【篇一：谢谢你，使我成为更好的自己】

靳翔羽

负重前行，是修行也是信仰。

只要你还在往前走，那我就绝不会停下。

——题记

温润内敛，翩翩少年。他是一份遗落人间的美好，他带给我的，是不竭的动力。只有这份动力，我才能变得更好。也要谢谢他，让我变的更好。他的努力，对我而言，是鼓励，更是恩赐。

“你做的模棱两可的话，你拿出来展现给大家，那自己就会觉得很尴尬。别人就说，你这东西其实也就是半斤八两吧。不想看到这样的事。”这是他的一段话。做的不够好就会被被人嘲笑半斤八两，做的不够好，就会迎接他人失望的目光，所以他从来没有不好过。刚刚成年的他做事总是透着一股狠劲儿。跳舞，演戏，甚至是刚学不久的泥塑。他总是可以拿出让人称赞的作品。为了跳舞积累了很久的腰伤，为了录节目发高烧但是连苦都不喊一句，为了不辜负所有人的期待变得越来越好。背后的付出使台前的他光芒万丈。他习惯了先做再说，也教会了我很多：不要抱怨自己太辛苦，或许在你懈怠的时候，别人都在咬着牙前进。只有看到他，我才明白，我真的不够拼命，也不够狠。他的努力，是对得起自己，也对得起别人的。

以前的我总是觉得，我来不及做很多的东西，所以很多事情都做的非常表面。但是我真的忘了，什么都不做，才什么都来不及。我来不及做的，可能是没有好好完成作业，没有好好的看书。但是他来不及的，是小时候为了上各种兴趣班来不及好好吃饭，是为了赶行程来不及睡觉，是为了拍戏发烧到全身都疼来不及看医生。为了不辜负粉丝和自己的期待来不及松懈。

他这么努力，就是在告诉我们，我们走的每一步，都输不起。他教会我的是做事要尽全力，做人要不骄不躁，定下目标就要废寝忘食的去努力。谢谢他，让我不再那么的任性了，让我懂得了努力的意义。

没有一夜成名，只有百炼成钢。

易烊千玺，谢谢你！你的光芒映在心中，使我成为未来我想要的自己。

【篇二：做陶泥】

“叮铃铃……”，传来上课的铃声。噢，原来这节课是上“传统文化体验一小时”。我既激动及开心。

这次我们是学泥塑。这位给我们讲泥塑的老师姓冯，他面容清秀，十分和蔼。

冯老师首先跟我们讲起了泥塑的文化和故事，他讲得通俗易懂，很快就到我们自己动手做陶泥的环节。

冯老师吩咐大家都要做一个蝙蝠。过了五分钟，大家还在犹豫，不知从何下手，此时，冯老师说：“不要想着一次就能做好，先把陶泥一块一块放上去，好的陶泥都是改出来的。”我们听到此话后，纷纷开始动起手来，过了十几分钟，我们做的蝙蝠都已经成形了，我看了看袁畅同学的蝙蝠，再看看自己做的蝙蝠，我又修改了起来，再过了五分钟，我终于完成了。冯老师还说到：“这种泥是软陶，把它放进锅里隔水蒸20分钟就会变硬，定型。”冯老师的话刚说完就传来下课的铃声。

这次学习中我学到了不少东西，也收获了许多。

【篇三：五年级作文我的心爱之物】

每个人都有自己的心爱之物，有的人喜欢玩具小熊，有的人喜欢养了三年的绿毛龟，有的人喜欢海滩上拾到的贝壳。还有的人喜欢妈妈给你织的围巾，而我却喜欢老北京的泥塑摆件“兔儿爷”。

“兔儿爷”是我在北京庙会上买的，那天庙会上人山人海，热闹极了，突然我眼前一亮，在一家店里我看到了许多可爱的“兔儿爷”，便央求爸爸妈妈给我买了一对，“兔儿爷”是兔子的头人的身体，整个是用陶泥捏成的，腰上还系着皮带，皮带中间还有一个大大的"福"字。

