【篇一：不忘初心，方得始终】
一千个读者心里，有一千个哈姆莱特！但哈姆莱特永远只有一个，他的思想，他的热情，他的爱，他的个性具有唯一不可替代性。所以，读者眼里的哈姆莱特和“哈姆莱特”本身有距离，距离在于阅读的过程具有“再创造性”。
生活这部漫长的作品，我们的读者是谁？
是父母，是师长，是朋友，是爱人，更是对手。他们对于我们的解读，含义各不相同，父母从来都带着爱，怕你伤害，希望你稳定；师长从来都带着教育，希望你一直超越；朋友……
你会发现，不同人在我们身上叠加影子，叠加意义，叠加人生的各种经验和概念。于是，我们惘然了，尤其做决定时，仿佛站在十字路口，听见车水马龙的嘈杂，听见此起彼伏的喇叭声。当我们痛苦地低下头，所见的不过是一直蚂蚁在孱弱地爬行……
这个时候，你只需问自己：我的人生谁决定？
所有人都毋庸置疑，我的人生，在我手里！只是很多人，经常被各种“言论”，各种“失败经历”围得水泄不通，围得喘不过气。心里始终有恐惧，害怕变化，害怕各种不确定因素。于是，你的梦想因各种“建议”，暂时搁浅，画上长长的省略号。
而唯一让梦想发芽并坚持的是——初心，是你抓住大脑转瞬即逝的“灵光乍现”，是你坚定的信念，是不抛弃，不放弃的精神。
2012年，我创立蝶心诗社，带着初中的孩子一起写诗，同事们都觉得我傻，孩子们连作文都不喜欢写，更何况写诗呢。很多人因为海子、顾城，总觉得诗歌呈现伤痛，呈现人生的阴霾。而我坚持认为：写诗，一定可窥见生活的诸多美好，既而寻找属于自己的精神栖息地。
人生就是如此，必须要有面对质疑和否定的勇气，坚持初心。任何人都无法左右你的人生，能左右的永远是“犹豫不决”，“摇摆不定”。生活的长河里，有诸多观望者，他们有的支持，有的反对，有的嘲讽，更有的釜底抽薪。
你会遇见各种失败，各种挫折，你会踩在荆棘丛生的路上，含泪微笑；会在苍茫的大海上日夜行驶，遭遇黑夜，遭遇突如其来的风暴；你只有孤身一人，只有手心里攥紧的“坚持”；只有唯一的信念：不忘初心，方得始终！
如果一个姑娘，她始终微笑。这微笑的背后一定已趟过万水千山……
【篇二：怀揣感恩之心】
当春风出走寒冬，为你送来丝丝暖意之时，你是否心怀感恩？
当朝霞驱散黑夜，为你迎来缕缕光明之时，你是否心怀感恩？
当细雨滋润旱土，为你泌来阵阵清凉之时，你是否心怀感恩？
怀揣感恩之心，感恩父母，感恩师长，感恩社会。
生我者父母，养我者父母。
“生养之恩大于天”这是一句朴实的不能再朴实的话语，可是有多少人能够懂得这背后的艰辛。从你牙牙学语，蹒跚学步，到你追逐童话，向往梦幻，再到你沉迷书海，憧憬未来，这一座座高拱的桥梁，诠释着你的生活最美好的部分，但在这美好的下面，便是你的父母，沉默且无私的付出。你是否因为母亲责骂了你，便不想理睬她了？你是否因为父亲打了你，便痛指他的不是？你是否曾经因为父母管制约束了你，便想远离他们……但当你转换另一组镜头时，你会发现，母亲照顾生病的你时，脸上的焦虑；你会发现，父亲看到疲倦的你时，眉间的担忧；你会发现，父母为了你辛勤工作是那样的无怨无悔……因此，学会感恩，用感恩的眼光去看待父母。怀揣感恩之心，感恩父母圣洁的爱。
教我者师长，育我者师长。
