【篇一：读古诗的收获】

【篇一：读古诗的收获】

汪骏淇

今天上古诗课我学到了学习古诗的四种方法，看就是看插图读题目读诗句，我对望天门山这首诗比较感兴趣，"天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来"我对第一句天门中断楚江开，碧水东流至此回，这句诗印象比较深刻，它的意思是，长江把天门山劈开两半，碧绿长江水东流至此回旋澎湃，他写的很好，因为他把这种长江这种浩大的气势表达出来了，读了这首唐朝李白的诗，我的感受是作者把长江天门山这些事物描写的非常的形象，非常的澎湃激昂，呈现了一幅美丽的山水画卷。

【篇二：读古诗的收获】

张思语

今天上古诗课，我知道了学诗的四种方法，分别是看注释，看插图，读题目，读诗句。

我对《望天门山》最感兴趣，我还会把它背下，我来背给你们听。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此。我对里面的回两岸青山相对出，孤帆一片日边来。我对里面的“天门中断楚江开，碧水东流至此回。这句诗句印象最深刻，它的意思天门中断楚江开是指雄伟的天门山被长江拦腰劈开，碧水东流至此回指碧绿的江水东流到此，回旋澎湃。它写的很好，因为他写的是山水诗，写景色也写的很好。读了诗人写的诗，《望天门山》我的感受是他写的非常好，景色也不错。我要向他学习，努力，加油！

【篇三：读古诗的收获】

姚文诗

今天上古诗课，我知道了学诗的四种方法，分别是：首先是看注释、其次是看插图，再次是读题目、最后是读诗句。我对《望天门山》最感兴趣，我还会把它背下来，天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。我对里面的“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这句诗印象最深刻，它的意思是天门这座山被楚江给从中间撞开了，分成了两半，楚江江水向东流被天门山阻挡返回。它写得很好，楚江像一个巨人的大手把天门山的门给打开了。读了诗人李白写的这首诗的感受是大自然的鬼斧神工般的力量塑造了如此美好的景色。

【篇四：读古诗的收获】

韩俊熙

今天上古诗课，我知道了古诗的四种方法，分别是：看注释，看插图，读题目，读诗句。我对《望天门山》最感兴趣，我把它背下来了。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，一片日边来。”我对＂天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这一句印象最深刻，他的意思是：高高的天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。他写的很好，因为运用了夸张和拟人的修饰手法。读了这个诗人李白写的，这首诗望天门山，我的感受到了天门山的优美风景和作者自由洒脱，无拘无束的精神面貌。

【篇五：读古诗的收获】

熊晟

今天上古诗课，我知道了学诗的四种方法：分别是看注释、看插图、读题目和读诗句，我对《望天门山》最感兴趣，我还会把它背下来。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。我对里面“碧水东流至此回”这一句诗的印象最深刻，它的意思是楚江碰到了高高的天门山，楚江不得不往北流。他写的很好，因为我读了这个诗人李白写的这首诗《望天门山》，我的感受是只有站在最高的地方才能看得到更高、更远的地方。

【篇六：读古诗的收获】

蒲宇航

今天我一回到家，就迫不及待对妈妈说：“妈咪妈咪，我们今天在学校里学了新的古诗哦！”我最喜欢的一首古诗：望天门山。我还可以背下来，天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。我对里面的“碧水东流至此回”这一句诗印象深刻，它的意思是楚江往前走时，楚江撞到青山掉的石头之后，被弄起波浪，又被返回来了。它写的很好，因为他仔细观察，读了这个诗人李白写的这首诗：望天门山，我感受如果大家也去的话，也可以自己写一首诗哦！

【篇七：读古诗的收获】

曾倩欣

我今天上了古诗课，我知道了学诗句、词的四种方法，分别是看注释、看插图、读题目、读诗句，我对《望天门山》最感兴趣，我还会把它全布背下来，我对里面的“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这一句诗印象最深刻，它的意思是两个青山相对着，李白坐在一片孤帆上看到了太阳，它写的很好，因为李白写的非常美，特别是“孤帆一片日边来这半句话。

