【篇一：听大自然的声音】

大自然的声音是丰富多彩的，只要你认真倾听，就会发现，大自然的声音如此美妙、动听。

——题记

又是一个美好的早晨，我来到一片山林中，呼吸着雨后清新的空气，看着天空中朵朵白云，一切都是那么的祥和、美好。

听，大自然的声音。清凉的小溪发出“哗哗”的声音，迈着欢快的脚步，在溪中大步地跑着，欢快的脚步中不忘带着一丝丝傲慢。它时不时地回过头来，对我微微一笑，像是在向我问好，像是在信心满满地对我宣战，约我一起赛跑，又像是想约我一起玩耍。

听，大自然的声音。远处，云岭上掠过一群归鸟，它们发出“叽叽喳喳”的声音，像是在对我打招呼，像是在唱着一首首优美动听的歌曲，像是在互相寒暄，又像是在开心地聊天。我猜它们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

听，大自然的声音。当落花落叶从树上掉下的那一刻，我听到了“悉悉”的声音。在这声音中，我听到了它们生命中蕴含的生命的奥秘。捧起一块石头，轻轻敲击，我听到远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

这时，下起雨来了。雷像是被谁惹怒了，“轰隆隆”地怒号着，发出了响彻云霄的声响。这可把雨妹妹吓坏了，她急忙躲到云妈妈的怀里，放声大哭起来，怎么哄也哄不停。豆大的雨点从天而降，不一会儿，便积起了一个小水洼。这可把我吓坏了。我急忙躲到一块岩石下面，岩石像是一把巨伞，谁能说这不是天地给我的恩泽呢？

你听到了吗？大自然的声音丰富多彩，每一个音符，每一种声音都蕴藏着一种美。那种神奇、美妙、令人神往的声音，充实了世界，点缀了世界。

【篇二：精彩一瞬间】

我家的书柜中央钉着一块金色的奖牌。它是我的宝贝。我看着它，一股欣慰感总是油然而生。

我五年级时参加了田径运动会的400米比赛。可以说，那时我的跑步速度是小学中最快的时候，但当时我面对那些强劲的对手，仍是不能掉以轻心。

那时我站在跑道上等待比赛开始，正在我毫无准备的时候，发令枪“砰！”的一声巨响，我来不及多想，腿部肌肉一紧，“嗖！”的一声飞奔而去。我只知道当时大部分对手已经被我甩在身后，只剩下一名对手，在离我两三米远的地方向前飞跑。我屏住一口气，发起狠来，慢慢赶上了她。但对手没有一丝一毫放松。我们俩在赛道上并肩狂奔。两个班的观众早就忘乎所以，都尽了全力的疯狂喊着、叫着、跳着，似乎恨不得跑过来把我们往前推一把。我们俩经过观众席时，我都快被震耳欲聋的加油声叫晕过去了。声浪不停经过我的耳道，“加油！加油！六（3）班，加油！”我下定了不顾一切的决心，好像脚底生风，“唰！”的一声，竟超越了对手！我在那一刻，心中激动万分，泪都差点一泻千里。我感觉自己周围生出万丈光辉，照亮了一切。

现在，我望着金牌沉思着。感觉自己像握着那万丈光辉一般，我仿佛又回到了那人生的赛场，回到难忘精彩的一幕。

【篇三：父母的叮嘱】

在我们日常生活中，听到最多的声音无非就是父母的叮嘱。在我们眼中，这些叮嘱就是最大的噪音污染。如果有谁试图制止这些噪音，那么他做了最不明智的选择——他会遭到更加猛烈的攻击。

父母亲的叮嘱最常见的就是在每天早上出门前的几分钟，我总感觉妈妈的叮嘱就是一个闹钟，一到点就开始吵：“书包整理好没，你赶紧看一下，免得到学校才发现没带什么书。钢笔也拿出来看看有没有墨水，免得要写的时候写不出来（一下至少省略1000字）……”我呢，只好去执行，心里却是在一个劲地喊，你这不说了等于白说吗？当然，一个有理智的人是不会说的（我已经开始担心我家长看了这篇作文我还能生存吗）。

