【篇一：蜂心齐，泰山移】
“哼，不干就不干！”准备离群的蜜蜂小骄愤愤不平地说，“没有你们，我照样活得下去，并比你们活得都好。”说罢，一言不发地飞走了，转眼间不见了踪影。
群蜂议论开来：有些很惋惜，说道：“唉，太可惜了，这么好的一个采蜜高手，就因为这么一点芝麻大的小事，就，就这么离群了，唉～”还有一些嫉妒过它的，半带冷言嘲讽地说：“呵，去就去呗，没你我们活不了了？谁说就你一个蜂饿了？我们几乎把全部食物都给了你，你个不知好歹的玩意！”一些德高望重的老蜂则说：“小骄不过是一时冲动，在外闯荡不了多久，就会发现自己是错误的，唉，少年蜂心高气傲，让他去吧，算是给它留个经验，相信不久，它会回来的！”
小骄离开蜂群后，日夜风餐露宿，饿了三天，终于在林场边找到一丛姹紫嫣红的野花。那些花个个花团锦簇，一株花往往开一大丛，花花争鲜斗艳，一股花香味飘过，这真是沁蜂心脾。小骄想也不想，迫不及待地冲了上去，可是恰好有另一群蜜蜂，马上把大半丛花吸了个遍，而小骄只有眼馋的份儿，一些蜂对它冷言相讥，有的说“小可怜”，有的说“丧家犬”、“流浪汉”……从未受过这样委屈的小骄忍住泪，艰难地飞着，真是天不灭蜂，饥肠辘辘的小骄终于找到了一大丛花，它马上吸了个心满意足，它心想：“我吸了那么多，大王定会表扬我，快回蜂房，离开大家，我小骄是活不下去的啊！”这时它突然想起了什么，马上往蜂群飞去……
回群后，大家丝毫没有冷落它，你一言我一语的问它这些天过得可好，小骄的妈妈，更是激动得不得了，搂着小骄，嘘寒问暖。看着大家对自己如此包容，小骄惭愧地低下了头，它不好意思地小声说道：“谢谢大家对我的关心，让我知道了集体的重要。”说着说着，豆大的泪珠一颗颗滚落下来……
蜂心齐，泰山移，此后蜂群一片繁盛，蜂丁兴旺。
【篇二：走近了才知道】
一幅精美的艺术作品，只有细细品味，才能慢慢体会。人亦是如此，只有慢慢走近，才能深深懂得。
清晰记得孙老师第一次到我们班上任的情形。当-当-当！一位顶着亮瞎我们钛合金眼，头顶“灯泡”的中年男子——孙老师闪亮登场啦！定睛一看，孙老师一马平川的地中海脑门，与两道浓眉和密密匝匝乌黑发亮的络腮胡子构成了一幅冲击眼球的独特画面。教室里的同学们顿时开始“群蜂乱舞”，对这位“非主流”人物评头论足起来……
孙老师在讲台前来回踱了几步，站定，环视一周，顿时“群蜂”尽散，鸦雀无声。简要的自我介绍后，他用ppt为大家呈现一幅高脚花瓶的剪影，“人多半左脑发达，学习美术主要开发的是右脑，世界上有90%的人都是右撇子，而我希望你们……”他一边讲解，一边伸出两只手左右开弓，潇洒地在黑板上涂抹了起来。”“哇！牛啊！”在同学们此起彼伏的惊呼声中，一只花瓶片刻之间跃然眼前！大家拍手叫绝的同时，迫不及待地模仿起孙老师，左右手齐下，在纸上尝试涂鸦起来，教室里，一片手忙脚乱的景象。有的同学左右手压根不听使唤，气急败坏地直跺脚；有的得意洋洋地举着蛇形线条炫耀，结果被同学取笑，这哪里是花瓶啊。“哈哈，太有趣了！”教室里哗然一片。第一堂课，我就被孙老师独树一帜的授课方式和高超的绘画技巧圈粉了，他让我走近并喜欢上了绘画这门艺术。
