【篇一：风景线】

夜，那么静，月光那么皎洁，倾泻在这宁静的世界里，和谐而美好……

一根微弱而泛着黄色的蜡煜，一个白发苍苍的老人、一张慈祥的面孔，正洋溢着笑……

那些美好的回忆，都停留在过去，拾不回了。

那是许些年前，那是在冬天。奶奶在帮我缝衣服，一边缝一边说：“下这么大的雪，以后不要出去玩，你看你，又把衣服摔破了……”奶奶的手法很熟稔。一直低着头，在这微弱的黄光下，奶奶显得更苍老，那些白发仿佛显得更耀眼。奶奶缝着，我看着，奶奶成了一道风景线，一道洋溢着爱的风景线。

这道风景线，一直伴随着我过了十个春夏秋冬，这道风景线充实了我的童年。

那是许些年前，那是在冬天。天上飘着鹅毛般的大雪，我放学回家，走在路上寒风打着我的脸，一直在空中尖笑着。我感觉步子越来越沉重，脑袋有若千斤之重。眼前模模糊糊的看到了一个人影，越来越近，那是奶奶！奶奶跑了过来，把我搂在怀里，说：“你这个小淘气，说了会来接你的，你怎么自己走路回来……”奶奶夺去书包，背在背上。我笑了一下，对着奶奶做了一个鬼脸。奶奶的大手牵着我的小手，无比温暖。我们一起在这风雪的世界里，静静的走着……我和奶奶成为了一道风景线，一道洋溢着温暖的风景线。

现在，这些已成为了回忆，那些美好，会一直定格在我的心里。

奶奶，我们已经有四年没有面见了，你在舅舅家过得还好吗？我真的好想好想你。

窗外雨淅淅沥沥的落着，窗内人呆呆傻傻的想着，记忆被雨声冲撒了一地，这些碎片又被思念用雨丝串了起来，挂在天边，成了一条色彩缤纷的彩虹……

【篇二：《感动中国》观后感】

看完了《感动中国》之后，我们都会为这里面的人物感到伤心，其中令我最感人的就是校长爸爸的故事，它的名字叫莫成高，他是一位教师也是一位校长，但是很多学生都叫他校长爸爸，这位校长爸爸是一个非常善良的人。

有一次，他去农村某人家去拜访，他来到农村，走到一个房子前，他看见了房子惊人已经很坏了，还有的地方破了一个大口，他进去，看见这家里有很多的人，里面还有一个女儿，之后他说了几句话就走了，他拜访了很多的贫困人家，就为他们难过，之后，他把这件事，告诉了所有人，之后就办了一个捐钱活动，有许许多多的好心人都为这个乡村贫苦而感到感动，捐了好多的钱，然后，数了数有很多的钱，他让贫困的学生来到他们学校上学，还把那些好心人捐的钱给给那些学生每人发了一百块钱。学生面见了非常感谢，校长还低收他们的学费，同学们就叫他校长爸爸，他非常关心同学，每天早上起来，只要他不教研，他就会来到学生宿舍叫他们起床，他还把每个学生的事情都记得很清楚，有一次，他得了重病如果不按医生说的去做手术，就可能会有生命危险，他为了学生，放弃了这次治疗，最后重病而死，学生们都希望校长爸爸能回来。

看完这个之后，我就慢慢感受到了老师对我们的关心，老师以前每次考试前都会把语文书上的课文传一遍，就是为了让我们考好，可是我们总是在复习中，经常让老师生气，以后，老师说什么我都要记在脑子里，不能浪费老师对我们的苦心。

我看完《感动中国》之后，领悟了老师对我们的关心，从今以后，我们就要听老师的话。

【篇三：将相和缩写100字】

战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。

一回，赵王得了一件宝——和氏璧，秦王得知，便说拿城池换。赵王没办法，只好让蔺相如带和氏璧去秦国。蔺相如到秦国，见秦王没有交换的意思，便略施小计，将壁拿了回来。这就是“完璧归赵”。

几年后，秦王约赵王会见。到了渑池，秦王让赵王鼓瑟，并记录。蔺相如见秦王如此羞辱赵王，便以命相逼，让秦王为赵王击缶，秦王没法，只好击缶。

蔺相如立了大功，被封为上卿。廉颇很不服气，蔺相如知道了，便请病假不上朝，以免面见廉颇。有一天，蔺相如坐车出去，正巧碰廉颇骑着高头大马过来，他赶紧叫车夫往回赶，蔺相如手下很疑惑，蔺相如对他们说，诸位想一想，秦国为什么不敢进攻赵国？那是因为文有蔺相如，武有廉颇，如果他和廉将军不和，赵国就危险啦！

