【篇一：玩的就是心跳】
【玩的就是心跳】
李铭凯
星期五的下午，还没有上课，就在这时老师进来了，教室里顿时鸦雀无声。
老师布置完两项作业突然说：“现在我们一起做个游戏，请同学们把眼睛闭上，我手里有一只粉笔，我要把它随时放在一个同学的桌子上，放到谁的桌子上，谁就要绕着教室爬一圈，当然，如果谁睁眼的话，我就会把粉笔放到他的桌子上。”
游戏开始了，老师开始走动了，我们的心砰砰直跳，好像踹了只小兔子。不好，她那熟悉的鞋声正悄悄地向我的座位靠近。我仿佛听见“啪啪”的声音在我的桌子上响起，我想：“哈哈，放粉笔不可能是两下吧，肯定不是我。”但是，不一会儿我的心又被提起来了，万一是摔的怎么办，我可不想在“观众们”面前出丑啊！时间啊，快点走啊，让我看看我的桌子上有没有粉笔啊！时间一秒秒过去了，老师的脚步声也渐渐离我远去，提到嗓子眼的心也终于可以放进肚子里了。
就在这时，老师说：“请同学们睁开眼睛。”我立马睁开，左看看右看看，发现同学们也跟我一样左顾右盼，可是每个人的桌子上连一点粉笔渣都没有，更不要说粉笔了。
这时，老师说：“同学们的桌子上都没有粉笔，这就是周末的第三个作业---作文《玩得就是心跳》。”
同学们恍然大悟，这一次真的是玩得心跳呀！
【玩的就是心跳】
张祺
今天下午，刘老师要带我们去图书馆读书，所以提前布置周末作业，当作业布置到第二项的时候，因为要去图书馆，所以一些顽皮的同学就开始窃窃私语，到最后说话声音越来越大。于是刘老师放下手中的粉笔，对大家说：“在去图书馆之前，我们先来做一个活动，活动规则就是我围着教室走两圈，粉笔放在谁的桌子上，谁就得围着教室爬一圈”。我心想：“这不是老师针对某个同学吗？还是专门要整一整顽皮的同学？”我的心跳突然加快了，老师先让我们闭上眼睛，然后提醒我们说：“如果想让粉笔放在你的桌子上的话，你就睁开眼。”我们吓得紧闭双眼，不敢说话，教室里静悄悄的，只听见刘老师高跟鞋的声音，刘老师走第一圈的时候，走得很快，我心里想：“会不会是我呀？不对，应该不能是我，我没干什么坏事呀，现在什么也不干不了，只能在心里默默做祷告了。”刘老师走第二圈的时候，高跟鞋的声音在我的身边突然就慢了起来，我心想：“难道老师准备放粉笔了？千万不要是我！心呯呯起跳着……”终于，刘老师的高跟鞋慢慢走远了，我心里想：“哦，太好了，老师总算走了。”
刘老师走完两圈后，让我们睁开眼睛，我们都左顾右盼地看看自已的桌子上有没有粉笔，太好了！我的桌子上空空如也。只听刘老师说：“粉笔还在我手里。”有几个顽皮的同学从嘴里吐出一大口气，由此我们迎来了第三项作业———写《玩得就是心跳》作文一篇。
【玩的就是心跳】
贾俊奕
今天，老师让我们做了一个游戏，游戏的规则是：老师拿着一个粉笔到教室里转一圈，把那个粉笔放到谁的桌子上，谁就要围着整个教室爬一圈！大家很激动，也很害怕，都怕老师把粉笔放到自己的桌子上，那些平日里最淘气的淘气包们，都害怕老师利用这一次机会来教训他们。
游戏开始了！老师让我们捂住眼睛，不能偷看！我乖乖的紧闭着眼，竖起两只耳朵跟随老师的脚步声在教室里走动，随着脚步声越来越近，我的小心脏呀扑通扑通的跳个不停！天哪！老师她会不会把粉笔放在我的桌子上？这种心惊肉跳的感觉太刺激了！终于，我忍不住了，我试着偷偷睁开半只眼睛，还没来得及看清楚，就听见老师边走边说：“谁要是敢睁开眼睛，我就把粉笔放在他桌子上哦！”我吓得半死，赶紧又把眼睛闭上了，生怕老师看见。
当老师的脚步声又一次离我越来越近的时候，我的心已经都要跳出来了，我一边念着“上帝保佑”“南无阿弥陀佛”……一边迎接着老师的到来。时间都去哪了？我感觉时间它好像静止不动了？我盼着游戏快些结束吧！
“好了！睁开眼睛吧！”我赶紧睁大眼睛看着自己的书桌，桌面上什么也没有！”“我什么也没放”！老师笑着说。啊！真是虚惊一场呀！这还真是玩的心跳呀！
【篇二：泼水节】
暑假里的一天，妈妈把我送到夏令营。
到了那里，我们自我介绍后，教官说：“我们今天来玩个游戏——泼水节”。教官叫我们把鞋脱了，下水去，然后，教官就发水盆给大家，然后把我们分成3个小组。“嘟嘟”哨子响了，游戏开始，我拿起盆舀了满满一盆水，走过去泼到小张的头上，她也舀了一盆水，泼到我的身上，我尖叫一声：“哇！好凉快啊！”我们走着走着，忽然一大盆水从我们身后泼来，我们向后一看，原来是教官泼的，我们舀起水向教官泼去，刹时，教官的脸上身上全是水，我们大家玩得真开心。于是，我更来劲了。又舀了一盆水狠狠地向小刘脸上泼去，小刘都快睁不开眼睛了。