伴随着时光的流逝，在追逐日月星斗间成长。当你回首去寻找那梦幻的年轮时，你会发现，一切是那么美妙，幼儿园老师如慈母般地讲述童话故事，教你亲师友，习礼仪；小学老师张开仁爱的翅膀，将你无从无知的世界载到学识的殿堂；初中老师视你如一个懵懵懂懂的孩子，三年的教书育人，使你的智慧、精神以及魅力更上一层楼；高中老师，正在浇灌你的心灵，修剪你“叛逆”的枝杈，让你向着更高，更远前进……因此，学会感恩，用感恩的眼光去看待师长，怀揣感恩之心，感恩师长清纯的爱。
爱我者社会，护我者社会。
当年同朋友走在红绿灯旁时，曾关注过那一抹淡然的身影吗？偌大的路口，掩盖不了那独特的气势。陪伴着狂风呼啸，寒雪纷飞，交警叔叔的帽子上、肩膀上、胳膊上、早已落满了雪花。洁白与墨黑相生相印，错落生辉，为这白茫茫的城市谱写了真诚的篇章；当你携同家人漫步于道路两旁时，曾关注过那一抹忙碌的身影吗？晨星是他们的起点，带月是她们的归程。烈火骄阳，毒辣辣射向那些清洁工大妈们。不经意的一眼，便将她们那热汗频频的面容收了进来，一滴汗落到地上，却瞬间被酷暑蒸干了，但她们只是用袖子擦了擦脸，又继续挥舞扫帚，坚守在她们的岗位上；当你路过医院门前时，曾关注过那一排排真善美的身影吗？细细的长针抽出鲜红的血液，可是那些献血者们仍然用期盼的神情，等待那神圣时刻的到来，脸上淡淡的微笑诠释了他们的仁爱……因此，学会感恩，用感恩的眼光去看待社会，怀揣感恩之心，感恩社会质朴的爱。
让我们怀揣感恩之心，用感恩的力量去缔造一个更美的未来。
让我们的感恩之心永存！
【篇三：下军旗】
今天，我和爸爸打了“一仗”。
其实，“打仗”就是下军旗。瞧！杀气腾腾的棋盘上早已摆好阵势。等裁判员妈妈一说：“开始”！我就急忙调出司令、军长、师长、旅长等大将，向对方的大本营冲去。我一举进攻，吃掉了对方的大量士兵，占领了大片土地，心想：这盘棋我赢定了！可爸爸居然还不慌不忙的应战。突然，爸爸拿了一颗棋子挡住了我的“司令”。我被胜利冲昏了头脑，拿起“司令”就向那颗棋子杀去。爸爸看见了，“扑哧”一笑：“小子，你上当了！我那颗棋子可是‘炸弹’哟。”我有点后悔，只听妈妈说：“‘司令’和‘炸弹’抵消，攻击方亮军旗。”爸爸见我的司令已经“阵亡”，就大举反攻起来，我的形势渐渐严峻。最后，爸爸把我的军旗拔了。这盘棋以我的惨败告终。
下完以后，爸爸说：“咱们来复盘一下，看看你输在哪里。”我一看布局，肺简直都要气炸了。原来我的司令吃掉的都是些小排长、小连长等小喽啰，而且开场不久就被炸弹干掉了。而我的师长、旅长紧随其也后一一阵亡了。爸爸告诉我说：“下军旗的制胜点在如何的巧用炸弹，就是要用它想方设法干掉对方的司令和军长。而师长、旅长是残局中用来反攻的生力军，一定要尽量保护好他们。最重要的是，不能骄傲自满，不要贪小便宜。”
我听了以后暗暗下定决心：下次我一定要战胜爸爸！
【篇四：三毛从军记观后感】
三毛是一个孤儿，没有亲人，是个流浪儿。因为头上只有三根头发，所以叫三毛。看了《三毛从军记》，我知道三毛也有英勇的一面。
三毛没得吃没得穿，才和老鬼一起去参军打仗，他心目中的英雄是岳武穆，三毛想像他一样保家卫国，就参加了敢死队。之后取得了小小的胜利，调到师部成了勤务兵，却每天帮师长刷鞋、洗衣、烧茶……师长后来因延误军情而死了，三毛又去参加了突击队。三毛和老鬼坠机，掉落到森林里，打死了一部分鬼子，等待救援……最后三毛和老鬼复员了。
