【篇一：微风徐徐，清香缕缕】

我家楼前，有一片月季。

不知何时，总会有一阵扑鼻的香气传来。我仿佛猜到了什么，下楼走近他们，却发现它们已灿然怒放。

一片醉人的红，展现在我眼前。我蹲下来细细地观察它们。美丽是我想到的唯一词汇。

似烈焰，似晚霞，它们的色彩是那样艳丽，一下子就能震慑人们的眼球。可她们绝不显得过于妖艳，也有一丝清纯点缀着她那娇艳欲滴的花瓣。微风拂过，它们的身躯左右晃动着，仿佛在交头接耳，再细听还能听到她们银铃般的笑声……

我终于认识到，她们，是有生命的啊！她们，也会在阳光下尽情绽放生命的光彩啊！记不清是哪一年，朋友送来了二十余颗月季花种子。我没在意，因为我不是那种会养花的人。曾经我买了五盆花放在阳台上，可后来都相继枯萎了。便把它们随意放在了一个无盖的盒子里，搁到窗户边，后来就没再管它们。直到有一夜，狂风大作，我从睡梦中被惊醒，突然想起阳台窗户没关。我急忙蹬上拖鞋往阳台跑，想要关上窗户。可我刚把手搭上去，却发现那盒种子不见了！我向窗外望去，透过凌乱的发丝看到它已落在荒废的菜园里……此后几天，我给它们浇了水，但是后来却迟迟没有动静，便放弃了，任其自生自灭。

于是日复一日，年复一年，直至今日，就在一个不经意的时刻，就在那转瞬之间，一片贫瘠的土地上终于看到了她们那美丽动人的微笑。

我认为这是这个世界上，最伟大的生命奇迹。此时，微风再次拂过，而这次的香气，似乎更浓了一些……

【篇二：描写老师的作文】

我的语文老师她姓叶，是我的班主任，是“宁波百名优秀教师”之一。她拥有着非凡的“超能力”。

上四年级时，叶老师接管了我们班，那时我们班成绩是年级倒数第一第二的。看到一个中等个子，一头乌黑、卷卷的秀发披在肩上，还有一双会说话眼睛的叶老师时，我心想：“好一个和蔼可亲的老师!”当我接触了她时，就不再有这种想法了。

叶老师真是锐利啊，谁能逃得过她的“千里眼”和“顺风耳”呢?有一次，前桌的两个同学在课堂上刚交头接耳，说了不到5秒，就被发现了。她的眼睛很毒辣，一眼就扫到，耳朵哪怕连根针掉在地上都能听得一清二楚。现在我们上课再也不敢有小动作和说空话了，超怕她的“超能力”。

说她“变脸”吧，有时候的确是。当她看到谁家庭作业没有完成，一下子就怒发冲冠：眉头一皱，牙齿一咬，眼睛里流露出恨铁不成钢的怨气，一顿挨批是免不了的。那神情，同学们都招架不住，都不敢对视她。的确是啊，叶老师说一，同学们怎么敢说二呢?以前中午教室里经常一片吵闹声，现在是鸦雀无声啊。

她教我们订正作业时，把习题的步骤、解题方法和思路，一遍又一遍地讲解，直到最后统统被我们装进脑袋里为止。

转眼一学期结束了，要期末考了，我们无比紧张，唯一慰藉就是叶老师对我们的鼓励和微笑。我们班破天荒考了年级第一名!这荣誉是白白得来的吗?不，不是的，靠的是叶老师孜孜不倦地教导，和给予每个人足够的信心，并让我们紧跟其后一同努力得来的，我们庆幸遇到了一个好老师，希望今后的几年我们一直这么努力，一直这么和谐。我十分感谢叶老师，崇拜她!

【篇三：一堂不同寻常的课】

“现在，我们来邀请一下小潘和小诸上来说一下自己是如何记这串数字的……”随着这句话，正式拉开了“最强大脑”比拼赛。

上课铃响，刚做完“热身活动”的我们却不知“最强大脑”比赛已经悄无声息地开始了。郑老师坐在桌子前用笔在神秘地写什么东西，这时，由于郑老师是背对着我们的，所以有些同学就交头接耳起来。

这时，她突然拿着纸转个身：“同学们把这几个数字记下来，我要考考你们的记忆力。”刚讲完就把纸翻了过去，瞬间，教室里一片“手”山“手”海，我也轻松地举起了已经“生锈”的手：这也太简单了，就像张飞吃豆芽---小菜一碟。

到后来，郑老师出的数字从少变多，从三位变六位，从六位变九位，而那气质蓬勃的手手们也渐渐从半空中坠了下来，最后，她甚至把数字全连在了一起，现在，连像小陈、小林这样的“记忆大师”都无能为力了，那我们这些金鱼脑子又怎能翻盘。

