【篇一：坚持自己的梦】
每个人都有自己的梦想，或是成为不切实际的童话中的白雪公主，或是成为富甲一方的富翁。无论是真实还是虚幻，在我们内心深处，都埋着一颗延伸的种子，为此方向而拼搏。
理想贵在坚持。行四方是孔子对理想的坚持，为了这份博爱，他周游列国，千百年后的我们仍能从老夫子的谆谆诲语中汲取生命的精华，探寻活着的意义。不舍追日是夸父对信念的坚持，为了对世界万物的挚爱，他劳碌的脚步从未停歇，直至今日，我们仍能从广袤的天地之间领悟那份无私的热情。身依日月是昭君对未来的守望，为了凄惶的过去，为了中原人民的安居乐业，她默默地承受孤灯寒食。因为爱，把一杯乡愁锁进漫长的日子。用一个弱女子的情怀牵系国家的命运。
理想是前进路途的明灯。从牙牙学语到步入学堂，从天真无邪到成熟自重。我们内心里总有一个目标为此衡量，总有一份信念为此坚持，只要不放弃，坚持的脚步与理想同行。我们就会到达彼岸，品味到不同的花香，不一样的天空。
理想是成功的基础。一个人只有敢于想象敢于立志，才能拥有成功的可能。如果连想象的勇气都没有，就永远不会懂得成功的滋味。而空有远大的抱负也是无用的。只有脚踏实地努力做好每一步，才能实现自己的梦，才能在成功后感悟到过程中的千滋百味都是值得的。
青春，赋予我们独特的旋律，让我们为此旋律添上最重要的一笔音符——理想。让我们一起昂首阔步，打出自己的一片蓝天。
【篇二：书我终身的朋友】
书是知识的海洋，而我—钟欣蓓，自由地在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。
记得小时候，有一次，我从爸爸的书柜里找到一本《红楼梦》。那本书很厚很厚，封面上那两个美丽的人物吸引了我。那本书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把它翻开。但是那书里的话我一句也看不懂，看来是白费力气了。我很不甘心，上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉了下来，表姐能看懂，我为什么不能看懂？我问爸爸和其他人，都是一个答案，你还小，识字不多。我苦苦哀求爸爸，爸爸才同意买本彩图注音版《红楼梦》……时光流逝，现在我都把《红楼梦》看了好几遍了。回想起来，还有点可笑。
记得还有一次，也是小时候，母亲教我念诗歌，让我通过诗人的眼睛看世界万物，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我眼读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。
现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心里永远是甜的。不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样。每周三的中午，我们有一个小时的快乐阅读时间。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身与书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心……读书，让我领略今日中国的风采，科学发达，国力强盛……作业遇到困难时，《新华字典》总会叫我知识，感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑。
冰心曾经说过：“多读书，好读书、读好书。”这句话让我记忆犹新，释放自我，陶我情操，让我们咋书的海洋里尽情遨游吧！