三毛是一个机智勇敢的人。三毛为了不让大家牺牲，就想了个办法，找了一头牛，把炸弹放在牛背上，把牛赶到鬼子的地盘，来炸死鬼子，结果却失败了。鬼子把牛杀了，吃饱喝足后就睡着了。三毛又想了个办法，穿上鬼子的衣服，在鬼子中间放了点炸弹，把那些鬼子全部炸死了。
老鬼和三毛刚开始不认识，还总是欺负三毛，到最后却成为了很好的搭档，还保护三毛。电影的画面一开始是黑白的无声电影，慢慢地变成了彩色，挺有意思的。
我们现在有吃有喝，想要什么就有什么，可是，三毛在那个时代，什么都没有，他还能不放弃，一直坚持抗战，保家卫国。
三毛那坚持不懈、永不放弃的精神令我敬佩，我以后也要像三毛一样坚强。
【篇五：我对学生文明的认识】
讲文明讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的说道我对学生文明的认识，我还真认识不少，比如：不破坏公物，不乱涂乱画，不恶语伤人，不随地吐痰，不追逐喧哗，不顶撞师长。……接下来让我讲讲我对学生文明的认识吧！
我觉得，一名讲文明的小学生，第一条就是要不顶撞师长，就是说，老师说的话要听进去，不要还去顶撞老师。大家都说，老师像一位园丁，呵护着我们成长。老师一天辛辛苦苦给我们上课，你还顶撞老师，你是多不讲文明的人啊！所以说，我们不能顶撞师长。
不恶语伤人是文明的第二条，在这里恶语指的是那些脏话，说别人不好话，包括老师、同学、家长。假如你恶语伤人，先不管伤的是那个同学，你伤了别人，那你有想过别人的感受吗，那个同学开心吗？如果伤的是你，你开心吗？
不随地吐痰不是文明的第三条，是文明的第三条，这是说卫生方面的。设想一下，你随地吐了一口痰，突然有一个同学一不小心踩到了，像你踩到了的话，你会怎么想呢？
不追逐喧哗是文明的第四条，同学们，安全是一切的保障。有了安全的保障，我们才可以无忧无虑地享受生活；有了安全的保障，我们才可以全身心地投入到学习生活中。举一个事例吧，一个学生放学时追逐喧哗，从楼梯上滑一跤，幸亏是最后几个台阶的位置，摔得头出血了，别的地方没事。但是血从后脑壳直流，根本来不及等家长，就由老师带去医院了。消毒的时候，白沫直冒，缝针的时候，老师和另外一个学生扶着他，眼睁睁的看着大夫的针在脑袋上穿来穿去。
文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露是一个人成熟的标志。养成文明礼貌不仅是学校德育工作的重头戏也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。所以我们一定要做一个文明的小学生啊。
【篇六：钢铁是怎样炼成的读后感】
人生如同故事，重要的不是有多长，而是它有多好。
《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔，仅仅十二岁，就被瓦西里神父赶出了学校。之后母亲让保尔在车站食堂工作，那儿正好缺人手，保尔的生活就这样开始了。不久保尔遇见了冬妮娅，他们也算是有缘了。
保尔长大后，体格强壮，为了躲避上校的追捕，保尔离开了家乡和冬妮娅，参加了革命。一次次战争，使他学会了坚持，为了人民而战，也越来越勇敢了。保尔的师长在一次战争中牺牲了，保尔要为师长报仇！虽然保尔用马刀杀了一排敌人，但是自己的的右眼被弹片弄伤失明了，由于左眼之后被感染，也失明了。后来保尔决定写一篇小说《暴风雨所诞生的》，可是这对什么都看不见的他，难度极大。不过凭他的坚持和永不放弃的精神，小说终于出版了！
