【篇一：我最喜欢的小动物作文】

我最喜欢的小动物就是狗，它的名字叫---花花。

为什么叫它花花呢，因为它身上有很多五彩缤纷的花纹，就像花一样美丽、灿烂，它有一件金黄的羽绒服，上面有着白色花纹，它有一双炯炯有神的'大眼睛，到了晚上，它的眼睛闪烁着明亮的光芒，可以看清楚几百米以外的东西，真像望远镜啊！它还有一双小耳朵，别看它耳朵小，但是听的特别清楚，有人还称它“顺风耳”，它听了，得意洋洋的，故意摆动耳朵，好像在说：“我可是顺风耳哦”，它还有两条强劲的后腿，一跑起来，就像离弦的箭一样飞了出去，一眨眼就不见了，每到晚上，它就像巡逻兵一样，威风凛凛地站在家门口，守护着屋子，每当看到陌生人，它就像发了怒的狮子一样，朝陌生人大叫着，足以把外人吓得魂飞胆丧。

它还特别懒，每天早上，太阳公公升到了天空是时候，它才懒洋洋的爬了起来。它还特别挑食，不吃狗粮，只吃肉，过了很长时间，他变的大腹便便，像一个大胖子，而且它还特别淘气，有一次，我整理文具，有一根笔找不见了，我到处找起来找了好长时间，终于在角落里找见了。有一次，我吃火腿，一个影子一闪而过，从我手中抢走了火腿，我知道是他干的，而它却躲到床下狼吞虎咽吃得津津有味。吃完后还眼巴巴的望着我，好像在说：“还有吗，我还想吃。”

我喜欢我这只活泼、机灵、淘气的小狗。

【篇二：我家的小金鱼】

前几天，妈妈给我买了三条活泼可爱的小金鱼。一条小金鱼全身都是红红的，张着一对鼓鼓的大眼睛，我叫它“红仔”。一条小金鱼全身都是黑黑的，但只有“黄豆”那么小，我叫它“小不点”。还有一条小金鱼的身子是雪白的，只有头顶是红红的，我叫它“小红帽”。

早上，我来到鱼缸旁边，仔细观察他们游泳的姿势。我看见“小不点”摆动着它的鱼鳍，横冲直撞地向“红仔”游来，“红仔”也摆动着鱼鳍，飞快地左躲右闪，只有“小红帽”在一旁游来游去，像一个巡逻兵一样，可神气了！这时候，我发现“红仔”正在吐泡泡（呼吸），就想：它是从哪里呼吸的呢？哦，我想起来了，吕老师说金鱼是从像一把把扇子一样的鳃呼吸的。于是，我找来放大镜，观察着鱼鳃，发现鱼儿呼吸的时候，鱼鳃会一张一合，非常有意思！

中午到了，我准备试验一下他们吃食的情况，我准备了面包渣和小虫两种事物。我先把面包渣扔进鱼缸，他们闻了闻，就游开了。我又放了一些小虫，它们飞快地游了过来，狼吞虎咽地吃了起来，不一会儿就吃得“一干二净”。我原本想再放一点虫，但吕老师曾经说过鱼食不能喂太多，金鱼是没有自控能力的。

到了晚上，我看见金鱼是睁着眼睛睡觉的，便起了好奇心，连忙跑过去问妈妈：“妈妈，金鱼为什么是睁着眼睛睡觉的呢？”妈妈说：“金鱼是没眼脸的，所以它是睁着眼睛睡觉的。但是我们用肉眼是看不到的。”听了妈妈的话，我又懂了一个科学道理。原来，金鱼跟我们人类的区别相差那么大呀！

我喜欢金鱼！观察它们的生活习性，让我懂得了非常多的科学知识，我希望在今后能了解更多金鱼的特点！

【篇三：追心】

我从小就喜欢欣赏满天的星星，那种感觉让我十分满足。

童年时期的我常会指着夜空中的星宝宝天真地问妈妈：“妈妈，天上的星星为什么总是向我眨眼睛呢？它们是想和我交朋友吗？”妈妈趣味地笑笑，摸摸我的头说：“对啊，星宝宝可是很友善的朋友，宝贝你可要好好和它们相处哦！”我傻傻地点头答应又指台望望天。

