【篇一：我笑春天也笑】

经历了冬日的大扫除后，和煦细腻的春风徐徐拂过，暖和的阳光照耀得人们身心舒畅。

又到三月，鸟语花香，春天的气息愈来愈浓。孩子的脸颊上露出了特有的红润。这几天，天气还有点儿冷，我们还裹着大衣，但是体育课的生机与活力让我感到：这就是春天的气息吧！

“叮铃铃——”体育课上课铃一响，我们就像离弦的箭，在离弦的一刹那就来到了操场。刚开始，我们还冻得搓着手，当老师安排活动后，又瞬间热血沸腾、朝气蓬勃。男生像脱缰的野马在篮球场上来回飞驰，你争我抢，笑着、叫着、喊着，激动地跳着、跑着。寂静的校园从冬天苏醒过来，多了几分生机，少年就像小树芽在茁壮成长。

女生们在跑道上嬉戏玩耍，追逐打闹，充满了孩子的天真活泼，红润的脸颊像秋天熟透的苹果。我们一个个拔足狂奔，像野马般撒欢，仿佛是从束缚中挣脱过来。有人一马当先，在前面冲锋；有人喘着气，在中间慢跑；还有人在温暖的春天漫步，欣赏美得如画的风景。

享受着这一切，我挥洒汗雨，情不自禁地露出笑容，也许正是所谓春天是生机勃勃，少年也是朝气蓬勃的。我凝视着这一切，笑容如花儿般灿烂，豆大的汗珠顺着脸颊缓缓淌下。这时，身边响起一个熟悉稚嫩的声音，“给你！”一瓶水出现在我眼前。看着朋友绽放的笑容，我的心田也被温暖了，嘴角上扬90度，泛起深深地笑意。春天，也是温暖的。

此时此刻，我感受到春天绽放出暖阳般的笑容，正在对世间万物微笑。正是那一抹微笑，融化了冰雪，鸟儿唱起了春的赞歌，潺潺泉水打起了小鼓，笑声布满校园……一片欢腾。

我笑了，洋溢起美好，春天也笑了，带来了盎然生机！

【篇二：人生的姿态】

“活着就好”是著名作家余华的小说《活着》里的一句话，这部小说将历史浓缩成个人的命运，它运用了悲悯情怀的伤感调，让我们真切感受到无法被掌握的个人命运的伤感，像是被历史所掌握一般。花有千姿百态，而我们更应该有人生的姿态。

每个清晨听着同学们朗诵：“……晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉……”好一个“独爱”！这篇《爱莲说》是周敦颐表达自己对莲花忠贞的爱，纵使弱水三千，我亦只取一瓢饮。在那个媚俗易浊的世界中，周敦颐能保持她的这份矢志不渝的真性情实在是难能可贵。这是他人生的姿态。活出自己的风格，虽被时事所掌握，却也能够做到人格的独立和精神的超脱。

历史的车轮转动，让我看到了更多的人生姿态：精忠报国的岳飞，他选择了一条艰难困苦的路，但他在这条路上毅然前行，拔足狂奔。晋代陶渊明更是如此，十三年的仕途让他看尽官场险恶，毅然辞官还乡。他热爱菊花如同周敦颐对莲花的情有独钟，他辞官归隐更是对自己洁净灵魂的捍卫。现代更有：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕的鲁迅，他是中国现代作家的巨臂，在国家沦陷，民族困苦时，他挺身而出与旧文化，旧势力“横眉冷对”，进行不屈的抗争。同时还要提防同党的冷枪暗箭，忍受着无法想象的悲凉，孤独。虽说如此，但他从不后悔，更没有退缩，坚强地奋斗着。这也是一种态度，充满坚强，斗争，爱国的人生姿态。

人生的姿态在于每个人的选择，和甘为这种选择做出坚贞捍卫的决心，这些选择是一种灵魂深处洁净的表现，每个人的光芒隐藏在这些人生的姿态下，人生的价值也都附属在这其中。

【篇三：校园里的新鲜事】

来到十一学校这段日子，我有许多新的感受。我从中体会到“快”的重要意义。

十一学校和其他中学不同，实行“走班制”。可是在我的眼中，简直是“跑”班。下课铃声一响，在老师抓紧时间讲完最后一个知识点后，我们一个个迅速把书本一股脑儿塞进死沉的背包，把它扔上肩膀，飞似地冲向下一个教室。课间十分钟在我们的眼中是多么地短暂，楼道里充满了来来往往的同学，却没人在那儿说闲话，都在忙着“转场”呢！

来到下一个教室，里面已经有了些同学，却井然有序！除了讨论学习的同学外，都在各做各的事，有的读书，有的写作业，整个教室充满了学习的气氛，让我也不由自主的投入其中。看了一下表，离上课还有一段时间，如果慢慢地走也来得急。可不知为什么，我却腿上加劲，早一会儿来到教室，做好课前的准备，总比在楼道里“散步”要好吧！

渐渐地，我不再习惯“慢步”了，无论下节课在哪儿上，我都会加快脚步。

在十一学校，不光要腿快，学习也要快。无论课间、午休，还是课后，你总能看到埋头学习的同学。他们在与时间拼搏，与同学赛跑！

在自习课上，没有老师看管，可同学们不会因此就玩起来。教室里、楼道里、甚至全楼都鸦雀无声，只能听到笔尖的沙沙声和彼此的心跳声，大家都在用心地学习。是呀，一间安静的教室看似平静，我们却在拼搏，在比快！同学们在争先恐后地“跑”。