我们要向保尔学习。学习他的坚持不懈的精神，学习他不怕苦，不怕累和永不服输的伟大精神！我们要争当新时代优秀少先队员。
【篇七：我们的校园生活】
我们来到校园里，每次都会遇到我们亲爱的老师们。我们都会有礼貌地说：“老师好！”我只要一看到老师，就乐滋滋地说：“老师好！”有些同学见到老师都不和老师问好，最好慢慢养成了这种坏习惯。所以，我们见到老师，都应该和老师问好，做个有尊敬师长的好孩子。
然后，我们到了教室，应该立刻把作业交给组长。但是，有些同学回到家里都不写作业，只顾着玩。有的爸爸妈妈问：“你的作业做完了吗？”有的同学不慌不忙地回答：“在学校就写完了。”结果，来到学校，小组长叫他们交作业，都交不出来。小组长就帮他们找，发现他们没有完成作业。然后，跑到办公室告诉老师。接下来，他们就遭殃了，老师的严厉批评，甚至打电话和家长告状。所以，老师布置的作业要认真完成，不能撒谎！不过，我也有一次忘记了做作业，但是，我现在改了这个坏习惯，因为，我想做个好孩子。
你们看，这就是我们的校园生活，既严格又很有纪律性。
【篇八：灿烂的微笑】
公交车停靠点上，在各路公车到来之前，聚集着南来北往的人们，熙熙攘攘的。当各路公交车来到后，人们便按照各路车的路线指标迅速地找准了车位，登上车向着各自的目标出发了，脸上也露出了灿烂的微笑，停靠点一时又安静下来。
面对着那一面又一面的公交车路线指标牌，我低头沉思了：就整个社会而言，人们的出行有了路线指标指引方向就会变得顺利，人们的生活就会变得安定，社会也就变得有序；而作为一个个体的人，他一生的发展不也是一样，须要路标指引吗，一个人只有找对了方向，按照正确的线路前行，才有光明的前程，才有实现梦想的希望。
是的，方向路线是决定人生发展前程的重要因素。那么，什么是方向？上北下南左西右东，这句人人口中都会念叨的俗语，是指引我们前行的路标吗？会指引我们实现自已的梦想吗？恐怕不行吧！那到底什么是方向呢？我记得曾有一位名人说过：方向，就是正确的位置。也就是我们所梦想达到的目标，人生只有树立了远大的目标，我们前进才会有明确的方向。
我们为什么要按照目标方向走呢？因为人生的道路是坎坷不平的，生活也是复杂多变的，这往往会让我们感到迷惘，从而导致我们在漫漫的人生路上偏离航线而误入歧途。我相信大家心中都有那么一两个故事吧：某年某月某日，在某某地，一个十七岁的少年因为向父母要钱，而与父母产生口角，结果少年持刀将父母砍伤；又某年某月某日，在某高校，由于同学间的小矛盾，而致使其中一方持管制刀具将另一方杀死……这样的悲剧在我们的生活中时有发生，难道那些孩子天生就只想着杀害别人吗？恐怕不是吧。只是在他们心中缺乏一个正确的方向目标作牵引，在迷惘的生活中分不清好与坏，对与错，才会导致他们做出一辈子都会感到遗憾的事情。由此可见，在人生的道路上选择一个正确的方向是多么重要。所以我们只有按照正确的方向前行，才能突破人生的迷惘走向人生的光明。