但俗话说得好，人外有人，天外有天。在这样的地狱等级考核下，还是有两位不屈的英雄---小诸和小潘。

“最强大脑”结束了，但我却明白了一个道理：读书和做事都要认真，只要认真起来，万事都是可以成功的。

【篇四：成长需要承担】

“为什么每到周四我就这么倒霉啊？”我的内心在疯狂的呐喊着，但脸上却依旧面不改色，周围是匆匆而过赶着放学的人群，而我却看着我眼前这个人，眼神中充满了怨恨。

时光倒回至十分钟前。放学的铃声如期而至，大家都放下了手中的课本，拿起了书包，似乎准备在老师宣布下课的那一瞬间便夺门而出。但最近学校又颁布了新的规定，放学时间，所有学生必须排队出校门，不得并列交头接耳，但是急于放学的我似乎并没有把这项规定当回事儿。

正当路队中我和其他人相谈正欢之时，一只强而有力的手迅速把我从队伍中拉了出来，一转头，便看见了他严肃地站在我的面前。他剃了整齐的板寸头，左手臂上“值日生”的袖章似乎格外显眼，穿着一身整齐的校服，眉头微皱，眼睛直勾勾地盯着我，着实让人觉得有些压抑。

还没等我开口说话，他便开始教训起了我：“学校的规章制度你不知道吗？明令禁止不许交头接耳，你倒好，明知故犯？”他的声音不大，却足以传递到周围每个人的耳中，我的眼神中充满着怨恨，狠狠瞪着他，一言不发。尽管如此，我还是感觉到一股热气汇集到我的脸上。

只见他掏出那本罪恶的小本子，缓缓记上了我的大名，严肃的说到说：“要么罚扫一周，要么扣班级分，取消你们班文明标兵班，自己选择。”天知道班主任是有多喜欢那块红色的小牌子，要求我们每月都要拿到那块小牌子，否则又要挨不少教训。想到这，我义无反顾地选了罚扫的惩罚。

展望着下一周的生活，不禁叹了口气，唉，谁让自己明知故犯呢，真是该的。

不过孔子在《论语》中强调君子最基本的人格标准：就是做一个有担当的人。学会承担责任，去创造属于自己的那一份美好。

【篇五：与文明同行】

文明是风，吹散阴霾；文明是光，驱散黑暗。文明又好像一位阅历丰富的老人，不显山不漏水，指引我们做正确的事；文明仿佛是一个箭头，指引中国人民走向世界巅峰的舞台，让中国成为文明大国。如果校园是一个大花园，那老师和学生都是辛勤工作的园丁，我们期待绽放的花朵，它的名字叫做——文明。

文明的校园是干净的，教室的角落里，学生的抽屉里，草坪上花丛中，丝毫没有果皮纸屑的踪影。文明的校园是安静的，午休的时候没有窃窃私语，考试的时候没有交头接耳，上下楼梯的时候没有追逐打闹。文明的校园是热闹的，有朗朗的读书声，有充满童稚的嬉笑声，有师生间的问候，有同学间的交流。

文明，是一项需要你我共同努力的大工程。每一个人都要一起用自己的双手将文明的砖瓦一块块垒起来，用汗水将它们砌住。文明，又是一件微小的事，好比公交车上的一次让座，食堂、超市的有序排队。这类不起眼的微不足道的小事，也能够彰显我们每个人身上的文明之风。

愿校园文明，与你我同行。

【篇六：竖起大拇指】

在我成长的过程中，有许许多多让我为自己竖大拇指的经历。这小小的动作能让你为自己骄傲，为自己自豪，为自己流泪，为自己欣喜若狂……这无声的语言有多大的动力啊！

那是星期天的上午，我照常去上吉他课。刚走进教室，老师就笑眯眯的对我们说：“下周星期天很特殊，因为是你们汇报演出的日子。”我们听了消息，忍不住在底下交头接耳起来。我拿到的是日本岸部真明的名曲《奇迹的山》，虽然这首曲子很好听，但是难度很大，可能老师是想让我挑战一下吧。

刚拿到谱，我还练得欢，课那三分钟热度一过，我就三天打鱼，两天晒网了。但是每当我想退缩，我就会激励自己，每当我想放弃，我就会竖起大拇指来告诫自己坚持才会成功……

汇报演出的那天，我发挥超常，不仅表演的十分出色，而且还捧回了一本证书呢！我忍不住又给自己竖起了大拇指。

这竖起的大拇指不仅是祝贺我的成功，更是鼓励我再接再厉。