【篇三：开卷是否有益辩论会】
今天语文课铃声一响，我们就端端正正地坐在座位上，连平时爱捣蛋的同学也不乱动了。这是为什么呢？哈哈！因为我们班今天要开展一个“开卷是否有益”辩论会！
现在教室变成了“法庭”，坐着正方和反方同学，当然也少不了引导者——孙老师。黑板上写着两方主力辩友的名字，辩友们都擦拳磨掌，希望能说出让对方没词的话。我是本次活动的主持人，同时也是正方辩友之一。
宣布辩论会正式开始后，正方1号搬出了很多关于读书有益的名言，暗示反方：名人都这么说了，你还能反对什么？反方1号也振振有词，说的也有理有据。正方2号邓悦激动得挥舞双手，还打起了急速而有力的手势：“但是请想想……能说书无益吗？”我甚至听见台下有人嘀咕“息怒，息怒！”反方也是一个比一个说得有道理。
活动将推向高潮，辩手们说的辩词都很新颖，易使人屈服。
反方唐斌，语气抑扬顿挫地说：“我认为，书不一定有益。因为一些漫画，比如《老夫子》，讲的都是不良的事，还能对人有益吗？”
正方邱欣桐，举着一本科学漫画说：“没说一定要读《老夫子》啊！这些漫画有益啊！能让我们学习科学啊！”我听见反方同学小声说：“这倒是。”
有人问孙老师参不参与辩论，加入哪一方，孙老师加入反方。她认为看不好的书会使人也跟着变坏。孙老师还指导我们，在对方说的时候要认真听，便于找出别人的破绽，好反驳。
反方温梓轩立刻附和：“对！你看《爆笑校园》里呆头脱裤子，你要是看了，学他岂不是很丢脸？”
就在下一秒，正方邓悦立刻反驳：“你可以克制住自己不学他呀！”
反方唐斌，一脸激动地说：“但看到呆头裸体，岂不是更不好？万一你一时激动就学了他呢？”
我作为正方辩手反驳他：“那是裸体那人心！态！不！正！我心态端正怎么会学呆头呢？老子说过：凡是事物都有它的两面性，书也一样。比如《福尔摩斯》，很多同学都喜欢看。看完后，有人学到的，是侦探的推理能力，但有人学到的却是凶手的作案手段。你说《福尔摩斯》到底好不好呢？再说裸体吧！你看看，很多名画里都有裸体呀！米开朗基罗的雕像也有裸体啊！那才叫艺术！”
我话音刚落，掌声响起（反方也鼓起掌来）。
孙老师突然说她想改为支持正方了，看来我们正方很有实力哦！
魏思雨是正方队员，她说：“心态不正的人就算看好书也会学坏的！你能说出一大串因看书而堕落的人又能说明什么呢？你切菜切到手了能怪刀不好吗？”
又是一阵掌声（反方带头鼓掌的）。
……
我们的辩论还没分出胜负，下课铃就响了。开卷，到底有没有益处呢？我，还是支持我们正方的观点——开卷有益！
【篇四：我和书的故事】
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书，如同一叶小舟，带领我们驶向知识的海洋。在我的世界里，书曾经对我有很大的影响，就让我来和你说说我和书的故事。
记得在小的时候，我住在外婆家，每天无事可干只好天天看电视。当时姨妈看到了，就对外婆说：“可不要让小孩子从小就看电视，多给她看点书！”说完，姨妈放下一大堆《老夫子》便走了。从没看过书的我，感到十分好奇，随手拿了一本《老夫子》，便开始津津有味地看了起来。我翻开第一页，看见老夫子因为滑倒了而被别人笑，我看了也跟着书中的人哈哈大笑起来。从那以后，我就喜欢上了看书，并一直渴望能拥有一本真正属于自己的书，没想到，这个愿望很快就被实现了。
一年级，开学第一天，老师给每一个同学都发了一本语文书。当书传到我的座位时，我急忙翻书，想要把书里的内容都“吃”进肚子里。看完书，我把语文书抚平，并把语文书轻轻地放进书包里面。回到家，第一件做的事就是在语文书上写上名字，当我把歪歪斜斜的名字写好以后，我高兴地大喊：“我终于能拥有一本真正属于自己的书啦！”我那时候才意识到，原来我对书那么重视。
