【篇一：我成功了】
打从一年级开始，我就不怎么喜欢学习，读的是放牛班，也就是老师们眼中成绩、品行、运动、样样都差的班级，老师都认为我们已无药可救了。“成功”这个字眼，对我这位放牛班的学生而言，是多么的陌生。在我五年级的时候，我终于尝到了成功的滋味及喜悦！这是我第一次获得成功，这种高兴，这种喜悦，是非笔墨所能形容的。
五年级时，我班的班主任换成了一位新来的老师—陈彩燕老师。陈老师和蔼可亲，平易近人，我们很快便和她打成一片。一天，陈老师突然宣布一件“好”事，那就是选出一位同学代表我们这一班参加校内华语演讲比赛。很不幸地，在老师的精心挑选后，我竟然被老师选中为我班代表。我听了后，想拒绝老师。但我还没开口，陈老师就像是我肚子里的蛔虫，知道我要拒绝她，马上说我一定要参加。从这一刻起，我知道我是逃不过陈老师的五指山了。
接下来的每一天，我放学后都留在学校进行陈老师为我精心计划的魔鬼训练。一开始，由于咬字不清、发音问题，每次练习后我都会很沮丧，很想半途而废。但，只要想到老师为了我每天不辞劳苦地教导我，这想放弃的念头又会默默地被我给咽下。然而，回到家我也不见得能够轻松。陈老师要我在家练习咬字、发音、表情和动作等等。另外，陈老师也要我对着镜子以及在全班同学的面前演讲，以训练我的胆量，避免在比赛当天因害怕、紧张而突然忘词。
时间过得好快，转眼间一个月过去了。比赛前一天，我紧张得快说不出话来。幸好，我有着一群陪伴在我身旁的家人。爸爸妈妈安慰我，叫我别害怕，并说只要尽力就好。我家的“演讲女王”——姐姐则让我知道一些赛前小贴士，如：比赛前紧张就深呼吸、比赛不必太在意输赢，重要的是尽情地享受比赛的过程。夜幕低垂，我躺在床上，望着天花板，一想到明天就要比赛了，我就睡不着，整夜在床上翻来滚去。
这一天终于来临了。一大清早，我就来学校报到了。我被安排第三位上台演讲。现场高手如云，个个都是我校演讲比赛的常胜军。顿时，我感到非常非常的紧张。这时，陈老师带着班级同学前来观看我比赛。为了不让大家失望，我深深地吸了一口气，希望不再紧张。咦，真的不紧张了，姐姐果然高招啊！
司仪介绍完诸位评审后，演讲比赛正式开始。首先演说的第一位参赛者可能因为紧张的关系，演说到一半时，忘词了。当然啊，第一位上台难免会有些紧张。我心里不禁为自己不是第一位上台演说而感到高兴。接着，到第二位参赛者。嗯，怎么说呢？就是普普通通，没有任何的动作或表情，咬字也有点不清楚。
啊，到我了！我胸有成竹地走上台，深深地吸了一口气，再礼貌地向大家鞠个躬，问声好后，便开始我的演讲。我不急不缓，并且带有着各种表情、动作，生动地将我的演讲稿念出。在台上看着陈老师肯定的表情和同学们鼓励的眼神，不禁为我增了不少勇气及信心。演说完毕下台后，我不禁松了一口气。我轻松地坐在位子上欣赏着各位参赛者接下来的演说。大家都演讲得不错，尽了最大的努力。
最后，就是颁奖时刻了！司仪先公布优秀奖，我在位子上洗耳恭听着。听着各位参赛者的名字一一地被司仪念出，我心里很不是滋味。优秀奖公布完后，就到前三甲了。当然，我只是只演讲菜鸟，所以心里感觉已没有希望了。就在我准备离开现场时，突然耳边传来“第三名，陈丽丽”。咦，那不是我的名字吗？真的是我？我真的得到第三名？我春风满面地上台领奖。幸福来得太突然了！我都忘了我是如何下台的。总之，就是好开心。
