【篇一：一次科学实验】

【第一次科学实验】

柳歆洁

“科学实验是一件能震撼人心的事情，但要牢记四个步骤：观察、假设、实验、得出结论。”老师先给我们做了一个“火山大爆发”的实验，即把高锰酸钾放进一个装有无色、透明又冰凉的液体的瓶子中，一团巨大的白烟飞快地从瓶口冒出来。第一次看到这样的实验，我吓了一大跳，科学实验果然能震撼人心。

老师问：“你们知道什么是干冰吗？”“不知道！”大家异口同声地说。老师戴上手套，拿出一块干冰说：“干冰的温度在零下79度。”听到这个数字，我心跳瞬间加快了好多倍，这也太冰了吧！

接着，老师给每人发了一小块干冰，让我们放入清水中。我发现，干冰与其他冰块不一样，它会往下沉，还会冒烟，烟还是向下跑的。干冰真的与众不同啊！慢慢地，干冰缩小了，老师说，这叫“升华物理现象”。“干冰冒出的烟会向下沉，是因为干冰是固态二氧化碳，常温下遇热会产生大量的烟，二氧化碳比空气重1。5倍，所以是向下走的。

时间似流沙，转眼就下课了。通过今天的实验，我大开眼界，知道了干冰的特征及特点，也喜欢上了科学实验。

【神奇的科学实验】

王子莹

在实验室里控制“火山”爆发，是不是很神奇？

柠檬老师把高锰酸钾倒进一瓶液体里，只听“砰”的一声巨响，“火山”爆发了！瓶子上面冒出蘑菇状的大白烟，跟中了魔法似的。

干冰是冰块状的，还有一缕白烟在它周围。我们以为它会跟冰块一样化掉，于是使劲哈气，可它一点也没融化，仍冒着白烟，好神奇啊！

我们先把干冰放进一个像盛着水的瓶子里，然后用手盖住瓶口，只听水里发出咕噜咕噜的响声，水上面的白烟越冒越多，像仙境似的。接着我们把壶嘴对着燃烧的蜡烛，魔法出现了——蜡烛立马熄灭了。太神奇了！

老师告诉我们，干冰是二氧化碳的固态形状，它会升华成气态。因为它比空气重，所以会沉在瓶子里，能倒出来，且能灭火，灭火器里用的就是它。干冰的用处可多了，不仅可以灭火，还能用来人工降雨。

我们还用水、沐浴露、色素和干冰做了个“干冰牌”洗手液，香香的，好闻极了。

实验课结束了，我们意犹未尽，对手上的实验器材爱不释手，都不想不回家了。以后，我想当科学家，用神奇的实验探索这个神奇的世界。

【篇二：当干冰遇上水】

今天，“萧报小记者活动“进校园了！劲松小学的小记者们，个个准备好一个装了半瓶水的瓶子，兴冲冲地进入学校多功能室，享受科学“大餐——揭开“干冰遇上水”的神秘面纱。

什么是干冰？它是二氧化碳在6250。5498千帕压力下先被冷凝成无色的液体，然后再在低压下迅速凝固后变成的固态形状。它的温度非常低。如果把干冰放进水中，干冰会吸收水的热量，重新变成气体状态，向空中扩散。这个过程中它还会产生大量白色的水雾。

水晶老师把一些干冰依次入进5个小记者的瓶子里，再在瓶口套上一只气球。干冰在瓶子里迅速溶解，气体在水中咕嘟咕嘟不停冒出来，渐渐地，瓶口套着的气球都鼓了起来。谁的气球会鼓得最大？我们齐声一边齐声倒计时20秒，一边拭目以待：“20、19、18……5、4、3、2、1！”

结果出来了！第一个男生的气球最大！

“这是为什么呢？”水晶老师发问了。这个问题瞬间点燃现场气氛。大家纷纷举手回答。有的同学说是因为这位同学得到最多干冰，有的同学说是因为他的干冰溶解最快，产生二氧化碳最多，还有的同学从时间上判断出第一个放干冰的同学收集气体时间也最长……

为了让我们更好地感受干冰在水中溶解成气体的效果，水晶老师在我们每个同学瓶子里都放入一些固态干冰，再让我们用沾上泡泡水的手指在瓶口轻轻抹一下。泡泡水在瓶口形成了一层薄膜，像一个简易气球。瓶子里的气体很快就将这个薄膜顶起来，变成了一个白色的鸡蛋。我再一抹，瓶口又“生”出了一个鸡蛋。环顾四周，有的同学挂出了苹果，有的是一串葡萄！

真是神奇的一课呀！

【篇三：与干冰的第一次邂逅】

“大家知道电视剧中云雾缭绕的效果是怎么拍出来的吗？”这是水晶老师上课时问我们的第一个问题，却都把大家伙给难住了。水晶老师见我们默不作声，笑了笑继续说：“上完今天的课，大家就知道啦！”接着，水晶老师从一个密封的壶里倒出几条冰状物体，把他们放进水里，只见水里马上冒出许多泡泡，浓浓的如牛奶般的气体不断从水中冒了出来，飘到空中一会儿就消失了。好神奇呀你！大家不由得赞叹。