到了现在，我爱看书的性子还是没有变过，反而比以前更爱看书了。现在的我专挑一些名著来看，什么《《西游记》》，《《三国演义》》，《《水浒记》》我都看过了，不过我最喜欢的还是《《红楼梦》》。《《红楼梦》》讲述的是古代时人们封建的思想，和贾宝玉林黛玉的凄惨爱情。当林黛玉临终前的最后一刻，我留下了眼泪，我为两位主人公的爱情不被人认可感到愤愤不平，也为他们最终没能在一起而感到悲伤。
书，就是你的良师益友，也是陪伴着你成长的朋友，如果你能在茫茫大海里，找到一本你真正喜爱的书，那么就等同找到了一位与你无话不谈的知己。
【篇五：我的“机器人”老师】
今年我们的语文老师有些特别。上课铃还没响，她就早早地出现在教室，瞅瞅这个，瞧瞧那个，一不留神就被她拉住问东问西，诸如：昨晚作业多不多，累不累？有哪些问题没吃透之类。下课了也迟迟不肯离去，今天把这个叫出去谈心，明天把那个叫出去讲题。我也有幸被她叫出去过，聊天内容也并无特别，可回到教室时，却浑身充满了力量。
这还不算特别，她还有个惯例，每次上课铃一响，准时喊：“上课！”待我们齐声问声“老师好”，她也郑重其事地对我们鞠上一躬，并附上一句：“同学们好”。如若哪次我们稀稀落落，有气无力地问候让她不满，她也不生气，只是重新喊“上课”，待我们响亮地说一声“老师好”，她才回礼。刚开始我们都笑她迂腐，她年纪轻轻，竟如老夫子一般，这么多繁缛礼节。可仔细一想，她这是潜移默化教我们尊师敬长，把礼仪带进校园，这不正是学校反复强调的“三别、四带、五无”的理念吗？明白了她的用意，我们在路上遇见步履匆忙的老师，不再敷衍地问一声好，而是真诚地、响亮地对他们说一声“老师好！老师您辛苦了！”
如此这般，姑且称她为“老夫子”老师，可“机器人”老师又从何而来？且听我细细说来。
话说一日，老师又早早来到教室，往讲台上一站。几个眼尖的同学已看出一些蹊跷，在下面窃窃私语。更有胆子大的同学，走到讲台边，问老师：“老师，您脖子上那是什么东西？”
我也心生疑惑，仔细端详起来：只见老师的脖子正中央，贴着一个白色的、花朵形状的不明物体。咦！那是什么？该不会是老师心血来潮纹身啦？我又一想那简直不可能！我们学校对老师的着装和个人形象可是有“十项原则，八项规定”的。再说，她看起来文文气气的，也不像“新新人类”的作派。
随着窃窃私语声越来越大，老师露出了一抹神秘的微笑，故弄玄虚地说：“嘘！被你们发现了。千万别声张。”随即用手捂着自己的脖子上的“花朵”，说：“这是我的芯片……没错，我其实是一个机器人，最近出了点小故障，要重新维护，芯片都露出来了。”话音刚落，全班同学配合地“哇哦”一声，然后就哄堂大笑，整个教室仿佛变成了欢乐的海洋。笑过之后，我们便回归主题，开始上课。
刚开始还没有什么特别的，但渐渐地，老师读课文的声音越来越沙哑，不断地在咳嗽，清嗓子。大家慢慢地猜到了什么，语文课本来就多，她上课总是慷慨激昂，老师一定是累坏了噪子，咽炎犯了，所谓的芯片不过是治疗咽炎的膏药罢了。纵然如此，她却不肯停下来休息，依然不失风趣幽默地讲着课。
大家仿佛像约定好了似的，腰杆挺得比以前更笔直，神情比以前更专注，一张张稚嫩的小脸抬得老高，全神贯注地听老师讲课。
我们被“机器人”老师深深地感动着，又祈祷这世上再无“机器人”老师，衷心希望我的老师永远健康、美丽！（公众号：冯老师为你读书）
【篇六：成长路上我为祖国喝彩】
我们的祖国，有着勤劳可爱的人民，有着强大的文化底蕴，有着壮观美丽的山河。作为祖国怀抱里的一朵小花，我每天幸福快乐地成长着。