我们玩了一回儿，教官说：“我们来猜字谜，我会选一个人去猜字，剩下的人搭字，我说什么字，你们就搭什么字如果他猜对了，我们就不泼他，如果他没猜对，我们就去泼他，知道游戏规则了吗？”“知道了！”我们异口同声地回答。游戏开始了，我们小队长来猜，我们搭的字是“选”。搭好后，队长就开始猜了，队长想想说“远”，教官说：“不是。”队长又想了想说是“选”，“恭喜你答对了。”教官向他竖起大母指。到小穆了，我们搭的是“淼”字，搭好后，小穆一开始回答是“河”，教官说：“错！”小穆又思考一下答“溪”，教官说：“错！”我们舀起水向小穆泼去……“哈哈哈！”欢笑声不绝于耳。
以前，我以为夏令营没意思，现在觉得夏令营特别有趣，还能学到很多知识。
【篇三：夹豆子比赛】
今天在上作文课，老师带领我们做了一个小游戏——左手夹豆子比赛。
游戏开始前，老师给我们介绍了游戏规则：全班同学分成男生女生两组，依次上台用左手夹绿豆，每人夹3颗，10分钟之内看哪组夹得多就算哪组获胜。
游戏开始了，我是1号选手，大踏步地走向绿豆碗，信心满满。但是当我拿上筷子准备夹时，我心里却非常紧张，队友们在旁边呐喊助威：加油！加油！我始终夹不起来，豆子像在跟我捉迷藏，我的筷子刚碰到它，它就迅速地躲开了。我越着急，豆子躲得越快，我的手里冒出一股冷汗。最后我找到一个小窍门，终于夹出了3颗豆子放在空杯里。
在夹的同时，我找到一个很好夹的方法：首先你用筷子把豆子推到碗边，然后把它挑起来，给它铺一张床，正当它躺着时，再把筷子紧挨墙往上推到杯子里。
2号选手张文耀来到豆子前，别看他胸有成竹，其实他就是所谓的纸老虎，一颗豆子都没有夹到，他的手里全是汗，脸上皱着眉头，嘴里还小声念叨着：“快点，快点！”但豆子依然没有夹起来。后来，他换了一下战术，也用了我这招，给豆子铺一张床，他用这招果然也夹中了3颗。
时间不知不觉地过去了，我们又要开始写作文了，希望以后有更多的机会玩这种游戏，既有趣，又可以让大家开动脑筋。
【篇四：看图猜成语】
【篇一：看图猜成语】
吴予汇莹
记得二年级的时候，我们学过了看图写话，现在五六年级了，却玩起了看图猜成语。今天老师就带我们玩了这个抖音上最火的游戏。
游戏开始前，老师给我们看了一个图片。这也太简单了！不就是举一反三吗？大家都异口同声地回答。所以，下一个！
老师又给我们出示了一张图片。上面是半个“夜”字，下面是三个“更”字，我想了想，这个词语应该是很耳熟的，但是就是说不口。这时一个同学说了出来，我马上也就想起来了——这是夜半三更呀！后来又有一张图片，是一个“耳”字中有一个“雷”字。啊，还是很熟悉，但就是在脑子中搜索不到它具体的模样，只记得是一个什么如雷什么耳的词。我仔细回想着，回想着，终于想起来了：是如雷贯耳呀！前面几位同学都不会，就都被老师打了一下，我暗自庆幸自己及时记起来，所以没有被老师用本子卷起来的“教棒”给打到。
虽然一共九十道题目我只对了四分之一，但是经过老师的一一讲解，我们知道了每个成语的来源和故事，我也学会了十几个以前不曾知道的成语。我发现自己以前觉得自己的能力很强，但是经过这次猜成语，我发现自己学到的不过是皮毛而已，以后我一定要不断学习，不断进步。
【篇二：看图猜成语】
陈胤豪
二年级的时候我们学习了看图写话，而今天，我们玩了看图猜成语这个游戏，这让我格外兴奋。
游戏开始了！首先老师给我们出示了第一张图片。我一看，一个人手中举着一个“一”字，另外三个人手中分别举着一个“反”字。我脑子一转，马上想到数学书上天天看到的四个字——“举一反三！”我脱口而出。但想不到同学们竟然和我是异口同声的，这一轮大家都加了积分。
第二轮，当老师出示第二张图的时候，只见图片上有一个正方形，上面写着一个“独”字。我觉得这个成语很熟悉，但一时想不起来，老师提醒我说：“一个人独挡着一个面。”突然，脑中灵光一闪，我大声喊道“独当一面！”老师说我答对了，让我高兴极了。
接下来，老师开始不停地播放图片，有出现会的我便不断抢答，但是更多的是我不会的。90道题中，我才猜对了5个。不过，我也学到了好多以前没听过的成语，比如说画蛇添足、丢三落四、虎头蛇尾……
