【篇一：碎片化的生活】
互联网时代，电子设备、网站论坛如火如荼地讲述着我们的生活、学习、工作切分成了一个又一个的片段，所以，这就是碎片化生活。而也就是它们的介入，让我们不再能够完整地心无旁骛地享受生活。在碎片化的生活中，时间被撕碎成了一个个小部分，上海这座大城市只允许人们习惯快节奏的生活，我们所剩下的一片片时间，难道只能白白浪费？
似乎说得没错：这些微不足道的时间根本来不及去做任何的休闲娱乐，人们只是呆在那里，一事无成。随便做点什么？似乎也只有来得及做一些不是特别有意义的事。人是有惰性的，当自己的时间表几乎被碎片化地排满时，那一点点的时间反而成了人们休息的唯一时间，一旦忘记了继续工作的时间，那就是恶性循环：工作一拖再拖，人们也没有时间休息，健康甚至会受到影响。有时候想要静下心来读本书，迫于碎片化的生活，只能每次读一段，读一页，眼睛匆匆扫过，真的能够记在心中却没有多少，中途还往往被琐事打断，这样的走马观花，事实上和打发时间没有什么大的区别。
课间休息看会书，看新闻，完成计划的一半内容休息一下，在车上拿出手机刷一刷，上个厕所还得带着书背，人们“充分”利用着来之不易的碎片化时间，其中令人无奈唏嘘的举动实际上就真真切切出现在我们的身边。
找个闲适恬静的午后，倒上一壶红茶，做在沙发上细细品读经典，或者在书桌前，静下心来背诵文章，或者抓紧时间一口气完成工作，疲劳之时打开手机和同样如此的人们聊聊天，甚至可以在假日里，“世界那么大，我想去看看”，游山玩水，享受生活的乐趣，体验大自然的魅力。顺从自己的内心，有比较宽松的计划有条不紊的去完成，这才是享受生活的正确打开方式。
碎片化的生活固然利中有弊，但我们要用放轻松的心态去对待它，毕竟没有人要求我们去将就顺应这个时代，我们应该在这个时代中活出自己的个性。在以物质为基础的社会上，我们追求精神上的解脱，何不放慢脚步，放松下来，使内心在忙碌、追求速度中平静下来。想象自己如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”安静闲适，生活便是“青山绿水，白草红叶黄花”。
碎片化的生活不能阻止人们对高远境界的追求，除非被这纷繁的世俗琐碎淹没。
【篇二：我尊敬的人】
“人到七十古来稀”，我爷爷已近古稀之年，却依然活跃在家里的第一线，他做着最平凡的事，但他的一言一行都让我看在眼里，记在心里，我尊敬他，不仅因为他是我的长辈，而是他作为一位老人，却有很多值得学习的品质。
爷爷属牛，他象老黄牛一样勤劳。每天一大早，天才蒙蒙亮，一个身影就在厨房忙开了。煮稀饭、蒸馒头、炒青菜、打豆浆……待我们一起床，桌上已经摆好了丰盛的早餐。吃完饭，爷爷送我们上学，从早到晚，一年四季，风雨无阻。爷爷总是这样勤勤恳恳、任劳任怨。
爷爷还很倔，他有“牛脾气”。记得几年前，爸爸要去荷兰，妈妈要去日本，家里一下就剩下老老小小。当时我马上要上小学，学校离家又远，为了更方便送我上学，爷爷宣布了一件大事：他要去学车了。家里一时反对声一片，理由是年纪大了。可爷爷却执意要去，记得那段时间，他经常一边做饭，一边拿着书背交规。人上了年纪，记忆力不好，常常背了上句，忘了下句，有次爷爷太投入，只听见厨房传来一声：“糟了，糟了！”接着一股糊味传来，粥糊了。奶奶闻声跑过去劝爷爷：“你这大把年纪，还折腾个啥？”爷爷瞪瞪眼，来了句：“老了就不能学习了？不懂就学，活到老学到老嘛！”两个月后，一本崭新的驾照摆在了桌上，奶奶笑道：“行啊，中了大奖啦！”爷爷幽默地回应道：“有志者事竟成，成事在人，不问老少。”我则在边上竖起了大拇指：“姜还是老的辣！”
