【篇一：读《生命终将静默安然》有感】
这次写书评，包括对所有有关这本书的思考，都是迟了一步的。所以我也不知道这段文字是否准确。
首先，看到这本书时让我感到神奇，在液晶屏上的，身边的人写的文章竟成了书，我不知到是惊奇还是惊喜，首先祝贺杨老师，成功出书。
在顺序上，看似杂乱无章，但在内部思想意义上，具有一定的关联。符合了形散神不散的特点。并先后在合适的时机加强了对阅读书的必要与树立正确世界观的必要进行了说明。
杨老师对《情感狱》的推荐，我是很有感受的。我在小学的时候，没带课本时，听课总是全神贯注。因为失去，所以珍惜，因为未曾拥有，所以视作唯一。或许那些身居高位的人所说的孤独，就是失去了神秘。他们所看我们，则就像我们所看连科一样。当我们收获之前所认为的幸福时，我们也失去了之前的幸福。
在书中也穿插着一些关于爱情，教学方案，纪念的文章，电影的评论。以及如《逃票记》等活泼的文章。尽管受到了一定的争议，但杨老师确实是在现实中实践了很多的新锐教学方案。
开头与结尾篇都提到了阳光，这也是贯穿全文的主思想。本书的题目是生命终将静默安然，而文章内容大都稳重向上，可以用老练，细腻来形容。有很多线索，如《老王》就出现多次，可按时间、事物、意义三分，本书也将亲情爱情，师生之情夹杂其中，虽然时间变动幅度大，但没有太大的突兀感，将每个文章写成一个小故事，让人可看可停。
哪怕世界以痛吻我，我也回报世界以歌。希望我们每个人都能活出自己想要的样子。
【篇二：《生命终将静默安然》读后感】
浮华一生，淡忘一季。空有回忆，打乱缠绵。笑容不见，落寞万千。弦，思华年。---题记
最近听说语文老师出书，名叫《生命终将静默安然》，时感诧异：身边竟有人成了作家，便不禁好奇，两眼相望，再难忘。于如饥似渴读下……
“荔枝，你走路永远看着天空，出门不看方向，你说你不敢出远门，怕回不来，以后不怕了，不用背路名，不用买地图，我会在这个导航仪里面，一直陪着你，只要有太阳照常升起，导航仪就永远有电。”看到这我已泪流满面。常听语文老师讲起自己喜欢写对生命的随想以及生活琐事。然而我觉得不仅如此，还有那些所看的电影、电视剧后引发对生命、爱情的思考。
如在本书中出现了许多贴切生活，耳熟能详的电影名，如《后来的我们》、《从你的全世界路过》、《芳华》等出现，让人不禁耳目一新，精神一振，饶有趣味的读起来。 讲里面的一个小片段吧！作者在写我读《从你的全世界路过》时写下来这么一段话。“他让我想到了那句很俗的经典语录，宁肯躲在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑。而这一切，猪头都给不了燕子。所以最终猪头只能追在绝情而去的燕子车后哭……我觉得这个世界美好的无比。晴时满树花开，雨天一湖涟漪，阳光席卷城市，微风穿越指间，入夜每个电台播放的情歌，沿途每条山路铺开的影子，全部是你不经意写的一字一句，留我年复一年朗读。这世界是你的遗嘱，而我是你唯一的遗物。”看到这儿，难以诉说的情绪在我心中冲荡、徘徊。我虽也早已看完过此部电影，却未留下任何文字，只任它由时间的冲刷逐渐淡忘，就算提起，也只剩下片言只语。而此书作者竟能及时记录下来，并写下如此深刻感悟，实属不易。果然，作者是个时时刻刻注意生活细节，将电影和写作常常联系在一起的人。或许，这样的文章才会更让人爱不释手、沉浸其中吧。
其实我们对生命的感悟太多太多，也太少太少。而电影呈现出人生不同绚丽的风景，昼夜更替，绽放着精彩。不同的是，这部电影的时长是一生，而主角只能是你自己。若想使这部电影呈现出更多的精彩，或者学会感悟人生，学会读书，是个明智之选。相信这本《生命终将静默安然》不会让你失望。
愿你不负自己，致上。
【篇三：读《生命终将静默安然》有感】
我是杨老师的一名学生。
作为一名学生，难免会去留意自己的老师。在我印象中，杨老师算是我见过最奇特的老师了。杨老师常常有许多的创意，让大家张目结舌，如：写一段关于自己吃鸡翅的特写，如何将鸡蛋从二楼摔下而不砸碎，等等。这一切的一切都让我感觉杨老师是一个极不寻常的老师。
翻开这本《生命终将静默安然》时，我不禁叹道杨老师的文学功底之深厚，个人思考之深远。杨老师喜爱在早读时朗读各种各样的名家作品，在晚自习时一个人静静地写着文章，更喜欢和大家分享文章。杨老师的文章并不华丽，反而有些朴实。令人读起来十分的舒服。于文章，我独独喜爱这一段：我愿意在向晚的光阴里活得从容而淡定，在时光中闻到甜美和清淡，在盈盈转身时，如是最美丽的青衣，水袖一拂地，满是那风华绝代的身影。我向往着那种境界，恬淡而又舒适，自由自在，随心所欲。
合上书，感慨万千。十年光阴，汇聚成《生命终将静默安然》。愿杨老师在大美语文的路上渐行渐远。
岁月静好，静默安然。
【篇四：《生命终将静默安然》读后感】
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。伴随着十几年的不懈努力，杨美春老师终于出版了人生中的第一本书——《生命终将静默安然》。
