【篇一：我的好妈妈】
有一种爱叫唠叨，有一种幸福叫温暖，那爱和幸福又是谁给的呢？当然，就是我的妈妈。
妈妈是个唠叨大王。每天早晨，妈妈就像大公鸡一样”喔喔喔"的唠叨我起床上学；每天放学回家写作业时，妈妈又像复读机一样，一遍又一遍地唠叨我：“坐直了，头抬起来。”，每次练琴时，妈妈就变成轰炸机：“用力弹，注意手型，再来一遍！”妈妈的唠叨让我一天天的进步，使我健健康康地成长。
妈妈的爱常常让我感到很温暖。记得有一次下大雪，妈妈怕我的鞋子被水浸湿了，接我时，给我带来一双干干的鞋子，一对暖暖的袜子，换上鞋袜时，我顿时眼眶里闪动着泪花，一阵阵暖流在我心中起荡。
妈妈，您给我的爱和幸福，让我一辈子也报答不完。
【篇二：我心目中的爵士乐王子】
一把电贝斯、一架钢琴和一台架子鼓，构成了爵士三重奏乐队。我的吉他老师刘玥就是爵士乐队中的灵魂角色——吉他手，他是中国屈指可数的爵士贝斯演奏家之一，如此优秀的他对音乐的那份认真执着和热情投入一直感染着我，他是我心目中的爵士乐王子。
第一次见到刘老师，他的样子与我想象中的截然不同。刘老师曾经是崔健乐队的贝斯手，作为一名出色的演奏家，见到我时，他脸上没有丝毫的高冷，而是堆满了亲切的微笑，我们聊起天来轻松自在。平时，他常穿一件泛旧的T恤衫，感觉很不拘小节。但当他一拿起贝斯，我眼前的他就开始变得神采飞扬。
记得上课时，他的眼睛会睁得大大的，炯炯有神的目光让我深深地体会到他对音乐的热爱，每次他认真又深情的向我示范完曲子或节奏后，就会静静的听我弹，我常常会因为自己弹奏的不熟练、弹错音或破音而紧张脸红，他自始至终都会和着我的节拍面带微笑好像很享受的样子听完我的弹奏，然后开始一个小节一个小节的指出我手型、指法和节奏上面的每一个细小的错误，并耐心地指导我改正，我做不好时，他会一遍遍的给我演示正确的手型，告诉我优秀的指法，并配合用节拍器纠正我节奏上的错误。经过这样一点一滴细致的讲解，我的基本功掌握的很扎实，刘老师对我的基本技能表示认可后开始传授我演奏上的各种技巧。
第一次上课时他让我准备一个笔记本，每次下课前，刘老师会详细的告诉我这周我回家后要练习的内容和方法，并把一周内每天的练习任务分解好让我记在笔记本上，他的这种认真让我觉得只有自己加倍的认真练琴才能配得起这样的好老师。
刘玥老师今天能够那么出色，我想他背后一定为之付出了很多的努力。已经成为中国最出色的爵士乐演奏家之一的他没有丝毫的骄傲自大，对待工作还是那么踏实认真，对待学生也是那么的和蔼可亲，这使我对他由衷的的敬佩和崇拜。我想，他身上的这些闪光点正是他通往成功之路的秘诀，希望我能通过自己的努力和自律成为像他那样优秀的人。
【篇三：我学会了弹钢琴】
我的本领有很多，比如写作，书法，跳舞，弹钢琴……就拿钢琴来说吧！我可没有在这方面少花功夫。
在我5岁那年，许多跟我同龄的小女孩都在学弹钢琴，看着看着，我也有了弹钢琴的念头，就嚷着让妈妈给我报名。
没想到弹钢琴也不是一下子就能学会的，回家练习时，我先从do这个音开始弹奏，但是我每次手型都不对，弹起来十分吃力，慢慢的，我就像霜打的茄子——蔫了。这时，妈妈走了过来，微微地俯下身，亲切地拍了拍我的肩膀：“宝贝儿，怎么了？”“我总是弹不好”。我低着头，伤心地说。
经过了妈妈的指导，我总结了一些经验：弹钢琴时要握一个“空鸡蛋”，手指用力，如果手腕用力，弹起来会很累，腰挺直，脚放在地板上，不可以晃来晃去的。
“功夫不负有心人”，经过了五六年的风吹雨打，我终于学会了弹琴，会谈一些曲目了，也通过了五级考核，勤学苦练总会有收获，我为自己感到骄傲。