“兔儿爷”不仅样子好看，还给我带来了面对困难的勇气。记得有一次，我练琴怎么也练不好，想放弃的时候，一抬头便看到了“兔儿爷”，它像往常一样甜甜地朝着我笑，不过这微笑好像在对我说：“一个人遇到困难没关系，但不能被打败。人世间有那么多的困难和挫折，碰到了都不要轻易退缩，办法总比困难多，你一定会跨过去的。”看着“兔儿爷”，我又练了起来，一遍二遍……十遍二十遍，终于难弹的十六分音符被我一遍又一遍攻克下来了，抬头间又看到了“兔儿爷”，它依然笑眯眯地看着我，这回它笑得更甜了。

这就是我的心爱之物，它带给了我欢乐、带给了我勇气、带给了我自信，同时它也教会了我：面对困难不轻易放弃。我爱“兔儿爷”！

【篇四：春节的作文】

这件事发生在大年初一的晚上。吃完晚饭我叫上弟弟去村里的小花园玩可能是大家都闲冷吧小花园没有人玩，我俩感觉没意思我就给弟弟说：“老弟走咱去星爸家玩吧。”弟弟说“好啊走。”星爸是我爸爸的唐弟，他家有两个妹妹很爱和我们哥两玩。他们家离我们老家很近就在一个巷子。

我们两刚到星爸家，星爸说“嘿！你们来啦走一会带你们去玩。”我们先是一愣！我问星爸“这么晚了去哪里玩呀？”星爸嘿嘿一笑说“去了你就知道啦！去叫上你妈妈咱们马上就出发。”

很快妈妈来啦，三奶奶，星妈给两个妹妹收拾好了，我们就坐上星爸的车出发了。

“老哥，老哥”我被弟弟从梦中叫醒了，原来我们到目地的了！哇哦！这是哪里啊？好漂亮！我被眼前的景色惊呆啦！我拉着星爸问“星爸这是哪里啊？”星爸说“这是我们凤翔县城最有代表最漂亮的地方六营泥塑村哦！”

我眼前不远处散发着五颜六色的光。哦！这里原来有灯展。星爸早已买好门票，然后就顺利进到了“泥塑文化园”，这真美！最让我主意的就是那个巨大的`坐虎，它身上还用不同的颜色画着十二生肖的图案呢，在加上哪些闪亮的灯光，真是美极了。要知道，这泥塑可是凤翔的代表之一呀！

这里有泥塑人，泥塑动物等等，这里的每一个泥塑都说着一个道理，比如尊老爱幼，孝敬父母等等，还有许多用灯做成的麦子、草、秋千、树都非常的漂亮让人看得眼花缭乱，美不胜数。

大妹妹——豆豆，看到这么多东西太激动了，到处跑，星妈说看好妹妹，别让她跑丢了，本来在我手中的妹妹，我不注意，又跑了，我和弟弟就去追，小妹妹——豆包也跑了，追完这个追那个，追完这个追那个，一晚上都不知道追了几个来回

时间过得好快，一看表都九点多了该回家了。要走了，星爸叫我们来一张大合照，我们就在公园门口拍了一张，我拿过星爸的手机看了看合照，每个人的脸上都是笑着的。

总之，今晚算是快乐的。

【篇五：那一个泥塑】

生活中处处有艺术。今天，就让我们来谈谈身边的艺术形式，比如，音乐。舞蹈。剪纸。手工编织。

有时你可以学艺术。做艺术还可以观赏艺术。介绍艺术……今天我就是来观赏和评价别人的艺术的。

泥塑你可以做成各种各样，颜色你可以画成五颜六色的。我要观赏并评价的是一辆蓝色的小汽车。

它是一辆小轿车，车轮胎做的生动形象，好像真的可以走，看着轮胎的重量至少也要有十公斤；蓝色的小外壳可似乎很耐撞；白白的玻璃也不甘落后，它仿佛可以反照各种东西也好像可以吸收各种邪气；红红的小灯好像可以杀死人。从整体角度来看来说它好像可以变身为汽车人。小轿车的外型很好看，我想如果坐在里面的话，应该会很舒服吧！

