【篇一：宽容的力量】
在我小学五年级的生活中，有一个老师令我至今难忘，她就是朱艳丽老师。
自相逢到现在我还记得以前刚教我们说的话。大家好，我姓朱。从今天开始我就是你们的品社老师。希望同学多多关照。
小朱老师在五年级的时候，让我们快乐的度过了一年。给予了独特又美好的回忆……
当小朱老师来给我们上第一堂课时，于是我喊了一声——小猪老师。顿时，全班哄堂大笑，我大胆地看向老师，希望她有反应，却惊讶的发现老师正在用眼盯着我。似乎刚才的两三分钟的相处，就看出我的“小九九。”我顿时像焉了的花一样心虚的低下了头。
夏天时，老师穿得更好看。每当老师上完预定的进度，就让我们看电影，让我们分元以上这门课，俗话说：只要你愿意学，才会学好。
小朱老师很细心，我那时没有经验，畏手畏脚，瞻前顾后，做事总是做不好，是朱老师告诉了我做事要认真去做的道理。
我曾为此深深苦恼过，也尝试挑战自己。最后终于成功了。
老师给予了我鼓励，让我越来越有经验。老师，就是您那敏锐的眼睛与您对我的信任，才有了今天这样的我。
“玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似父亲。”这，便是我和小朱老师之间的故事。
寨里中学六年级五班 王文强
【篇二：红石榴】
送完学生，百无聊赖地坐在办公桌前。这时，电话铃声响起。
“喂，是李老师吗？我是小豪的妈妈……”
放下电话疾步赶往校门口。我看到小豪的妈妈提着一个大大的方便袋正向我招手。
“李老师，今年的石榴不是很好，给您留了几个，您尝尝。”说完，把袋子塞到了我的手里。
接过沉甸甸的袋子我竟不知说什么，寒暄了几句便回到了办公室。
回到办公室，打开袋子，一个个石榴脸颊绯红，晶莹透亮，怎忍心将他们送入口中。只是拿在手中把玩，看着看着，思绪回到了从前……
小豪，一个可爱调皮的孩子，从二年级就一直在我的班里。说他可爱，是因为他有一双善解人意的眼睛，他会从你的一举一动洞察你的心理。说他调皮，是因为除了学习，什么都会干。他会在正月十五的集市上卖元宵、卖烟花。他会在自家的小卖部里推销儿童玩具。算账没人能算过他，但换成数学题后他却一筹莫展，半天不动笔，更别说让他写头疼的作文了。为此，他的妈妈没少揍他，但都无济于事。来到我班后，他的妈妈更是把满腔的希望都寄托在了我的身上。于是乎，在平时的学习中对他关注就多了起来。为了能够让他对学习起点反应，我总是把最简单的问题留给他，多让他参加各种活动，慢慢激发学习兴趣。并且利用他爱看动画片的特点，通过动画欣赏的方式来激发他写作的兴趣和欲望。慢慢的，孩子在变化，考试成绩稳步提升……为此他的妈妈感动的不得了。有一次，我指导他写《我的妈妈》，回家后他读给妈妈听，竟让妈妈感动的热泪盈眶。
从那以后，每到石榴成熟的季节，他都会把自家石榴树上结的石榴送我几个。而今，虽然孩子已经上初中了，但每年小豪的妈妈还是依旧如此，我也照旧回赠给他几本书。看着眼前这几个石榴，一样的大小，没有一点瑕疵。我知道小豪的妈妈肯定挑选了一遍又一遍。这里面不知包含了对孩子的多少期待。
每一位母亲，对自己孩子的爱，犹如那个个红润、颗颗饱满、晶莹剔透的石榴，充满了希望，充满了期许。
寨里中心小学 李燕俊
【篇三：中秋美】
中秋月圆，情系此时。
月美
中秋美，是因为它有月的美。
在中秋之夜的晚上，我推开天窗，对着月亮说愿望，月亮又大又圆，周围泛着光，我拉着姐姐来到窗边，欣赏最美的月亮。我和姐姐坐在一边，看着月亮，聊着心事，心情无比的畅快，姐姐说：“快看，月亮里面最美的嫦娥！”我对姐姐说：“我看到了，很美！”我跟姐姐像小孩子一样，互相笑着对方。好像时间可以定格在那一刻，成为永恒。
人美
中秋美，是因为它有人的美。
