【篇一：前方】
六月的雨，忽大忽小，把空气洗涤得干净，也把前方的天洗得更清晰了。放眼望去，岩壁，峭石，都被霞光染得赤红，渐渐地又变成玫瑰色，仿若披着坚硬的刺，与绿绿的叶相映衬，就成了带刺的玫瑰。
当夜临近，眺望星空，那一轮皎洁的月光挥洒在大地上，显得分外妖娆。荧光绚丽的星河，短暂却极致灿烂，那星星点点，存在这天地之间，含苞欲放地点缀着世界。那一簇簇满天星，等着你到来，等着你欣赏。而你，双眸历经风霜雪雨却依旧炯然，脚步坚定不移，朝前方走去……
可前方是迷惘的，是忽明忽暗的。虽则如此，你也应有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的清醒。别让世间的袅袅青烟或熙熙攘攘，萦绕你的心房，迷惑你的心智，浸没你的善良，摧残你的懵懂，放大你的邪恶。
前方也是虚幻的，是真假难辨的。虽则如此，你也应有“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的旷达。别让那流言蜚语，无中生有的事，灼烧你的天真，夺取你的无邪，催生你的怨恨。哲人说：“切视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆走你的夜路。”若身后无灯火，眼前皆白雾，没有人提灯照亮你的前方，那就自己照亮自己，点燃这微小草堆，让它燃成熊熊烈火，终至燎原……
前方还会是肆虐的，是狂放不羁的。虽则如此，你也应有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定。别让那物欲横流，纸醉金迷，勾走了你的魂，让你陷入其中无法自拔。“星繁愁昼夜，露重觉荷香。”荷香阵阵浸染着我的魂魄，让思绪渐渐沉静。不忘初心，方得始终。
天醉了，雨停了，风起了，前方的天又是迷雾重重。怕什么呢？没什么能够阻挡你我前进的步伐。愿你我非常沉默，非常骄傲，不再寻找，不再依靠，站在永恒之塔上，没有悲欢的姿态，只做一株红玫瑰香满风中……
【篇二：应有格物致知精神读后感】
“格物，推究事物的原理；致知，获得知识”。
“格物致知”是什么？就是通过探查物体而得到知识。任何一个新知识的获得，任何一个新事物的发明，都是建立在不断探察新事物之上的。
我国的传统教育，并不重视真正的格物和致知。《大学》中说格物致知的目的是使人达到诚意、正心、修身、齐家、治国的天地，从而追求如家的最高理想——平天下。这早已不适应这个飞速发展的时代、这个物质大爆炸的时代。我们必须不断推敲身边的物体，并学习好文化知识，要从探察物体中求知。
求知的方法有很多，可亲自动手实践，让事物的发展变化直观地呈现在你面前，是获得知识的最好方式。这便要求我们不能死学书本知识，必须在生活中潜下心来研究事物，从中获取知识。列文虎克曾是一名门卫，整日闲暇无事。他利用空闲时间做什么呢？他玩起了镜片。于是，他凭借着对事物强烈的求知欲和探索科学的精神，终于玩出了名堂，制造了世界上第一个放大镜和显微镜。
从列文虎克的事例中不难看出，探察事物的确是获取知识的好方法。可我们应该盲目地去观察任何事物吗？答案是否定的。这也不会有成效。永远也不要忘记，实践是与知识相结合的。诸葛孔明一生好学，在年轻时便游历四方。早在隆中时，她便精通兵法，三分天下。可纵有满腹经纶不去施展有怎能体现他自己的才华呢？他追随刘备，子啊连年的南征北战中，我相信对他自己是一种常人莫及的提升。正如他在破南蛮藤甲兵前说，“我早在隆中便知道南蛮有驱兽之法”，后用火攻破之，不正是实践的过程吗？诸葛孔明后来有发明了孔明灯、木牛流马，成为三国时期的一位发明家。