今天不仅玩了游戏，还学到了不少知识，真开心呀！
【篇三：看图猜成语】
林煜帛
二年级的时候我学过看图写画，今天我也玩了类似的游戏——看图猜成语。老师是为了考察我们的成语积累情况才决定玩这个游戏，这让我很兴奋，因为我们好久都没有玩过游戏了。
游戏开始了，首先老师给我们出示了第一张图片。我看到图片中是一个小人手中举着一个“一”字，另外三个人分别举着一个“反”字，我脑子一转，马上想到数学书上天天看到的“举一反三”。于是脱口而出：“这是举一反三！”想不到同学们竟然和我异口同声地说出了答案，这一轮大家都加了积分。
第二轮当老师出示第二张图片时，只见图片上写着一个大大的“雾”字，中间有三朵花。我想了很久也不知道是什么成语，于是我去问了老师，这才获得了提示。于是我脱口而出：“这是雾里看花！”“对了！”我开心极了。
老师开始不停地播放图片，其中几个会的我都努力抢答了，当然也有很多不会的成语。在90道题中我一共猜中了3个，不过我也因此学到了好多个成语，像是雾里看花、狐假虎威……今天不仅玩了游戏，还学到了知识，真是开心啊！
【篇四：看图猜成语】
徐焓
今天我在教室里玩了一个游戏——看图猜成语，老师想测试一下我们的成语掌握了多少。
首先，老师出示了第一张图片，上面是一个人举着一个“一”，还有两个人举着三个“反”。我觉得在哪里见过，可又想不起来，这时，老师说：“这是你们的数学书里出现的名字。”哦，原来是举一反三！但我还没说出口，就有同学抢先我一步说出来了。接着，老师又出示了一张图片，里面是一个正在弹琴的人，他对着一头牛，大家异口同声地说道：“对牛弹琴！”太简单了，哈哈，大家都笑了。然后老师又出了一张，哈哈，这个我知道！一只眼睛，一片树叶，好像是什么一叶什么，但是我想不起来了！叶子障目？树叶障目？哎呀，想不出来真是急死我了！啊，我知道了！我连忙大声叫道：“一叶障目！”“对！”老师点点头。我还记得有一张图片十分困难，一个月字，一个人字，一个生字，太难了！在老师的解释下，我们才发现原来是引人入胜啊！
看图猜成语真的是个很有挑战性的游戏，这次课上一共出了九十道图片题，而我只猜出十三道，虽然是全班第一，但是我觉得自己还是不够，还是要更努力！
【篇五：顶桔子】
“同学们，我们今天来玩顶桔子吧！赢了的队可以吃桔子。”说着，老师就把我们分成了两队，一想到桔子酸酸甜甜的味道，我就迫不及待地想开始玩游戏了。
游戏开始了，老师把两个桔子放在了两对第一个人的头上，我们队的第一个同学慢慢的往前走，走到凳子旁，他又慢慢地走了回来，小心翼翼地把桔子放到第二个同学的头上，然后站在了旁边。
马上就该我了，我前面的同学把桔子放在了我的头上，我便一步一步地把脚迈了出去。刚开始我走得很快，只听“嘭”的一声，桔子就重重的摔在了地上，前面的同学立即把摔得不轻的桔子扶到了我的头上，让桔子稳稳的站在了我头上，我又继续慢慢的往前走，此时我都已经不敢笑了，生怕桔子会第二次摔在地上收到损伤，我缓缓的绕过凳子，轻轻的走到下一位同学面前，把头顶上的桔子放到下一个同学头上，看她走完，我才放心的回到座位上。
看到我们队的最后一个同学走完，我又看了看对方，还有好几个同学没走完，这时，老师举起我们队第一个同学的手大声宣布，“我左边的小组获胜，可以吃桔子了！”这时我们组的所有人立马欢呼雀跃起来，一蹦三尺高，手上都比着一个“耶”，同时，老师拿出一箱桔子，给我们队同学每个人发了一个，我尝了尝桔子，又看了看对方羡慕的眼神，心里感受到一丝丝的甜意，但那甜不是桔子的甜，而是我们团结一致协力的甜。
此时回忆起那个有趣的游戏，我脑海里又浮现出那一幕幕画面，我们能吃到桔子，是因为我们所有人齐心协力团结一致努力拿到的结果！
【篇六：记一次游戏】
【篇一：记一次游戏】
今天，老师拿着一包蚕豆，笑嘻嘻地说：“今天我们吃蚕豆，但是蚕豆好吃又不好吃。”教室里热闹非凡，大家有的忐忑不安，有的七嘴八舌、议论纷纷，还有的摩拳擦掌、跃跃欲试。我心里疑惑不解，老师葫芦里卖的什么药。
比赛开始了，我印象最深刻的是余伟翼。他大步流星走向讲台，以迅雷不及掩耳之势拿起蚕豆，小心翼翼地放到额头上。老师一声令下，他迅速挑了挑眉毛，晃了晃脑袋，可蚕豆就像熟睡的娃娃，躺在他的额头。他抖了抖身体，蚕豆醒了，像滑滑梯一样滑到了他的鼻子上，他拱了拱鼻子，可蚕豆纹丝不动。他使出浑身解数，可蚕豆不听他的使唤，跳到了地上。同学们有的捧腹大笑，有的议论纷纷，还有的为他加油鼓气。