盼星星盼月亮，终于又盼来了美术课。这堂课孙老师让我们学习怎么运用色彩画出自己的情绪。我那天数学没考好，心情犹如那暴雨前阴云密布的天空一般。我的画以深绿色和黑色为基调，画风灰暗、阴沉、压抑。正当我看着画作发呆之际，一个“锃光瓦亮”的脑袋出现在我的眼前。孙老师弯着腰，望着我的画，眨着狡黠的眼睛，似带猜疑地说，你今天心情不好。我瞪大眼睛，神啊！你怎么知道？孙老师高深莫测地一笑，你的画作出卖了你的心情！我难为情地点点头，告诉他原委。他听完，哈哈一笑，接过我手中的画笔，在我的画作上大笔一挥，瞬间化腐朽为神奇：将黑色变成了沃土，将深绿色变成了森林，在林间平添出一条蓝色的河流，波光粼粼，河岸边点缀些星星点点的野花，姹紫嫣红、生机盎然。孙老师边画边说：“人生失意无南北。无论困境还是逆境，我们的心都应如这幅画一般，时刻保持阳光明媚，春暖花开，才能驱散心中的乌云和黑暗，轻装前行，再绘人生。”我思索着他的话，望着他笔下一朵朵绽放的花朵，心中豁然开朗，一如眼前的那副画，点点阳光明丽起来。
慢慢走近了，才知道，孙老师“独立特行”的外表下，其实有一颗热爱艺术的心；走近了，才知道，他将艺术融入生活，高超的艺术造诣是他对待人生的态度；走进了，才知道，“随风潜入夜，润物细无声”，孙老师不仅是教导我艺术的导师，更是引领我人生的导师。
【篇三：花开】
晚风微凉，带着分明的栀子花香。
满园的白荷还在翘首六月的阳光，而我独爱的栀子花呀，已把自己的青春暗许给四月的凉风。
情窦初开的栀子花呀，俯首含胸，静悄悄地卧在春风中，沐在阳光下。饮日月之精华，享天地之灵气。玫瑰见之羞涩，牡丹见之敬仰；群蜂为之倾醉，雏鸟为之彷徨。我爱的栀子花呀！你的骨朵已备闭月羞花之色、倾国倾城之貌，你让我如何想象你盛开后妩媚妖娆的模样，我期待着，期待着媚娘的花开。
它却迟迟不愿到来，犹如谦逊的淑女，乐于享受自然的恩惠。也许是出于嫉妒吧，四月的冷雨做起了不速之客，将污秽恶狠狠地摔在我爱的栀子花上，一滴，两滴，我已不忍再数下去。那雨声令我战栗。寒风冷雨卷去隔壁的樱花，留下满地的凄凉；池中的莲叶滑下一粒又一粒泪珠，溅起一层又一层的涟漪。我想，我也该效仿黛玉去葬我心爱的花儿了。作一赋颂词，迷茫的来到我的花儿前，却还可见一树雪白，但已虚弱得不成样子，犹如王后失去了王冠一般。它们不愿搭理我，或是伤心吧，用手抚去骨朵上的泪滴，抬起稚嫩的脸颊，却惊奇地感受出一种笑容，那不是濒临死亡的苦笑，亦非迎住风浪后的狂笑，而是一种充盈着满足、沁人心脾的笑，原来他们等待着的，就是昨夜的一场洗礼呀！
这就是成长呀！春蚕只有破茧而出才会有飞翔展翼的机会，幼蝉唯有脱胎换骨才能在树间自由翱翔。当雄鹰从峭壁跃下，它将铸就最有力的翅膀；当蜥蜴为强敌所迫，它才有腾地而起的一刻。成长所需要的，不仅是一场灾难，更应是一次重生。只有跃入炼狱，笑看粉身碎骨，才能沐浴着朝阳浴火重生。让我们再想想我的栀子花吧：经过寒风则不畏三尺之寒，饱受冷雨则不惧波涛汹涌。这就是成长呀！
寂静的中夜，骤雨初停。一朵白荷犹缀满水珠，伫立在密生的莲叶之后，饱满的花蕾因自身的重负而微微垂首，等待，那即将要来临的黎明和绽放。
墙外，一树雪白的栀子正在盛开。