【篇四：学吉他】
“好热，唉，我说哥哥学吉他，干嘛把我带过来。”我带着不耐烦的语气说“这不是也让你顺带上上，别废话，快走！”哟呵，这个母老虎。
眼前这副景象，就是我与我妈的日常互怼，在大热天的非硬拉我来学吉他。她明明知道我对吉他不感兴趣。
头顶着个大太阳，终于来到了吉他班，来到这里，首先我觉得我进到了一个天堂，不是因为其他，而是因为这里有空调。果然，夏天空调才是我的“朋友”啊。
但我看见吉他老师十分失落，因为老师十分胖，脚掌十分的非常大！不知道的，还以为是职业相扑选手呢！
首先，我到了吉他教室里，老师给了我们一人一把训练吉他。拿上它还真有些驻唱歌手的感觉呢。
首先，从手型开始，老师就开始纠正了我，我觉得老师有点罗嗦，但后来想想，他那种循循善诱的方式真的很好。
之后我们学习了吉他的基础如“品”琴弦和摆放姿势。
，一个小时，时间很快就过去了，我从刚开始的不愿意学到现在的喜欢，在这短短的一个小时里，我真对吉他的感情产生了一种巨大的改变。我和哥哥一人挑选了一把吉他就回家，但就在我们调琴弦时，老师信手拈来的歌曲，动听而华丽！
果然还是老话说的好。人不可貌相。海水不可斗量。
但同时也要谢谢吉他老师，他让我领略到了吉他的美，对吉他的热爱。
【篇五：成功的滋味】
望着桌旁的那架一尘不染的钢琴，我的思绪不禁飘到了几年前……
那天，妈妈难得有空，想给幼小的我一些高雅的艺术熏陶，于是带着我去听了一场音乐会。那时的我太小了，还不懂欣赏音乐，只是睁大着好奇的眼睛四处观察，很快，我就发现了一张黑色的“大桌子”，一个穿着黑色衣服的叔叔正在挥舞着手臂“摆弄”着它，他的手指上下翻飞，像两只飞舞的蝴蝶，“桌子”听话地唱起歌来，我纳闷极了，竟然想去找“桌子”的“嘴巴”。找了许久，一无所获。“这是什么桌子呀？还会唱歌呢？！”妈妈眼中充满笑意，怜爱地摸着我的头说：“这是钢琴，是敲打钢丝发出声音的。”我一听是什么琴，就立刻嚷嚷道：“我要学！我要学！”妈妈笑笑，说：“学钢琴是很难的。你要坚持努力不放弃哦。”我说那当然了，那个时候我才六岁。
妈妈给我找了一共专业的钢琴老师，认识老师的第一天，他和蔼的问我为什么喜欢弹钢琴，我天真地回答说：“因为钢琴好听呀！”老师说：“学钢琴很难，需要毅力坚持才行。”那时小小的我似懂非懂，只是觉得好玩，迫不及待的希望老师尽快教我，好让我能够像变魔术一样弹出动听的音乐。
一开始，老师的要求就很严格，触键的手指不仅要求弯曲地要恰到好处，而且还要求有老鹰的爪子一样的力度，不仅整个手型要像蒙古包中间拱起来，不能塌陷，而且还要配合手腕不同程度地动作，或推，或压。虽然要求很专业，但由于刚开始我的热情高涨，我认真弹两三遍就学会了。我得意地弹着钢琴，眼睛不时地看着妈妈，听着妈妈的赞扬，我的心里就像吃了蜜一样甜。
可是，后面的曲子越来越难，短的有四五行，长的甚至有好几页，看着那密密麻麻的“蝌蚪”，我的心开始烦躁起来，左手和右手的音符好不容易弹对了，结果被妈妈指出指法有错误，用心地把指法全部调整好了，结果还被老师指出手型不过关。复杂的乐曲也开始分章节，各个章节的风格还不同，导致了每一个曲子要四五个星期才能达到老师的要求。结果，可想而知，我对钢琴的兴趣渐渐淡了下去。一想到要弹钢琴，我就像泄了气的皮球，无精打采的。对钢琴的感情慢慢的从好奇，喜欢到害怕，逃避了。妈妈对我的要求一直很严格，她说既然开始了就要坚持下去，她每天都会敦促我练琴，即使学习任务很重也没有放松要求，每天回家辛苦地做完作业，还要准时坐在琴凳上弹奏，这时候我才理解老师第一天对我说的需要毅力才能弹好琴的道理。
