【篇一：饺子的传说】

我最早知道每个节气代表什么，是在妈妈教我的“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”这首《二十四节气歌》里。

在冬至这天，太阳刚好直射在南回归线上，使得这一天北半球白天最短、黑夜最长。我还知道一个关于冬至的传说：东汉医学家张仲景冬至回到家乡，发现沿河两岸的人耳朵都冻烂了，于是让弟子架起锅，放了羊肉还有中药一起炖，炖好后分给每个人吃，吃完后这些人的病就全好了。人们为了纪念他，在冬至的时候都会吃饺子。

冬至这一天，我不仅仅懂得了二十四节气的知识、“医圣”张仲景和饺子的传说，还懂得了无论做什么事情都要有爱心。孔子曾说过：“泛爱众而亲仁。”一个人拥有了爱心，便拥有了善良、美丽、真诚，甚至拥有了全世界。

愿爱心之根种在心间，慈善之花开满人间！

【篇二：有你相伴的时光最好】

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜至，冬雪雪冬小大寒。时光荏苒，岁月如梭，雪也似时光般下不尽，有你相伴，真好。

风来春早立，乍暖还岁寒。立春时节，我也立春。总爱倚偎着你，紧抓着你的手不放，一如立春的细风不愿放下去岁的寒冬。童年，也许都不愿离开母亲吧，不握着母亲，我却也仿佛无法行走。寒微中的新叶点点，一个个倦缩着卧在黑虬般的枝干上，面对着世界不愿抽开心芽。

立春的我在立春中，也如虬枝上的新芽，在瑟瑟尚不丰满的春风中，倚偎着自己的主干，吸取着营养，默默待着舒芽。

青麦门前卷，石榴陌上开。小满时节，我也小满。总爱在放学的路上，抑或是书桌边，听写或背诵生字与古诗。你的几声夸赞足已让我在内心中炫耀几天。一如门前的青麦，争相展现自己的高度，却忘却了弯腰与积淀。少时，也许面对这个世界，还不够成熟，不够稳重。

小满的我在小满中，也如麦田的青麦，迎着初夏明媚但不骄人的阳光中努力生长着，舒芽之后却抛却了应有的谦卑。

霜凝月更敛，露结叶犹残。白露时节，我也白露。总爱在微微消暑的灵气中，盈握一卷书，坐窗前，独品风味。枯蝉在衰柳上，你总在这时，向我讲述你的过去，你的梦想以及你的执著。当我爱到秋气沉沦时，你总会向我阐明“知行合一”的真谛。现今，也许我与你，我与世界多了一份释然。

白露的我在白露中，也如衰柳扫尽一身的浮华，默默积淀，默默生长。抛却虚荣，抛却犹豫，才能拥有坦坦荡荡的人生。

春生，夏长，秋收，冬藏。雪未霁，天未明。云之聚散，随风而动；风之去留，随心而动。雪落肩上却无所留驻，但有你相伴的时光，我将一生珍藏。

【篇三：有趣的二十四节气】

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”对，这就是节气歌，短短的四句话，包含了二十四个节气。这二十四个时节和气候，可是我国劳动人民长期积累的智慧结晶，它们是怎么来的呢？来听我给大家介绍一下吧。

早在东周春秋战国时，我国汉族劳动人民就已经有了日南至、日北至的说法。在战国后期的《吕氏春秋》一书中，有立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称，这八个节气，也是二十四节气中最重要的节气。

后来人们又根据每个月月初、月中太阳和月亮的运行位置，结合了天气以及动、植物的生长等自然现象，总结它们之间的相互关系，把一年平分成了二十四等份，还给起了专门的名字，这样到了秦汉年间，二十四节气就已经完全形成了。

其实，我们中国还有着丰富多彩的传统文化，比如国画、剪纸、京剧、中国结等等。而我，只是一只勤劳的小蜜蜂，采集了这些香甜的蜂蜜，再将我采集到的这些果实分享给更多国人，发扬光大我们祖国的传统文化。

【篇四：有趣的背诵方法】

今天下午第二节课一上课，徐老师就在黑板上写了三项作业，分别是背成语、节气歌和对联。

刚开始背书时，我只是自己一个人在那里背。我觉得很茫然，不知从哪里开始背。我心想：“先背成语吧，因为第一个作业就是背成语，一定会很好背。”可是无论怎么背都不能把它背下来。这是当然的了，因为我那是死记硬背，怎么可能背得下来呢？