终于到我上场了，我胸有成竹地走到讲台上，拿起蚕豆，以迅雷不及掩耳之势放到额头。老师一声令下，我挑了挑眉毛，眨了眨眼睛，蚕豆滑到了我的鼻子旁边。我抖了抖，可蚕豆缺懒洋洋地趴在那里，我心里很着急，就像十五个吊桶打水——七上八下。我拱了拱鼻子，蚕豆滑到了我的嘴边，我一伸舌头，蚕豆到了我的嘴里，我心里很开心。
比赛结束了，跟老师说的一样，蚕豆好吃，又不好吃。
【篇二：记一次游戏】
今天，青蛙老师笑容满面地拿着一袋蚕豆走进教室，笑眯眯地说：“今天我们玩一个小游戏。”同学们有的兴高采烈，有的昂首挺胸准备迎战，还有的愁眉苦脸。我心想：怎么办啊！我怕我没吃到，同学会嘲笑我，我的心像十五个吊桶打水——七上八下。
游戏开始了，我印象最深刻的人是余伟翼，他大步流星地走上讲台，迫不及待地拿起蚕豆放在额头上，挑了挑眉毛，晃了晃身子，眨了眨眼睛，想要蚕豆赶紧掉下来。这时蚕豆一滑，滑到了他的鼻子旁边，他不停地晃动身子想赶紧让蚕豆掉下来，可蚕豆像睡着的孩子一样纹丝不动。我急得快要哭出来了。观众有的捧腹大笑，有的幸灾乐祸，还有的在帮他出谋划策。
终于轮到我了，我走上讲台，先挤了挤眉毛，不停地晃动身子，想让这个顽皮的“坏蛋”赶紧落到我的嘴里来，可它就是不听话，一不小心就掉了。我尝试三遍，最后的一个在我脸、舌头和嘴巴的配合下，它终于乖乖地落到我的嘴里了，我高兴极了。
蚕豆虽然好吃，但又不好吃呀！
【篇三：记一次游戏】
今天，青蛙老师手拿薯片，笑容满面地说：“今天你们有福了。我们玩一个挤眉弄眼吃薯片的游戏。”同学们有的摩拳擦掌，跃跃欲试，有的七嘴八舌，议论纷纷，还有的拍手叫好。我心花怒放。
游戏开始了，我印象最深刻的是李航，他大步流星走了上去，拿好薯片放到额头上。“开始！”李航眉毛动动，一会卡在了鼻子上，他晃来晃去，最后薯片掉到了地上。同学们有的幸灾乐祸，有的捧腹大笑，还有的帮李航出谋划策。
盼呀盼，终于轮到我了，我心想：这对我来说就是张飞吃蚕豆——小菜一碟。我以迅雷不及掩耳之势走了上去，飞快地接过薯片，小心翼翼的放在额头上。“开始！”我挑了挑眉，薯片像滑滑梯一样滑到了鼻尖，卡住了！我心急如焚，我赶紧扭了扭脖子，晃了一下脑袋，最后薯片掉到地上。
挤眉弄眼吃薯片是一个好玩的游戏，回家我还要玩这个游戏。
【篇四：记一次游戏】
上课啦！老师拿着一包薯片，笑容满面地走上讲台，神秘兮兮地对大家说：“今天你们有福了，我们玩‘挤眉弄眼吃薯片’。”
“哇，太好了！”同学们一听马上欢呼雀跃，教室里立刻炸开了锅。我也不列外，也跟着欢呼。
我印象最深的还是魏周宇了。他一接到薯片就放在额头上。开始挤眉弄眼，薯片像一个轮子一样，滑到鼻子上。他开始使用“晃头招”可薯片像找到了“新家”一样，一动也不动。我在下面干着急，终于，我忍不住了，叫道：“快使用‘猪鼻子’！”别人一听，就捧腹大笑。他也忍不住，开始笑。没想到，他这么一笑，薯片就掉到地上。
盼呀盼，终于轮到我了。我胸有成竹地走上去，一把接过薯片，迫不及待放在额头上。我想：这对我来说就是张飞吃蚕豆——小菜一碟。“开始！”老师一声令下，我就开始挑眉毛，没想到，薯片滑到了我的右眼上。呀，我变成海盗了。我赶紧伸出舌头，呀，舔到了！我继续眨眼睛。突然，薯片掉了下来，我连忙伸出舌头，接住了。
这节作文课太好玩了。
【篇五：记一次游戏】
今天，青蛙老师拿着一袋薯片，笑容满面地走到教室里，说：“今天玩吃薯片的游戏。”
顿时，教室里就像油锅里进了一滴小水珠炸开了锅，同学们有的七嘴八舌，有的摩拳擦掌，跃跃欲试，还有的迫不及待地举起了手。我心花怒放。
游戏开始了，我印象深刻的人就是李航了。他放好薯片后，挤了挤眉毛，眨了眨眼睛，晃了晃脑袋，可是，薯片掉到了地上，李航垂头丧气地回到了座位上。
盼呀盼，终于轮到了我，我大步流星地走到了讲台上，迫不及待拿了一片薯片小心翼翼地放在了额头上，心想：吃薯片实在是张飞吃豆芽——小菜一碟。我眨了眨眼睛，挤了挤眉毛，薯片像慢慢地掉到了鼻尖上，卡住了，我心急如焚，赶紧晃了晃脑袋，薯片慢慢地到了我的嘴巴里。耶！我就像吃了喜鹊蛋——乐开了怀。
我今天真是太高兴了。
【篇六：记一次游戏】