这种痛苦的弹琴生涯持续了很长时间，直到我接触了一首特别的曲子：“天使的歌声”。老师先示范地弹了一遍，我听了以后觉得“如闻仙乐耳暂明”一般。，瞬间又恢复了对弹琴的兴趣。可是，当我看到谱子上像成群蚂蚁一般多的的音符，就觉得这首曲子肯定不简单。果然，回家“摸曲子”时，发现这首曲子比我预料的还要难。我弹了一个多月，才把第一页弹完。在练习期间，我达不到妈妈的要求，有时候弹错音，有时候用错手指，还被妈妈骂哭过好几次呢！我甚至有了想放弃的念头。不过，当我不想弹时，我的脑海里就会浮现出老师演绎这首曲子时的天籁般的声音。还有他跟我说：“弹琴要谈好，除了天赋以外，最重要的就是毅力”的话，于是，我就选择咬咬牙坚持下去。我对自己说，不管再苦再累，每天都挤出时间来练琴，哪怕五分钟也好。于是，这首曲子在我的“猛烈的攻势”下“投降”了。就像一条小狗，从原来离我远远地汪汪叫，不肯靠近到现在主动亲近我一样，这首曲子被我弹得越来越顺畅，我心中确信离成功越来越近了。
又过了三个星期，当我的双手在键盘上弹奏的时候，终于消除了困扰已久的指法生涩、动作不连贯的问题，弹这首曲子的时候，我的手指也可以向蝴蝶一样上下翻飞，在琴键上飞舞了，钢琴里终于流淌出了属于我自己的“天籁之声”。我一边弹着，一边欣赏着，不觉陶醉其中，感觉无比的惬意。仿佛世界上没有任何事情能比这个更有成就感得了。
我仔细的回味着一路上的酸甜苦辣，觉得以前付出的努力都是值得的，成功的滋味不就是“先苦后甜”吗？
【篇六：真的不容易】
外面烈日炎炎，我在宽大的教室里压着腿，汗水一滴又一滴地落在木地板上，退早已疼得麻木。“好，换腿。”老师拍了拍手，我松了一口气，看着身边疼得龇牙咧嘴的同学，我也把麻木的左腿放了下来，蹬了蹬，换上另一条腿。窗外蝉鸣阵阵，毒辣的阳光落在偌大的落地穿上，阳光非常刺眼，我在心里默叹一口气，抱怨自己当时为什么要学习越剧。
小时候的自己懵懂无知，只能看到舞台上的光鲜亮丽，从未想过背后的艰辛。老师选拔成员的时候，我还对越剧一无所知，但是当时的我爱唱歌，好胜心强，没多想，只是想要表现自己，带着满脑子热血就冲了上去。最终，我入选了，和同伴们一起训练，也成了常事。老师喜欢给我们放她以前表演的视频，舞台上的老师画着漂亮的妆，盘着复杂的发型，踏着轻盈的台步，那双丹凤眼中勾勒出人生万千情感，时而含情脉脉如秋水，时而凌厉如剑，时而又平淡无常。台上的老师微张双唇，便唱出柔美婉转的歌声。老师以前是个花旦，声音尖尖细细的，却毫不刺耳，像泉水叮咚，灵动极了。
我在那一刻便下定了决心，一定要像老师那样上台表演，打扮得漂漂亮亮，再唱出动人的歌声。但想象是美好的，现实却是残酷的。我笨手笨脚，又有点男孩子气，却因为声音尖细，也做了个花旦。在我看来，花旦可累了，戏腔要唱得高昂尖细，又要婉转动听；台步比小生小很多，小碎步走半天也赶不上小生的一步（莫名的笑点）；还要化妆盘发，光是打扮都要花个一两个小时，现实也正是这样的，不过小生也很苦，和我们一样要压腿，踢腿，走台步，虽然他们步子大，可走的路比我们多多了。
每次练手型和走台步的时候，是最痛苦的，手型要在半空中定十分钟，台步要走半个小时，我很多次都不想干了。黏糊糊的汗水和酸痛的肌肉让我非常抓狂，我也经常被同伴嫌弃步子太慢，我觉得我就像一只丑小鸭似的，却不知何日才能成为高飞的白天鹅。