我的感受是如果要写好诗句一定要切题，而且还要有同学比较感兴趣的题目来写，才能写好诗句。

【篇八：读古诗的收获】

叶轩

今天上古诗课，我知道了学诗的四种方法，分别是看注释、看插图、读题目、读诗句。我对巜望天门山》最感兴趣，我还会把它背下来。天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。天门中断楚江开，碧水东流至此目回。这一句诗印象最深刻，它的意思是长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。它写的很好，读了这个诗人李白写的这首诗巜望天门》，我的感受是祖国有多么美丽、多雄伟壮观的景色。

【篇九：读古诗的收获】

范松菡

今天上古诗课，我知道了学诗的四种方法。分别是看注释、看题目、看插图、读诗句。我对《饮湖上初晴后雨》最感兴趣。我还会把它背下来呢。我对里面的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这一句诗映相最深刻。它的意思是，西湖很美，就像西施一样，不管化浓妆还是淡妆都很美丽。读了苏轼这首诗后，我很想去西湖旅游，感受祖国美丽的山河！

【篇十：读古诗的收获】

张宇轩

《望天门山》是一首李白写的一好诗，其中我对第一句—-天门中断楚江开，这句话说了天门山被楚江隔开了，气势磅礴，感觉诗人心情豁达，诗情画意，让我感到大自然力量好大，这首表达了诗人李白对天门山的喜爱之情。而且我学到了读古诗的方法。看注释、看插图、读题目、读诗句，注释里有很多让你理解的不懂的词和句子，我真的很喜欢李白写的这首《望天门山》。

【篇二：庞然伫立的你心生敬畏的我】

“滚滚长江东逝水”，在遥远的天边，有一条激流的河流，它滋养了中华民族的河流，可一天，在这雄伟的长江之上，遥望伫立着的你，阻断了滚滚的长江水。

你，就是三峡大坝。

初次听说你，是在上课的时候，老师在给我们科普世界上伟大的工程，就讲到了你——视频中，你打开闸门，“呼”地一声巨响，水流如离弦之箭般冲了出去，击打着雄伟的你，产生白色的朵朵浪花，似瀑布飞泻而下。老师说，这是中国很重要的工程，如果没有你，整个下游地区都会被大水淹没。你竟有如此神力，是令我使料未及，心头莫名涌动了敬意，想着我一定要亲眼看看你。

去年暑假，我终于有机会来到你居住的地方——宜昌，来一睹你的雄美壮丽。我们跟着旅游团队，先是来到屈原祠，在那里，远远就看到遥远的水面中一个灰色的大物，纹丝不动地伫立在水面上，当时在远处，也不觉你有多大，可后来，登山了你附近的一座小山，来一睹你的风采。远看，你是阻挡在水面上的一堵大墙，将水的两面隔开，左是高高的水，水面上有一艘轮船，或是一叶“孤帆”，在庞大的你的衬托下，这真像一叶小小的孤帆，在辽阔的江水上轻灵地遨游，右是水的下流，比左边低了好多。因此，在水的上游，我们再也看不到“两岸连山，略无阙处；重岩叠障，隐天蔽日”的壮丽场景了，因为有了庞大的你，把水阻隔了，水便慢慢上升，使山都好似变低了；拿着望远镜近观，你上面有一块块凸出的地方，像是一块一块的大方格，用望远镜看时，只能看到你的一小部分，我突然终于感受到你的庞大与雄奇，心中的敬意再次涌现。

这么伟大的工程，是如何建造出来的呢？是谁有这么伟大的神力，来制造雄奇的你呢？

是伟大的中华民族，那些一个个技艺高超的中国人，是他们日日夜夜殚精竭虑，夜以继日地工作，才完成的壮举呀！你是复兴的中华人民的壮举，你令所有中国乃至世界人心生敬意。

现在的你，象征了祖国的强大，祖国的日益繁荣昌盛，是技术人员的智慧结晶，给我们带来了快乐的生活。而现在的我们，作为祖国新一代的青少年，是否也应心中有那伟大的理想呢？