朴实的语言、平凡的小事共同促成了这本与众不同的书，至少这是我碰到过篇章最多的一本书。全书充满着老师对孩子、学生以及书本无穷无尽的爱。
《聂宇孟雪23天成长记》中通过一系列琐碎的小事，描绘出聂宇孟雪年纪虽小却做出一些令大人都颇为惊奇的事情，透露出同时身为人母的杨老师对孩子成长的欣慰以及对现下的满足。全书中无处不体现着杨老师对于书本无穷无尽的感情，以至于她会说自己是个“不婚主义者”，喜欢无拘无束，崇尚自由自在。或许，情人不一定是人，他也可以是书。
若说我对书中哪篇最感兴趣，那莫过于是《榴莲飘飘》了，因为我是一个榴莲爱好者。本以为是写榴莲的文字，一翻开却写的是一部电影，让我大跌眼镜。但说来这篇文字还是深深地吸引了我，因为我想，总该跟榴莲有点关系吧。默默看下去，采榴莲人心酸的背影清晰地呈现在我的脑海中，回想自己吃榴莲时欣喜的情景——任何事都是来之不易的啊！
最让我印象深刻的是《念念不忘，必有回想》一文，起因自然是我对《追风筝的人》的无尽喜爱，可算是我读过的所有书中最喜欢的一本（在此，我想表示，就在我们班后面图书角里就有两本此书），而《群山回唱》一书我却只是略有耳闻，通读全篇，兴趣高涨。在这篇文字中，我读到了老师对于《追风筝的人》的另种解读，这也使我更好地理解了此书。但电影跟原著还是有很大差别的，眼见为实，愿每个人都能读到这部优秀的作品。
活在当下，珍惜当下。《生命终将静默安然》凝聚了杨老师辛劳的汗水，望每个人都能读到此书，各有所悟。
【篇五：《生命终将静默安然》读后感】
“妈妈，你为什么喜欢看关于生命的书啊？”这是杨老师的小妞问杨老师的话。确实，杨老师一直喜爱生命二字，一直到她的23万字书《生命终将静默安然》出版时，书名竞也有生命二字，或许是她比我们年长一些，已经看清了生命的本质。
《生命终将静默安然》中记录了杨老师生活中的点点滴滴，其中我颇有感悟的是《黑布烟袋》一文。父亲是个较为严厉却又很“腼腆”的人物，而在这篇文章中有深的体现，杨老师在文中抓住“黑布烟袋”展开描写，这也恰恰反射出了“父亲”的性格，在贫困的年代，他必要抽上旱烟才可以，那便是最便宜的烟叶，在那灰白的烟雾中勾勒出了父亲的自责与想念，父亲严厉却又不失温暖体贴，虽性格暴躁但又藏着一颗孤独的心，老师的姊妹兄弟们奔波在外，只剩下父亲与母亲相守，在那灰白的烟雾中，一丝丝地怀念着往事，也正如同杨老师在书中所写的往事，同样的情感，不同的事情，却折射出了同样的心境，正如“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，杨老师只愿父亲颐养天年，“世界以痛吻我，我却报之以歌”许地山女儿说的话给了杨老师深刻的感受。
杨老师在《万箭穿心为哪般》中写到“懂得了这些道理，什么时候都不算晚，永远做一个内心自律、自省、自力而不自骄、自傲、自私的人！”是的，我们学生不更需要这般吗？也正是《万箭穿心》给了杨老师启发，写出了如此令人深省而鞭策自己的话。在《念念不忘，必有回想》中写到“活在当下，珍惜当下”中让我想到了《一条狗的使命》中的末语：是一条狗在四生四世的轮回中的感悟，‘不是将来，不念过往’，活在当下才是人生最重要的事情。
《生命终将静默安然》，正如书封面的一朵花与海浪一样，看似抽象，却在看过书后才能的感悟，那朵花的茎部上是一只手，而另一只手则在几何图案上，两只手托着中间的花，又散下许多花瓣，像是杨老师的一双手，将一个个学生送出手，自己却已“化作春泥更护花”。
谢谢杨老师的书，让我窥见了不一样的杨老师。
【篇六：《生命终将静默安然》读后感】
前些天看到杨老师出的新书《生命终将静默安然》，很惊讶。毕竟是第一次有教我们的语文老师出书，自然不敢怠慢，书一到手便被翻开。但不巧的是，临近期末考试，我只得全身心地投入备考，便暂且放下了书。
待闲暇后，我才又拿起这本书。或许是因为我“三分钟热度”这一性格，我对此书的热情锐减，只是随意翻开一页，以一种不渴望也不厌烦的一种心态读起来。
我一读，就读了一下午。一下午阅读对诸位或许是再平常不过的事，但对通常不怎么读书的我，却堪称“奇迹”。杨老师在书中对一桩桩杂事、一次次与学生的交流、一件件与其女儿所发生之事进行了生动的描写并发表了各自的不同看法。她总以一件平凡的小事入手，对其进行思考和分析，然后得出一个道理。杨老师的文笔不华丽，却着实能吸引人，让你忍不住地看。
我想之所以这样，恐怕是因为杨老师写作的真吧。她不刻意装什么，而是坦露自己的想法。我想正因如此，有了《逃票记》这一特殊而引人注意的作品。记得她在《我不相信》中写到“安波瞬说，一个当代作家不能表现当代生活，不能表达当代社会诉求，不能对社会的公平正义发声，他就不是一个好作家”。我想，这可能就是她想做的吧。
于是，我想起杨老师在课堂上常常讲的一句话“心之所想就是笔之所言”，这便是她的写作格言。因此，我们可以从书中看到她的思考，感受到她的性格。在我看来，这算是想法和行动上的一致。
写了不少，不过杨老师的作品确实以小见大且轻松惬意“让你读着不累”“让你欲罢不能”，最后，向诸位推荐这本书，《生命终将静默安然》。