这个泥塑做的还真是栩栩如生；我想他是在家有了一丝丝的灵感，然后在做了很多次。很多回才做成的这么栩栩如生，这么完美。

我想每个艺术的作者都做了很多回吧！因为爱迪生说过一句话：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。所以我想他们是真正的天才，就像那个小轿车的作者。

【篇六：这就是我】

“哎呀呀，怎么我昨天才买的汽水，今天就没有了呀！”妈妈打开冰箱门惊讶的叫道。

没错，这就是我，有喜欢的东西不爱跟别人分享，独占。这就是我的毛病之一啦。记得有一次，爸爸从云南给我带回来的一套“泥塑西游记小人偶”，他们都非常可爱，我更是爱不释手，要请了朋友来参观，他们有的摸摸这，摸摸那，我连忙上前阻止，说：“哎呀，别乱摸了，摸坏了，你们赔得起么。”朋友听了之后，都小声嘀咕着走了，我后来在想，是不是我真的错了。

如果你去找我老妈，她肯定这样告诉你“咦，她这妮儿可懒啦，整天日头晒屁股了还不舍得起床呢，窝到那被窝里，非得我去喊她，有时候，刚喊了她，一转眼，她可又躺那了，真是某法。让她给我们盛个饭，她样就坐在那：啊？你说啥？我听不清，声音老大。唉……”总之，她就是一个字——懒。

咦，这不，我爸正跟我奶唠嗑呢。我们过去问问。“咦，妮儿，她就是光长个子不长本事。”爸爸迫不及待的说了起来。“啥呀，妮儿可好了，可孝顺了。”奶奶反驳起来。这周围的气氛貌似要开始一次大战啊。奶奶说我每次放学回来都会去给她捶捶背，给她帮帮忙，解解闷，会让她多出去走走，活动活动。

哈哈，听了这莫多，还是我来评价一下自己吧。

我自我感觉良好，哈，不要说我自恋啊。但是我也有缺点，缺点其中之一就是说话不经过大脑。那次在班里我跟我同桌喷空，她说了一句“我同桌是猪”。我当即就回了一句“你同桌是猪”。当周围的人笑起来的时候，我才发觉自己给自己挖了个坑，还跳进去了。呜呜呜，真是某脸见人了。

啊哈哈哈，这就是我，有优点也有缺点，对了，我很爱笑，因为我见过一段话：哭着也是一天笑着也是一天，为何不让自己笑着过一天呢！哈。

这就是我，最真实的我，不惨杂半点杂料的我。

【篇七：忆往昔】

不知从何起，漂泊在外的我总是在夜晚默默地流泪。我拼命的拭泪，可泪依旧不停，我知道自己打翻了前世柜，惹了尘埃是非。

我依旧清晰地记得那座残破的小院，没错，那就是我未记事起生活的地方。一座残破的垣壁上布满了早已枯败的黄叶，陈旧的门窗与支离破碎的窗户足以简笔勾勒出往日的泥泞岁月。回首凝望，落灰的墙上仍旧残留着一张张的“图画”——-嵌着儿时欢乐的手印、脚印。那每一个脚印都伴随着父亲爽朗的笑声，每一个掌印都映射着母亲甜蜜的微笑。

在布满青苔的台阶上，还有父母为自己所捏的泥塑。斗转星移，泥塑在窗外风吹日晒。在泥塑身上已有了几道裂痕。不知是巧合还是命运的抉择，裂痕与我儿时留下的几道伤痕竟吻合得天衣无缝。鼻头不禁一酸，脑海里一片空白，模糊的视野中浮现出父母捏泥塑时的场景，似乎有些孤单与无力。我伫立着，凝望着，也不知怎的，心头涌出一种难已抑制的冲动，突然，猛地冲进屋里，扑在墙上痛哭。