今天，我们的青蛙老师拿着一袋蚕豆，笑嘻嘻地说：“今天我们吃蚕豆，可蚕豆好吃又不好吃。”大家有的摩拳擦掌，跃跃欲试，有的七嘴八舌，议论纷纷，还有的忐忑不安，而我却兴奋不已。
游戏开始了，我印象最深刻的人是余伟翼。他大摇大摆地走向墙边，迫不及待地拿起蚕豆，以迅雷不及掩耳之势放在额头上。他挑了挑眉头，可蚕豆就像睡着的孩子一般，一动不动地躺在余伟翼的额头上。他又摇了摇头，试图将蚕豆摇入他的嘴里，可是蚕豆还是纹丝不动，依然躺在余伟翼的额头上。他再次晃了晃头，蚕豆不情愿地滑到他的鼻子边。可是蚕豆，就像生了气一般一直停在他的鼻子边。不一会儿，蚕豆掉在了地上。
终于轮到我了，胸有成竹地走向墙边，缓缓地拿起蚕豆，不紧不慢地放在额头上。“开始！”我挤眉弄眼，试图将蚕豆滑到鼻子边，可是蚕豆一直跟我对抗着，终于蚕豆滑到了我的鼻子边，可是蚕豆也快掉了下去，我十分紧张。大家有的幸灾乐祸，有的为我加油鼓励，还有的比我还着急，为我出谋划策。我赶紧伸出了舌头。将蚕豆卷入嘴里，我成功了，我高兴得一蹦三尺高。
最后，我发现我比赛是第二名，可是我对这个名词已经十分满意了。
【篇七：记一次游戏】
今天，老师走来神秘兮兮地讲道：“今天，我们吃豆子，你们有福了。不过豆子好吃，也不好吃。”
听了这番话，教室里欢呼雀跃，同学们有的摩拳擦掌、跃跃欲试，有的高兴得一蹦三尺高，还有的议论纷纷、七嘴八舌。
游戏开始了，令我印象最深的就是余伟翼了。只见他三步并作两步走上讲台，拿起蚕豆，放在额头上。豆子就像一个娃娃似的在睡觉。余伟翼挑眉毛，挤眼睛，晃脑袋，可是蚕豆就是纹丝不动。余伟翼要出“绝招”，他抖了抖身子，使出浑身解数，蚕豆“醒了”，像滑滑梯一样掉在了地上。“哈——”教室里笑得人仰马翻。余伟翼又来了一次，这次豆子滑在了他的鼻子上，过了好久，豆子纹丝不动。观众们为他挥臂呐喊。
轮到我了，这算什么，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。我走上讲台，大气地拿起蚕豆，刚放上去，蚕豆就掉在了地上。怎么回事？又出丑了。
这次我很开心。
【篇七：我喜欢这样的比赛】
星期四下午，我们举行了“坐爆气球”的游戏。
游戏开始之前，老师讲了游戏规则：
一、每组派三名选手，分别抽签决定自己的角色，抽到写着“手”、“嘴”或者“屁股”的卡片就充当上面的这个角色。
二、“手”同学捏着气球让“嘴”同学来吹，吹到足够大时，“手”同学捏住气球，跑到“屁股”同学身旁，把气球放在椅子上让“屁股”同学坐爆，谁最先坐爆三个者获胜。
三、参与者只能用抽到的部位完成游戏，滥用其它部位视为犯规。
老师说完后，同学们激动万分，简直是狂呼乱叫呀！
一场比赛同时参加四个小组，我们那一组有李鑫洋、方可媛和我，我们是第二轮才参加的，所以第一场我们组成了吃瓜群众。
游戏开始了，四组选手个个都精神饱满。四个“屁股”坐到椅子上静候气球到来。老师一声令下：“开始！”“嘴”同学们都拼命吹起来了，一个个鼓着腮帮子，看起来都很有劲儿。当“手”同学把气球放到椅子上时，有一个“屁股”吓得把耳朵都捂住了，提心吊胆的不敢往气球上坐，他闭着眼睛一坐，没想到竟然还坐爆了。还有个同学坐下去了，气球没爆，压成了葫芦形了；又一坐，还没爆，变成了花生形了，同学们和老师都笑了起来，合不拢嘴。再看看李书成那一组，一坐一个，一坐一个，那叫一个干脆，很快就把三个都坐爆了，真厉害，得了这一轮的第一名。他们三个个高兴地跳起来欢呼：“太好了！胜利啦！”
第二轮还是四个小组参加，有我们这一组。老师让我们抽签，我抽到的是“手”，方可媛抽到的是“嘴”，李鑫洋抽到的是“屁股”。
在比赛的时候我们犯规了，因为方可媛吹不起来我就帮她吹。吹起来后我立马捏着气球给李鑫洋，李鑫洋往下坐时我紧张极了。你想，她把球坐爆了，崩住的肯定是我，因为我捏着球呀。当时我的心里很害怕，谁知球爆掉的时候我的手没事。我连忙跑回去再让“嘴”吹第二个气球，吹完后我又让李鑫洋往下坐。三个全坐爆了，没想到只拿了第三。不过拿第三我也没有伤心，因为只要参与了就行，第二组得冠军的是谢奥迪那一个小组。
接着又进行了几轮比赛，大家的表现都很精彩。
比赛结束后，老师给每轮比赛的优胜者发了一个又大又长的气球作为奖励。获胜者拿着奖品气球吹得老大，到处炫耀，眼气死我们了。