只要有付出，就会有所收获。我成功了，我真的成功了！“一分耕耘，一分收获”共勉之。
【篇二：路灯】
一盏昏黄的路灯，映着一个单薄的身影，灯光忽明忽暗，女孩的声音在灯光里忽隐忽现。
还是没来。一声悠长的叹息回荡在飘渺的夜空中，灯下的那个身影以悄然离去，这是我和秦紫陌吵架的第十二天，十二天前的现在，或是我们还没翻脸的任意一天，她和我都会在这盏灯下等着对方，然后一起去旁边的小店买包零食或者冰条、关东煮什么的，一边吃一边聊天，有时聊学习，有时聊新闻，直到那一天。
“哎呀，杨露露，这是你的日记本吗？给我看看，给我看看。”秦紫陌像饿狼似的扑过来，一把夺走了我手里的本子：“杨薇露的日记……2012年3月19号，天气晴，今天老师给我们看了《放牛班的春天》……2013年8月2号，今天我看到有一个长得挺帅的男的走过去，身后还跟着一大群眼冒红心的女的，她们说那个是电影明星***来我们这儿玩了……。”秦紫陌像是半无意半有意地把日记念了出来，全然不觉一边的我早已气得脸色发青。谁愿意把日记给你看的？谁让你念出来的？秦紫陌，你可真“客气”！我一把夺过日记，大步流星地走出店门，桌上的关东煮碰也没碰，只留下秦紫陌一个人在店里大声喊：“喂，你怎么不向那个男明星要个签名呀？”
大概紫陌也有些生气了，这十二天，我的气已经消尽，又开始到楼下等她。点了两份沙冰，一杯已经吃得一干二净，另一标却开始滴水；两份关东煮，一杯只剩汤汁，另一杯早已凉透……她再也没有来过。在学校里，我也曾想开口，却又能被一种无言的感觉堵在了嘴里。晚上，窗外的路灯依旧点亮，但不再是为了我们。
瞬间，我的脑里灵光一闪。我奔向电脑，打开了QQ，开始打字。打毕，我望着窗外的路灯，露出了会心的微笑。
电脑屏障还未关掉，上面闪烁着几条信息：
杨薇露：
对不起陌陌，在小店里，我太激动了……
如果你理解，明晚八点，路灯下见。
秦紫陌：
露露，我也有错，我不该不以你同意去看你的日记。
明晚，我等你。
明晚的路灯仍将为我们而点亮。
而且，是永远。
【篇三：放牛班的春天观后感】
今天老师给我们看了一篇电影《放牛班的春天》，我在某本书里看到过这部影片名，但没有看过这部电影，所以我满怀期待的看了电影。
这部影片主要讲的是，曾经是一位音乐家的马修老师，来到一所教养院当代课老师。这所教养院的学生很顽皮，而这里的老师和院长都很冷酷、冷血、古板，只要学生犯一点错，就要受到惩罚，而且是全体惩罚。马修老师想改变现在的状况，于是创建了合唱团，老师，发现了一个叫莫翰奇的男生对音乐很有天赋，让他当了独唱。这时，来了个转学生叫蒙丹，刚入学没几天就被当作小偷抓去了警察局，再次回到学校没几分钟就又被抓到警察局。在影片的最后，他把教养院给烧了。当院长看到教养院被火烧的一幕时，就吐露出了心中所有的想法。虽然这时所有的学生都平安无事，但最后院长把马修老师开除了，还不让学生们和马修老师进行道别，但他们用纸飞机送别了马修老师。马修走的时候，一个叫贝尔诺的男孩跟着他一起走了。
看了这个影片，我一直有个问题，为什么取名为《放牛班的春天》？后来我明白了：春天指的是马修老师，放牛班指的是合唱团，是马修老师感染了教养院里的所有人，所以他是学生们的春天。
在这部影片中我认识了很多人，比如：宽容、关爱学生、平等对待学生的马修老师，一心想着升官发财的院长和调皮的学生们。