我跟姐姐观赏完了月亮，聊完了心事，心里便有了一个想法。我们两个跑进卧室，打扮成“仙女”的样子，为爸爸妈妈表演，逗得爸爸妈妈直发笑，因为姐姐学过舞蹈，当她表演的时候，我聚精会神的看着，好像有什么东西把我吸住了一样。姐姐的动作温柔而又不失应有的气质，华丽而又不失大体，让人看了特别舒服，嘴角自然的带着幸福的微笑，真的，好美！好像时间可以停留在那一刻，成为快乐。
情更美
中秋美，是因为它有情的美。
表演完毕后，我们一家人围在桌前，桌上少不了的东西当然是月饼，我们看着电视，相互品尝各种月饼，我喂给姐姐吃，姐姐喂给妈妈吃，妈妈给爸爸，爸爸又给我……就这样，传递的不只是月饼，而是浓浓的爱。我和姐姐吃完打算为爸爸妈妈做点事，做什么好呢？最后我们一致决定给爸爸妈妈捶肩揉背，我可以看到，爸爸妈妈的眼里泛着感动的泪水，我们也是同样的快乐。好像时间可以定格在那一刻，成为幸福。
中秋美，是因为有我们，有爱，有幸福！
在中秋的夜晚，我们不忘感恩，这样我们才能感受中秋的快乐，中秋团圆之日，我们更要有爱，心中有爱才有幸福！
又到中秋，又见明月，让我们一家人坐成一个圆圆的月亮，细细的品味人生，感受生活，一个中秋，一轮月光，如流水，绵绵潺潺……
寨里中学九年级二班 贾洪扬
【篇四：阳光寒假】
阳光，雨露，敞开我们的心扉，沐浴我们的心田。
——题记
寒假已至，半年已过。我们终于可以将劳累的身体付之以休息，将疲倦的身心得以松弛。半年的努力如同春雨，浇灌着我们年少幼小的心灵。而寒假又如阳光，尽情的挥洒在土地上。
“阳光”似春风
阳光洒在土地上，像母亲轻抚孩子的头。林边小树轻轻摇头，不时地抛洒些迷人的露水。 走在林间小路，我低下头静静思考，思考阳光的丝丝温暖，思考阵阵的鸟语花香。阳光的温暖让我忘记了烦恼，抛掉了疲倦，静静地享受着迷人的寒假。是啊，有谁会在自己劳累时回归自然，瞰望远方，欣赏美景呢？正如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”一般啊……
“阳光”似松针
“岂不罹凝寒，松柏有本性”。松的一生还原了人的一生。人的一生就像一条路，唯一的阻碍就是脚下的种种绊脚石。松针也是如此，当松鼠沉溺在松子的美味而放弃努力时，松针就会恶狠狠地扎它一下，告诉它“永远不要不劳而获”。我们又问何尝不是呢？在优哉游哉地享受寒假的时光时，也会传来阵阵中考的念念细语，来把我们飞往远方的心“揪”回来呢。
“阳光”似海浪
白云飘飘，海浪涛涛，欧燕鸣鸣，船浆摇摇。撑船的渔民从来都认同一个直理：有大浪才会出大鱼。没有经过大风大浪的鱼永远都不会长大”。不错，鱼不经过大风大浪就不会成长，我们又何长不是？人不经过坎坷磨炼不也不会成才吗？寒假中的我们尽情放松，可又曾想过寒假后的中考呢？我们要经历雨雪风霜，才会看到阳光，只有逐步的在寒假中历炼自己，才能有一个美好的结果。
不经历风雨，怎能见彩虹。只有经历风吹雨打，寒雪风霜的小鸟才会真正的成长为雄鹰！所发，对于寒假生活，我们即要从容面对，又要抓紧时光，努力学习，争取创下一个辉煌。
寨里中学九年级一班 靳子源
【篇五：久违的月圆】
明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……
——题记
一说到中秋，就会想起这句话，同时呢，也会引起自己对家人的思念。在今年的中秋，我与家人团圆了……
期盼？半月
转眼之间，又到了一年一度的中秋佳节。
十分期盼啊，何时才能与远在北京的姑姑一家团聚。在十五这天，妈妈早早就起床出去买菜，由于激动，或者是太盼望这一天了，我也破天荒的早起陪妈妈买菜去了。回到家，我在房间里做作业，妈妈就在准备菜，时间过得好漫长呐，听着闹钟里的秒针“嗒……嗒……”，好慢啊，怎么还不到中午，中午姑姑就会回来了啊，我焦急的等待着。
这时，月儿它在我看不到的地方是半圆。
激动？缺月
我还在等候着那令人激动的敲门声。