练了两年越剧，最终还是只能挤在大伙中间合唱一首“天上掉下个林妹妹”。同学们也经常说老师偏心，说我们太幸福了。但我只想苦笑，练习的时候有多辛苦，旁人定然不知。我已经记不清压麻过几次腿，在踢腿时摔了几次，又在唱戏时唱哑了几次嗓子。
然而，现在的人喜欢新事物，古色古香的戏剧，在我（他）们的印象中，这似乎已是爷爷奶奶那一辈的东西了。
唐朝有唐诗，宋朝有宋词，元朝有元曲。这戏剧，也承载着一份古人的智慧与文化，我多么希望有人能够好好保护它们。只为了让那些戏剧演员们，得到一份应有的掌声。因为，那是来自传统文化的吟唱。
也因为，这背后的不容易，比旁人想象中的苦上那么一倍……
【篇七：我的第一堂古筝课】
小学五年级的校本课，我本打算报名陶艺课的，并邀请了许多同伴跟我一起上。可是我邀请的同伴太多了，竟然挤了我的名额，我只好改报古筝课。
我的堂姐是一名古筝高手，我相信我有堂姐的遗传基因，可以弹得很好。星期五到了，我带着事先准备的四百元学费，来到校本楼二层的古筝教室。老师还没来，我焦急地等待着。
终于，老师来了，我怀着一颗激动的心走进了琴房。可万万没想到的是，老师怕我们弄断琴弦，连碰一下古筝都不行，更别提发指甲的事了。
开始上课了，老师讲了一大堆保护琴的方法，集中一句话，就是不要弄断弦。老师发完指甲后，讲解指甲的戴法，大拇指凹槽朝左，倾斜45度，又讲了半天给食指、中指、无名指戴指甲的要领。老师接着说：“同学们，让老师要看看你们有没有乐感。‘嗦--’是第四根绿弦，依此类推出哆唻咪啦四个音阶。”开始弹了，我们发出的噪音震耳欲聋。老师哭笑不得地说：“我真是不想带你们这几个孩子了，一丁点乐感都没有啊！”
老师又讲了弹奏古筝的前期准备要领。古筝的坐姿是，两腿并拢，倾斜45度。古筝的手型是，手指抱拳，掌心朝下，慢慢张开，张到一半时就可以了。就拿《小白菜》举例来说，它是小撮，手型不正确，就会打指甲。假如在舞台上演出，扩音器把你打指甲的声音放大了，听众们就认为你的古筝功底不扎实。
我的第一堂古筝课，是开启我音乐大门的启蒙课，它是一个美丽的开端。从这堂开始，我就爱上了古筝课。我牢记老师教的方法，刻苦练习。现在，我都可以弹出好几首美妙的乐曲了。
【篇八：古筝陪我度暑假】
我家的书房里，有一台典雅而高贵的乐器，从看到它的第一眼开始，我便喜欢上了它。绿色的弦和白色的弦好像一个个可爱的小精灵向我招手。光滑的琴弦，清脆的声音，还有那优美的旋律，更是让我惊喜不已。它，就是我心爱的古筝！这个暑假，便是它陪我度过：几多汗水甚至泪水，几多欢乐与收获，真可谓是百感交集啊！
为了学习古筝，我错过了去旅游的大好时机，顶烈日，迎风雨，每天骑自行车在家与学校之间往返。我舍弃了和好朋友们玩耍的机会，每天坐在书房练琴，直到汗湿衣袖，手指发木，夜色四起，虫声撩人。
我想过放弃！艰难的识谱听谱，枯燥无味的音符，僵硬不和谐的手型。一个指法、一个音符、一首曲子，都要几十遍上百遍的练习。就那21弦，要丁丁当当弹出像样的音乐来，真是难啊！其中滋味只有自己去品尝。可一想到表演时那种兴奋与自豪，我便又会集中精力地坐到古筝前，即便手指上全都是水泡，汗水落在琴身上，我也咬着牙不停的弹着。经过坚持练习，我的手型也不再那么僵硬了。在有了一些指法基础后，我学会了一些曲子，弹古筝也不再那么乏味了。如果有人问我：“你整天这样弹呀弹，就不觉得累吗？”我会这样回答：“累，怎么不累呀？但苦中有乐嘛！”
为了指法更加灵活，动作更加优美协调，乐曲弹得更加动听，我经常上网搜索视频，学习老师是怎样弹的。老师们纯熟优美的演奏技巧，对所弹曲子的深入理解，让我受到了很大的启发，我下定决心，一定要把古筝弹好！