“大家知道，我刚刚放进水里的是什么吗？”

“干冰！”

“是的。”水晶老师赞许地点点头，“那么有谁知道干冰是什么吗？”

“固态的二氧化碳”，很多同学脱口而出。

水晶老师接着给我们介绍：“二氧化碳在零下78、5度时就会凝结成冰雪状固态的物质，就是我们说的干冰，因为温度很低，所以我们不能用手直接碰触干冰。”

接下来，水晶老师给我们做了很多关于干冰的实验，比如“熔岩灯”、紫甘蓝、“火山喷发”，令我印象最为深刻的是“吹泡泡”。

首先，我们把拿来的矿泉水喝掉两大口水，然后从水晶老师那里拿来一块干冰，放入矿泉水瓶，干冰遇水后马上开始往外冒气，这时，水晶老师让我们在矿泉水瓶口抹上泡泡液，泡泡液把瓶口封牢了，二氧化碳气体只能推着泡泡液往上冒，不一会儿一个里面充着白色气体的泡泡球就挂在了瓶口，像颗大大的棒棒糖！

水晶老师给我们做了很多的实验，我们通过实验了解了干冰的很多特性，也知道了生活中干冰的应用范围很广。

在大家的欢呼和惊叹声中我们结束这令人印象深刻的体验课，今天真是一场与干冰的全方位完美邂逅啊！

【篇四：魔法干冰】

今天，水晶老师带着她的魔法来到了我们江寺小学。本次小记者进校活动的主题是魔法干冰。

我们各自带着准备好的塑料瓶早早的来到阶梯教室。水晶老师也带来了材料，有：干冰、手套、泡泡液、洗洁精、气球、玻璃量杯等。干冰，是固态的二氧化碳，有零下78。5度。如果我们用手直接触碰的话，手指头会被冻伤的，所以整个操作过程一定要带手套。

令我印象深刻的是，干冰居然能吹鼓气球。我在事先准备好的塑料瓶中倒入半瓶水，再放进若干干冰，然后把气球口与瓶口对接，最好不要留缝隙。没过一会，奇迹出现了，我眼前的气球一点点大起来，越来越鼓，好神奇呀！水晶老师告诉我们这是因为干冰升华了，由固态转变为气态，产生气体，气球就鼓起来了。有的同学利用干冰升华时大量吸热，降低温度的原理，制作出许多白雾，感觉像进了仙境似的。

这堂科学实践课，让我学到了许多……

【篇五：尘埃】

【尘埃】

和思玥

我是一颗来自宇宙的尘埃，因为太空的行星互相碰撞，我便不小心来到了地球。

在地球上，我看见了许多和太空不一样的东西。比如被人类称为的高楼大厦、无数的珍禽异兽、以及树木草林……渐渐地，我对地球上的环境熟悉起来，我把这个新环境当做了家。一天，我在马路上遇到了一颗和我长得一模一样的尘埃，感觉就像见到了亲人一样。但它并没有那么友好，性格也和我不同。它总喜欢入侵人们的身体，使人生病、咳嗽等，原来它是病毒。

看着和我长相一样的尘埃在人间肆掠的侵害人们的身体，我感觉很心痛，于是对它说：“你看，人类对地球的贡献那么大，建造了高楼、制造了玩具等等，难道你还忍心去伤害他们吗？”“哦，是啊，我会改邪归正的。”尘埃说道。我满意的点点头。它跑到大海边，跳进海里翻滚，把自己身上的病毒洗的无影无踪。就这样，尘埃变成了一个小卫士，保卫在人们身边。而且越来越多的尘埃在地球上安家，他们也形成相亲相爱的一家人，与人类和谐相处。

【微小的尘埃】

严婉匀

在浩瀚的星河里，浮云着数以万计的尘埃，它们在广袤而空旷的宇宙里，与那些壮丽的星座、彗星相比是望尘莫及。但宇宙中存在着大量宇宙尘埃，这些微乎其微的小东西对我们的生活有很大的影响。

天文学家经过研究表明，整个地球很可能是由环绕早期太阳的尘埃造成的，太阳系中的固态物体概莫如此。

有时候，你是否觉得自己十分渺小，十分平凡？当经历挫折时，我们就犹如这微小的宇宙尘埃被埋没，被忽略。可你曾想过，在地球上，用天文望远镜看着你，就是绚烂多彩的“星云”。

每个人都有平凡的时候，如同宇宙里那微小的尘埃，只要你足够优秀，发挥自己身上的闪光点，即使你只是一粒“尘埃”象征成功的“天文望远镜”也总会朝你照过来。

平凡不可怕，渺小不可怕，抬起头来自信向前，不愿只做微小的尘埃！

【尘埃】

董盈吟

我曾经在一本书中看到这样一句话："天文学家认为，整个地球都是由环绕早期太阳的尘埃造的，太阳系中的固态物质概莫如此。"不过，事实也如此。

在我们生活的世界上，每个国家都是由微小慢慢变大的。一开始，都是由"卑微"的人民贡献着微弱的力量。这些力量在长年累月的积累着，原来本不强盛的国家，慢慢变得越来越强大。人民对于国家来说是如此的微小，但微小的每一点造就了日后的强大。

