【篇一：犹豫时刻】

“加油！加油！”夏令营结束了，可那一阵阵加油声却深深地印在我的脑海里。

那一天，我们夏令营里四队进行攀岩比赛，每队派出三个人，爬到顶的加10分，没爬到的只有加3分。我们黄队参加比赛的人里有我。不用说，我当然想为我们队争光了，所以，我就认真学别人攀岩的动作。

时间很快就过去了，轮到我了。我系好安全绳索，便伸出一只脚寻找石头间的缝隙，慢慢踩着缝儿往上爬。一步，两步，我一脚接一脚慢慢地爬着，有时，手偶尔会够不着，但是那时，我的耳边总会响起那阵阵加油声。“加油！加油！”那声音激励着我向上爬，爬啊爬啊……

“呼！好累啊！”爬到一半的我不由得感叹道。唉！好想从上面下来，在空中的感觉真难受。汗水湿透了我的衣服，手心也全是汗，膝盖被突出的岩壁蹭破了，火辣辣地疼。“哎呀！好难！”我突然有点不想爬了，要放弃吗？下去吧！下去吧！不行！为了我们的黄队，我必须坚持。我不能下去，不然的话，我们队就拿不到第三个10分了，我就只能再加3分，我们前面几个项目的得分已经落后了，不能让它继续差下去！我一鼓作气，伴随着加油声继续向上攀爬。怎么办？够不到了！“加油！加油！”其它队和我们队的加油声混在一起，他们的声音给我传递着力量。我加快了速度，注意力更加集中——我要拿10分！一步，两步。我坚持着，为了我和我们队的荣誉而坚持。

“咚！”我敲响了最顶端的铜锣，那声音，证明了我的坚持，让我无比地激动，无比地自豪。

“黄队，攀岩30分……”这时教练的声音响起，我觉得前面的坚持都有了价值。

【篇二：鬼屋探险记】

一个星期天，妈妈带我到潇湘公园去玩。

到了潇湘公园，有很多小朋友往一座小屋去。我好奇地跟过去，看见旁边一座石头屋上面写着红红的“鬼屋”两个字。我好想进去“探探险”，感受一下那种气氛，可是妈妈怕我吓着不让去。在我一再坚持之下，妈妈只得买了两张门票陪我进去。

我和妈妈一进去，就觉得里面很安静，一片漆黑，还别说，真有点恐怖。我跟妈妈慢慢沿着通道向前走。突然，前面不远的地方传出一种奇怪的声音，我的汗毛都竖起来了，不敢再往前看了，更不敢在往前走了，直往妈妈身后钻。妈妈安慰说：“勇敢点，别怕！”我只能拉着妈妈的手，小心翼翼地继续往前走。

刚转过一个小门，突然一声怪叫，前面窜出来一只“鬼”，吓得我蹲在地上不敢看。我又好奇得要命，用眼角偷偷地瞄了一下，哇！好可怕！那只鬼的眼睛大得跟铜锣一样，还散发着绿光，头发长长的，红红的舌头好长，我吓得都出汗了。

但从“鬼”的打扮上。我知道这是假的，我壮着胆拉着妈妈继续往前走。走着走着，突然感觉脚下面，地板在动，好像要沉下去，似乎有一只鬼在拖我，吓得我胆战心惊，再也不敢看下去了。我拉着妈妈的收一路狂奔，终于出来了。

妈妈摸着我头说：“宝贝，别怕世界上没有鬼。只要内心强大，什么都不怕。”我不好意思地笑了，我以后一定要做个勇敢坚强的孩子。

【篇三：唱山歌】

昨天的音乐课上，我们学了一首《什么结籽高又高》的歌。这首曲子感觉上特别像大山里的人们对唱的山歌，独特的唱腔超有味。今天，我们班的陈家琪同学居然将这如山歌的唱法结合的生活里。