正当我发愁时，刘芷玥拍了拍我的肩膀对我说：“我们一起背好吗？”我说：“好呀！”刘芷玥说：“咱们背节气歌好吗？”我说：“好的。”我心想：“葫芦里究竟卖的什么药？我一定要搞清楚。”她双手打着拍子背道：“春雨惊春清谷天…”听完她背的后，我也和她一起背。当背到第三句时，我和她都忘词了。我急得把眼睛往书上瞅去。看到了！原来是这个字，真气人。我对刘芷玥说：“是秋处露秋寒霜降。”刘芷玥说：“哎呀，这么简单的我们都忘了，那我们一定要重来。”

这一次与以往不同，我编了一些可爱、搞笑的动作来帮助背诵，刘芷玥也编一些有趣的动作。如夏满芒夏暑相连，一背到“连”字，我们就把两只手的中指贴在一起，这样一下就会背了。刘芷玥做了一个从上到下急速下降的动作，我则把双手拼在一起，缓缓放下，像在接什么东西一样。你知道这是什么意思吗？对，意思就是从高高的天空中雪花飘落在地上。你看，虽然动作非常的简单，但表达的意思却又很清楚。它是不是要比想象的更简单呢？

下一个任务是背对联，有了这个方法，背对联在我眼里就只是个芝麻那么小的任务了。只读了一遍，我们就顺利地背下来了。原因是这样的：对联里的“余”和“鱼”是同音字，我们利用了这一点，一到“余”字就做小鱼游泳的动作。其余三副对联完全不在话下，我对刘芷玥说：“语文天地只要两副对联，我们挑两副简单的就是了。”她同意。这时，徐老师说要说要默写出来，可以在本子上复习。于是我默写了成语、对联和节气歌。有这么好的方法，背书就再不会占用那么多时间了。

原来，只要掌握记忆方法，就再也不用死记硬背了，能节约许多时间来干其他事。

【篇五：开在小寒的茶花】

“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，季节交替，我们迎来了一年中的第二十三个节气——小寒。小寒是一年中最寒冷的日子，自古就有“小寒胜大寒”的说法。在北方，当小寒节气来临时植物大多停止了生长。在南方也有“小寒大寒，冷成冰团”的谚语。南方的小寒虽不像北方的小寒已经冷成了灰色，却也少了春夏季节的多姿多彩。

然而寒风刺骨中，有一种花却在小寒节气里开得正旺。你看，小区的绿化带里，正火红火红开着的，这里一团，那里一团，开得那样艳丽，它就是我们宁波的市花——茶花。它们在寒风里，争奇斗艳；在冰雪里，昂首绽放！

虽然同样在小寒节气开花的还有梅花和水仙，但与它们相比茶花还是有些许特别。茶花不如梅花有名气。它不像梅花那样开得娇小精致，茶花开得太大了，可以铺满整个手心。茶花也不如水仙娇嫩和清高，你看那水仙要养在室内，要精心养护。茶花却开在绿化带里，开在路旁，它碧绿碧绿的叶子四季常青，花朵却选在最冷的小寒开放。茶花一定是冬爷爷留给我们的一份珍贵的礼物吧。

望着茶花，我思绪万千，茶花是平凡的，却也是刚强的。它不畏严寒，不惧风雪的精神一直激励着我。我不禁想起了毛主席的《卜算子。咏梅》。“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这诗词虽然咏的是梅花，但我相信，如果毛主席来到宁波，他一定会把这首词献给茶花的。茶花，你那美丽的身姿，给人无限的美好。茶花，你那在冰雪中绽放的精神，给人无限的启示。作为宁波的市花你当之无愧！

我爱宁波，我爱这小寒中绽放的茶花！

【篇六：游达活泉公园】

星期六早晨，春光灿烂，我们作文班组织了达活泉游园。

达活泉大门造型是牛形的大拱门，因为我们的邢台又称“牛城”。一进大门，景观大道的两边用鹅卵石巧妙砌成了二十四节气，我一下子就脱口而出；“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”