临近考试时，父母也会开始对你进行声波攻击，每一次我复习完，就迎来父母的阵阵声浪：“书上有些重点你再看看，明天细心点，不要落题，也别看错题目，人家让你画圈你却打勾，分就白白扣了（还是省略1000字）……”面对这种情况，我只能回答：“好的，好的。”

最吵的时候是要把我一个人留在家的时候。我总是要遭受机关枪般的猛烈攻击：“赶紧把作业写好，写完记得看书，还要把葫芦丝练练，想玩可以玩一会儿（这次至少省略2000字）……”每次听他们这么说，我心里总想：你们快点走行不，写完作业我可能就忘得差不多了。

父母的叮嘱中的用心良苦，我们长大才会懂。

【篇四：关于青春我说半命题作文】

关于青春，我说颜色

在一个闷热的夏日上午，我趴在作文本上，百无聊赖地听一个老师讲课。身后的空调只是徒增心头的寒意。“青春时代是一个……美梦……醒来时……消失……无影无踪……”我断断续续地回忆这句某位大师的话，心中却不敢苟同。周围同学的声音此起彼伏，一圈圈声浪让我仿佛感到声音的波性质。

窗外的天好蓝好蓝，如那还未动过笔的作文本一样，只能令人感到乏味。青春的颜色是蓝吗？墙壁好白好白，如那作文本上的白纸一样，只能令人感到寂寞。青春的颜色是白吗？衣服好黑好黑，好那笔在作文本上留下的痕迹一样，只能令人感到厌倦。青春的颜色是黑吗？平时黑白的校服颜色分明，如那作文本上的白纸黑字一样，只能令人感到约束。青春的颜色是黑白吗？

在这些令人发疯的颜色中，我在前方看到一抹令我心动的颜色。那个颜色仿佛五光十色，又仿佛没有颜色，甚至能让观察者怀疑它的存在。让我想到《三体》中一句名言：通过反映来隐藏自己，是融入永恒的唯一途径。银色，这个不可能被看到的颜色，竟让我想到了青春。

无疑，青春就是银色。青春最主要的任务就是学习。而学习，不就是把别人的想法接受，在稍经反射时的变动，重新放在试卷上吗？而银色在光学上也做着相同的工作。

想到这，我不禁冷笑一声。整个人生的整体并不与青春有什么区别，一直在做着吃进去，吐出来，吃进去，吐出来这一循环工作，唯一变化的只是工作量的大小。

世界就是在这种颜色下运转，而其他颜色也只是更有筛选性地工作，而吸收部分也在能量守恒之下最终变回光。世界也相同。与颜色一样，青春、人生、社会和世界一直在没有结果的工作下永不停息地运作。

而我这个渺小的虫子呢？当然没有区别。

【篇五：温情之旅】

读万卷书，行万里路。走出课堂，漫步在聚龙小镇的田间小道上，我们是如此激动。

来到碧绿的草地上，教官带领我们跳起了魔性的舞蹈，自来熟的教官们显得那么亲切，这一跳，大家都嗨了，瞬间像高飞的鸟儿般自由奔放。各队队名和口号的设计环节更是让场面越发活跃，彼此陌生的我们瞬间聚集在一起，讨论着、书写着，或霸气，或励志，或别具创意……掷地有声的字句让我们成了团结的队伍，强烈的荣誉感也促使我们开始了彼此间的较量。

最有趣的要数“独轮车运粮草”的PK了。面对陌生的工具和狭小的赛道，我们既兴奋又紧张。待哨声一响，我们就都箭一般地冲了出去。顿时，加油声、叫喊声、车轮轧过土地的咯吱声夹杂在一起，随春风飘满整个农场。在飞速往前冲的途中，我们有的翻车了，有的掉粮了，还有的累得直喘粗气。但在激烈的比拼中，在一阵阵加油的声浪里，我们谁也没有放弃，也不分你我，在互帮互助中都顺利抵达了目的地。我们欢呼雀跃起来，互相击掌、互相拥抱，一股温暖的快乐流淌在心间。我想，这种快乐就是我在游戏中所感受到的友谊。