这个影片没有太华丽的背景，但是很让人感到温暖，也很感动，让我久久不能忘怀。
【篇四：观放牛班的春天有感】
【篇一：观《放牛班的春天》有感】
陆思彤
在那暴风雨中
你高昂着翅膀
别忘了飞回我身边
风中飞舞的风
请你别停下
……
这是一首能够穿越你灵魂深处的歌曲，这是一群在“池塘之底”的问题孩子用他们的全部真情演唱出来的歌曲。这首歌曲让我感受到冲破黑暗的那束光，感受到直面暴风雨的勇气，感受到勇气让每一个孤独的灵魂都充满了力量。
“池塘之底”是一所问题学校，这里的孩子都或多或少存在一些智力或者品质上的问题，孩子们在这里接受最严厉最苛刻的管束。学监马修先生是一位音乐创作者。当他来到这个学校后，偶然发现了孩子们内心对音乐的强烈渴望和极好的天赋。于是他成立了一个名副其实的合唱团，让每个孩子在这里都找到了适合自己的位置，并不分昼夜地为孩子们编写歌曲。
电影里我最喜欢的就是皮埃尔。他出生于单亲家庭，经常违反纪律，还会偷窃，他的行为导致他被公立学校开除了。来到“池塘之底”后，拥有独特嗓音的皮埃尔经常一个人用歌声来释放自己。他性格孤傲自卑，从不肯在众人面前展示自己。马修老师无意中听到他的歌声，这个天才老师用自己独特的方式，让皮埃尔鼓足勇气，在合唱团里一展歌喉。皮埃尔在得知马修老师暗恋自己的母亲后，他把一瓶墨水扔在了马修的头上，换来的是众人对他的冷漠。他本以为马修老师也放弃了他。全班给来访的伯爵夫人表演，皮埃尔看到了马修老师向他投来坚定的眼神，他从老师的眼神里看到了鼓励和期待，他又一次鼓起勇气，用他的天籁之音震撼了所有的人！其实马修老师一直没有放弃他，只是想让皮埃尔明白，一个人要有勇气承担自己的错误。这次经历彻底改变了皮埃尔，最后他通过自己的努力去了里昂音乐学院，毕业后成了著名的指挥家。
勇气的力量，也让我收获了属于自己的荣光。去年的拉丁舞比赛，快轮到我的时候，我紧张极了，站在后台，茫然不知所措。我觉得自己没有勇气走上舞台，我想逃离！舞蹈老师走到我的面前，轻轻地拥抱了我一下：“相信自己，你一定行！你平时付出那么多汗水，此时一定会有最好的回报！”老师的话给我足够的勇气，让我拥有了力量。我昂起头，坚定地走到舞台上，把自己最好的舞姿展示在观众面前，收获了潮水般的掌声！
意大利文艺复兴时期诗人但丁说：“我崇拜勇气，因为它们一直助我应付我在尘世生活中所遇到的困境。”遭遇困境并不可怕，只要你有勇气，你一定会迎来人生的柳暗花明！让我们鼓起勇气，成就真正的自己！
【篇二：观《放牛班的春天》有感】
文粲然
在《放牛班的春天》这部电影里，有这么一群孩子们，他们在生活中碰到了挫折而被放逐，到了一所名为“池塘之底”的学校里。在那里，他们遇见了一位改变他们人生命运的老师——马修。
马修老师是“池塘之底”新来的校监。在别人的眼里，这群孩子已经无药可救了，连这所学校的校长拉齐也对孩子们很冷酷。但是，马修老师却不放弃他们，给他们成立了合唱团，用音乐来打开他们封闭的心灵，同时让他们找回真正的自己。
影片中塑造了一大群个性鲜明的孩子们形象。可怜又可爱的派皮诺在二战中失去了爸爸妈妈，他经常将自己封闭起来，不与别人沟通，同时也经常受到别人的欺负。在合唱团，派皮诺虽然不会唱歌，但善良的马修老师并没有放弃他，而是将他委派他为合唱团的副指挥。找到了存在感的派皮诺，封闭的心灵逐渐被打开了。在影片末尾，当马修老师离开学校的时候，是派皮诺冲出了学校，央求马修老师把他带走。他的坚持感动了马修老师，马修老师热泪盈眶地抱起派皮诺上了大巴，开启了一段新的人生旅程。