景观大道的尽头矗立着郭守敬铜像，他手中握着四卷书，仰首展望未来，那四卷书代表着他四个方面的卓越贡献——天文、数学、水利和仪器制造。他制定了通行了360年的《授时历》，成为当时世界上最先进的一种历法。他创立了海拔的概念，比德国的数学家高斯早560多年，为了纪念他，人们将月球上的一座环形山命名为：“郭守敬环形山”，将一颗小行星命名为“郭守敬小行星。”

我对我们的家乡有这样伟大的科学家而陷入深思，敬佩之心油然而生，不知不觉中队伍已经走远，要不是老师喊我，我还在那里仰望郭守敬的铜像呢？

我们来到了牡丹园，很可惜早了一个多星期，牡丹还没开放，可是老师给我们讲了牡丹仙子的传说。

唐朝女皇武则天，一次到上苑宴请众人赏雪，突然一团火红照亮了她的眼睛，走近一看，原来是一树绽开的腊梅，她感叹一枝独放虽美丽，可终不及百花齐放。突然兴致大发，下了一道圣旨：“明朝游上苑，火急报春知。花须连夜发，莫待晓风吹。”百花仙子接到圣旨都不敢抗旨，只有牡丹仙子说：“花开有时节，怎么可以不遵循自然规律呢？不是花开的时候，断然不能开放。”

第二天早上，园中百花盛开，武则天心花怒放，可是看到唯独牡丹不肯遵旨，于是大怒，令人烧毁牡丹，还连根拔除扔到了洛阳城外荒芜的邙山之上。第二年春天有人到邙山，看到了漫山遍野的牡丹，洛阳城里的人纷纷出城观牡丹，还移植到了自己的家中。武则天听说后，感动牡丹仙子骨焦心刚，矢志不移的精神，封牡丹为百花之王。

接着我们又到了九龙池，那可是达活泉最古老的地方，连池边的槐树都有500多年的历史了。

没想到达活泉公园有这么多美丽的传说和历史知识，今天收获可真多！

【篇七：读《中国节气》有感】

提起二十四节气，许多人都会下意识地接一句：“知道！中国有二十四个节气！”但是，对这些节气，你又了解多少呢？随着年龄的增长，学习的知识越来越多，也接触了不少的节气知识，但我还是觉得自己对节气不熟，背下了节气歌，也只是认识了这个所谓的“节气”而已。

暑假里，我充分地了解了中国的二十四个节气。有人可能会疑惑地问：“暑假中只有两个节气，可节气一共有二十四个，一个暑假，你怎么可能会了解完二十四个节气？”其实，我是看了肖复兴老师写的有关于中国节气的这本书书，认识了二十四个节气，并且跟它们打成了一片！

二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。在春秋时期，就已经有了仲春，仲夏，仲秋和仲冬四个节气，后来到了《淮南子》一书的时候，就有了和现代完全一样的二十四节气。

立春，就是春天的开始；雨水，表示气候逐渐回暖，冰雪融化，大地复苏……每个节气都有各自所代表的含义，连起来就是一首优美的诗：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”我最喜欢，最期待的节气就是大雪，漫天飞舞的雪花，犹如一个个可爱的小精灵，孩子就可以到窗外打雪仗，滚雪球，堆雪人，可惜，我们身处南方，很少能够看到这种美丽的景色。

二十四节气既是古老的文化和趣意，也是承载了民族和民俗文化的密码锁，你只要拿起这把密码锁，打开传统文化的闸盒，就能够领会它的奥妙；整本书图文并茂，文字优美，生动有趣，图画精致，活灵活现。对于还是小学生的我们来说，这本书的颜值已经十分的高了。

看完这本书后，我不得不承认，肖复兴老师讲的故事真的十分有趣，每一个节气，已经不再是像度娘上的官方回答，死板无趣，而是加上了自己的生活经历，感想，还有古诗等等内容，让我情不自禁地就深陷故事的情节……

在这本书中，我不仅收获了阅读的快乐，还有新的知识，让我了解了大自然的神奇和中国传统劳动人民的智慧！传统文化的知识一定不止于二十四节气，期待下一次与传统文化的邂逅……

大埔县高陂中心小学 504班 罗依桐 指导老师：黄爱群