爷爷有句口头禅：“缝缝补补又三年”。我小时认为他很“葛朗台”。记得我上学之初，笔盒里装了几支新铅笔，每次铅笔用一半，我嫌握起来麻烦，就会随意一丢，结果有一天我想找只铅笔写字半天找不着，爷爷却不知从哪里拿出了一个铁盒，待我打开一看，傻眼了，全是半截铅笔，不同的是每支后面都套上了用废旧塑料壳卷的笔套，我嘟哝道：“这铅笔不都丢了，怎么又捡回，又值不了几个钱。”爷爷严肃地说：“粒粒皆辛苦，能用则用”，我不情愿地拿起一支，心里还暗自埋怨：抠门啊！过了段时间，听说单位组织捐款给贫困山区，爷爷毫不犹豫地给了两千元。事后，我好奇地问：“爷爷你怎么突然这么大方啊？”爷爷很平淡地说：“钱要用在刀刃上！”原来我爷爷并不是“葛朗台”，那是爷爷给我潜移默化上的又一课。
“家有一老，如有一宝”，这就是我的爷爷，他就是这样言传身教，让我们耳濡目染，他是值得我尊敬和学习的人。
【篇三：老师的教鞭】
总记得老师有一根教鞭。那根教鞭是碧绿色的身体，在阳光的照耀下更是漂亮。但是，可以说，教鞭落下时的清脆声响，以及从掌心传来的阵阵刺痛，却陪伴我走过了整个初一。不得不说，那教鞭就是个“恶梦”。
明明字最难看的不是我，书背的最差的也不是我，况且我在班里的成绩也算不错的，可老师盯的最紧的却是我。说来也委屈，老师对我的要求是异常的严格，以至于我想起教鞭，掌心的那股疼痛还会伴随而来。
印象最深的莫过于在一次语文考试后的挨打了。那时的我自以为成绩还不错，于是变得有些骄傲自满起来，练字也没有好好练，背书也没有认真背，直到考试时也还觉得自己有着八九分把握。可当卷子一发下来，上面那个明晃晃的分数就犹如刺骨冷水狠狠浇在我的身上。满分一百分的卷子，我居然只考了六十多分。即使把成绩算了再算，还依旧是那个难以启齿的成绩。迟来的懊悔此时才蔓延至我的内心。想到今日里的懒散和松懈，以及那些没有认真背的知识点，我早已吓出一身冷汗，头也不敢太，不敢看老师一眼。哆哆嗦嗦的坐在位置上，只想把自己缩得更小，生怕老师注意到我。可是屋漏偏逢夜雨，是祸总是躲不过，老是第一个点的就是我的名字。我只好低着头，冒着全班同学的目光，颤颤巍巍的往讲台走去。我只觉得头越来越低，已经深深埋进身体里去了，不敢有一点的余光去看老师的面容。至瞥见那碧绿色的教鞭不再亮丽了，它一下又一下的落在我的手心。同学们的目光更是犹如刀子一般狠狠地刮在我的身上，甚至于比受伤的疼痛还要更疼一百倍。我想过会挨打，却没想过会这么重；我想过会因为成绩而出丑，却未曾想过会如此难熬。
我知道的，老师的确应该那么生气。因为老师在我身上倾注的努力，以及希望我能够成才的期盼，又岂是这一小小的一顿打可以比拟的呢？
想起老师一直以来对我那用心的教导，想起老师总是不厌其烦的给我讲做题技巧。泪水，竟在不知不觉间缓缓流了下来。
老师的教鞭，就在刹那是点醒了我。尽管掌心的疼痛如今已不再依旧。但是，每每有想松懈下来的时候，我总想起老师的教鞭，想起老师的教诲。于是打起精神，增加勇气，继续我的求学之路。
【篇四：我为老哥点赞】
临近小高考，可怜的老哥整天都泡在成堆的试卷和书本里，两只眼睛都快成“熊猫眼”了，可把我心疼坏了。
