【篇一：写游泳的作文】

在我家楼下，有一座游泳馆，我每周都去游泳，但是今天是我第一次与同学来游泳。

在换衣服的地方，我遇到了靳云鹏，我们两人换好衣服，进入了水中。他问我：“你游的快不快？”我回答：“还好，一般般。”接着，我就向对面游过去，回来后，他也游了一来回，对我说：“还行嘛。”我问他：“你都会什么泳？”他说：“我会蛙泳、自由泳、仰泳、潜泳。”然后，他就展示，我看了看，十分赞叹，心里想：我要是也会这么多就好了。所以我就向他请教了潜泳，他告诉我潜泳很简单，只要让头往下砸就行。我就使劲儿向下伸头，结果刚下去，就被水浮了上来，试了几次，一次也没有成功，我只好先放弃了。

接下来我们尝试了50米x2往返游。靳云鹏跟一条鱼一样，腿一蹬一蹬的，非常快，一下子甩了我十万八千里，我也努力蹬腿，可是我总是赶不上他。50米到了，我的脚一蹬墙又开始蹬腿，游了一半后，靳云鹏已经到了终点，我的腿开始有些酸，但是我不敢停下，害怕一停下就前功尽弃，终于在我的不懈努力下，我终于摸到了终点，我成功了。

很快，一个小时过去了，我们上了岸，准备离开，我们还约好下周，再一起来游泳。

【篇二：溱湖水之韵】

“溱湖风光，千里白云，万里水花。望溱湖内外，水比陆大。喜鹊湖上，浪头滔滔。水光潋滟，欲与红花试比妙。阳光下，看溱湖风光，分外妖娆。溱湖如此多娇，令无数游客神乱绕。爱溱湖水景，心旷神怡。泛舟湖上，十分惬意。一代天宝，四不像鹿，低头不语嚼青草。俱往矣，数风景名胜，还算溱湖。”

这里是我的家乡，这里镶嵌着一粒璀璨的明珠——溱湖5A级国家湿地公园。来到这里参观的游客络绎不绝，人们对这里充满了热爱，大多数人都喜爱这里的水。

这里的水是清的。这里的水宛如明镜一般，清晰地映出了蓝的天、白的云、红的花、绿的树，阳光照在这样的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的金缎子。这里的水是活的。微风轻拂，湖面皱起一丝丝波纹，从这边一直滚到那边去了。一层层鳞波随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。

这里的水是绿的。水浮莲随处可见，翡翠色的小圆叶中间开着金黄的小黄花。抬头看天，天是绿的；低头看水，水是绿的。极目远眺，水天相接处那长长的苇墙，也变成了一条似有似无的绿线。

我们泛舟湖上，静静地聆听着水声，“哗哗哗”的水声是有规律的，旁边的芦苇与我们擦肩而过，说不定会突然响起一阵悠扬的笛声，那准是有人在对岸迎接着我们到来。不时有一条大鱼跳出水面，水花打到你的脸庞，你会觉得有一丝凉意。

过了水，还是水。这里有一个“香水池”。“香水池”旁各种各样的花的香气聚合在一起，会让你倍感陶醉。这里的荷花算是极品了，粉红色的的荷花亭亭玉立，别人把她比作少女，我觉得是俊男，美俊的花瓣透着一股秀气，加上荷叶的映衬，越发显得高贵脱俗。淡黄色的，给人一种迷蒙的美感。

溱湖的水是有韵味的。轻轻走着，慢慢听着，你会发现，溱湖水国胜江南。

【篇三：保护环境，人人有责】

这个星期，吴老师组织我们同学开展一次调查周围环境的活动。星期天，我们小组对学校附近的花地河及周边情况进行调研。

我们来到了芳村大道，看见有些厂房冒出来的是未经严格处理的黑烟；马路上有许多来回穿梭的汽车，排出来的废气，已经使我们感到不适了；沿路随处可见乱贴乱画的情景；偶有一堆堆或新或旧的垃圾。

当我们来到花地河畔，原来清澈见底的河水变得浑浊不清。时而见一簇簇的水浮莲漂浮在河面，时而也见三几条昂着白肚的小鱼在水面上一沉一浮，随水漂流。突然，我们发现一股黑流自西向东流去，很像一条黑龙。我们好奇地问向一位路人：“这是怎么一回事？”他说：“应该是上方工厂排下来的污水！”同学们都感到很愕然。

很不幸，观察完毕后，我突然感到一阵晕眩，跟着呕吐起来……其他家长都很紧张，妈妈立刻把我带到就近医院检查，确诊为细菌感染。想不到第一个受害的竟是自己。

通过这一次活动，我建议大家做到以下几点：

1、不要乱扔垃圾：

2、减少空气污染，少排废气和污水；

3、保护河流，多种植树木，美化环境。

保护环境，人人有责。真希望政府、企业、市民为我们拥有一个蓝天白云、鱼清水欢的家园而共同努力。

【篇四：巧取乒乓球看图写话二年级】

一个阳光明媚的早晨，小明和小刚一起相约去小区游乐场打乒乓球。

只见他俩打得十分激烈。这时小刚突然发球，打得小明措手不及，一下子没能把球接住，乒乓球直接就掉进了旁边的洞穴里。小刚和小明于是飞快地跑到洞穴旁，小刚蹲了下来把手伸进洞里，可惜洞穴太深，手够不着，没办法拿到球。小刚都快急哭了，小明灵机一动说道：“我有一个好办法！你在这等我，我马上回来。”

小明赶忙跑回家，拿了一个水桶，拧开水龙头将水桶接满水，然后提着水桶向小刚走来。小刚看见小明提得很吃力，就跑过去帮小明。于是他们俩齐心协力一起把水倒进洞穴，乒乓球随着上升的水浮了出来。小明和小刚特别开心，小刚说：“小明你真棒，我们继续打乒乓球吧！”

这个故事告诉我们：遇到困难时要学会动脑筋想办法。

【篇五：儿童水浮画】

一天下午，我参加了一个志愿者活动。是2018年福彩公益资助志愿服务项目留守儿童幸福乐园之城市小精灵课堂。听老师们说那是一个非常好玩的一个活动，于是我神采奕奕地跟随老师来到活动地点。

一开始，我目不转睛地听着老师所说的内容。说完内容后，老师们从墙角边的大箱子里拿出一盒盒不知是什么东西放置在我们眼前，然后又从箱子里拿出一瓶像水而又不是水的画液。我看了那盒子上的一排大字“儿童水浮画”。

一看到这些字，我感觉非常神奇，画居然可以浮在水上？不试试怎么知道呢？

首先把一瓶画液倒进容器里，使它平均的铺在上面。刚开始时，使我大吃一惊，画液就像一团粘液一样，黏得让人不敢触摸。

然后，再往化验上滴几滴料，也可以不规律地滴。刚滴下去，颜料就在画液上慢慢扩散开来。我们用一根塑料棒在画液上来回搅动，颜料就被我们搅得五颜六色，看起来非常精致，不是一般人可以画成的。

最后，我们用盒子里的一张画纸，小心翼翼的平放在画液上，过了一会儿，我们轻轻地把画纸翻开。

“哇”一幅经典的水浮画就映入眼帘，映入画纸中，映入老师和同学们的夸赞中。

这果然是神奇的水浮画。感谢公益资助志愿服务的老师们，带给我们神奇和美好。