由此看来，亲自动手是走向成功必不可少的因素。我在生活中也有体会。在物理课上学习电路，之上可以轻而易举地连接，而当一大堆电学原件摆在面前时，还真有些摸不着头绪。几次实验下来，才逐渐有所领会。
凭我这些年的亲身体会，只有不断地研究事物规律，并把书本中的知识广泛应用到实践中，有所变革，才能适应21世纪发展的需要。
【篇三：你好2023年七年级的作文范文】
2022，一年又过去了，这一年酸中带甜，有风有雨也有晴。
暑假，我只好“压”住前几名的喜悦，一天一天坐在琴房里练，一练就是四个小时。我抱怨，我感觉累，但为了考过八级，我也愿意放弃玩的`时间，继续苦练，终于在八月的一天。我收到了考级证书！我是多么快乐，多么自豪哇！所有事情若想成功，都要先经历风雨才能见彩虹。
快乐的事先放下，接下来就该说说我的烦心事——舞蹈。我跳舞没问题，踩拍子没问题，就是我那两条“大硬腿”。人家下横叉，下竖叉都能又直又正，而我费力下也不能下去，我练得腿发软，一直疼，到第二天早上都是徒劳，当天两条腿能变直了，第二天又回到大硬腿，都说只要努力就会得到应有的回报，可为什么我的努力还未得到应有的成果呢？
妈妈从早到晚为我奔波忙碌。她把希望寄托在我身上，爸爸在外地工作，爷爷奶奶也不方便来一趟，她一个人用肩膀扛起了这个无比沉重的家，太阳见证了她的辛苦，月亮见证了她的劳累。她时常累得直不起腰，但她从不叫一声苦字！妈，我一定会让你看见我一点一滴的进步。
2023年又是个新开始，我要汲取更多的知识，我要变得更懂事了，我要……我要让老师、同学、父母看到一个不一样的我！
【篇四：每个人心中都应有盏灯】
在我心中，有一盏明亮的灯，它照亮了我前行的道路；在我心中有一盏不熄的灯，它给予了我前行的动力；在我心中，有一盏火红的灯，它传给我前行的温暖。
每个人都有一条属于自己的路，并且我们将沿着这条路划出人生的轨迹。这条路，或许会平坦、光明；也或许会是崎岖、艰难的。
当我走在那条漆黑一片的小路上时，就是那一盏明亮的灯，它帮我照亮一切阴霾，一切黑暗。当这盏灯的光弱一些的时候，我们就会有一些胆怯，在思考自己能不能继续走下去。强者走了下去，弱者停了下来。我走了下来，支撑我的是那一盏明亮的、可以扫除阴霾的灯。当然这盏灯不可能一直明亮。当你心中的退缩念头占为上分时，这盏灯的光就会弱；当你被退缩的念头完全占据时，它则会灭。因此我们必须勇敢，不怕那些黑暗的东西。那一盏明亮的灯，是你勇气的源泉与最坚实的后盾。
当我走在那条漫长的小路上时，就是那一盏不熄的灯，让我坚持把这条路走完。它，让我明白了毅力的存在及其重要性。走着走着，累了，倦了，都不能轻言放弃。永远不要为你走不完找一切的理由，因为这些，都是借口，为自己的失败而找了一个让自己心安的借口。而就是这盏不熄的灯，支撑着我一个寒假坚持每天跑完了2000米的长跑。天知道这对于我一个体育不及格的人来说有多难。
当我们走在那条寒冷、荆棘满布的小路上时，心中那盏火红的灯支撑着我。再次摔倒，我以为再也无法爬起时，它会让我感受到温暖，使我在心里萌生出自强不息的力量和勇气。寒风呼呼地嚣张，但我此时也强势着，我只能选择战斗，没有退路，一直支撑着我的，依旧是那盏灯。当我走完这条挫折交织的路时，虽然伤口未愈，但也相信会为自己所做的一切而骄傲！