去郊游喽！今年的郊游目的地是著名的梁祝公园。早已听说巜梁山伯与祝英台》是我国四大民间传说之一，今天能有幸近距离感受一番，真是让我兴奋无比。首先，走进了一座书香气息十分浓厚的书院，古色古香的建筑让我们好奇心更加强烈了。再往里看，我们看见一位白发苍苍的老爷爷站在那，似乎早已等候多时了，他让我们称他“老夫子”。
随后，我们找到一块圆形毯子席地而坐。老夫子和蔼地说道：“想要与他一起学习各种文化知识，必须进行古人最传统的方法点朱砂。”他介绍到古时候，人们喜欢用红色的朱砂点在头上，在不同场合它起到了不同的作用，如在一些重要场合，它起到装饰自己的作用，在拜师学艺的时候，它起到的是启蒙开智的作用……那么这里是书院，就是读书的地方，梁山伯与祝英台就是在这书院埋头苦读的。我们都认真地听起来。
今天，大家一起学巜三字经》。老夫子读一句，我们跟着涌一句，也真是奇了，平时那些调皮捣蛋的同学今天也一反常态，特别认真。没过多久，在场的每一个人几乎都会背了，老夫子就跟我们说：你们把我刚教的背一遍，但要读出古人的气味，就是说读的时候要按节奏、摇着头。于是大家摇头晃脑地读起来。顿时，整个书院被琅琅的读书声充溢着，大家都闭上眼睛，完全融入了古代的气息中，我们仿佛走进了古代的书院与梁山伯和祝英台一起读书。
告别了老夫子走出书院，我们来到了剪纸艺术的展馆。走进展馆，瞬间让我们耳目一新，墙壁四周贴满了一个个剪纸，各种造型、精彩纷呈、让人眼花撩乱，目不暇接。我们今天要体验剪猴子，看到稀少的工具时，我不禁感叹，啊！展馆那么多的剪纸得费多大的工夫才能剪出来啊！同学们纷纷拿起剪刀，认真地剪着，尽管剪得歪七扭八，但大家还是为自己临时学的技巧而满意着。剪纸是我们祖国民间传统艺术，现已被列为我国非物质文化遗产，我不禁为祖国有如此优秀的艺术感到骄傲。
最后，我们体验的是活字印刷技术，我们要把一个个汉字方块先组成古诗，然后涂墨，一遍又一遍地涂着，结果墨不是太浓，就是太淡，大家乐此不疲地体验着，印刷技术作为我们中国古代的四大发明之一，怎能不让我们自豪不己呢！怀着对古代人们的崇敬，对祖国的热爱，大家都特别地认真。
走出梁祝公园，我感觉自己还在里面流连忘返。流连在那生动的梁祝传说中，徜徉在祖国的灿烂文化中。
【篇七：跳蚤市场】
4月30日下午，学校组织了一次全校小学生的跳蚤市场。当听到这个消息时，我有些不开心，因为我实在不舍得再卖我的那些书了，玩具也已经卖的差不多了，我冥思苦想，卖点什么呢？
我带了一些盗版的“奥特曼”和一个寒假时去厦门买的正版“奥特曼”。没想到同学们都很识货，盗版的一个也没卖出去。而正版的，却有好几个同学争着想要买，由于他们出的价格和我要的价格相差甚远，最终也没有成交。
卖货的间隙，我也出去逛了逛。很快我带的20块钱就花没了。花钱容易，挣钱难呀！我想：“反正也卖不出去了，坐着看会儿买来的《老夫子》吧！”正在这时，来了一个人，我很高兴的向他介绍我的货物，没想到他是来向我推销的，我说：“我一分钱都没有了！”他便垂头丧气的走了。
但我也不想就这样一无所获，于是左想右想，终于想到一个办法。可以跟同样卖不出货的同学交换货物呀。这个办法很灵，我用一个银河火花和一个人偶换到了一个捷德生华器。不仅换成功了，我们班有个同学，竟然还送了我一个悠悠球，我太喜欢这个悠悠球了，简直是爱不释手。
这次跳蚤市场在一片热火朝天的叫卖声中结束了，没卖出去东西，没挣到钱，但也收获了快乐。快乐的同时，我想下次我一下不能再卖盗版货了，同时也不能吝啬我的书，要带一些来跟同学们分享。卖东西重要，友谊也一样重要！我爱祥阁学校，爱我的五年一班，爱老师也爱同学们！
【篇八：这样的朋友也是好书作文】
【篇一：这样的朋友也是好书】