终于，“当当当……”敲门声响了起来，我激动地跑到门口开门，“啊，姑姑，姐姐……唔姑父呢？”“他在后面搬东西呢！”姑姑笑着说。“哦，那我去帮他吧！”于是我急忙跑到门外迎接姑父。进门之后，妈妈帮他们整理东西，我则激动的陪姑姑一家聊天，有说有笑。此时我内心无比的激动，姐姐拿出给我的礼物，十分精美，我很喜欢。
在这时，月儿正在我看不到的地方奋力奔向月圆。
幸福？圆月
有家人陪伴的时间总是过的跟快。
在欢乐中已经到了傍晚。这时饭菜都已经上桌，就差坐席了。爷爷奶奶在上手，爸妈和姑姑姑父坐在两旁，而我，也跟姐姐在最下面，至于妹妹嘛，她还小，非嚷着做上手，我也不跟她计较啦！打开电视，即将播放中秋晚会。我们一家人个个都面露笑容，可见内心的喜悦。在说说笑笑中，我们一边品尝着妈妈做的美味佳肴，一边观看着精妙绝伦的中秋晚会，自己体会到了团圆的幸福。
这时，我抬头望了一眼窗外，啊，月儿是那么明亮团圆，我笑了。
中秋虽然已经过去，但那带给我的还有回忆，可能我永远不会忘记，印象最深的，还是那天明亮的月圆……
寨里中学九年级一班 刘雪婷
【篇六：难忘校园师生情】
饮其流者思其源，学其成时念吾师。
——题记
在这个校园里，有让我最难忘的老师。
在这几年里，我当然忘不了您——李老师。李老师就像母亲一样呵护我们，您像一棵参天大树，天热的时候，给我们乘凉，下雨的时候，给我们遮风蔽雨，您是我们遮雨的伞，挡风的墙，我们怎能忘记您？
记得初二新学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着长衬衫。上活动课时，李老师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”她又为我整理一下错乱的衣领说：“你体质太差了，以后要加强锻炼身体才行。”这简短的话语一直让我很感动。我觉得李老师不仅是我们学习上的一位严师，更是我们生活中的一位慈母。
张老师，是我现在的班主任，他对待我们很宽容，当我们犯了错，他不会严厉的责备，但是却有耐心的交流；当我们进步了，他不会大肆的表扬，却有和善的提醒。他是太阳，用阳光沐浴着我们成长；他是火焰，给我们巨大的力量，他将久久地，永远地印在我的心里……
我是个十分要强的孩子，有一次，我与同学因为一点小事互不相让。张老师的那番话我将永远记在心里：“你要记得：比高山更壮观的是大海，比海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵！同学之间的矛盾，只是一点小事，互相谦让就行了，何必要弄成这样呢？你身为班干部，应该以身作则去化解同学矛盾，而不是去做这些无谓的争吵，明白吗？老师希望你心胸宽广。”说完老师伸出拳头，和我的拳头碰了一下，然后说：“去吧！”，后来，我主动的和那位同学和好了。
我们和老师的故事太多太多，怎能是一页页纸能写的完的？我们和老师之间那份浓浓的感情，又怎能是一页页的纸张能装得下的呢？难忘那份师生情！
寨里中学八年级二班 亓凯璇
【篇七：团聚的一天】
中秋是我国的传统节日，而这个节日主要是为了让家人团聚的，让一个家感受到亲情的，也是让一个家感受到深深的温暖的。
忙碌的时刻
叮铃铃，叮铃铃，闹钟响了，要起床了，这才想起今天是中秋节，然后马上穿上衣服出去。一出门，便看到了我的母亲早已早早地起来忙碌着，扫地，拖地，刷碗……
干完这些活之后，我又和我妈妈马上去了商店和市场去买了一些蔬菜和肉等，而最重要的是去买月饼，月饼是这一天最重要的食物，因为这代表这团聚。
要知道，我们买的这些东西只是为了晚上的团圆饭。
团聚的一天
快到晚上了，我和我的妈妈又准备着做饭，终于，饭菜做好了。而要吃饭之前首先我们应该要吃月饼并且是一家人在一起同吃，我们都在等待着这个，家里装必不可少的成员就是我的爸爸。十分钟，二十分钟，三十分钟，我的爸爸怎么还不回来呀不是早应该下班了吗？我和我的爷爷奶奶都在焦急的等待着，我的妈妈说，可能是路上有点堵车吧大家都别着急啊！这时候我其实已经饿了，又过去了十分钟我已经不耐烦，怎么还不回来呀！要不我们先吃吧？