明亮，它象征着勇气；不熄，它象征着毅力；火红，它象征着温暖。这三种火焰交织在一起，形成最强大的心灵之光，它支撑起我们跌荡的人生。我们必须拥有这三种灯，因为它们是激励我们前行的动力。
【篇五：智者与仁者】
水，那样轻灵，那样柔美。永动的水充满着无穷的智慧，就像生活中的智者。
山，那样厚重，那样沉着，沉稳的山体现着一种敦厚，就像生活中的仁者。
无论是仁者还是智者，他们都有各自的优点，正所谓“仁者见仁，智者见智”吧。
智者，如水一般灵动的智者，他在生活中总是能够明辨是非，灵活地看待一切问题，古时候的塞翁，一个地地道道的智者，他用他那独特的眼光，巧妙地看待了失马这一事件，于是“塞翁失马，焉知非福”便传为千古美谈。毛泽东主席，也是一位了不起的智者，在解放战争时期，正是他那灵活多变的战略安排，彻底打垮了蒋家王朝，“不计一城一地得失，集中优势兵力消灭敌人有生力量。”多么睿智的决定呀！生活中需要这样的智者。
仁者，如山般敦厚的仁者，他用他那颗充满仁爱的心，感化了千千万万的人们，孔子正是这样一个仁者，他周游列国，门徒三千，他用他那以仁为本的思想，教育、感化着每一个凡人。这种“仁”的思想影响了他的弟子，更影响了整个中国的文化！除了孔子，还有许许多多的仁者，他们用自己的一言一行，教育着身边的人。生活中同样需要这样的仁者。
但是，“金无足赤，人无完人”，智者和仁者有时也会犯错误，古语有云：“智者千虑，必有一失。”而仁者，则常常因为太过沉稳敦厚而使一些坏人得不到应有的惩罚。
因此，我们需要一些既是智者又是仁者的人，姑且称之为“能人”。在为人处事方面。“能人们”会运用自己的智慧，加上仁爱的本性，灵活地对待一切事物，避免不应有的错误，同时，也会用他们智慧的双眼，看穿恶人的本性，让其接受应有的惩罚。
虽然这样的能人十分罕见，但我相信，只要我们国家能既抓智育，又抓德育，终有一天，兼有水的灵动与山的敦厚的能人们将领导整个国家，乃至整个世界！
【篇六：人应有鲲鹏之志】
北溟有鱼，其名为鲲，化而为鸟，其名为鹏，展翅冲天，遨游九霄之上。
树丛有燕雀，飞翔于九尺，捕食于草间，不失闲逸自由。仰头视鹏，曰：“九尺之高足矣，何为至万仞之上哉？”鹏叹曰：“燕雀安知吾鹏之志哉？”
我们的生活中不乏抉择，是闲适安逸地自由生活，还是去面对重重风雨，在狂风暴雨之中展示自己的风采？
在人生的旅途中，不遭受雨雪的打击，我们的羽翼如何得以丰满？不经历挫折、失败的施压，我们那小小的心又怎么会变得坚强？只有勇于挑战，敢于挑战，我们才能像大鹏一样一飞冲天，给世界以我们身躯遮掩的阴影，让黝黑的深邃的天空增添一丝的光亮。
怎能忘，那些在炎炎烈日下用他们丰满的羽翼给我们带来阴凉的人们，他们轻轻走过，留下一丝清爽的风。他，袁隆平，我国的杂交水稻之父，在研究无果时顶住了来自各处不同的压力，最后，手握着培育出的杂交水稻，他笑了。多年的隐忍，多年里在土地上低俯的身躯，如今终于得以伸展。这一惊鸿突破，给世界带来福音。于是，十三亿人民欢呼雀跃：吃饭靠“两平”，一是邓小平，二是袁隆平。袁隆平从“稻菽千重浪”中跃为令人钦佩的大鹏。