在我遇见挫折时，我的身边同样有马修老师这样的人，对我进行着言传身教，提升着我人生的境界。这次期末考试，我的成绩与上一次比较下滑了很多。于是，除了我的亲人外，还有我的语文课外班刘老师，都在给我鼓劲。当我告诉刘老师这次期末没考好的时候，他有些惊讶地瞪大了眼睛。当确认我真的没有骗他时，刘老师温和地对我说：“没关系，这次考试已经成为过去了，把注意力放在下一次考试，老师一定不会放弃你的。最关键的，还是自己不要放弃自己，不可妄自菲薄。”老师的一席话，让我如沐春风，我也重新找回了继续努力的信心。
影片结尾处，当熟悉的音乐声响起，当孩子们的纸飞机纷纷落在马修老师的脚边时，当马修老师捡起纸飞机看到孩子们温暖的留言而微微一笑时，当马修老师把派皮诺抱上汽车开始一段新的人生旅程时，那种无尽的爱中所包含的永不言弃的精神，让我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【篇五：放牛班的春天观后感】
故事的开头是描写著名音乐指挥家皮埃尔在一个夜晚，打开了自己小时候的音乐老师马修教他所在的放牛班时所写的日记，并回忆当时的故事。在这个叫“池塘底部”的福利院里，有一群爱搞恶作剧问题，少年他们如同在监狱一般，在老师和校长的管制下，他们常常做出意想不到的事来伤害他们的老师，自从马修老师来到了这里，他对孩子们的亲切和理解慢慢的感化着他们，他让孩子们在爱中悔改，感受世界的温暖，她教孩子们唱歌，一个个天籁之音回荡在福利院里，再也不是那冰冷的铁门和训斥的声音，孩子们的眼神和歌声，为放牛班增添了光彩，唱出心中的洁白，无拘无束，自由自在。
我在生活当中就遇到了一个像马修一样的老师，她善良有爱心，每当我们同学，学习上有困难他都会耐心的讲题，为同学们解难，在操场还带领我们玩耍，像一个大朋友亲切、温柔，我爱我的老师。
【篇六：《淘气包马小跳》读后感】
《淘气包马小跳》这一系列的书我最喜欢看了，它神奇、有趣，深深地吸引了我。
就在今天我认认真真地看完了淘气包马小跳系列的书中的《奔跑的放牛班》。这本书讲的是：有一天，夏林果做了一个梦，她梦见张达在洗澡时唱歌不结巴，于是，她让马小跳他们去验证一下。结果张达真的没结巴，还唱得非常流利。就这样，张达进入了男生合唱队，可是他说话还是结巴。合唱队老师在夏林果的帮助下，成功说服了马小跳、唐飞、毛超进入男生合唱队，而马小跳成为了团长，再加上其他男生，就一起组成了“放牛班合唱队”。
马小跳他们怕张达会结巴，就齐心协力，反复地鼓励他，张达终于克服了结巴！在马小跳的带领和慕容老师的指导下，“放牛班合唱队”越来越火。最后，他们居然进入了全国音乐大赛！比赛完后，经过几次交谈，“放牛班合唱队得到了冠军。
是呀！功夫不负有心人，这就是取胜的秘诀，所以我们要加倍的努力学习，将来成为诺贝尔奖的获得者。
【篇七：放牛班的春天观后感】
在一部电影中，我收获了坚持，这部电影叫《放牛班的春天》。