就这样，一有空闲，我都会义无返顾地走到窗前，坐在琴旁，戴好指甲，抬起手臂，用灵巧的指尖拨动着琴弦，一曲曲优美动听的乐曲便在小屋中回荡开来。在《琵琶语》凄清委婉缠绵幽雅的乐曲中，我仿佛置身于那个忧伤而又神秘的世界，去感悟昭君出塞的无尽悲苦；在悠扬如歌恬静欢快的《渔舟唱晚》中，我看到了夕阳映照万顷碧波、渔民悠然自得、渔船随波渐远的优美景象；在《战台风》紧张激烈、气势磅礴的乐曲中，我感受到了工人与台风搏斗时那种大无畏的精神和压倒一切困难的英雄气概……
弹古筝，让我明白了“世上无难事，只怕有心人”；弹古筝，让我的暑假生活增添了斑斓的色彩和无限的快乐。
真的，岁月如歌啊！古筝陪我度暑假，欢乐多又多！
【篇九：我的奖励】
我喜欢音乐，电子琴、双排键、小提琴、葫芦丝……都有了。家里就像开了个小型乐器博物馆，可就觉得还缺了点什么，比如说钢琴。
我学的是双排键，也叫电子管风琴，手指不需要太大的力度，轻轻一触就能发出声音来。平时练习就没在手型上下功夫，演奏手型也就不好看了。
去年我获得了晓雯音乐“全国万人选拔赛”双排键儿童组三等奖，学校奖励了一台电子琴。我便对妈妈说：“你是不是得奖励我一台钢琴呢？你看我第一次获得这么高的奖项诶！”“切！把你的双排键练练好就不错了，别三心二意的。再说了，我们家哪里还摆得下钢琴啊？”妈妈一口回绝了我。
第二天，我就开始整理房间，想方设法给钢琴腾一块地出来。找好位置便叫妈妈来看，“把桌子移到里面，沙发反正破了就搬掉不要，刚好可以放钢琴。”妈妈沉默了，左右打量着房间说：“哪有多余的钱买钢琴？汪老师还说要带你们去美国的，你又要钢琴。那只能选一个。”“我选钢琴！”我斩钉截铁地回答道：“钢琴大概一万多，可以用好久，而美国就只能去一趟，并且花费更大！”
可妈妈还是没有答应。我只好去找汪老师。“好呀！我正想跟你说呢，晓雯老师要开大师课了，机会难得，家里没有钢琴怎么行啊？待会儿我给你妈妈发微信。”我欣喜若狂。妈妈也刚好从奶奶家回来了，“你是猜到爷爷答应给你奖励才这么开心吗？”
太棒了！我的钢琴计划就要实现了！买钢琴的钱和学费都有了，摆琴的位置也有了，帮我说话的人也有了，就差“乐器之王”驾到了。我故作冷静地对妈妈说：“打开你的微信吧，汪老师找你有事呢！”
几个星期后，“乐器之王”真的来了，庄严地站在客厅里。那个星期二，我的心情如同门外的骄阳一般。
【篇十：学钢琴的话题作文】
两年前的一件事令我难忘，至今记忆犹新。那就是——学钢琴。
当我第一次坐在钢琴面前时，我就激动地想：再过几年，我就要成为钢琴家了。我就是未来的朗朗！
在上第一节课时，老师态度很好，我也很好奇，觉得《小汤》里的音符简单，很轻松便能搞定。
慢慢的，老师越来越严肃，要求的手型，基本功越来越多，乐谱的难度也越来越大。识谱，节奏，手指力度都要一一通过。渐渐的，我感到学钢琴不仅很枯燥，而且很辛苦。
一个月后，妈妈再送我去时，我的哭声如狼嚎一般。妈妈问我怎么回事，我说：“我不想学了！”妈妈听了鼓励我说：“做任何事都要付出辛苦，当你坚持下来，发现弹琴的.快乐时就成功了。”此后，妈妈还常常用一些美食来“诱惑”我。就这样，我慢慢地坚持了下来。
如今，再看着那一张张旧乐谱，看着弹过的教程，我感触颇多。当年，我差一点放弃学钢琴；而现在，我却学会了这么多！我为自己的坚持不懈、没有放弃而感到庆幸。
现在，我已经能弹出很多优美的曲子了。这使我明白了一个道理：无论做什么事情，只要坚持不懈，就一定会成功！