怎能忘，昔日里那些敢于站出的身影，那些真正拥有自己思想的人们。可是，现实中的思想的天空却是一片黑暗，抄袭、套作，已不是什么少见的事，而那些观点新颖的文章却已“灭绝”。随手拿起一本如今在中学生中间流行的文学作品，题材雷同化，不是穿越便是包养。在这种多元化的社会里，那些思维活跃，不落俗套的人才令人敬仰。晚年的巴金，把手中的笔变成开剖的刀，写下了《随想录》，无情地剖析自己的灵魂，成为一代知识分子的良心。刘心武自从写伤痕文学《班主任》成名后，坚持纯文学创作，进行《红楼梦》研究，以清新的笔调、全新的视角写出了脍炙人口的《红楼梦》续集。周立波用他的“清口”尖锐地表达他对时事的见解。他敢于站在风口浪尖之上，即便遭受千夫所指，他们一心追求那真实的世界。纵然他们被人冷落、嘲笑、误解乃至跌落，也依旧无悔，因为他们的展翅飞翔，给那昏暗的夜空划上了华美的一笔，成为精神世界之大鹏。
我们要敢于突破现状，敢于舍弃平静闲适，确立远大的目标，像大诗人李白说的那样：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”相信，到那一刻，我们会化身为鹏，展翅云霄，驰骋于九重之上。
【篇七：五一劳动节作文】
“五一劳动节”这个日子并不是那么地特殊但是春意义却很深。现在的人们认为劳动节只不过是一种假日的享受，却殊不知它是鼓励人们前进的动力火车。
“劳动节”表面意思就是劳动，可真正做到的是又有几个人，且不说那些上班族是否可以利用休息来享受劳动节带来的轻松；就学生而言，每回听到放假就激动不已想到自己可以和朋友去尽情地逛街就亢奋，这些似乎都不像作为学生的我们应有的“风格”。的确，假日是用来放松的，但是凡事都应有个度，而不是无止境地吸取，也许对于同学们来说“劳动节”真的'普通的不能再普通了，可是有没有想过：在劳动节我们可以做很多的事，“回家可帮忙干活”去郊外给树苗整理、到学校做一些力所能及的事……这些皆是劳动，平凡但却体现了劳动节的真实存在，何乐而不为呢？劳动节，它是劳动的体现，更因为这样，我们要真正领悟其内涵，更要让它在我们青少年的发扬下放出光芒，让这个感性的世界知道还有它的存在，劳动劳动，就应动起来，不是吗？
【篇八：《应有格物致知精神》读后感】
格物致知精神，是使人在做任何事情上都会成功的动力；它，也是能让人在面对困境中得以解救的力量。但是，格物致知精神不是想有就有的，它要拥有二个要求，二个条件才能实现。这二个要求与两个条件，在《应有格物致知精神》的这篇文章中有讲诉。
文章中讲诉了中国传统教育与西方教育的差别。中国传统教育是以“死记硬背”一词来形容，而西方教育是以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”一句来形容。文章还讲到中国人的成绩虽好但是动手能力太差，这也就相当于“纸老虎”，只能说一推大道理但却不能动手做。
那该怎么才可以使自己拥有格物致知精神呢？其实这很简单，要想拥有格物致知精神，那么必须要有推究探讨事物原理的精神，这是第一个要求也是最重要的一个要求。文章中举出一个王阳明“格物”的例子，让我从中知晓了王阳明的“格物”实是“格已”，而不是研究万物的道理，这是无用的，不能适用于现在的世界。证明了传统的中国教育的目的是不正确的。所以，我又发现格物不能是消极的观察研究而是积极的动手栽种、研究生长过程、科学的观察，这是第二个要求。