再举个例子，一旦国家遇到了危险，只要这个国家强大，所有人民团结一心，也会像太阳周边的尘埃一样，变成"地球"！凝结起微小的每一点，国家就会变得很强大。

微小的每一点看似微不足道，但有时缺少这微小的一点，就会功亏一篑。让我们都像这尘埃一样，无私，默默的奉献吧！

【篇六：神奇的干冰】

12月26日中午，金山小学小记者们参加了一个有趣的活动，叫“神奇的干冰”。

课堂开始了，一个长着胡子的中年老师出现在眼前，他走向讲桌，问大家“你们知道干冰是什么吗？”大家踊跃回答，有的说是干掉的冰，有的说就是普通冰，还有的说是固体冰，液体冰……，一个五年级的同学回答正确，他说“干冰是一种零下78、5度的冰，因为温度太低，人体不能长时间摸干冰。”老师请这位同学做小助手，老师补充说干冰就是固态的二氧化碳，二氧化碳正常状态下是气体，在加压和降温的条件下，变成固态的二氧化碳，称做“干冰“。眼看着一个一个同学走上讲台，我也举手了，可是第一个活动开始了，老师让第一组小助手把一块干冰放进水里，干冰立刻变成了气体，一点一点冒出了瓶子，老师问：“干冰为什么碰到自来水就变成了气？”我站起来回答：“因为干冰很冰，碰见的自来水对于干冰来说太热了，所以干冰会变成气。”老师听后很满意，又问大家：“如果你家里保存干冰，放在哪里最好？”同学们立刻乱成一片，有的说冰箱，有的说纸箱，还有的说餐巾纸里……，老师从笑眯眯变得越来越严肃，我站来回答道：“棉被。”同学们立刻轰动了，有的说我毛病，有的说我疯了，还有的和好朋友小声议论着什么。老师请我走进小助手团，同学们更轰动了，老师请我讲解答案，为什么是棉被，我说：“因为棉被可以阻止外面的空气和里面的空气流通，温度不相交接，所以干冰仍是冰的。”老师十分满意，第二组小助手的活动开始了，老师让我们把一块干冰放进矿泉水瓶里，一下子，气冒了出来，老师让我们把气球口套在瓶口上，气球居然一点一点变大了，老师让我们把气球拨下来，松开手，气球飞了出去，一下子变回了原样。就这样，第三个活动和第四个都过去了。

那干冰有什么作用呢？“干冰”熔化时，不会像冰那样变成液体，它直接蒸发成为温度很低的、干燥的二氧化碳气体，因此它的冷藏效果特别好；星级宾馆、酒楼制作的海鲜特色菜肴，在上桌时加入干冰，可以产生白色烟雾景观；饮料中加入干冰块，饮用时凉爽可口，杯中烟雾缭绕；干冰还可用于舞台烟雾效果，还可以用于人工降雨等等。一眨眼间活动结束了，我们还都意犹未尽。

我们学到了很多知识，小记者团进校活动真好，我希望下次还有这样的活动。

【篇七：如果水没有了】

水，我们大家对它都不陌生。水占地球表面积的四分之三，是人类不可缺少的物质，是人类生命延续的保障，那假如水没有了，会怎么样呢？

水有很多种存在形式，有固态的、液态的、气态的。以固态存在的水，是冰川。在地球的两边有南极和北极，冰川大多都位于南极和北极，因为那里温度低，水就是以冰川的形式存在的；以液态存在的水，有波澜壮阔的大海、有奔腾不息的长江、有涓涓而流的小溪等等；以气态存在的水那就是水蒸汽了，水蒸汽蒸发了以后就会去到云层里，水蒸汽聚的多了以后就会降雨或降雪。如果水没有了，我们就看不到这么多以各种形态存在的水形成的超极美丽的风景。

如果水没有了，人们的生活将会极大困难，没有水喝、没有水煮饭、没有水洗澡……如果没有水，人类的生命只能存活七天，最后只有面临死亡。

如果水没有了，世界上那些活泼可爱的动物们会怎么样呢？它们会从活蹦乱跳到狂吠到趴在地上一动不动，一点一点最后只能走向灭亡。

如果水没有了，植物会怎么样呢？植物会依靠自身存的水生存一段时间，等到体内的水都用完了，就会干枯死亡。而植物死了，大地还会好吗？答案是肯定的，当然不会好了。当然不会好。没有了植物巩固土壤，大地会被风沙淹没，会干枯开裂，最后大地会被分的七零八散。大地这样了，地球会变成什么样呢？地球会变成灰蒙蒙一片，毫无生气，原本美丽的“大蓝球”变成了一个充满了死亡的“噩球”。

如果水没有了，天空不再蓝、小草不再绿、小鸟不再欢叫、人们也不会再有欢笑。

水是生命之源，如果水没有了，那么一切都将不复存在。

请珍惜水吧，不要等到失去了才知道它的宝贵，请珍惜水吧，为我们的将来留下一片美好，一片希望。