【篇三：孤帆】

人生就是一列开往坟墓的列车，中间会有很多站，但不是每一站，都有人陪你走过。

又或许，人生是一叶孤帆，随着波浪，向着太阳的方向，渐行渐远。

有些路，终究是要一个人走。

《千与千寻》中的少女千寻，起初是个依赖于父母的孩子，误入神隐世界，她也曾惧怕得手足无措，在忍受了孤独和陌生的恐惧后，她懂得了坚定信念并为之努力。回望幽长黑暗的密道，她俨然不再是那个两眼怯弱的孩子。

所谓孤独，并不仅仅是肉体上的独立，更是精神与心灵的独立。

当你奔跑于赛道，沉重的步伐和紊乱的呼吸让你随时想停下放弃，这时忽然有人为你喝彩，你顿时力量百倍，又加快了速度。

但是，真正承受煎熬和疲累的，是你自己。

或许他人的喝彩是你坚持的因素之一，但并不能成为你的精神支柱。因为没有喝彩，你一样得坚持。

外界因素只是暂时的，不能给予你长久的动力。信念永存心中，孤独助你坚强。很多事，都需要一个人承受。走在一个人的路上，能清晰地看到内心的光。

孤独是成长的必修课。

一代影后赫本，童年缺少父爱，母亲出身贵族，童年生活充满了自卑和枯燥。赫本也曾眺望阁楼，感叹孤独无趣的生活。在长久的孤独中，她确立了目标，投身于舞蹈事业。因为生活拮据，她只能旁听芭蕾课。据赫本回忆，她经常在空无一人的舞蹈房里，练习到深夜。

少年孤独的锤炼，成就了赫本阳光乐观的个性，更给了她坚强的理由。赫本拍摄马术片段时，多次被重重摔下，造成多处骨折，她依然微笑着继续拍摄。镁光荧屏后，安娜公主温婉的微笑下，是怎样的孤独者和承受者！

成长需要忍受孤独，因为只有忍受孤独，才能在茫茫人群间，不迷失方向。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。即使是惊涛骇浪，我们也必将独自前行，以强大而独立的生命意识主导自己的旅程，这是生命的意义与独特之所在。

我愿是一叶孤帆，向着太阳升起的方向航行。

孤独的人，都会很快长大。

【篇四：再回首】

感谢那些事，感谢那些人，感谢那一段段无悔的缘分。

——题记

曾经，我在一篇日记中这么写到：“在云淡风轻的日子里，一切都那么的美好惬意，那么和谐，那么温馨。我牵着你们的手，一路向前。”有时，暮然回首，才发现世上最重要的是有你们在身边。感谢你们——我的父亲，我的母亲。

曾经，还记得每年为你们制作的生日礼物，即使它们看起来是那么幼稚单调，你们也欣然接受，甚至把我随意画的一笔，写的一画，都小心翼翼地珍藏保留。

曾经，爸妈还是我生活中的焦点，你们的一言一行我都会细细琢磨。语气沉重了，便猜想是不是你们遇到烦心事了，于是我就学着小大人的模样哄你们开心；步子迟缓了，便猜测是不是身体又不舒服了，于是手忙脚乱地给你们找药。曾经……

当我的羽翼逐渐丰满，思想慢慢独立时，我天真地认为：真情无须感恩。于是，我停止了手中为你们写生日贺卡的笔，我去掉了话语中从小挂在嘴边的“谢谢”，我也省去了每天回家的温暖一抱，甚至忘记了所有曾经对你们爱的表达，故意装作对你们的爱视而不见，有时候还会面红耳赤与你们争锋相对。但父亲母亲，你们却一如既往的对我关爱备至。此时此刻，我不由得心生疑惑，向自己发问：你是不是有些冷漠？

其实不然，在学校里，我早就学会了感谢朋友，偶然的一个眼神，一个手势，一个点头，都回在我心中漾起甜蜜的涟漪；在学校里，我也学会了感激老师，一次演讲，一张证书，一个奖杯，我都能联想到老师眼里的希望与渴盼。而这两个人，一旦回到家，就会被我丢弃在阴暗潮湿的角落里，独自黯然神伤。