比赛重在参与，虽然没有得到冠军，我也不失望，很开心！我喜欢这样的比赛！
【篇八：挤眉弄眼吃饼干】
大家好，我是一块让人垂涎欲滴的小饼干，我的身上香喷喷的，我和我的兄弟姐妹们一起被装在一个袋子里。作为食物，我最大的梦想就是被人吃掉，为人提供营养。
我在袋子里面沉睡了许久，突然有一天，我被一段对话吵醒了——“许逸轩，今天是周末，爸爸来带你玩一个挤眉弄眼吃饼干的游戏好么？”
“好啊，但是我从来没玩过这个游戏，不知道怎么玩。”
“这个游戏很简单，把一块饼干放在额头上，不准用手，谁在最短的时间内吃到饼干，谁就是冠军。”
一听到“吃饼干”这三个字，袋子里的我立刻欢呼雀跃了起来，我的梦想终于要实现了。随即，装着我们的袋子被打开了，只见一只大手拿起了我们中的一块饼干，放到了他的额头上。
“游戏开始！”，随着这一声口令，他的额头突然间皱成了一团，又顷刻间快速展开，不断的重复着，随着震动，那块饼干慢慢的滑到了额头下面的眉毛上。当然，他的眉毛也没闲着，这眉毛仿佛憋了好久的力气，一等到饼干落下来，就立刻像雨刮器一样“刷刷刷”的上下抖动起来，这大概是我见过的最滑稽的眉毛了。在眉毛的努力下，饼干继续往下落，不久便到了鼻子上，鼻子的主人一边晃动着脸，一边伸出舌头想要搭到饼干身上。啊！搭到了，他慢慢地把脸往前倾，并把舌头带着饼干往他的嘴里缩，唔！马上就要掉进嘴巴里了……就在这时，他突然帅气地甩甩头，把饼干往下一甩，然后脖子一伸，嘴巴一张，一咬，饼干应声入嘴。
这时，另一个清脆的声音说：“爸爸，这次让我来试试吧。”
终于，这次我被选了出来，放到了一个孩子的额头上，我还没来得及伸个懒腰，突然“地面”却开始震动起来，把我震得东倒西歪，晕头转向。原来，是游戏开始了。随着震动，我也来到了上下摆动的眉毛上，还没停稳，我又往下一蹦，正好落在了他的牙齿上，他敏捷地把我叼住，用舌头轻轻碰我，咂咂嘴，嘴巴一张，舌头快速的卷起了我……
就这样，在一个好玩的游戏中，我完成了此生最大的梦想——没有被丢弃、没有被浪费，而是作为食物为人们提供了必须的营养。也希望大家珍惜每一份食物，健康快乐地成长。
【篇九：那次玩得真高兴】
【篇一：那次玩得真高兴】
杜雨鑫
那次上课，老师说：“我们来玩击鼓传花这个游戏吧！”同学们一听都高兴起来了。
老师介绍了击鼓传花的规则，然后我们就开始准备了。你看那几个会表演节目的同学看上去是那么兴奋，而其他几个同学则显得奄奄一息。我当时是属于后者的，生怕传到我的跟前。
游戏开始了，我一直担心会传到我的手里，那我就要上去唱歌。每一次传到我的身边时，我的小心脏吓得像没有吃饭的小仓鼠一样，瑟瑟发抖。结果是我旁边的孙颢文和杜可欣手里。他们都是不爱说话的孩子，害羞、可爱又善良，他们给大家唱了一首歌。就这样陆陆续续大家都表演了节目。
通过那节课，我把大家的名字都记在了我的脑海里，永远都不会忘记这些同学的名字。以后我们都会互相帮忙，共同进步。
那真是有趣的一节课，大家玩得好开心。
【篇二：那次玩得真高兴】
尉怡兰
那次玩得真高兴，让我一生难忘。
暑假开学的第一节课，老师告诉我们：“今天要上一节游戏课。游戏的名字叫击鼓传花。”同学们一听这节课要上游戏课，都高兴的从凳子上跳了起来，嘴里的声音响彻云霄。
游戏开始了。老师拿着一根棍敲黑板，同时我们把一本小字典当作花来传。老师停止敲击，字典在谁的手上，谁就给大家表演节目。老师开始敲了，你看大家脸上都有一种害怕的笑容。
老师一停，字典传到了高昊藤的手里。只见这家伙充满了自信，他似乎早就准备好了似的。大步走上讲台，做了自我介绍后，就听见“砰”的一声，他竟然给大家来了一个劈叉，这不是女生的专利吗？他怎么也会？而且他的上身还贴在了地面上，真是太可笑了，我们每个人都笑的合不拢嘴。第二次字典落在了亢羽涵的手里。她走上讲台，向大家介绍了自己之后，就跳起一段优雅的中国舞，她的优美舞姿让人陶醉，可真是美极了！
看同学们的表演这么精彩我真担心如果传到我的手里那可怎么办？正想着，结果就是害怕什么偏有什么，字典和我来了一个拥抱。没办法只能上去了，我做完自我介绍后脑子一片空白，这时老师说：“只要是你的才艺就行。”于是我就来了一段英文的自我介绍，大家都用惊讶的眼神看着我，我一下子脸都红了，接着便听见热烈的掌声。
那次游戏之后，我认识了还多新同学，我们也成为了最好的朋友，真是太开心了！
