【篇一：雨中的了悟】

那是一个三月的下午，天幕低垂，天色晦暗，浅灰色的云聚集在这座城市的上方，直叫人透不过气来。

我从书店跑出来，穿过密集的停车位，向着候车亭跑去。这时，骤雨降临了，豆大的雨点打在我的脸上、手上、衣服上。我赶紧把买来的新书护在怀里，更快地跑。候车亭里只有一个人，我连忙看了看书，还好，没有淋到。

“嗯，我没事，你自己也注意，不要着凉了。”是那个阿姨在打电话。我向路的尽头望去，街道冷冷清清的，偶尔有汽车驶过，车灯映出一片迷蒙的黄晕。初春过后的雨依然叫人觉着冰凉。我蹲在地上，百无聊赖地看着路边的草丛。突然，一片四叶草出现在我的视野。它并不茁壮，甚至叶片上也有缺口，在雨中摇摆不定的样子和我的心情一样忐忑。“哇，四叶草啊”，我惊喜出声，听说，四叶草代表幸运，也许，公交车很快就来。

哎，站了蹲，蹲了站，二十分钟过去了，公交车始终未出现。这样的天气，能有什么好运气。我有些想哭了，手不停地卷着衣角。也许是察觉出了我的情绪，那个阿姨转过头来对我一笑，柔柔地说：“离公交车停运的时间还有一个小时呢，总会等到车的。”她又拿出一张纸，“擦擦吧。”我接过纸，把它攥在手心。好不容易车到了，却不是我等的车，阿姨上车了，向我露出了一个笑容。四下无人，我只好再看向那片四叶草。三枚心形的叶片，相依相偎在一起，经过雨水的洗礼，愈加清新亮丽。我甚至有摘下的冲动。

我回到家后，妈妈有些嗔怪地说了句，“怎么这么晚才回来”。晚上睡觉时，我辗转不眠，眼前重复着阿姨安稳的眼神和雨中摇曳的四叶草。

感谢这场雨，我邂逅了一片四叶草，茎叫做坚持，叶叫做希望。

【篇二：阅读琐事】

有人说，书是一艘船，让我们遨游知识的海洋；有人说，书是一盏灯，给我们照亮前进的道路；有人说，书是一扇门，里面是一个能让人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的领域。书，给我广袤的天地；书，给我无限的智慧；书，让我成为一个有文化、有修养的现代文明人。我爱书，更爱读书！

记得小学的时候，有一位同学带着一本很好的书到学校。放学时，我匆匆跑到了那位同学身旁，急切地问：“你的那本书被借走了没有？”他回答：“没有啊，如果你想要看的话就借给你吧。”当我欣喜地借到书时，旁边走来了一位同学，他说：“把你的书借给我吧。”我说：“不行！”说着，便把书护到了身下，跑出了校园。

到了公交站牌，我捧起书，入迷地读着。绿色的柳树在旁边招摇，微风吹拂，我在书中怡然自得，随着故事的情节，一步一步走着。不一会儿，我上了车，找到了座位，坐下便看起了书。车上挤满了人，就连空气也觉得拥挤，前面的司机用安阳话吼着：“都别挤了，往后面走，后面有地方，往后面走……”不知不觉，车已然到站了，我匆匆地拿着书去了补习班。

到了补习班，发现四周还没有人，静悄悄的，便又读起了书，在书中遨游着，已忘了时间，却不知自己走错了教室，课已经开始上了……门突然吱呀一声响了，老师愤怒地走进来，把我拽出了教室。

考试的时候，卷子已经发了。我草草地答起卷子。写完卷子后，还剩许多时间，我便又看起了书。

培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”阅读不仅带给了我知识，也丰富了我的情感。书不是万能的，却是无价之宝；书不是心理辅导老师，却让我心情舒畅。我爱书，我愿继续品味淡淡的书香。我爱书，更爱读书！

【篇三：地震逃生演练作文】

今天早上我们学校举行了一场逃生演练。

“呜——呜”，一阵急促的警报声响了起来，全班同学拿出了一本书顶在在头上，我的心里紧张得像揣了只小兔子蹦来蹦去。

刘子煊也非常慌张，他的书不知道怎么回事，就是拔不出来，我催促他：“快点啊，要是真的地震了，你的小命都没有了。”直到他拿出书来，我紧张的心情才平静下来。

这时又响起了疏散逃生的警报，我们用书护住脑袋跑了出去。大家都着急往外冲的时候，陆钇臻似乎有些害怕，一直抓着我的衣服。下楼的时候，我被一个人的脚给绊了一下，差点就摔倒了。我的妈呀，吓死宝宝了，多亏了陆钇臻在后面拉住我。

我们一鼓作气跑到了草地上。英勇的消防员出来了，他们穿着一件橙色的衣服，背上还写了“救援”这两个字，头上还戴着一顶安全帽，帽子上还有一盏灯。他们迅速地冲上楼去，一边跑一边喊：“有人吗？有人吗？”三名“失踪者”被担架抬了出来。早就待命的医护人员拿出来白色绑带，包扎他们受伤部位后，送往医院进一步救治。

“请大家安静下来，”校长那熟悉的话语又飘入耳畔，“通过这次演练，同学们都会了新的生存技能，有了自我保护的能力，希望大家继续努力，再接再厉！”

演练的硝烟渐渐散去，心中却泛起层层涟漪。人生就像窗外的天气，充满了不可预测的雷雨、暴雨，要想在处处危机四伏的人生海洋中垂风破浪，航行到胜利春明的彼岸，就必须防患于未然，在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱，更不至于一败涂地。

感谢这次的逃生演练！