上中学后我经常为自己小时候的童言无忌感到羞涩，妈妈经常拿这事跟我开玩笑，我只好羞涩地笑笑立马走开。即使我与“星星”“交朋友”的愿望被现实所打破，我仍旧有着仰望星空的习惯。每天写完作业，伸伸懒腰，习惯性地走到阳台，打开窗户，抬头仰望，依旧温柔的眼神，织成依旧优雅的星空网。我双方撑着下巴，呆呆地注视星星的动静，学习上的一切压力抛之脑后，我伸出手，想触摸却不及。我不知道为何它们这么吸引我，我只知道，我看见它们一闪一闪地发光，心情无比自由，我无拘无束地享受只属于我的个人世界。可是，现在妈妈俨然成了“巡逻兵”每天按时“巡逻”我的“家园”。当妈妈检查完毕走后，我闷在被子里的脑袋终于得以“歇息”，心头涌上一股喜窃窃的滋味，很奇妙。

当心中有所心愿，我会站星星之下，紧握双手，紧闭眼睛，心中默念，把心愿说给它们听，希望和善的“朋友”助我一臂之力得以实现。

当心中有所牵挂，我会双手相扣，闭上眼睛，把心底的每一份挂念说给它们听，希望和善的朋友帮我传递。

当心中有欲祈祷之人、祈祷之事，我会双手相扣，闭上眼睛，用真诚的心为需祈祷之人、祈祷之事而祈祷，希望它们收到我的心意，保佑我爱的人。

当我一步一步成长，对星星的情感寄托随之升华，它们给予了我很多，看不见，摸不着，因为我藏在了心底。

【篇四：泡泡的自述】

大家好，我是一个晶莹剔透的小泡泡，非常受小朋友们的喜爱。我与同伴们飞向广阔的天空，越飞越高，有的向太阳打招呼，有的向云朵问声好，还有的不像其它泡泡一样飞到空中，而是飞向地面，与小朋友们一起游戏。我们在空中自由自在的飞舞，可快乐了！在阳光下，我们像穿了一件金色的衣裳，光彩夺目。想知道我是怎么形成的吗？请听听我的故事吧！

小主人在制作我的时候可花了许多时间呢！他把水倒进管子，然后再加入肥皂、洗洁精、洗衣粉……最后进行搅拌，啦啦！我的最初形态完成啦！接着，主人拿来了一个五孔吹具，沾了沾我的身体，然后把我拿出来，掀起可爱的小嘴巴，轻轻一吹，我和我的兄弟姐妹们一窝蜂的涌了出来。

我们成群结队地跑了出来，在教室上空飞舞，有的飞向门外，有的飘向投影仪，有的飞向墙角，还有的贴到了白板上。我们大小不一，有的像米粒，有的像一颗樱桃，有的像葡萄，还有的像芝麻。我的兄弟姐妹晶莹透亮，色彩缤纷，有的是天蓝色，有的是金黄色，有的是淡紫色，还有的是桃红色。大家都穿着光彩夺目的衣裳，十分美丽。

泡泡们的职责也发生了变化。有的是巡逻兵，它们飞向隔壁教室，想看一看同学们学的认不认真。可是当一个泡泡飞向一个调皮的孩子时，那个孩子手一挥，把泡泡打破在手背上。有的是舞蹈家，它们飞向“舞台”，在上面唱歌、跳舞。不料它们跳得太快了，把自己都跳破了，变成了一滩水。有的是近视眼，因为看不清白板上的字迹，便一头撞在白板上牺牲了，它们也变成了一滩水。

虽然我们的一生非常短暂，但是我们给孩子们的童年带来了快乐，我们的牺牲也值得了。

【篇五：不一样的暑假】

如果你还在家里吹着空调、吃着冷饮、玩着平板的话，不妨和我们一起去寻找知了壳吧！夏天好热啊！我和我的弟弟顶着烈日满小区寻找知了壳哪。

弟弟手里捧着一个竹篮子，里面装着好多好多已经抓来的知了壳。我在前面走，举着一根又长又重的网兜。我们像小区巡逻兵，四处寻找树上和地上的知了壳。

知了壳大多是贴在树干上的，偶尔有几只掉落在地上。眼尖的弟弟一发现，就会迅速把它们捡进竹篮里，然后冲着我得意地笑。可是那些粘在树上的知了壳，别说是他，就连我也没法伸手抓到。嘿嘿，这下我手里的网兜就派上用场了。我撑起网兜，轻轻在知了壳上一靠，那些知了壳就像调皮的娃娃一样，咕噜咕噜滚了下来。弟弟飞快地跑过来，麻利地把壳捡进竹篮里。就这样，一下午我们能抓几十只知了壳。