主人公叫马修，他是一个校监，那是一所寄宿的男校，这里的孩子特别调皮。有一次马修从孩子的宿舍旁经过，听见他们唱："秃头，你完蛋了！”他就笑了一下，从房间外面走了进来。那个在唱歌的孩子没有注意马修已经进来了，所有人都安静了，只有他一个人唱，在安静的宿舍楼里声音特别响亮：“秃头，你完蛋了！”他觉得不对头，突然停下来，问：“同志们，你们怎么都安静了呢？”大家不回答，都看向他后面。他回头一看，马修已经走到他身边，还没等他反应过来，马修笑着说：“唱的不错，可是跑调了”，然后他就一句一句的教那个孩子。教完后他就走回自己的房间去睡觉了。
但马修并没有睡着，他躺在床上想：“以前我放弃了音乐，今天，他们居然唱歌了，虽然跑调了，但是他们还是唱了！”第二天早上，他醒来发现自己放谱子的柜子被撬开了。他满楼层找，最后到厕所里找到了，几个男孩子正在看他的那些谱子。他们都不知道这是什么玩意儿。是乐谱吗？是书吗？是密码吗？到底是什么？难道他是一个间谍，他来我们学校要干什么？
孩子们的好奇极大了鼓舞了马修。晚上在孩子们睡觉的时候，马修独自一个人在房间里写乐谱。第二天早上，他来到教室里，对孩子们说，他要让班级里的每个人都唱一首歌。每个孩子在他面前唱了一首歌以后，他分配了他们高声部和低声部，就这样开始了音乐教学。在晚上带孩子们睡觉的时候，在孩子们洗澡的时候，在孩子们游戏的时候，和他们一起唱歌，一起玩耍。
与马修喜欢音乐恰恰相反，这个学校的校长却很讨厌音乐，就只顾自己的前途，从来不为这学校里60个男孩着想，从不支持孩子们学习音乐，他很不想听到孩子们唱歌，就下令不允许唱歌。男生们来到校长办公室，请求校长允许他们唱歌，而且邀请校长参加唱歌比赛，也展示体育课上唱的歌，但校长还是很厌听到歌声，他把马修叫到办公室，要求立刻停止唱歌。可是马修不为所动，还是坚持，最后校长忍无可忍，把他开除了。但是这首歌被永久的流传下来，至今流传。
我觉得马修是一个有梦想，而且能够坚持完成梦想的人，虽然校长否定他，孩子们当初也不理解他，觉得他就是一个普通的学监，但是他仍坚持着，永远都不放弃音乐。据说他有一个学生，后来成为世界非常有名的音乐家。
我们也应该像他一样，有一种永不放弃，永远坚持的精神。
【篇八：我】
我叫朱锦琰，是一个活泼开朗的小女孩。看到“朱”，可别以为我是个小胖子，我长得可瘦了，体重才58斤！在我的脸上，最漂亮的是鼻子，又高又挺，如同鼻子界的“珠穆朗玛峰”。而最奇特的便是我的小酒窝，它有时像一位害羞的小姑娘，躲在家里不出来，而有时呢，它像一只耐不住寂寞的小鱼，一定要出来看看。
别看我干什么事都像有“多动症”，可看起书来可安静了。
在一个星期四的中午，我去图书馆借了一本书。回到教室，便立马翻阅了起来。我看到入迷，恍如身临其境：一会儿哈哈大笑，像是在为书中的人物打败了雪人而高兴；一会儿神情严肃，像在为书中人物的命运而担忧；一会儿跺跺脚，像是在为人物的生死着急；一会儿大叫一声“yes！”，是在对人物说：“伙计们，干得漂亮！”……
告诉你们，用“全神贯注”来形容我看书再合适不过了。你瞧！顾老师抱着语文书走了进来，她走到讲台旁，说起了今天的作文。可我还游弋在书的海洋里：和马小跳、卓玛一起去救助生病的大熊猫；和笑猫一起转动时光的伞，去看看马小跳长大后的样子；和“放牛班”一起奔跑在音乐的花丛间……结果，我回家后，发现原本可爱的“作文小精灵”竟在我面前张牙舞爪，害我费了九牛二虎之力才写出了这篇作文。不过，不幸中的大幸是——这篇作文过关了！
嘻嘻！我就是这样一个“小书迷”。