读过我的随笔的人都知道，我是班里钓东西的能手，谁的东西一不小心掉到北窗外空调道板上，我总能想方设法“钓”上来。这不，今天又做了一次钓手。陈同学不知为何将英语老师送的笔掉到了空调道板里，取笔的人自然非我莫属，但身边没有可供“钓”的工具——透明胶。咋办？借！怎么借？陈同学自有妙招。只见她轻轻将右手抬到嘴边拢成喇叭状，张口唱道：“哎——，我没有带透明胶哎，哎透明胶……”结果这一唱，就停不下来。那样子可爱极了，嘴巴张得像铜锣，身边人明明在眼前，她却偏偏扯着喉咙在高歌。周围的人立马哈哈大笑起来。我呢？在这个可爱人儿的歌唱里等到了透明胶。同时，又在她的歌声中发挥了高超的钓东西技术，顺利地取出了笔。

之后的空闲时间里，山歌的旋律总不经意从我的嘴里流出。看来，我中了陈同学唱山歌的“毒”！

【篇四：第一次见张老师】

张老师是我在“思齐”补习的奥数的老师。听说他在湘乡都奥数挺有名气的，妈妈决定让我拜他为师。

那是四年级暑假的时候，我和三四个同学坐在一间教室里，等了一会儿，只见一个穿着白衬衣，黑色西裤，中等个子的男老师踏着坚实的步子走到讲台。左边腋下夹着一本厚厚的书，两手环抱在胸前，一看就知道是一治学严谨的老师。心想：妈妈选他教我的奥数，选对了。他走到讲台边，右手从左边腋下抽出书，轻轻地放在讲台上，然后仰起脸，我坐在前排，看清了黄色的脸，双眼皮，眼角还有几道浅浅的细纹。他扫视一下全场，嘴角浮起一丝笑意。

张老师顿了顿，然后开始给我们讲怎样学好奥数，我们心领神会地听，他那张宽大的嘴里吐出了很多方法，我听得入了神，觉得张老师真神奇啊！

一次，张老师给我们讲抽屉问题的一道题，有个同学有点走神了，他就突然把声音提高了八度，真有点像炸雷一般，那眼睛瞪得像铜锣，我们都惊出了一点汗，那同学回过神来了。他又开始讲解，他边画图，边说，边列式，他一出手，线条画得笔直，圆弧精美，我怀疑他学过美术，要不怎么画这么美呢？讲完以后，他的目光注视着我们，舌头从左上唇起围着嘴唇像圆规一样转一圈，然后咂巴一下，意思是你们应该学会了吧！

我觉得张老师这一动作很有趣，课后也经常学一学，舌头围着嘴唇转一圈，开始舌根很疼，转多了，也就习惯了。

第一次见到到张老师，没想到他竟这么深深地吸引着我，我现在对奥数感兴趣，得益于博学多才的张老师。

【篇五：传统节日春节的作文三年级】

小朋友们，我们中国人每年都要过春节。那你们知道春节的由来吗？今天就让我来告诉你们吧。

古时候有一个叫“年”的怪兽，每到了大年三十除夕之夜，它就会到一个村子里偷吃家畜。大家都很害怕，都把门关的紧紧的。可是即使是这样，“年”兽还是会来。

所以大家都收拾东西去城里过年。在赶往城里的路上，乡亲们遇到一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷和蔼地说：“‘年’最怕红色和响声。”于是大家听都赶紧买对眹贴在大门上。大家半信半疑，但还是有几位大胆的人留了下来。按照老爷爷说的，在门口贴上红对联，点燃红鞭炮。

晚上，“年”又来到了村子里，发现家家门上贴着对联，放着爆竹，人们又用力敲打着铜锣，它很害怕。立马逃回了自己的住处，再也不敢出来了。突然，大家把门开了，一个个穿着红衣服，哈哈大笑。

人们怕年又会出来害人，所以每到过年的时候。每家每户都会穿红衣、贴对联、放鞭炮。

后来，这个故事一代代的流传下来，人们把过年这个习俗也传承了下来。除了刚才说的那些习俗，人们还会在新年里吃饺子。在饺子里包一个铜钱，谁吃到了谁就在这一年里有福气了。是不是很有趣？

当然所有的习俗都是希望人们的生活越来越好！年年有余，岁岁平安！

这就是过年的由来了，小朋友们你们知道了吗？