烈日炎炎，但是阻挡不了我们找知了壳的热情。我和弟弟热得满头大汗，衣服都湿透了，但我们谁都不在乎，这是可是夏天才有的乐趣呀。

【篇六：可爱的小花猫】

我家有一只可爱机灵的小花猫，它可逗人喜欢了，是我形影不离的小伙伴。

小花猫走起路来总是哈着腰，脚步十分轻巧，两只三角形的耳朵竖着，好像随时准备接收信号，捕捉老鼠呢！它有一身黄棕相间的皮毛，脖子上有一圈白毛，就像围着一圈白围巾，圆圆的脑袋像个小皮球，嘴上长着几根又细又长的胡须，这小小的胡须有着大大的作用，可以帮它丈量洞口的大小，准确判断可不可以抓到老鼠。有时一生气，那胡须便翘起来，简直就像一只小老虎。

它有一双水灵灵的大眼睛，一到夜晚，就发出淡淡的绿光，仿佛两颗闪闪发亮的绿宝石。白天小花猫总是懒洋洋地躺在温暖的阳光下睡大觉；可一到伸手不见五指的夜里，它就像精神抖擞的巡逻兵，为我站岗放哨。

小花猫很轻巧，攀爬能力强，每只脚上都有四个爪子，非常锋利，爬起树来比猴子还快。有一次，我想逗它玩，就追着它跑，可我刚走到它身旁，它一下子用前爪抓住树干，后脚一蹬，一下跨得很远很远。它一边爬一边回头朝我看看，“喵呜——喵呜——”好像对我说，来呀小主人，来抓我呀！

我家的小花猫很粘人，有时也很温顺。每次我放学回家，它总是蜷缩成皮球状，用小脑袋在我的腿上温柔地蹭来蹭去，向我撒娇。我用手轻轻地抚摸它那柔顺的毛，将它抱在怀里。

这样可爱、淘气又尽职的小猫，我怎能不喜欢呢？

【篇七：我的阅读我做主】

“你们现在继续看《时间机器》，别的书不许看！大家不要不想看，这本书中有许多深刻的道理，你们现在的水平要多读几遍才能体会到这个道理的含义啊！”what！又要看这本书，都看了十几遍了，还没看够啊！大家纷纷沮丧的从书包里拿出这本页都快被翻烂了的《时间机器》，随便翻开一页就看了起来。

不知为什么，我们班主任老师总是规定我们每天看什么书，就连回家以后也一样。而这本《时间机器》从开学初一直看到现在，还不是很好看。因此为了不看这本书，我常常手上拿着老师规定的书，立起来挡住自己的头，好像在认真地看书，头却低下来偷偷看自己喜欢的书。

好多同学也这么干，但大部分都被老师发现了。老师发现后便会没收我们偷看的书，还说：“看《时间机器》！这本书你们还没读透呢！你以为你阅读能力很好吗？读一遍就行啦？给我留在这里看书！”拜托老师，这本书我都看了十几遍了，光是笔记就可以写一本书了。不只我一个，许多同学听了老师这句话也反感，有时还嘀咕：“这都读了n遍了，能不“透”吗？这页还没读完就能用“透视眼”知道下一页的内容了。而老师为了让我们无机可乘，还刻意在我们看书时像巡逻兵一样在教室里走来走去。

老师啊！你知道吗？你的这个规定让我的阅读量少之又少，幸好暑假时可以自己自由阅读，看一些我们喜欢看的书，如：《笑猫日记》、《猫王》、《查理九世》等，不然在读书这一方面，我真的可以说是太落伍了。因此，老师，我强烈抗议：把我的自由阅读还给我！