既然如此，那么我们该如何找寻正确的方向呢？父母的唠叨，师长的教诲是我们寻找方向的源泉。在我们生活中常常有这样的事情发生：某某同学因厌烦父母的唠叨，或者在学校不接受老师的教育，而赌气出走，急坏了家人急坏了老师，最后又因为在外面混不下去又被迫回家或重回学校。这样的行为不是太幼稚可笑了吗？在生活中，我们的父母可能会为我们的学习而唠叨，我们的师长可能会因为我们的学习或者是错误而严厉地批评我们，但他们的目的都是为了纠正我们言行上的偏差，拨正我们人生航线的方向，有什么好厌烦的呢。我们应该认真听取，因为他们不论是生活经验还是文化知识水平、或是对事物的认识都比我们的丰富得多，深刻的多。况且他们也都是为了我们目标更明确，更能减少我们前进方向上的偏差。
心若在，梦犹在，虚心听取师长们的教诲，树立远大的目标，我们前进的方向就会更加明确，我们脸上的笑容将会更加灿烂！
【篇九：军旗大战】
今天上午我闲着没事，便向坐在家里玩手机的爸爸发起挑战，比试比试下军旗，爸爸爽快地答应了我。
我马上拿出棋盘，各自排兵布阵。我把军长、师长等大将放在前线，在他们后面放上一个炸弹，只等敌方吃了我方一名大将后，让他吃不了兜着走。
大战正式开始了，我先把炸弹移到行营，这样一来，就可以炸敌方的大将。爸爸拿起一颗棋子直冲而来，我的师长被干掉了。可他万万没有料到会中我的圈套，原来我的炸弹在此以恭候多时了。我连忙拿起爸爸的棋子一看：军长。本以为是司令大人，没想到只是个老二，我也真是空欢喜了一场，看来“姜还是老的辣”。
经过几个回合的斗争，我只剩下司令、团长和两名营长了，而爸爸却还有师长、旅长各两名，其他小将不计其数。接着，爸爸又用他的师长杀了我的团长和营长，我只剩下一个光杆司令了。虽然我左冲右突，但还是抵挡不住敌方的强劲火力，我的司令被敌方擒捉，我的军旗被敌方擒拿。
今天的挑战因为技不如人，所以败下阵来，我一定会好好练习，使自己的棋技不断进步。期待下一次的挑战。
【篇十：我明白了一个道理】
屈原曾在离骚中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在我们成长的道路上，常会学到很多道理，今天我就深刻地明白了这样一个道理……
今天上午，我们正在上语文课。不知怎么了，也许是因为天气太热吧，也可能是因为今天的课太有趣，或者是因为有些同学太兴奋了，还可能是因为别的什么原因。总之，课堂上会不断传出同学们窃窃私语和嘻嘻哈哈。有些人，话语声可能大了些，红日老师听到后，时而用个玩笑来调解一下，时而用手中的教棍敲击一下黑板，算是个小小的警告吧。
然而，有的同学却认为，红日老师和蔼可亲，或许只是为逗大家开心吧。于是，仍然不已为然，照说不误。无奈之下，红日老师淡淡一笑，只能突然叫起不遵守课堂纪律的同学回答问题。如果那些同学回答正确，红日老师便会微笑着继续上课；如果那些同学回答不上来，红日老师会便会用教棍敲打他一下。但是，那些没有被红日老师点到的同学却有些“变本加厉”。一时间，课堂上成了“老师在上面大声讲，同学们在下面小声说”的尴尬场面。
红日老师终于是发火了！他生气地说：“真是是可忍，孰不可忍，如果谁不想听课就到门外去吧！”见老师真的生气了，那些在课堂上说话的同学都不言语了。于是，红日老师又说：“同学们都这么大了，应该懂得什么叫尊重师长吧，请大家认真听课！”于是，同学们都乖乖听话了，我也出了一身冷汗。
通过今天的事，我明白了一个道理：同学们一定要尊重师长，更应该珍惜老师辛苦付出！