忘不了，忘不了那日一起行走的人儿，忘不了与队友们挥洒汗水的每个瞬间，更忘不了从队友们身上感受到的温情！

【篇六：奔跑的少年】

他站在砖红色跑道上，白色的起跑线横在他的面前。他面色沉静，有神的双眸紧紧盯着终点的方向。太阳洒下暖融融的光芒，好似为他的身影镀上了金色的光圈。秋风微抚下的蓝天分外清亮，朵朵白云懒洋洋的在天空中游荡。这是双语秋季运动会的赛场，场边八九班的同学仿佛静止了一般，这一刻，大家的心紧紧相连。

左膝半跪，双手拇指用力的按压于微弹的跑道上，右脚尖微微抬起三分之二，左右腿的肌肉紧紧绷起，微昂的头共同组成一张拉开的弓，意欲射出飞驰的箭。随着一声发令枪响，在直飞上蓝天的鸽群的映衬下，他应声而起，直冲向前。

这一瞬间，赛场上宛若夏夜的篝火，被瞬间引燃！加油的声浪一道接着一道，呐喊的口号一遍接着一遍。仿佛乘着这阵阵声浪，他奔跑着。黑色的运动鞋跑成了一道闪电；他奔跑着，红色的运动衣仿佛跳动的山火将大地铺满。矫健的身影在跑道上呼啸而来，带起一阵狂澜！“加油！加油”八九班的同学为他不停助威，一阵阵呼喊响彻运动场的周边。

突然，他的鞋子甩落到了跑道的一边，突然赤脚的情况让大家一阵惊呼，每个人脑海中都是一个念头“怎么办”！突发的情况并没有让他耽搁太多时间，他毅然的继续跑了下去，光着一只脚，就这样奔驰在砖红色的跑道上，周围是一阵阵的惊呼，伴随着他的身影勇猛向前！

他的身影不再那么矫健，赤着的那只脚每次与地面的接触都能看到不由自主的颤动，两边的不平衡也让他难以有效的保持原来的速度。然而，他的脸庞上仍然满是坚毅，紧紧咬着牙关。两腮的肌肉高高鼓起，绷紧的嘴唇抿成了一条线。他奔跑着，尽管不再那么风驰电掣；他奔跑着，尽管不在那么风度翩翩；他奔跑着，直撞向前方胜利的终点！

每个人都屏住了呼吸，每个人都在为他感叹！这一刻，他是运动场上的明星；这一刻，他是八九班的骄傲！他就是王子路！我们心中的NO1！

【篇七：我的音乐老师】

身形瘦削，嗓音尖锐，时常驼个背，一问三不知，一年相见没几日。这就是我们对音乐老师的一致评价。当然，是曾经的音乐老师。而现在的音乐老师，彻底颠覆了这一想法。

两日的体验课，是我们第一次见到他。他身高六尺，足下生风，走起路来迅速敏捷，一点都不磨叽。他一点也不瘦削，大脸盘，双下巴，虎背熊腰，挺着个硕大的将军肚，尽管他努力地挺胸收腹。貌似张翼德，形如猪悟能。一开口声若洪钟，说话方式却像郭德纲风趣幽默，所以我们称之为“相声老师”。全身的阿迪达斯运动风，哪像音乐老师，活脱脱体育健将啊！再加上当时的教学内容简单，让我们觉得他没有什么音乐才华。