【篇十：记一次游】
【篇一：狡猾“红绿灯”】
“红灯。”从远处传一阵响声，咦？是谁在说话，哦，原来是我的好朋友在玩红绿灯的游戏，我连忙跑过去，和他们一起玩。
我们石头剪刀布，谁赢谁当红绿灯，我的好朋友胡梓萌幸运地被选上。胡梓萌说好规则，游戏便开始了。我和王梓旗小心的走着，耳朵竖的直直的，等待胡梓萌发出声音。时间一分一秒的流着，胡梓萌突然大声说：“黄灯。”我还没反应过来，站在那一动不动。胡梓萌和王梓旗哈哈大笑起来：“黄灯啊，你怎么不动。”我只好尴尬着回头。胡梓萌转过身，我们等待着她的下一个命令。
这回我可好好听着，可这个“红绿灯”真狡猾。她回来偷看一眼，见我和她还隔很远，就故意小声的说口令。我和她相差那么远，我哪听得到呀，只好听从自己的心，往前走，不用说又失败了。我吃了两次亏，便警惕起来，她一回头，我赶紧大步大步往前走。王梓旗也不是吃素的，她看我追上来，也提高了速度。我立刻弯起腰，拿出我参加运动会的速度直奔过去，可是还被王梓旗碰到了。我不得不当红绿灯。
看她们在我身后握紧拳头，紧张的等着口令，我一下子高兴了：“嘿嘿，这下该我来‘治’你们了吧。”
【篇二：木头人】
今天上体育课，我和同学们玩“木头人”。
游戏开始了，她贴着墙壁开始喊口令。我们整齐地排在后面，站成一排。他在喊口令的时候，我们赶紧大踏步地向前走去。突然，他把头转了回来，我们顿时动也不动，全停了下来。
瞧，一个个姿态各异的，有的做出孙悟空的样子，有的笔直地站在那里，还有的单脚站着。他干脆就一直盯着单脚站着的。果然，他站的有些吃不消了，摇摇晃晃的，“啪”一声摔到了地上。他指着：“你，回去吧！”那个人叹了口气：“又得重新来了。”
“一——二——三，木——头——人。”他故意把音拉得很长，我们飞快地往前面跑。只见他猛得一回头，我们来不及停下，个个都往前冲，他高兴地拍起手来：“你们全都回去吧！”哎，我们只好乖乖地回到起点。
这一次，我们都提高警惕地走，生怕再上他的当。没想到他这次没有骗我们，我们离他越来越近了，有位同学差一步就碰到他了。我们的心都提到了嗓子眼，“咚咚咚”不停地跳着。顿时场上安静极了，连根针掉到地上都听得见。他仿佛也感受到了，飞快地喊完口令，猛地一回头。这位同学也迅速拍了他，我们像一匹饥饿的狼飞快地跑回家。“还好还好，没有被抓住。”我们一边喘气一边说。
“你们等着瞧，我下次一定会抓住你们的。”新的一轮游戏开始了。听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声响成一片，那开心的笑脸构成了一幅动人的嬉戏图。
【篇三：木头人】
我们班最喜欢在体育课上玩游戏了，一玩起来就会忘记一切烦恼。这不，最近我们又迷上了一个新游戏——木头人。
游戏开始了，我们站成一排，只要他一转过头，说着：“一，二，三，木头人。”在他说的时候，我们大踏步地走向他那，一喊完，我们赶紧停下，一个个都定在那里不动了。
我们每个人都摆着不同的姿势，有的人在蹲马步，看他吃力的样子就忍不住笑；有的人做出金鸡独立的样子，看她那样子估计坚持不了多久了。抓的人就特意盯着她，果然，她原地蹦跶两下，就往边上倒了。“回到起点吧！”同学们都忍着笑。
接下来，大家都坚持着不动了，好像连头发都静止了。他看大家都不动了，故意做出一个搞笑的动作，假装往前走了一步，似乎踩到了什么东西一滑，屁股直接坐在地上，做出很痛的表情。看他那滑稽的样子，同学们一个个都大笑起来，只得回到起点。只有几个人挺住了，我也在。
游戏继续，我小心翼翼的向前挪动着，马上就要碰到他了。我的心都要跳了出来，身体向前倾，双手握紧，做好了随时拍打他的准备。谁知道，他猛的一回头，吓得我一跳。“你也回去吧。”无奈的我只能回去。
“我们都是木头人，不许说话，不许动，再加一个不许笑。”听，我们还在操场上玩耍呢。
【篇四：贴鼻子（阊江小学502班冯泽旭）
六一儿童节时，我们玩了很多游戏，擂鼓传花、抢凳子、贴鼻子……其中我最喜欢的就是贴鼻子游戏了。
老师叫“画画大王”上去画了一个人头，这个人头有眼睛，有嘴巴可就是没鼻子。老师让我们把眼睛用布蒙上，再拿鼻子去贴在这个人头上，看谁贴的最准。