“哥，休息一会，行不行？”春节放假期间，我常这样劝道，可老哥的回答总是那五个字：“不行，小高考”。除了大年三十和大年初一，哥哥的假期全部交给了学习，搞得我们全家都有点担心他，怕他累坏了。我不明白是什么力量支撑着他，但是每每看到正在读书的他，我的脚步都会发轻轻地停下来。
有个那么努力的哥哥，爸爸妈妈给我加的紧箍咒也越念越勤了，“你看看你哥，再看看你！”“还看电视，你看看你哥！你作业写了吗？”“书背好没？”……我最好的回答就是一声不吭地进房间、做作业、背书。每每这样，我对哥哥都会有点小抱怨，干嘛那么认真？害得我也跟着受罪……
但是，这点小抱怨也很快烟消云散了。那天，哥哥天还没亮就出去了，回来后我问他干嘛去了。他说去跑步了。跑步？跑步带手电筒干嘛？我刚想问，只听妈妈又开始念：“你看看……”，没等妈妈说完，我忙对哥哥说：“哥，明天早上喊我！我跟你一起去！”
第二天早上，我还在睡梦中，哥哥就把我拉起来了。迷迷糊糊地跟着哥哥一路小跑，跑到离家不远的一条没什么人的小路上时，哥哥突然停下了。我昂起头疑惑地望着哥哥，哥哥却看都不看我，一屁股坐下了！然后我就瞪着越来越大的眼睛，看着他打开手电筒，掏出怀里的书，低头，看书！当哥哥清朗的读书声响起，我才小心翼翼地问出来：“哥，其实你说出来跑步是为了看书吧？”“嗯”“那在家看就好了嘛！”“妈会唠叨”。噢，我忘了，妈也会对哥哥唠叨“小康啊，玩一会吧，学地太累也不好！”“小康啊，妈炖了鱼汤，你先别看书了，过来吃鱼。”……“有必要吗。”我难以置信地问，“有！”哥哥突然抬头看着我，坚定地回答。我一下子呆住了。清朗的读书声再次响起，我默默地坐到他的身边，“我陪你”。那个早上，我在一片黑暗中聆听这世界上唯一的声音，直到旭日以傲视群雄的姿态从东方升起……
哥，我终于明白是什么力量在支撑着你，那是梦想！是信念！是不可阻挡的为未来而付出。哥，加油！你身旁的妹妹在默默地为你点赞。
【篇五：走进】
走进初三，我们卸去了曾经的浮躁，叛逆，在学习的道路上更加勤奋，刻苦，更加懂得珍惜时间。
刻苦篇细雨朦胧，如纤纤牛毛般撒下，雨随风在空中舞蹈，斜刮到人的脸庞，感到微微的寒意。打着伞，走进校门，瞥一下手表，暗想:还不到五点半，没几个人来吧！走到楼梯口，就听到右边传来阵阵读书声，刚开始，我以为出现了幻觉，但－座位上，零零散散地坐着十几个学生，不是闲聊，说笑，而是在捧着书背，神情专注，目光紧盯在书本上，丝毫不受外力影响，放声大读。走进初三，我们少了曾经的浮躁，多了些刻苦，自主。
虚心求教篇一头红色的微卷发，鼻梁上架着一副四方眼镜，一身休闲运动服，给人一种麻利之感，她就是我们的英语老师。老师说话很快，只要你一不注意，就点到你的名字了，听“三排四号，你来回答这道题。”面前，是一个大高个，利索的短发，棒球服，站在座位上支吾着。全班一片寂静，老师摆了摆手让其坐下，又语重心长地教育我们:”上课认真听，题很简单。”说罢，又将原题讲了一遍。从念题开始，到讲解它的汉语意思，到分析选项中的单词，无不精准细腻。突然，起先被叫的那名学生又高高地举起手来，给大家讲解。清晰的发音脱口而出，自信满满。走进初三，我们多了份虚心。
珍惜时间篇课间，窗外一片喧哗声，而教室中，却一片寂静。累了的学生开始休息，其他的学生在埋头写题，背单词。个个争先恐后，不丧失一切可学习的机会。走进初三，我们学会了自觉。初三，一个新的开始。我们在学习的道路上不断地进步，绽放着属于自己的光彩。