夜，离喧嚣繁闹依旧遥远。一灯如豆，没有香茗，没有钟乐，只有洁白书页上游走的墨迹，氤氲在身边的金银花香。
不知何时，院里移进了一株金银花，夏夜，缕缕幽香静静在室内扩散，令人心旷神怡。只觉凉风习习，恍惚间走进了金银花开满的山谷，清幽，泉水淙淙。然而，紧张的小考复习又将我捕获，送进了题目的战场。幽香依旧，如朋友相伴。
直到模拟考试的糟糕成绩再次砸向我的脑门，我才发现了它的寄居之处。
往日污秽不堪，恶臭难闻的垃圾堆旁覆盖着它的领土。一圈一圈碧莹莹的藤条盘旋而上，一朵朵似金、银打造的花朵星星点点地缀在上面，风一吹过，便如同一个个小铃铛，都听得见花朵们嬉笑的声音。
可这一声声银铃般欢快的声音却声声刺耳。是在嘲笑我的无知和蠢笨么？尽管你同那莲一样“出淤泥而不染”，可你也不能因此而讥笑他人，假清高！
我愤怒地挥舞着剪刀，一根根花期正好的枝条被我扔在了地下，一地花尸。叫你笑我，我定会证明给你看，我一定是第一名的！
今后的晚上，我不再贪玩。面前是如山的作业，我强迫自已不去想其它的任何事，强迫自已记忆所有的学习内容。它的香气缭绕在我身边，总是在我想要放弃时，又精神一振，我一定能证明给你看！斗志又雄雄燃烧。“天生我材必有用”，金银花，你可要等着。
小考的钟声响起，我义无反顾地走进了考场……
捧着沉甸甸的成绩单，我喜极而泣，我在整个枝江的排名达到了134名！老伙计，你输了！
我兴冲冲地回到家。愕然发现被我斩断的地方早已冒出新芽，花香馥郁。它用枝条轻轻地碰碰我的头，发出了我从未闻过的浓烈花香。金银花全部开放，又发出了笑声，但这是发自内心的笑，巧笑倩兮。
刹那间，我明白了什么。拾起草丛里早已枯萎的花，泪水止不住滴落，谢谢你，朋友，原来一切都是你设的局，谢谢你让我在沮丧中重拾信心。谢谢你那不经意间的守候。
原来你那缕缕幽香早已如鼓励渗透到书中将我淹没。我自以为懂你的心思，却没想到你是一本如此厚重的书，一本记录着人生的书，一本我还读不懂的好书。
夜将阑，窗外有雨，淅淅沥沥，敲出一阙阙音符。金银花的香气轻轻踏入寂静，汇成一本清清的书，如朋友相随。
这样的朋友也是好书。
【篇二：这样的朋友也是好书】
惟愿我的心从尘世的喧嚷中沉静地滤出，作别繁复与火暴，携着一个简约的梦想，进入一个纯美的世界……
——题记
邻居家种了一盆伶仃的植物，瘦长的叶子似披针下垂，几簇花苞参差排列，可这植物脾性怪，在夜间开花，因而得名子午兰。
一日，为了安妥几行文字，熬到了很晚。揿亮阳台上的灯，望见子午兰在夜中开得正好，可让我出乎意料的是，竟只有一朵开放，茕茕孑立。蓝紫色调的小花在黢黑的夜里闪烁微弱的光芒，没有浓墨重彩的妆容，没有哗众取宠的姿态，仅有小小的蓝紫花瓣，及无人问津的寂楚。
次日，阳光透过窗幔，再见子午兰时，它早已没了昨夜的姿容，谦卑地垂睫低首。
于是，我为这小小的植物一天天地支付者快乐心情。子午兰仿若是我精神的共鸣，似我“夜里寻它千百度”的朋友，似一本慢慢洗涤和净化心灵的古书。我没有再为琐事杂尘掩涕叹息，没有为那枯枝败叶黯然神伤，只愿和子午兰一样，从尘世的喧嚷中沉静地滤出，作别繁复与火暴，携着一个简约的梦想，进入一个纯美的世界。
如果这株植物也有一颗小小的心，想必它定是孤独的、寂寞的，它不仅选择了黑夜，而且选择了独放。它不愿同流合污，只愿一天一天迁延自己的花期。不禁想起老杜曾吟：“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”。所有的花朵集中开放，那么当它们凋谢的时候，也会如雪一般地纷纷飘落；姑且与那娇嫩的花儿打个商量，细细地，开得慢一些可好？