十一！是高效率的，是有大量信息的，也是快节奏的。在这里，人人在拼搏，个个求上进。同学们，在人生的赛场上，拔足狂奔吧！

【篇四：当我长大了】

当你长大了，你想干什么？有人说，想成为医生，救死扶伤；有人说，想成为老师，教书育人；还有人说，想成为宇航员，看看宇宙的风景……

当我长大了，我想成为一名警察，抓住所有的坏蛋。

15年过去了，我如愿成为了一名警察。这天，我穿着警服，英姿飒爽地在街上巡逻。突然，大街上传出一阵叫声：“抓小偷啊——”我立刻向出声处跑去，发现有个大妈的包被抢了，我迅速环顾四周，很快锁定了小偷逃跑的方向，然后拔足飞奔，一边跑一边喊：“别跑，站住——”小偷听见了，跑得更快了，我不由得也加快了速度。不一会儿，我就追上了小偷了。他低下头，不好意思地把包还给了大妈。路边的人看得目瞪口呆，情不自禁地拍起手来……

成为一名警察是我一直以来的理想，为了实现这个理想，从现在开始，我要好好学习，增长知识；要多锻炼，拥有好的体质。

我相信通过我的努力，我一定能梦想成真！

【篇五：给自己一个目标】

在成长的道路上，有着许多的考验，有着许多的分岔口，有着许多的挫折……但是，有许多人在这一次次的考验下动摇了决心，或是堕落了，又或者说因为一次错误的选择而放弃，又或者是因为挫折而丢失了心中的勇气。

目标，在成长的道路上好比一盏不灭的明灯，驱逐心中的黑暗，照亮前行的道路，护住心中的勇气，使人坚定决心，永不言败。

记起小学时，我成绩很差，每天都是有多少时间就玩多少时间，每次考试总是后十名。放假回家，父母天天抓我学习，帮我补这补那才不至于让我考倒数第一。那时我也知道父母的苦心，但我还是止步不前。老师们也很用心的帮我们这些后进生，但是由于心态的原因，每次都听不进去。在往后的日子里，我依旧如此。

到初中，因为一件事，我发生了改变。那就是刚开学的分班考试，我用离尖子班不知道差多少分的成绩进了尖子班。我内心很复杂，看到自己身边强者如云，压力很大，不由得觉得该努力了，于是自己默默的定了个目标：超过倒数第二，考进年级一百二十名。在这之后，我开始拔足狂追，沉迷学习，无法自拔。请教老师、同学，成绩缓缓上升。终于在第一次大考中进步了很多，虽然还没有完全达到自己的目标，但证明了自己的努力是有效的。在这次考试中，我认识到自己的不足，为了达到目标我恶补了自己多年未学的英语。终于在期中考试完成了自己的目标。当时的心情就像自己以前打游戏胜利一样，开心得不要不要的。

现在的我和以前大有不同，因为小升初根本就不用担心，而现在面对的是中考。考上自己理想的高中，进入高中理想的班级，是我心中现在最大的目标。为了实现自己的目标，我会像骑士一样，手握长枪，一路上过关斩将，走向胜利，走向成功，走向辉煌。

【篇六：中国梦·安徽梦】

自古以来，勤劳朴实的安徽人在这片赖以生存的土地上，靠智慧汗水创造财富，在美丽的长江边创造出一段又一段的传奇。

他们不被金钱所束缚，不只是为了地位名声而拼搏。安徽人是为了自己的小梦奋进，当一个又一个小梦圆满之后，安徽不再是哀怨缠缠的忧愁女子。他是顶天立地的男子汉，敢于拼搏，敢于担当，安徽人有梦——安徽梦，中国梦。

我看到了那典雅精致的徽州民居，在风中之棱出精致的棱角。想象着曾经我们的祖先如何在这里将青墙黛瓦安排得错落有致。一代又一代的工匠又是如何付出心血创造出这美妙的物品？我知道，那是他们不甘于平庸的精神。安徽即使没有皇城古都—北京般富丽堂皇，没有十里洋场—上海般繁荣华丽，但他仍然有着古色古香令中国醉倒的气息。

我们有梦，梦想安徽能够像上海、深圳一样在世界崛起。勤劳朴实的安徽人过起富足安康的生活。迟暮的老人在家安详天伦，儿孙绕膝。

这些梦不是“唐吉珂德”般的空虚幻想。它是一代又一代安徽人执着进取的动力，奋斗不止的源泉。这里，从未丢失过梦。曾记否，在那个饿死人的年代里，奄奄一息的老人靠在土墙憧憬着明天米饭处处飘香。拔足于淤泥里的人们从未停止坚定的步伐，他们埋藏起心中憧憬，越走越远。

当村村通公路铺到家门时，当餐桌上摆满佳肴时，安徽人仍旧表情严肃，继续坚守在这片土地上，奋斗不止。奇瑞，马钢的迅速发展惊叹了世人；海子、朱光潜的妙笔智语，万古流芳。激烈的奥运赛场上也亮出了安徽人的风采，辛勤的航天员工作中也少不了安徽人的身影。落后的小山村里不断地走出来伟人。这些都让安徽这片灵秀之地美名远扬。

是什么让他们如此优秀？是他们的梦——安徽梦·中国梦。

是在与国际化大都市的竞争中，那股不甘于平庸，不甘落后，不断进取，不停奔跑的那股精神。安徽人，敢于有梦，安徽人敢于让梦存在，更敢于让梦成为现实。

我也有梦，希望安徽学子传承百年精神，在这片厚实的土地上，用青春和汗水托起安徽梦，托起中国梦。