直到有一天，我放学回家，看见妈妈在翻看我的相册，里面记录着我从小到大的点点滴滴，由于看得太入神，以至于没发觉我的到来。我静静地站在门边，看着她时而微笑，时而认真端详的神情，心里不禁涌起一股酸酸的感觉，里面夹杂着妈妈眼角泛起的丝丝皱纹还有些许白发。呆呆地伫立着，当妈妈抬头望向我的刹那间，似乎什么东西猛然触痛了我的心，有一种奇怪的东西开始慢慢苏醒了。

原来，我曾经遗漏过生命中那么多令人感到温暖的时刻。

如果我的身影是一片孤帆，那他们的目光就是辽阔的大海；如果我的梦想是白云，那他们的真爱就是广袤无垠的蓝天。我哽咽了……

朋友啊，请回头注视你的父母，细细品味他们给予我们的爱吧！

【篇五：黄鹤楼游记作文】

阳春三月，春光明媚。天上飘着朵朵白云，遍堤的花儿就像浮动的迷雾。然而这么美的一天，黄鹤楼顶上就弥漫了离别之苦。原来马上孟浩然要迎江而下，去往扬州。

此时，孟浩然和李白盘坐在垫子上，都沉默不语，李白拿起酒壶倒了满满的两杯，递了一杯给孟浩然：“浩然兄，这次您一出去多久方得回来？今日让我们再次畅饮一回，干了！”话毕，两人扬起脖子一饮而尽，孟浩然眼睛里闪烁着泪水：“太白兄，这酒还是从前的`味道，不知此次出行回来还能尝到这么爽口的酒吗？”李白也挤出了笑容：“浩然兄，我这酒给您留着，您什么时候回来，我什么时候请您喝！”

李白沉默了许久，又道：“记得以前我们游山玩水，吟诗作画好不乐乎。但现今你我却要天各一方……”

“天下没有不散的宴席……”孟浩然走向船，一步一回头，小船慢慢向东边上下漂浮着，欲行欲远。最终消失在天和水交接处，一只船变成了一个黑点，李白仍然屹立在江边，眼含热泪，只有滔滔不绝的江水往天的尽头涌动。良久，李白回到黄鹤楼，写下了这首脍炙人口的诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【篇六：思愁】

“明月松见照，清泉石上流。”此情此景若有一对鸳鸯伴侣在对月当歌，吟诗作对，实在是完美无暇的温馨画面。然而，对于寻寻觅觅的她是何等的凄凄惨惨戚戚。

尤忆当天于桃花园中的一遇。满园红白桃花似锦，闪耀春光，她正在桃林中踏着花瓣采桃花。忽然路过一个英俊书生，恰见她在采摘稍高的一枝桃花。书生快步过去帮忙采下递给她，说：“姑娘如此有雅兴。”她却羞答答地回避：“不过是顺路过来。”便低下了头，脸显出了红晕……

事过境迁，繁花已不再，他亦已不再为其采桃花。逼迫于双方父母的反对，有情人最终不成眷属，贫苦的她被迫到了异乡。

此处真是“山高月小，水落石出”一片萧条。每每醒来都是“杨柳岸晓风残月”只身一人，总会人愁席凉。此时拿着他为她写了两句诗的手帕，道是：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连里枝。”真是“闲愁万种，无语怨东风”、“剪不断，理还乱”的愁思令她泪滴于帛，寂寞更缠紧了她。

她的视线似乎又会到了那天两人的离别。接过手帕时，两人早已泪眼汪汪，却又无语而离。他看着孤帆远影，唯见长江流，仍在不断挥手。“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。”

真是“一种相思，两处闲愁，此情无计可消除。”又“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”呢？既然李贽都赞赏司马相如和卓文君的自由恋爱，为何他又不行呢？现在落得冷冷清清，孤身漂泊异乡，又有谁不会消得憔悴呢？

“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”即便是家也会想念，何况如此情景呢？实使人“衣带渐宽”、“人比黄花瘦”，看着“连卷西风”，孤帆又何时载我回？