到了九月份，学校举办了盛大的军训检阅大会，报幕说他要唱《跟我走》，我禁不住笑出声，就这能唱这么高亢抒情的歌吗？他仍是以他那种快到看不见的步伐，一步三喘地上了台，拿起话筒，开始了他的表演。只见他一收腹，一声大喝，一道声波就从音箱中冲了出来。那排山倒海的气势，震碎了空气，仿佛从空气中打开一道裂缝，将我的心脏暴露在空气中，一道道声浪冲击着我的心脏，仿佛要将它击碎。那洪水似的攻势令我无法抵挡，随着他声调的高低起伏，我的精神也随之荡漾沉醉。他的歌声直达人的内心，能将一切杂念击碎。一曲终了，余音绕梁，三日不绝。

他不仅在歌唱中给我震撼。到了上课时，他拿出光碟时，我不禁叹了口气，他一定又是让我们听十遍，然后自己唱一遍，让我们跟着唱的无趣的循环式教学。可他居然自弹自唱，让我们大饱眼福。他的手指有着与他体型不符的灵巧，在钢琴上上下翻飞，弹出了一首震撼人心的乐曲，令全班同学的热情随着音乐高涨。

这真是一个别具一格的音乐老师。他传播快乐，教授知识，给我们心里播下了音乐的种子。

这样的音乐老师谁能不喜欢呢？

【篇八：外公的大嗓门】

今天一早，一声大喊打破了家中的宁静，也将我从美梦中拉了出来，我惊恐地坐了起来，揉了揉惺忪的睡眼，飞速地穿好了衣服，走了出去。

只见外公涨红了他那满是皱纹的脸，双手叉在腰间直跺脚，活像一头看见红布的牛，对着外婆大声嚷道：“你知不知道这样多危险啊！打到手或脚怎么办？尤其是砸到我孙女儿怎么办？”

“这不关我的事，是它自己掉下来的啊”外婆一脸委屈地反驳道。

外公转身用可怕的眼神看着我妈说：“你看你妈，明明是她的错就是不承认，你说这个人是不是不可理喻？”

妈妈很无奈地笑笑说：“我不掺和你们的事！”说完闪到一边去了。

我走到“观战者二号”爸爸的面前小声问：“到底什么情况？”

爸爸小声说：“你外婆将玻璃的锅盖放在桌子的边缘就去厨房干活了，这是你外公出来擦桌子，随着桌子的摆动，放在桌边的锅盖就打碎在地了。于是大战就这么开始了。”

原来如此，我恍然大悟。渐渐地，吵闹声小了，我心里暗暗地舒了一口气，转身准备回房间了。这时，只听外婆一个人嘟囔了句：“这不是还没有打到人吗，有必要这么大声吗？”

话音刚落。只听见外公标志性的大嗓门又开始开足马力工作了：“你这是什么话，等真打到人那就晚了……”外公使出洪荒之力大喊道。我只看到外婆的嘴也在不时地动着，但根本听不见外婆在说什么，因为外公的阵阵声浪，将外婆弱弱的声音完全淹没了。原来外公刚才那只是热身啊。爸妈都被外公的嗓门吓得躲进了自己的房间，并关上了门。我双手捂住耳朵，感觉地都在震动，房顶都快被声浪冲开了。

我实在看不下去了，我鼓足了勇气，冲到他们两个中间，使出我全身的力气推开外公。我想只有用这种方法才能让他们注意到我，因为光凭我这小嗓门根本不是外公的对手。

这招果然有用，外公好像意识到什么似的，降低了他的嗓门。这时我正好提高嗓门喊道：“外公，这一点小事，你就不能好好说嘛，有理不在声高。再说了发脾气对身体也不好啊。外婆也不是故意的。她还是个女的，都说好男不和女斗啊。”我振振有词地说。外公听我这么一说，憋了一肚子的火，好像一下子被浇灭了。

他有点不好意思地说：“我的嗓门天生就这么大，我也不是故意的啊，孙女说的对，我就服你了，以后一定改。”说完转身回厨房躲着去了。

我和外婆对视一笑，我做出了胜利的手势，一场大战就此结束了。