这话传到廉颇耳里，他觉得很惭愧，便背上荆条，到蔺相如家门前请罪。蔺相如见此，赶忙出来迎接，从此以后，他们成为了好朋友，共同保卫赵国。

【篇四：体会人生，放飞生命】

何谓“生命”，古人云“生而有命则为生命”，而我却不以为然，生命就是“生而谱命”，生命就是在人生的路上蹒跚，摔倒一次起来一次，不断让泪水与汗水于“无悔”的漫漫黄卷上著下浓墨重彩的篇章；生命就是在车平炮进的棋盘上厮杀，输一局再拼一局，在楚河汉界的进退中体悟时事的浮沉。

珍爱生命，如何珍爱，顾名思义就是珍惜爱护生命，可是这个珍惜爱护有更加令人揣测。

珍爱生命就是在追求中砥砺自我，珍爱生命就是“要输就输给追求，要嫁嫁给幸福”，追求让生命更加丰富多彩。人生是场无穷的旅行，生命与追求相伴，对生命顶峰的追求历练出的是一个个伟岸的身躯，让我们的生命有了“三千越甲可吞吴”的壮举，让我们寂寞无声的世界里也有千手绽放的奇迹。生命与追求同在，我们的脚步将更加坚定。

珍爱生命，把握追求，绽放人生的光彩，让含苞待放的“成功之花”开满心中田园。

珍爱生命不是卑躬屈膝的苟且偷生；。他是迷倒万千的美男子，他“弃暗投明”的忘记了哺育自己的中华母亲，他被千夫唾弃，万夫戳指，他的苟且偷生让自己“名垂青史”，让自己的形象“永垂不朽”，汪精卫苟且偷生丧失了生命的真谛，丧失了自己的本心，更丧失了“面见江东父老”的尊严。

珍爱生命更不是不负责任的轻言放弃生命，随着信息化。快节奏时代的到来，人们的生活节奏逐渐加快，而人们的心灵随着时代的进步变得焦躁不安，无法平心静气来审视自己的生命，来请自己的心灵品一杯香茗，而是选择放弃，走上了通往天堂的捷径。这不是珍爱生命，这是对自己的轻视，更是对一个家庭的不负责任。

生命随着年龄的增长，所寓于的意味也截然不同。生命走到中年应当脚踏实地，生命走到暮年就是老成沉稳，而新时代的青年，如何将自己的生命绽放异彩，如何让自己走上生命的巅峰。现今的我们应当用意志的血滴和拼搏的汗水酿成历久弥香的琼浆；当用不掉的希望和不灭的向往编织绚丽辉煌的彩虹；当用永恒的执着和顽强的韧劲铸成郭若金堂的铜墙铁壁。李娜将生命挥洒在赛场上，“网球女王”的冠称为其量身定做；王宝强将青春挥洒在了荧屏上，他塑造的“傻根”形象深深地刻在受众的脑海，我们的生命就是拼搏，要像小溪，一路执着的奔向我们心中理想的大海。

珍爱生命，砥砺人生，让自己的回忆无悔。

【篇五：让我们学会感恩】

水滴感恩大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶让它更加艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……我们应该感激我们的老师，因为是他们帮助我们健康快乐的成长。

那天，在老师的带领下，我们全班同学又一次看了邹越老师的演讲视频——《让生命充满爱》，泪水一次又一次地模糊了我的双眼，老师，一个平凡得不能再平凡的称呼，他们的身体力行，无私奉献，用他们的青春，用他们的激情，造就了一个又一个感人至深的故事。

这时，我想到了我们身边的老师……

清晨，天还没亮的时候，也许我们还没有起床，老师却早早地走进了教室，帮我们打扫卫生、检查作业。当集合号吹起的时候，老师们又跟随我们跑操做操。上课时，老师给我们讲解难题，下课时，老师们又忙着低头批改，还不时找调皮的我们谈话，面见牵挂我们的家长，直到下了晚自习，我们已经舒服的躺在床上，还能依稀听见老师们轻轻地脚步声，那是我们的老师对我们的真切牵挂……

最近，我们数学老师病了，刚做完手术的她，甚至都没有好好地休息一天，就来到学校，走进教室给我们上课。看着老师那苍白的脸庞，没有血色的嘴唇还有那有些颤抖的声音……亲爱的老师，您知道吗？我们被您深深地感动了，真想站起来大声的对您说：老师，您请坐下来；老师，您请休息一下；老师，您辛苦了……

亲爱的同学们，面对我们至亲至爱的老师们，面对我们无私奉献的老师们，不要再留恋于网络的虚情假意；不要再沉迷于游戏的打斗争抢；不要再神游于教室外的虚无缥缈中去了。把对老师的尊敬和热爱落实到行动中去吧！让我们学会爱我们的老师吧！给老师一个微笑，送老师一声问候，给老师一个鞠躬，向老师奉上我们最优异的成绩吧！……

感恩老师，谢谢老师！