在这个孤独无情觊觎每个无辜生命的世界上，我愿学着子午兰的样子，不和盘托出一心锦绣，不迫着他人喝彩，学会迁延自己的美丽，细水长流地支付自己的快乐心情。
在那个纯美的世界里，我愿与子午兰同住，细细翻阅，细细品读，慢慢靠近心中那个简约的梦想……与书同行，与友为伴，采撷梦想路上的芬芳，采撷我简约的梦想……
——尾记
【篇三：这样的朋友也是好书作文】
我家是从来不养宠物的。意思觉得多一事不如少一事，二是实在没人有时间去照料。可现在，却朝思暮想地想拥有一本值得渗透的书——狗。
那次寒假，是在二妈家里过的年，整个家都大门紧闭，紧窗扉，生怕外头呼啸着狂风撒野到屋里，风像不肯放过谁似的，一直拍打着我家的大门，凶猛，有力，杂乱无章，一家人围在火炉旁唠嗑家常，只有二妈家养的那条狗对着门一阵抱怨，活像个疯老头子。一只猫出现了，它如清高的智者，扬起尾巴，悠悠地踱步到我的身旁，蜷缩着烤起火来。
“那条狗有点年纪了，怎么还这样疯”二妈对于不停的狗有太多埋怨，或许这位“老夫子”也想“会挽雕弓如满月，西北望射天狼”。
大抵是耐不住寒了，也朝火炉走来，猫瞧着身旁将会多出一个疯子，便用自己尖锐刺耳的女高声向“老夫子”发起了进攻，算了，另寻一个地方吧，“老夫子”绕到另一个地方，猫高耸着那条细长如鞭的尾巴，好似一个胜利的女王，高举着属于自己的权杖，鞭子，却在“老夫子”的尊严上重重地落下了，“狗不如猫，稀奇。稀奇。”表哥在一旁感叹。
许久，不知是什么原因，猫在睡梦中打了个寒颤。环顾四周，仿佛只有“老夫子”所处的位置是冬暖夏凉必选之地，猫便小心翼翼地走了过去，同时，放下了高高在上的藤鞭，“喵—”第一声，如美声歌唱家的声音那般空灵，温柔，绵长，“老夫子”没听见。“喵”第二声，满腔怒火，“老夫子”的不理不睬燃起它心中的火团，熊熊烈火，灼烧着它的内心，那高高竖起的藤鞭又显出它的清高，“老夫子”慢悠悠地睁开眼，目睹了一切，它望着高立的藤鞭，却始终什么都没有表示。站起身吗，给“智者”与它的清高留了个足以得到温暖的位置，
狗是人类的朋友，但同时，它也是本好书，虽然它什么都说不了。对于他人的轻视与傲慢，你可以选择去嘲笑，去拆穿，也可以选择默然，不以为然，小鸡之肠者必然回去选择前者，而宰相肚中能撑船者必然会选择后者，而选择后者之人也定式智者，宽容，遗忘，是一本好书。一个好故事。一只狗教给我的，‘它’“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
感谢有这样一个人类的朋友，这样一本好书，让我感受颇深。
【篇四：这样的朋友也是好书】
窗前的那一株矢车菊，开了些清清淡淡的小花，浅粉、淡蓝、微紫，清新淡雅，一如它宁静淡泊的心境。
我只轻勾唇角，去入景中，去品景意。
初见它时，是在爱花如命的姑姑家。那一大阳台，本是午后小憩的最佳处所，姑姑却将它收拾干净，摆上了各种各样的花。君子兰、紫罗兰、子午兰、各色吊兰、映山红、矢车菊……将阳台点缀成花的海洋。姑姑素喜淡色，本说将那一盆大红的映山红赠与我，我却不依。心早已被几朵淡蓝色的小花包围，我点名要那株矢车菊。姑姑虽心里不舍，但还是送与我，再三嘱托我好好照料。
我将它置于窗台上，日日为伴。它不像玫瑰那般娇艳欲滴，也不如百合那般高贵纯洁，它生得纤细，始终只开几朵淡色小花，最深的颜色，便也只有那略显紫色的小花。想必在百花丛中，虽不如牡丹般灿烂夺目，能得蜜蜂蝴蝶的青睐，却也显得优雅，足够一枝独秀。时间从指缝中悄无声息地溜走，它依旧不曾改变，依旧是几朵淡色小花。