叮当，叮当，这时候门铃突然响了，我就知道是爸爸回来了，我急忙的去开门。我对爸爸说，怎么回来的这么晚啊！不是早已经下班了吗？我爸爸说，不是路上堵车吗所以回来的晚了些。
幸福的时刻
接着我们就进入了融融到温暖，我们一家人在一起有声有笑的吃着饭，并且观看着中秋晚会，这一时刻我感觉这一顿饭把我们的心的距离都拉进了，我好想永远都停留在这个时刻呀！
我们要珍惜每一天与亲人在一起的时光，时间飞快，稍纵既逝，不要当亲人离开我们之后才懂得什么叫做珍惜。
寨里中学九年级二班 戴凤群
【篇八：我的严师】
都说严师出高徒，五年级的学习生活让我深深领会了这句话的含义。
我们五年级的班主任老师王老师是出了名的严师，她的严格体现在多方面，最让我难忘的是那次童子功的排练。当我宣布这节课要排练童子功的节目时，同学们很兴奋，纷纷议论要排练的内容，教室里充满了热闹的气氛。铃声一响，教室里立即回复了往日的安静，等待老师的到来。踏着铃声，语文老师推开门，威风凛凛地大步走上讲台，组织我们排练。她把我们要念的句子在电脑上放了出来，按顺序读，我眼睛一直不好，根本看不见老师放的东西，等到我的时候，我大声说：“老师我看不见！”老师却丢下一句冷冷的话："看不见，自己想办法！”我被老师的这句话吓住了，不知怎么做，于是我用小碎步微微向前走了几步，却根本不知道要读那一条，然后，便感觉浑身微微发冷，只见老师目光严厉，大步向我走来，我的心中隐隐不安，却又不敢动。“嘭嘭”两个拳头向我打来，我的身体向后倾去，幸好及时抓住桌角才勉强站稳。
我低着头，不敢直视老师，老师说道：“我几天没发脾气了，看来你又着急了！”说完便扬长而去，厉声道：“五组弃权，六组继续。”
就这样，我的一天在不安与害怕中过去了。
下午放学时，老师把我叫去，问道：“你今天心情是不是不太好？”我回答道：“有，有点。”老师继续说道：“今天是老师没控制住脾气，我不应该打你，老师向你道歉。但老师这样，都是因为你是我的课代表，我希望你可以做到最好，希望你能理解老师。”
老师的一句话驱散了我心头的阴霾，更让我读懂了一个严师背后的温柔。
如今，我已是一名初一的学生了，但我却时常想起您，我敬爱的王老师，您严厉的话语时常回荡在我耳畔，催我上进。您如一坛老酒，历久弥香，让人回味无穷。
寨里中学六年级五班 贾红悦
【篇九：我们的傻老师】
我们相处的时间不是很久，除了“傻”这个字，我实在找不出一个恰当的词来形容她。
她就是我们的语文老师，我和她在一起相处的时间不到一年，但她却给我留下了深刻的印象，那就是“傻”。
说她“傻”是因为她从来不放弃任何一个学生。在她眼里，学生没有好坏之分，她总是给予学习能力差的学生微笑和鼓励，让他们看到希望，鼓起勇气。
说她“傻”，是因为她每天早晨都会在自习开始的时候准时推开我们班的教室门。我们有的同学曾形象的说：“老师肯定是掐着秒表来的。”她每天早晨来检查我们背课文、考查默写、讲解习题，风风雨雨、寒冬烈日、让我惊讶的是她竟从来没有间断过，也从无一句怨言。
说她“傻”，是因为她让同学们都能提高成绩，用自己心爱的书做奖品来激励大家，有赏有罚，还举行隆重的“颁奖仪式”呢！哪怕进步甚微的学生也会得到奖励，不过有时候也开“批评大会”。
说她“傻”，是因为她可以在篮球赛场上和同学们一起蹦蹦跳跳；越紧张越兴奋，呐喊加油，哪怕嗓子喊破都无妨。此时的他哪像个老师呀，真是搞不清谁是学生呢！可不知道为什么，就在这么个“傻”老师的“误导”下，我们竟然越来越爱语文科目了，越来越爱这个集体了。
我的“傻”老师，望你自己多加保重，好好照顾自己的身体；我们还要继续和您“傻”下去。您这个“傻”老师带着一群“傻”学生继承了您，“实实在在做人，踏踏实实做事”的傻样，这群“傻”学生也永远爱你，就像您爱我们一样！
寨里中学六年级五班 马维钰