有时，在不经意间回想起自己的人生低谷，只有家像一盏不灭的灯，伴我度过了“十年寒窗无人问，一举成名天下闻”的光阴，其他的早已物是人非。

那天，我接到布满红圈的试卷，无助地走在雨中，我手握陈旧的伞，想起父母每日每夜的奔波，闪过披星戴月的身影。我抑制不住泪，在空旷的田野里号淘大哭。我到家时，是那般的无奈与胆怯，这一次饭吃得很安静，或许父母知道我的恐惧，所以好似一切都未曾发生。那一晚，我蜷缩在被子里，绝望地哭了，声音里充满了不甘与无奈，父母就站在门外，伫立着。自此，每当我想放弃的时候，那一个背影就支撑着我的信念，走过了许多坎坷崎岖的路。

是鸟儿，总会有高飞离家的时候。

秋去冬来又一春，我的羽翼丰满了，与父母顶撞的次数越来越多，我用挺拔的身姿俯视佝偻的父母时，才发现父母苍老了许多，青春叛逆的我总是在不经意间放纵自己，去挥霍着父母浓浓的爱意。我与父母不时发生争吵，却总没有说再见的勇气，这才忽然醒悟，才悔恨无知，才深深地痛苦，却只能目送父母渐行渐远。

就像龙应台在《回送》中说的那样，我慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着你和他今生今世的缘分，就是不断地在目送他的背影渐行远。你站在小路的这一端，看着他渐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你，不必追了。

我从梦中惊醒，匆匆的洗漱完。骑车，驱向家的方向。带着一颗孝心，去驱散流浪的雾霭。

【篇八：暑假趣事作文】

每个人都有丰富多彩的暑假生活，玩玩闹闹，你追我跑，不亦乐乎!好像暑假是一个大鱼缸，里面生长着属于我们的童年。这不，妈妈带我去看相声。不过这次不在电视上看，而是看真人表演。我们去的剧场是：王木犊剧场。下面就来看一看吧。

我一进大厅，眼睛都看直了。首先沿着一条石子小路弯弯曲曲的走了许久，来到一条文化小长廊，看见了泥塑和许许多多的`老照片。泥塑里有卖锅盔的老大爷，还有卖旱烟的中年人，当然也有喜笑颜开的小朋友，多像一条热闹的大街呀!那泥人捏的真是栩栩如生，如果让我捏，肯定捏得奇形怪状!我们再来看看老照片吧!我看见姜昆在火车上说相声，看着看着好像真的听到观众们为他精彩的表演而鼓掌。抬眼望去，又看见了一个个皮影，它们千姿百怪，变化多样，颜色鲜艳。

我边欣赏边走到座位上，刚坐下，舞台上就拉开了序幕。首先表演了一段相声，相声里反应了两个人地巧妙争辩，乐得观众前仰后合，开怀大笑。接下来表演了魔术，看着魔术师巧妙的把一个瓶子变为两个瓶子，我一直在想，怎么会这样呢?突然听到魔术师说：“请两位观众上来互动。”我看见一位老伯伯和一位中年妇女上去了，他们愉快的与魔术师互动，让我羡慕不已，后悔刚才没举手。魔术结束了，接下来是唱歌，唱歌很常见，可唱歌的不是青年，而是40多岁的阿姨，没想到这位阿姨一开口就唱了一个高音曲，大家热烈的为她鼓掌，她自己又为大家吹了一段葫芦丝，我暗自惊叹这位阿姨真是吹拉弹唱样样精通呀!