可它成了我的朋友，喜怒哀乐都愿向它倾诉，知道那天我兴奋地告诉它我学会了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”时，我突然意识到，这不是矢车菊的真实写照吗？我终于明白，矢车菊那般宁静淡泊的心境。与世无争，默默地守护着自己的一方天地，淡然生活。其实人也是这样，这世界上好的东西太多，跟着去争去抢只会什么也得不到，拥有一番宁静淡泊的心境，学会知足，方才是人生最大的幸福。
出了那景，只觉得言犹未尽。这样的一个朋友，也就是一本意蕴隽永的好书，矢车菊就是这样，它也是我最真诚的朋友，也是一本好书，它告诉我，人淡如菊，心素如菊。
【篇五：这样的朋友也是好书作文植物】
每年的六月，栀子花开满了整条路。
独踩那条幽径，一川烟雨下的它们闪着希冀的光芒，轻轻摇曳着它们的高洁。而我从不错过它们的花季，手携一根木棒悠悠然拍打熟睡的它们，惹得它们咯咯地笑。我也常听它们呢喃，对它们倾诉——不知何时，我与它们已经是不可或缺的好朋友。
我自以为已经完全读懂了它们。
那天，妈妈下班回家，手里静静躺着一朵栀子花，此后每天，亦复如是，家里便堆满了重重叠叠的氤氲香气。我陶醉了，甚至动了歪念头，从此每天摘一盆花晾在家里，掐断了它们最美好的年华。我依然把它们当成知心朋友，为它们“梳妆”，与它们做伴、谈心。每一次我无比自豪与满足时，我却感觉到它们匍匐在我脚下望着我，气息奄奄，一次一次，愈发强烈。
直到有一天，它们全都闭上了眼睛，合拢了身躯，一切美好随它们的离去湮灭了。香气从屋里抽干，我忽地感觉到呼吸困难，心头紧促的疼痛。而它们并未给我留下一丝眷念，相反，是对我的哀哀的怨恨，我想轻抚它们，却差点刺伤了手。不经意间向外望去，一片灿烂悄然消逝。只有几片残花软软地卧在被摧残了的枝头上，凝望着无踪无迹的伴侣，心头滴血。一种罪恶感爬满了我的双手。
我再看看它们，虽无力阻拦我，虽不可原谅我的自私，却也偷偷窥视者我，努力想对我说几句话。
这一次的我，将不再任性，将细耳聆听它们的语言，最后将它们放归与自然。这大概就是我唯一能为它们做的了。微风中它们颤抖着，诉说着对我最后的叮呤。
我似乎听到了，它们不想悲剧再重演，而我也知道，我不可能去主宰它们的生命，更何况是我的朋友。
而它们，就像是那样一本书，虽然毁灭了，却让我懂得，生命间的互相尊重，而我不能再狂妄自大，到最后只剩下一片凄凉。
【篇九：偷看漫画书】
嗨，哪个孩子没在课堂偷偷地干过些什么呀！一想起自己在课堂上偷看漫画书的经历，我就乐不可支。
那是星期五的第四节课，又到了枯燥的英语课。老师让大家齐读课文，可同学们早已饥肠辘辘，哪有心思去读书啊？瞧，有的低着头，有的苦着脸，还有的心思早就不知道飞哪去了……“振作起来！”英语老师严肃极了，大家连忙挺直身子，好像用尽全力一般，大声朗读起来。
在同学们平缓无味的读书声中，我昏昏欲睡。饥饿和瞌睡让我早已无心听讲。
无意间，我瞅见了桌肚里的那本漫画《老夫子》，双眼情不自禁地亮了起来。一想到漫画里那些乐翻天的情节，我就蠢蠢欲动。但，这毕竟是一节英语课啊，怎么办呢？于是，我眼珠一转，先将漫画书放在抽屉里，再把英语书竖起来，然后我将身子微微下沉，趴在桌子上，装作不舒服的样子。做完这些“准备工作”，我将头一低，深深地埋了下去，津津有味地看了起来。
突然，教室里传来一声高喊：“你给我站起来！”我的心怦怦直跳，简直快跳到了嗓子眼，我颤颤巍巍地站起来，老师说道：“不是你！”呼，我长长地舒了口气，赶紧坐下，原来老师正怒气冲冲地瞪着我的前桌呢！真是有惊无险啊，我悬着的心落了下来，继续低下头去，沉浸在漫画的世界中。
过了一会儿，教室里又传来一声高喊，我被吓出了一身冷汗。抬头望向老师，并没有注意我。
算了，不看了，心惊肉跳的感觉，可真不好受，偷偷摸摸的事还是少做为妙！