“我先来，我先来。”大家顿时欢呼起来了。老师点了我们班的“写字大王”，她的眼睛被布蒙上，走路也看不清了。只见她摇摇晃晃地走上讲台，手时不时地摸着，怕撞到某个东西。老师看她走的困难，干脆牵着她的手来到黑板前。开始贴了，她来到黑板前用手触摸黑板，准备下手，同学们大声说：“向右一点。”她听了又拿着鼻子移向右边。“向上，向上一点。”她又往上一点，可是同学们还在叫个不停，她把鼻子换来换去，迟迟不敢下手。突然，她捂住耳朵，随意往上一贴。同学们哈哈大笑：“你看吧，都贴到头外面了。”写字大王摘下布看了也哈哈大笑起来。
老师又要点一个同学，我双手放在桌上，又把头埋在手里，假装一幅不开心的样子（其实我是用这一招吸引老师）。果然老师点了我上去。我围上布，拿上鼻子，就冲了上去，一不小心撞到阶梯，吓死我了，差点跌倒。这下我可不敢快了，小心地走上讲台，用手一伸，触摸着黑板。同学们说：“不对不对，向右一点就好了。”听了同学们的话，我慢慢地向右。“对了，对了。”我赶紧往上一贴，哈哈，刚好贴准。
多亏了同学们指挥我，我才能胜利。真是一次有意义的游戏。
【篇五：摸人】
“今天有一节体育课。”
“太好了，我们又可以玩游戏了。”
同学们高兴极了，排着整齐的队伍去了操场，随着体育老师的一声令下：“自由活动。”我们赶紧拉上小伙伴组了一个队伍，开始玩摸人。
一个人问：“谁抓呢？”另一个人说：“就黑白配吧！”“黑白配。”我们用这种方法选出了胡文博。我们用红领巾把他的眼睛封的严严实实的，胡文博走路都困难了，只见他东倒西歪，好像连站都站不稳，我们把胡文博围起来，大叫：“胡文博我在这。”“我在这，在这边。”各种声音在他耳边环绕着，不一会儿就把胡文博绕晕了。他开始转起了圈圈：“我是谁，我在哪？”
一个家伙转啊转，脚绊到了胡文博。胡文博便摔了一跤，这一跤摔的，他刚好跌在别人身上，他赶紧把那人抱得紧紧。“猜猜是谁？”胡文博一只手拉住，一只手伸向这个人的脸，在他的脸上摸来摸去：“个子比我高，短头发，鼻梁也高，啊，是丁铂雄。”这么快就猜出来了，我们都呆了。“兄弟，你也太倒霉了吧！被抓了不就只好认命了吗？”一个同学说着就把他的眼睛蒙起来。我们又开始了下一轮的游戏。
“叮零零”放学了，我们只得回到教室，一个个脸上都写满了“不舍”，真是快乐的一节课。
【篇六：木头人】
“哈哈，你动了，回去！”这是哪传来的声音？原来是我们在玩“木头人”的游戏。
游戏开始了，叶丽雯面墻而站，其他们站成一排，当她在说：“一二三木头人”的时候，我们飞快的向前跑。这时叶丽雯猛的一回头，做了个鬼脸，有些人没忍住“扑”的一声笑了出来，叶丽雯用手指着他们：“都回去吧！”他们一个个都瘪了，垂头丧气的回到起点。
“一、二、三，木头人。”叶丽雯面带诡异回过头来，突然做了一个假动作，向前冲去。有些同学吓得撒腿就跑，其他人也跟着跑回了原位。叶丽雯把肚子捂着哈哈大笑起来：“你们谁碰我了，就跑，我只是吓你们一下。”
为了防止她抓到我，我可不敢离她这么近。我凑近我的好朋友身边说：“我们每次挪一小步，然后再回去，这样就一直离她远远的，谁也不会被抓到。”“好，就这样。”我们手拉着手向前大步走，她一回头，我们便停了下来。等她再喊时，我们却反方向走。几次下来，我们才移动了一点。“啪！”有个同学打到她了，她迅速向我们冲来。还好我们离她远，早就跑的远远的了。
哈哈，木头人的游戏太好玩了吧，我们一个个都嚷着：“再来一局。”
【篇七：贴鼻子】
今天我们在上课，老师笑着说：“我们玩贴鼻子游戏吧。”
我连忙举起手：“老师选我，选我。”老师点到我了，把我眼睛蒙上，一下子整个世界都是黑的了，我什么也看不见。
我拿着一个磁铁当鼻子，一路摸着走到黑板。我把鼻子随便一贴，同学们大叫：“错了，往左，左。”“往右，往右。”“往上，往上……”哎呀！到底贴哪，我头都炸了，不管了，随便贴一下吧！我找了个地方一贴，把蒙眼睛的布扯下一看，哈哈，贴在嘴巴上了。大家都放声大笑，有的甚至拍着腿笑，还有的都滚到地上去了，原本安静的教室，现在已经变成了菜市场。我大声嚷着：“别笑了，不要再笑了。”老师说：“现在就由你选择人吧！”我手随便点了个同学说：“你给我上来，只见迷糊的他，把鼻子贴在了脸上。同学们又发出一阵笑声。
接着同学们的贴的地方千奇百怪，一下子贴头上，一下子贴眼睛上，一下子贴耳朵上，一下子贴在下巴上……教室里回荡着同学们的笑声，那开心的笑脸构成了一幅动人的嬉戏图。