在不知不觉中精彩的表演就要结束了。这个王木犊剧场不仅让来自五湖四海的宾朋在这里度过一个充满无尽快乐和回味的夜晚，也让我有了见识，增长了对历史文化的浓厚兴趣。

【篇九：他开导了我】

老师拿着一沓试卷，眼里喷射着怒火，迈着重重的脚步进入教室。她把卷子往讲台上一拍，随即教室里安静了。

“这次的考试，我们班考得很不理想！有几位同学巧妙地绕过了所有正确答案，真是令人吃惊，算了，先把试卷发下去，让你们看一看自己错在什么地方……”

试卷一张张分发下去，忽然老师拿着一张试卷停住了，过了良久，老师用气得颤抖的声音说：“许志昊……82分。”顿时，全补习班的人全安静下来，29双质疑的眼睛一齐盯着我看。

我脑袋“哄”地一下炸了，我怎么会考那么“差”？这下同学们会怎么看我？我该如何向爸妈交代呢……我只是机械地走上去把试卷领了回来，像一截被砍掉躯干的大树，呆呆地杵在了座位上。

也不知过去了多久。

我依旧像一尊泥塑菩萨，坐在位子上一动也不动。

课间十分钟，小启终于发现了我的异常，他走到我旁边，轻轻问道：“是不是因为考砸了心情不好？”

我毫无表情地点了点头。

“哎呀，没什么事啦，不过是一次发挥失常而已嘛，下次好好努力就行了。”他安慰我说：“你看，那些七十几，六十几的同学不还是欢天喜地吗？”我抬头，瞥向窗外，果不其然，倒数第一正玩得开心呢，我幽幽地说：“这也是为什么他考得如此之差。”

“这……”他愣住了，看得出来他为我终于有了反应而感到惊喜，却又因我的话而又一时语塞。“失败乃成功之母，你只要吸取这次考试的教训，下次考试多加小心，我相信你一定可以考好。”我转向他，看见的是一双坚定的眼睛，我心头一暖，赶忙低下头去。

“可……可……我怕回家爸妈会骂我……”我小声说。他听了却摇摇头：“不会的，你只要向他们承认错误，你爸妈一定会原谅你的。”他让我看着他，说，“过去的既然过去了，不要再想了，想想美好的未来吧。”

听了他的话，我的心结渐渐打开，也终于释然了，是啊，过去的都过去了，就不要再纠结了，有纠结的时间，不如多分析分析错题，为下次考试作基础，只有这样，下次才能考出好的成绩。

上课铃响了，我抹干眼泪，抬起头，内心不再为卷子发愁了，给自己喊了一声“加油！你行的”然后专心地，信心满满地等待着课堂的开始。

【篇十：做兵马俑】

兵马俑大名鼎鼎，是世界八大奇迹之一。研学第二天，我们就参观了这支声势浩大的军队，十分壮观。其中最令我难忘的就是制作兵马俑。

老师带我们进了一个工作棚，里面摆了许多各式各样、形形色色的兵马俑，形态各异。而更令我诧异的是，这些俑都是现代制作的，十分不可思议。

一名专业的老师教了我们如何做一个泥塑兵马俑，等他讲完以后，我已经跃跃欲试了，看着旁边的成品，一个个威风凛凛、英姿勃勃、气势汹汹，十分好看。

我首先将一大段陶土切成两半，分别填入模子的两个板块里，并用手压实陶土，并把多余的陶土剔出，再用力地将两块模板合拢，使劲地按住使其粘合，最后左摇三下，右晃两下，使其脱落模板，大功告成！

可是结果出乎意料，令我大吃一惊，十分失望——兵马俑的头错位了，并且连着脸庞也模糊了。一个人最重要的部位就是五官了！我的兵马俑“出师未捷身先死”，从诞生之际就被“毁容”了！这可怎么办？我用手支起下巴，焦急地思考着。我就像热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。“有了！”我脑子里迸发出了思想，“我何妨不把它的头替换掉！进行‘换头手术’！”于是我趁着泥塑还未干，迅速地抓了一把陶土，拍入模子，得到了一个完美的头。我便将“残次品”扯下来，安上了一个崭新的头。我的兵马俑死而复生了！我得意洋洋地视着我的“杰作”，“换头术”真有趣、实用！

这漂亮的泥塑能挽救下来多亏了新颖的点子，否则就功亏一篑了。因此新颖的点子是十分重要的！它可以在关键时刻拯救大家，也可以为生活添增乐趣，真是令人啧啧称奇！