【篇一：我心中的校园风景线】

我们的校园是那么的神圣，那么的生机勃勃，那么的热闹非凡，我们在这美如仙境的校园里快乐地学习，健康地成长。

走进书声琅琅的校园，最引人注目的要算校园的绿化带了。

沿着鹅卵石铺成的小路往里走，一座用琉璃盖成的六角亭便出现在你面前。由六根大柱子支撑着。远看像一座宝塔，乍一看才知原来是一座美丽的六角亭。走进六角亭内，天花板上只见双龙戏珠栩栩如生，好像那两条威风凛凛的龙就要从天花板上飞出来似的。六角亭内部四周还有几幅生动形象的画，有：鸳鸯戏水，如旭日初升，生动活泼的形象让你过目不忘。每一幅画都附有祝福语：喜在梅梢、年年有余、富贵满堂……六角亭中间分别有六个石凳。午休时，同学们来到六角亭内看书，下棋，阵阵微风吹过树梢，使人神清气爽，显得十分惬意。

从六角亭内往右拐，松柏路两旁是两棵“千年铁树”，像两个坚守士兵一样。铁树后则是一棵不知名的树，它已经落光了树叶，剩下光秃秃的树枝。它“站”在树的一旁，犹如一个年迈的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟树，和它鲜明地一比，樟树笔直笔直的，既像军人叔叔，又像一把大伞，很多同学都喜欢在樟树的树阴下嬉戏，玩耍。春天来了，绿化带中的花一一盛开，鸟儿在空中欢唱。桃花的嫩芽像调皮的小孩子突然探出头来，左瞧瞧，右看看，东张西望，很好奇的样子，也许它在看它的同伴出来了没有。绿化带还有石榴树，山茶花，竹子……但我尤为喜欢紫金花，紫金花的花苞开了，散发出沁人心脾的清香，大树枝繁叶茂，给人们带来了一丝阴凉。那紫红的紫金花在阳光的照耀下显得多么耀眼，就像几座喷花的飞泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，闻了又闻，爱不释手。

学校还有宽阔的操场，拔地而起的教学综合楼，宽敞明亮的教室，绿树成阴的小树林。

这样的校园围绕着这样的绿化带，这样的绿化带，守护着这样的校园。校园不仅美在风景，还美在学生的求知精神，更美在老师的奉献精神。我爱校园的绿化带，更爱我们的校园。

【篇二：父亲的城】

小时候，每至傍晚，我便会摇晃的走在路口的尽头，又一直走回来，一直数脚下的石砖到五百七十三块的时候，到第一盏街灯亮起的时候，我便会睁大了眼，竭力在人流中寻找父亲那白净的面孔。倘若等到，我会与母亲牵手而归，也拉着父亲。倘若未等到，我便要耍赖皮了，哼哼的似只断奶的小猪，直至母亲强行牵走才罢休。

父亲归来的地方，那松柏路的尽头，吸引着我。母亲告诉我，那是父亲的城。父亲的城，也是车水马龙，跟你的一样，她说道。父亲一天那里七个小时，最期盼的，就是他从远处走来，手里或许还有一块润湿的巧克力，母亲也是欢喜的，这时也与奶奶一齐下厨。父亲宽大的手臂将我抱在怀中，我吃着巧克力，轻轻问“父亲的城，长什么样呢？”父亲笑了，捏捏我的鼻子，说“那里是大人的天堂。”

五岁时，妈妈带我去了“父亲的城”，真的很大，白炽灯晃明的亮着，你朝我走来，周围瞬间清爽起来。后来，我也去了许多城市，而“父亲的城”也仅仅只能算瀚阔大海中的一叶扁舟。但它散发着光辉，久久伫立在我的心中，因为那是父亲在的地方，是“父亲的城”

如果可以，我也想给你一座城。晃明的亮着，你朝我走来，周围瞬间清爽起来。后来，我也去了许多城市，而“父亲的城”也仅仅只能算瀚阔大海中的一叶扁舟。但它散发着光辉，久久伫立在我的心中，因为那是父亲在的地方，是“父亲的城”

如果可以，我也想给你一座城。