角地相关作文

【篇一:我的小制作——小风车】

最近,爸爸教我做了一个小制作——小风车,它的制作过程非常简单、好学。

首先,我找来一张正方形的卡纸和一枚直的彩色回形针。

接着,我用铅笔在正方形的正中间的外围画一个小圆圈,再角对角地折,就成了一个三角形。再角对角地折,又变成了一个金字塔。再打开后,就会有四条对角线,接着用剪刀按照对角线的印痕剪开。这时,爸爸提醒我千万要记住不能剪到画的圆圈里,否则就会做得非常不好,有可能会破裂的哦!到时候,回形针就不可以穿起来了。

然后用直的彩色回形针穿过正方形的卡纸中心点就行了。再做一个小提示,在剪开的正方形卡纸上标上数码,可以是1到8。只要是标上单数的叶子片全部集到彩色回形针上并固定住,双数的叶子保持不变的形状。

这样小风车就诞生了!只要轻轻地吹一口气,小风车就会转动起来。相信听了我的介绍,小朋友们一定也学会了吧,快去试一试吧!

【篇二:和高手下棋】

在不少人眼中,我是一名下围棋的“高手”。可是就在上周末的时候,我和一名真正的高手下了一盘棋,他就是我的老师。

这是一局让十三子棋,我执黑棋,赛前事先在棋盘上的九个黑点和每个角上的“三三”——第三行,第三列上摆上十三个棋子。因此,对我而言,棋盘上的四个角可以说是固若金汤了。

棋局开始了,老师对我的角部发起了进攻,我却无视了自己角上“三三”位置上的棋子,继续走守角的“定式”,走了几步,老师占领到了角附近的一小块边部。很快,老师又开始向另一个角发起了进攻,我仍然执迷不悟,觉得这个“有危险”的角需要再加防守,于是又走了一遍和刚才一样的“定式”。此时我心想:“这可真有意思,两边是对称的。”只见老师思考了片刻,开始对我的边上的黑点上的一颗孤子发起了进攻,我恍然大悟,顿时严肃起来:“原来老师这么做不是为了夺取角地,而是在声东击西,夹击我边上的棋子。”我后悔莫及,只得仓皇逃出一条路,好不容易才突破了包围圈。

老师丝毫不给我留下喘息的机会,打完上面又开始打左下角。吸取了上一场战斗的经验,我在攻击老师的棋子的同时,又加强了自己左边黑点上的棋子,可是“人外有人,天外有天”,老师的子效更高,借助上面的一些棋子,同时对我的左下角和左边发起猛烈的进攻。我对老师的敬佩之心也油然而起,我心想:“‘金角银边草肚皮’,还是守角更重要。”于是就为了一个角把整个左边让给了老师。老师严厉的几步把我左边的棋吃光了,这盘棋的局面也从我大大领先变成了势均力敌。

接着老师又将战场转移到了上面。我的棋子虽然“布满天下”,但是老师左边的棋子和上面的棋子通过一系列的配合,又杀死了我上面的棋子,这局棋也就到此结束了。

棋局结束了,以我的失败告终,但在棋局中我却看到人生要顾全大局,把自己的棋子配合起来,遥相呼应;不能丢了西瓜拣芝麻;也不能对于所谓“好”的“定式”和谚语生搬硬套;做事时也要像下棋一样,把自己的能力发挥好,配合好,才能达到更高的效率。

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