【篇一：素描课】

自开学以来，我们只有第一个星期上过一次“第二课堂”的素描课。接下来的几个星期就一直只能在美术教室外面徘徊，被这个钥匙眼挡在门外……

我们是多么想进入那个布满石膏体、石膏像的、并且充满了好闻的味道的素描房间啊！有些同学曾想翻窗而入，也有同学想用铅笔把那“可恶”的钥匙眼撬开，甚至想直接破门而入的同学也不在少数，在他们进行愚蠢的试验后，最终全部宣告失败。

这几次，每到上课的时间，起先和我随行的同伴中，有人咒骂着退出了等待新契机的行列，而剩下的人也纷纷表示：如果老师这次还不“驯服”那钥匙眼的话，那么……

最终，连“保守派”的领头雁——我也开始动摇了：老师以后到底会不会来了？他为什么不来？他难道生病了？还是因为一些锁碎的小事暂时抽不开身呢？……

今天，我们依旧继续在门口等着，眼看着离下一节课的上课只剩下十分钟了，老师依然迟迟没有到，我也终于按捺不住，决定要回教室了。

正当我们灰心丧气、无精打采地准备撤退时，突然看到气喘吁吁的老师！顿时我们欢呼雀跃，就差磕个响头，喊一句：“吾师万岁万万岁了！”

哦，原来这“仨月等一回”也是有惊喜的哦！

【篇二：什么也是一种养料】

那一年，邻里邻居都不在家，只知道他们去看望快要逝去的老大爷，我与奶奶一同慰问。

老大爷家住土屋，今天也快七十岁了，他在那张布满土灰的炕上躺了三个多月了，病情一天比一天差，我们家与老大爷家的关系还不错，自从听到老大爷的病情，天天往他家跑，我也跟随着忙前跑后。

可是老大爷自己的情况却让我们个个忧心。他经常掉眼泪，总是气馁地说道：“真难受啊，我命怎么这莫苦啊。”老大爷这仨月没有一天豁达，他说自己有所牵挂，不愿意死去，他还没有活够呢。每次看到老大爷，看到这种情况，只会激起我以往的回忆：我与他，一老一小，在农村里跳房子。只是他却不知道，不愿意珍惜，当他开朗的心情遮蔽了气馁与伤心，不知还能多活多少天呢。

生命的最后一刻，如若不豁达，不开朗，就算等到逝去，还能有什么意义。

又听到哭声了，我独自站在门外，不愿进去，更不想进去。直到等到了他们全部出来，等到了死亡的`消息，又回忆起过往，泪水不争气地爬出了眼睛。

将来的几天里，村里人都感到惋惜，也总是评价老大爷：要是这老头能豁达，听医生的话也许也没有这么快死去。

我感觉在生命的最后一刻拥有豁达开朗的心态，这就会是生命中最重要的养料。在最后的时光里，人不能只想着自己心中的牵挂，放下任何事，豁达地度过。