【篇一：认识植物】
星期六，我在爸爸手机上下载了一个叫“形色”的软件，据说这个软件可以识别各种植物，于是我们一家四口高高兴兴地去湘乡和源认识植物。
我在和源里面认识了很多以前叫不出名字的植物，比如草本植物有苏铁、佛甲草、土人参、再力花、马唐等；木本植物有柚子树、木兰、黑松、龙柏、双英决明等；水生植物有金钱蒲和鸢尾。虽然现在天气很冷了，但棕树、松树、杉树等还是那么顽强，不惧风雨，依然绿得那么惹眼、那么任性。最厉害的还是这几种开着花的植物，她们分别是桂花、菊花、凌霄花和萼距花。而在冷冽的秋风里开得最漂亮的就要数凌霄花了，凌霄花火红火红的，像红色的小喇叭，更像一团燃得最旺的火苗，让这个秋天充满了色彩。
当然，也有一些在瑟瑟秋风中凋落的植物，有柳树、迎春花和狗尾草等。春天的时候柳树的叶子绿绿的，到了现在，柳树叶子都变黄了，纷纷飘落下来，它们还是斗不过秋姑娘啊！
这次通过“形色”让我认识了许许多多的植物，我感到非常开心。但是，对植物的了解我还只是刚入门。所以，我还要仔细观察、认识更多的植物，和大自然更亲密。
【篇二：答案】
又是一年初夏，爸爸叫我去陪陪乡下的大姑。大姑勤快得很，精心侍弄的凌霄花开了，团团簇簇，错落有致，宛如红衣仙子般矗立在绿叶当中，缓缓地吐着仙气，有着不食人间烟火的孤高。而其他花任风摇曳，不成文章。
这一幕，我曾有过无数的猜想：是初夏宜人的气候，还是精心的侍弄，还是肥硕的土壤？寻觅好久，我也不知答案，只是每天从花下漫过，沉浸在无边的灿烂之中。
凌霄花开得正绚烂。每一朵盛开的花就像是一个小小的张开的嘴，嘴下带着尖尖的下巴；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。垂蔓像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，仿佛在流动，在欢笑，缠绕幻化出一片迷离的绿，而时不时探出的粉红花串，与绿藤交织出一片温婉细腻的天地。
我正沉醉其中，忽见大姑躺在陪伴她多年的藤椅上，安静的歇息。阳光透过树叶的间隙，温暖地撒在大姑身上，安详而美好。空气中弥漫着熟悉的沁人心脾的香气。
我看见姑姑手中握着一张泛黄的照片。岁月在上面刻下了深深的痕迹，照片里的人是前年弃我们而去的姑丈。姑丈爱花，姑姑护花，全家都知，两个惜花之人走在一起，自然幸福得如一对神仙眷侣。然而天意弄人，姑丈居然先走了。
大姑紧捏着照片，目光所及之处，正是凌霄花。我知道姑姑想姑丈了，就向前打趣道：“姑姑，你坐在藤椅上，比凌霄花还美！”大姑头也不回，忽然说起姑丈向他表白的时候，手里也捧着一束凌霄花，红着脸，叽哩咕咚向她说念叨着“喜欢”之类的话。说到此处，久违的红晕布满着大姑的脸颊，仿佛回到了30年前，眉眼间藏着笑意，空气中也溢满了幸福的气息。我也隐隐懂得了这凌霄花背后的故事，还有背后的孤独惆怅！
姑丈不在了，只剩下大姑一个人守护着这段膝下无子的悲凉，幸好有这么一棵绽放的凌霄花给大姑提供了温暖的安身之所。我也明白爸爸叫我过来陪大姑的原因了。
凌霄花一生只恋一棵树，垂曼柔婉缠绕，至死不渝。即使枯亡，也与树不离不弃，任岁月轮回，时光荒芜，望断了春花秋月，依然守候，穷尽一生，只守一个誓言——这便是凌霄花的痴。
我从姑姑手里接过那些泛黄的照片，答案就在此了——守护一份真诚的情感，一份美好的回忆，无论百世轮回，照样不负如来不负卿。
凌霄花盛开的时候，一份答案，一份缠绵，徘徊在其中，白首不相离。
【篇三：我们的校园】
我们的学校快有百年历史了，校园里种着各种花草树木。它风景优美，花朵飘香，其中我最喜欢的就是校园西边的那一角。
在操场的西边有座美丽的小花园。四周长满了高大粗壮的香樟树、老槐树和银杏树。可最引人注目的就数凌霄花了。春天万物复苏，鸟语花香，往西南角走，首先映入眼帘的是四周的小草和大树，它们都抽出新芽，无声地向我们传递春天的气息。一阵春风吹过，抬头望去满树的小叶片动了起来，好像和我打招呼似的。到了夏天，操场上一片翠绿，无论是香樟树、银杏树，还是老槐树都是那么郁郁葱葱，早早地撑开大伞，为我们避暑纳凉。特别是凌霄花，瞧！那一朵朵盛开的凌霄花像一把把正在燃烧的火炬一样，充满了活力。虽然它没有迷人的香味。但是它在夏天为我们遮挡阳光，搭建起了一个绿色的凉棚。下课后，同学们三三两两在下面开心地玩耍、奔跑、捉迷藏……
