然可以生活下去，以此循环，倒也不失为是一个坏的结局。我们再来一个更大的假设吧！假如∶员工全部辞职了，老板又该到哪里去找那么多的员工呢？那么，他的工作是不是就无法进行了呢？总不可能自己办起偌大的工程吧？呵！这可真像老鼠全跑了，只留下猫独自挨饿一般可笑。

嗨！朋友们，现在，你总可以相信你可以主宰别人的一切了吧？现在，你总可以明白世间万物皆可为主的事实了吧？正因如此，不要惧怕别人，因为别人也同样害怕失去你，勇敢起来，不受他人的压制，才能快乐的生活下去哦！

【篇三：书包】

不同年龄段，所用的东西不同，当然也是随着自己的审美水平不断的变化。这也许是每个人必须经历的过程吧！就比如我的书包，在我的记忆中我换了很多书包。不同类型的，随着年龄的增长，仿佛样式变换了很多。

记得我的第一个书包是奶奶给我做的，那个时候由于家里很穷，舍不得拿钱去买书包。于是奶奶拿了布，开始用她的缝纫机开始为我做书包。记得那个书包是粉色的，奶奶还专门给我绣了一个花儿，那个时候是学前班，记得早上背着这个书包很是得意。后来的书包都是去商场买的了。小学的时候，一般都是以卡通为主，什么米妮啊，芭比呀她们都一个个浮现在我的书包上，那个时候每个孩子的书包都是这样的。自从上了初中后，我的书包再也不是那么鲜艳，从此以暗色调为主，因为书包太显眼了并不是中学生的审美，显得更加幼稚。所以这个时候大家都以灰色或者蓝色为主。素雅，并且实用，耐脏。到了大学后，我发现我的书包虽然是以黑色为主，但是越来越小。也许是为了所谓的洋气吧！这样的自己会更加靓丽，这估计就是内心的想法吧！

对于书包，换了很多，也流露出了不少年龄段的心理。书包也同样见证了我的成长。

【篇四：以我为主，为我所用】

石本无光，相击而生辉，月本无彩，借太阳之力展现自己的风采，面对西式教育，我们不一定要复制西式教育体系，在相互学习，自我完善中，“以我为主，为我所用”是一种智慧的表现，也是发展的王道。

西式教育，凭借自身的优势，以傲人的成绩，屹立于世界，如西式教育的哈佛大学在学术界的各个领域成果卓著，蜚声世界，而我国传统教育为底色的政治领域人才辈出，活跃在不同的历史阶段，影响中国乃至世界。西式教育体系，学习借鉴不等于是简单的拿来主义，必须坚持以我为主为我所用，认真鉴别合理吸收，不能搞全盘西化，不能搞全面移植，不能照抄照搬，如若一味的邯郸学步，传统文化之精髓将会逐渐丢失，丢掉根基。

北岛有言，“不知道传统的人如同没有地图的旅行者，到不了终点”。仰望星空，去寻找历史的踪迹。当五四的春雷在神州大地炸响，中国共产党看到了新的希望，信心和勇气在革命者的心中重新点燃，使中国革命者揭开眼前的迷雾和心中的暗纱，李大钊以伟大政治家的眼光看待问题提出只有马克思思想可以挽救中国，实践证明这是正确的。

试问如果没有效仿，中国的革命何时才成功？也许还有更多的人牺牲。但是一味地学习他人就能取得成功吗？非也，不顾自己的实际情况一心效仿他人只会作茧自缚，物极而反。取长补短，寻找发展的方法，但要立足于自己，汲取自己有益的经验，那时一心学习苏联人的经济的制度，致使中国经济发展停滞不前，无法适应中国社会主义的发展，后来的文化大革命的爆发很大程度上受到他的影响，实践证明，核心领域发展的时代需要在借鉴的基础上，辅以创新，以我为主，为我所用才能开出绚丽的花朵。

以我为主，为我所用是应对世界多极化趋势的最好选择，自鸦片战争以来，中国人便对西方科技有种盲目的恐惧或崇拜，西方的坚船利炮轰开了中国国门，打碎了天朝上国的美梦，也在国人心中种下了恐惧的歆羡的种子，科技强国也被无数国家奉为圭臬，科技霸权在美国等西方国家身上体现淋漓精致，现代科技的优势展露无疑。在如今纷繁芜杂的大环境下科技与传统文化不可偏废，传统文化是我们的根，我们的魂。科技是第一生产力，促进社会进步，让人享受舒适生活！积极发挥科技优势，大力弘扬传统文化成为我们发展的必然选择。

立足国情，要以中国的实际情况发展，对传统文化要继承发展和现代科技碰触交融中永葆生机与活力，以我为主，为我所用将西式教育的优点融入我国传统文化教育中，让祖国事业向前迈进。