【篇一：遇上碎片化的生活】

我们正处在一个充满中断的时代里，“碎片化”渐渐变成了我们的生活方式。什么是碎片化？碎片化是信息时代最显著的特征之一，百度百科对它的释义是：把完整的东西破成诸多零块，下面，我想对“碎片化”发表一些自己的看法。

碎片化生活中令我感受最深的是语言的碎片化，我观察到一个有趣的现象：年轻人和老年人们的聊天方式有显著的不同，在使用QQ、微信等社交软件时，年轻人会把一个完整的句子或事件分成一条条信息逐条发送，而老年人们则会把一整句话或整段的话全部输入完再一齐发送。我曾问过一个同学为何要采取这样分段式的方式聊天，她解释是：一个个短句肯定比一大段的话读起来容易啊。我不能理解这其中的道理，实际上，我认为这样碎片化的语言可能是由于大师碎片化阅读带来的影响。

碎片化阅读可以在任何时候发生——只要你掏出手机。碎片化阅读速度快，不会耗费太多的脑力，并且在任何时间都能停止。阅读的内容大多短小精悍，人们习惯在任何空闲的时候拿出手机，来一段碎片化阅读，这样庞大的信息量甚至让我们产生了自己无所不知的错觉。可仔细回想一下，这些阅读量仿佛并没有起到什么实质性的作用，它们不过是些心灵鸡汤、养生指南、搞笑段子或是没有深度的新闻。我们以为自己在利用时间，而实际上我们只不过是把时间碎片化了。

在这样的大环境下，人们对电子设备的依赖越来越强，我们总是习惯地不停按亮熄灭屏幕，在工作的时候不停注意观察着自己是否有新的消息。美国加州大学的信息学教授的一项调查显示，碎片化使现代人的智商下降，因为碎片化往往会使人陷入“多任务”的状态中，而在这种状态下，人们接受的新信息甚至会被存储到错误的脑区中，对认识水平和身体机能都有较大的影响。

然而，碎片化生活也不全是弊端。比如“碎片化传播”就对信息传播有着很大的帮助，它把原来“泛众传播”的模式，变成了更具个性化的“分众传播”模式，使信息的传播更具个性化，也更容易被接受。

遇上碎片化的生活，我们可能会有些不知所措，不过，只要我们扬长避短，分辨清“信息”和“垃圾”，碎片化还是会对我们的生活提供许多便利的。

【篇二：一位特殊的朋友】

我有一位特殊的朋友，他现在有六十多岁了，按理说我应该叫他爷爷了，他住在北京城里，虽然与我相距遥远，可我们却一起经常交流，他是一位大学语文教师，写了非常多的文章，而且还相当有名，但他一点架子都没有，总称呼我亲爱的孩子，我们都有共同的写作爱好，特别是他在写作上给了我很大的帮助，久而久之，我们便成了十分要好的朋友，在课余的时候，我们经常联系，简直形影不离，常常一起探讨小学生怎么写好作文的事情。

记得我们刚认识不久，他就给我说了一件十分有趣的事情，让我印象很深。他说人的大脑分为三个区，第一个区是主导记忆的脑区，第二个区是主导计算与推理的脑区，也叫理性思维脑区，第三个脑区主导形象储存与运用这些储存进行各种方式的表达脑区，也叫感性思维脑区，这三部分脑区的功能对每一个人都是同等重要，哪一部分脑区在学生时期，特别是小学，初中和高中时期没有受到很好的激发与提升，那么这部分脑区就会长期处于“休眠”状态。目前小学生的记忆能力与理性思维脑区被强化，而感性思维脑区大多被忽视了，要使感性思维脑区受到不断激发与活跃，功能也不断得到提升，最好的办法第一是作文，第二是作文，第三还是作文。听好友这样一提醒，我恍然大悟，我可不想让我的感性思维脑区一直处于“休眠”状态，那么它就会渐渐僵化，最终无可救药的“窒息而眠”，我不想变成“半脑人”，从那以后，我便认真的对待作文，重视写作能力的激发与提升。

有时面对老师出的作文题，我也时常感到很困惑，觉得无话可说，无字可写，这时我不得不求助我的这位好朋友的帮助，这位好朋友便不厌其烦的指导我：亲爱的孩子，请你先从你的记忆脑区里提取原料，把你经历过的影像，不管是旧的，新的，彩色的，黑白的，让它们在你的脑海中像电影似的交替浮现回闪，然后冷静理性的筛选对你有用的原材料，再用文字去把它们画出来，把头脑里想说的话尽量用准确生动的语言说出来，充分活跃感性思维脑区，加以持续想象，你就会如同漫步花园般的渐入佳境。听了好朋友的建议还真管用，我倒是写出了几篇蹩脚的作文出来。

我和我的这位好朋友还经常一起探讨怎样写叙事作文，怎样写作文的开篇，怎样进行课外阅读？等等，他的知识就像一块吸满了水的巨大海绵，永远也挤不干，使我受益匪浅，我非常崇拜他，也非常感激他，更是喜欢上了他。

告诉大家一个秘密，我的这位特殊的朋友就是我国著名的作家——梁晓声老师，至今为止我也没有跟他见过面，我们都是用一种特殊的方式“见面”，他用他的书来跟我握手，我用我的心来与他交流。