当秋风吹来，校园里的这一角显得格外五彩缤纷，你会看见草地上的草儿们已经换上了黄毛衣 ，它们正舒展着双臂欢迎你呢！到了冬天，小草虽已枯黄，却有一颗碧绿的心。大树却依然那么浓密，坚守在自己的岗位上，守护着我们的校园。
我爱这生机勃勃的校园一角，虽然不引人注目，却常年伴随着我的欢笑。
【篇四：爸爸的小花园】
周末，我和妈妈去给爸爸的小花园浇水。
打开露台的门，一股浓浓的花香扑鼻而来。我每株花都闻了闻，最后确定原来是爸爸养的四季桂的花香。它的花是白色的，小小的，有四个小花瓣。别看它花小，但它的花香确是最浓郁的。真应了那句，桂树花开，香飘十里。
要数开花最漂亮，最吸引人的，非月季花莫属了。爸爸种的月季花也是最多的，颜色也是五彩缤纷的。有白的，红的、黄的、粉的，最罕见的是还有一棵绿色的。而那棵深红色的月季花长的非常像玫瑰花。它们的花开的一簇一簇，争奇斗艳。花朵也是特别的大，吸引了来了很多蜜蜂，在花丛中飞舞。
还有一个我最喜欢的花，但是我不知道它叫什么。我就让妈妈下载了孙老师推荐的形色识花软件，搜了一下。原来它有一个非常好听的名字，叫荷包牡丹。真是名副其实呀！它的花瓣就像一个心形的荷包，粉红粉红的。它的花蕊很长，长到了花瓣的外面，就像荷包的穗儿，也像古代战争时期长矛的矛头。一个花枝上，长满了一串串的小荷包，它们就像在比美一样。
爸爸的小花园里还有龟背竹、绣球、野百合、凌霄花、吊兰、君子兰、还有很多我叫不上来名字的绿色植物（因为没有图片，还没来得及认识）。
我真喜欢爸爸的小花园。不仅欣赏到了花的美，还通过形色软件，认识了以前不认识的花，学习到了关于花的知识。真是一举两得！
【篇五：我的育人梦】
每当我看见老师毫无保留地将知识传授给我们时，心里又是敬佩又是憧憬，于是在我幼小的心灵中便已播下了梦想的种子——我未来也要当教师！
虽然我现在未成年，但我已当上了小老师——与同学们分享学习方法，为成绩落后的同学解答难题，看着他们若有所悟的神情和找到学习方法后绽放的笑容，我就有一种难以言说的成就感。
教师，在我心目中是最神圣的人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师无私地孕育着每一个生命，却耗尽了自己一生的青春年华。没有老师，大地就没有孩子的笑脸；没有老师，社会就没有新鲜的血液；没有老师，历史文化就不能得到传承延续……因此，我将来也要当老师，滋润下一代人，培育祖国未来的栋梁，为社会输送人才。
有人说，老师是太阳底下最光辉的事业，肩负着教书育人的神圣职责。在我的教育梦里，我要打破传统，我愿意让我的课堂走进生活，走向大自然，带孩子们呼吸新鲜的空气，接受阳光雨露的洗礼，观察花鸟虫鱼的奇妙，见识名山大川的壮观，让神奇的大自然孕育生命，滋养心灵，拓展视野，激发创造力，实现我的教书育人梦。
我会带孩子们赏花。春天，我们要赏平淡谦和的君子兰，赏它艳而不妖，红而不火的花朵，让孩子们学习花中君子那正直不阿、威武不屈的品格；夏天，我们赏热情奔放的凌霄花，听它催人奋进的号角，教孩子们要像凌霄花一样壮志凌云、激情澎湃；我们还要赏亭亭玉立的荷花，学习荷花那“出淤泥而不染”的精神；秋天，我们赏朴实无华的菊花，欣赏它清高素雅的气质，教孩子们要像菊花一样默默无闻、傲骨迎霜；冬天，我会带孩子们赏一枝独秀的梅花，赏它的英姿秀气，教孩子们要像梅花一样不畏严寒、傲然挺立。这，就是我的梦，我的育人梦。
梦想，像一颗种子，给予我向上的勇气。我要成为园丁，让我的学生茁壮成长；我要成为红烛，为他们的前途送去光明与温暖；我要成为藤蔓，指引他们攀爬高峰，摘采成功的果实……我要用我的教书育人梦，托起中华民族伟大的中国梦！