不过光有这两个要求那是不行的，因为观察探究是建立在渊博知识的基础上，倘若你没有知识，即使你观察探究了，但终究也是没有任何成果的。既然有了知识又有了要求，剩下的就是应该有一种持之以恒的毅力。毕竟，每一件事都有失败与成功，不要因为失败而放弃，要迎难而上，这样成功才会出现在眼前。
所以，我们应该从现在开始努力学习，保持对事物的探索精神以及培养自己拥有持之以恒的毅力，这样格物致知精神终会得到的。
【篇九：人生优秀作文】
当我们来到这个世界时，我们每个人都背着一个空篓子，然而我们每走一步都要从这个世界上捡一样东西放进去，所以才有了越走越累的感受。这种累来源于工作、爱情、家庭、友谊等一些经过人生漫长岁月所积累起来的这一份沉甸甸。想要舍去这份沉重，就意味着从自己原有生命历程中拿出的这些拼搏过的美好，抹去生命意义的重量。如果这样，我们的人生价值又在何方呢？谁又愿意没有亲人、没有爱情、没有友情的机器般的过一生呢？所以，珍惜人生应有的沉重，昂首挺胸，勇敢承担，那是你人生的财富和永恒的闪光点。
勇敢向前，懂得生命的意义。人生就是一场马拉松，奔跑的过程就是收获的过程。这个过程充满着艰辛，会让你倍感人生的沉重，可就是这样的奔跑，让我们开始领悟生命的意义，勇敢向前的人总能收获成果：亲情、爱情、友情。可那些畏惧前路，抱怨生活沉重的人却总是在失去，义无反顾抛弃了收获了的生命的沉重，获得暂时轻松地同时也会失去人生的价值。珍惜人生应有的沉重，勇敢向前，领悟生命的意义。
学会珍惜，把握生命的动力。每个人生下来都是一张白纸，毫无内容。因为空白的空虚我们开始奋斗。追寻并且收获，拥有的多的同时，我们也在害怕失去。在这患得患失之间，逐渐抛弃生命的重量，抛弃生命的责任。殊不知这些生命的沉重同样也是生命往前延伸的动力。只唉叹现在沉重的人只会造就自己人生的悲哀。那些懂得珍惜这份沉重，并把他视作动力的人才能背负起人生的沉重，让它成为你前行的动力，造就你的价值。
珍惜人生应有的沉重。张丽莉珍惜人生的沉重，勇敢面对，成就了最美教师的一种辉煌。黄旭华珍惜人生应有的沉重，坚定不移，造就了中国核潜艇的世纪飞跃。格桑德吉珍惜人生应有的沉重，扎根大山，实现了大山孩子走出大山的梦想。珍惜人生应有的沉重，让生命闪耀光华。
珍惜人生应有的沉重，不要抱怨，不要惧怕，勇敢背弃人生的空篓子，填满它，背起这份价值的沉重，留下一段无悔的人生。
【篇十：五一劳动节作文】
“五一劳动节”这个日子并不是那么地特殊但是春意义却很深。现在的人们认为劳动节只不过是一种假日的享受，却殊不知它是鼓励人们前进的动力火车。
“劳动节”表面意思就是劳动，可真正做到的是又有几个人，且不说那些上班族是否可以利用休息来享受劳动节带来的轻松；就学生而言，每回听到放假就激动不已想到自己可以和朋友去尽情地逛街就亢奋，这些似乎都不像作为学生的我们应有的“风格”。的确，假日是用来放松的，但是凡事都应有个度，而不是无止境地吸取，也许对于同学们来说“劳动节”真的普通的不能再普通了，可是有没有想过：在劳动节我们可以做很多的事，“回家可帮忙干活”去郊外给树苗整理、到学校做一些力所能及的事……这些皆是劳动，平凡但却体现了劳动节的'真实存在，何乐而不为呢？劳动节，它是劳动的体现，更因为这样，我们要真正领悟其内涵，更要让它在我们青少年的发扬下放出光芒，让这个感性的世界知道还有它的存在，劳动劳动，就应动起来，不是吗？