【篇一：给朱炯杰的一封信】

朱炯杰同学：

您好：

好久不见了，现在你在美国好吗？你知道吗？在你不在的这段时间里，我们这边发生了许多事情，我就在这封信里给你分享分享。

有一次，我们考试了，这次考试不知怎么的，我心烦意乱的，字写的很差，还不停地做小动作，所以考试时间不够了，考好后我垂头丧气的走出了教室。整整一天都提心吊胆的，放学前最后一节课，试卷发了下来，不看不知道，看了吓一跳，别人是一个勾连着一个勾，我是一个叉连一个叉，我心跳一下子加快了。看完试卷，我闭上眼，偷偷地瞄了眼成绩，完了只有68分。我们放学了，我怀着无比沉重的心情慢慢地走回家。原来只要走15分钟的路，却走了一个小时。回到家，爸爸看见了我伤心的表情，问我怎么了？我把事情说了出来，又把试卷给了爸爸，爸爸说：“下次再努力吧。”我看出来爸爸的眼神中有一点失望，我内心发誓，以后要好好读书。

再给你说件开心的事，那天我过生日，我把以前要好的同学都邀请了过来。可是就是没有你，吃蛋糕的时候，我们给你留了一块。我们知道你是不可能回来的，但是我们说过有福同享嘛。

好了，今天就不说了，以后在QQ里说吧，再见！

祝你

学习进步，开开心心！

【篇二：月亮色，水中央】

轻渺如纱的薄雾迈着优雅的步子踱去，皎洁的月光便静静地拥向了水面。

估摸着七、八年前的一段文字，又在不经竞间拾起了，伴它一同到的，如今权且作为稚嫩了吧。

指间响过颇有岁月沉重的本子，泛黄的纸张，与冗长的词句，令脑海中映出了廊时的画面。

一张图片，月，雾与水，老师要求我们写下一句或一段文字。当时饱读各类书籍的我，早就按捺不住想要炫耀的心了，于是乎，我许是将脑中所有的全部倾倒在纸上，似乎还受到了表扬。

如今想想，也只好挤出一个不自然的微笑。

几乎每一个意像都加上了形容词，字，竟茫然无措。还有那生硬的比喻，读来读去都有一些别扭，一时间面对过去自己写下的文字，竟茫然无措。

水中的月色因波起而扭曲着，朦朦的笼罩着一层轻雾，不那么厚实却颇有质感，天上月白，水上，应有微风拂过。

仿佛停下了与图片的勾连。

我才意识到自己曾经的执念，文字越长越差，修辞，越多越好，这自然是错的。

然而在更庞大的书海中畅游过后，才冥然觉着文字的真正魅力。那些沈从文、江曾祺笔尖流淌下的语言，平淡却令人惬意：而我，怎也无法得之梢华，就如我仰望月的纯关，却只身沉浮于河流中。

一年又一年，沉沦在对文字顽固的探寻里，又产下一篇篇劣质的文章，手指，己渐趋无力。

昏黄的路灯灯光下，我的影子略显孤独，仰着头，恰好今夜有月，虽不圆满，有光便也不错。微微的风，很容易让人平睁下来，轻响的树，不时飘摇下几片叶子，我深深的吸了一口气，极力去品味，欲得滋味，但以无为告终。

回到家中又无聊的翻开那本子，不经意的读过其他稚嫩的文字，有时竟笑出声来，发觉其实这些也无关乎什么大事，自己三笔两笔，仍无法向成熟作出跨越。

想着想着，渐渐有了一种无所谓的感觉，既然没有能力追求直正的质朴，那为何不干脆一些，走一步算一步呢？那千育年间人们寻觅的文学，岂容我数年得之？

欣然之间，提起笔。

薄雾轻去，月色便忽的融化在水中了。

确实，月与我不曾有过距离，它抛光于我，也融进了我的周围。

文字的朴实，同它又有多少区别？对文字的追随，永不会停歇。

水面中央映着我的模样，月色早己漫至整个世界。