【篇一：铁树开花】

传说中的铁树开花要几十年，甚至上百年。人一生中是不可能看见的。前几天，我做了个小实验，通过这次小实验来看铁树开花。

首先选取器具：培养皿，滴管，过滤纸，芯片，硫酸铜。硫酸铜是蓝色的颗粒有毒。

第二步开始实验：把硫酸铜粒与水混合搅拌至蓝色。然后把滤纸铺在培养皿中，把锌片放在滤纸上，滴入少量溶液。还没等我回过神，其中一个芯片就变成黑色的了，但并没有开花。我认为成功了一半。

第二天，锌片开始“发芽，”伸出黑乎乎的枝叶。我很兴奋，又加了半滴管溶液，希望加速它开花。

三个锌片都变黑了，像“蚜虫”一样。我每天坚持给它们浇“养分，”又过了三四天，它们长得比“房子还要大。”一个个黑漆漆的花和松花蛋里面的花一样。我打开培养皿闻了一下，有一股刺鼻的酸臭味，还有一些小颗粒在纸上，像粘人的小孩。我的实验算是大功告成了。“YES！”

不过真正做化学实验的时候是不能随便凑近闻的。

这个实验告诉我，要有耐心，一口不能吃个胖子，做事要有恒心。有耐心一定会取得成功。

【篇二：神奇的实验】

教室里传来一个个惊呼声，怎么回事呀？哦，原来是班里正在做实验呀。瞧，科学鲍老师正在向同学们展示——当硫酸铜遇到铁，会发生什么神奇的事呢。

鲍老师先分别给每一小组发了一个小试管、一张砂纸和一段小铁棒。试管里装着深蓝色的硫酸铜，深邃的蓝色很是好看。按鲍老师所说，直接把铁棒放进硫酸铜中，等个三四秒，再取出观察其变化。同桌钱某某迫不及待，一把夺过铁棒，将其一端放入了已经打开盖子、装着硫酸铜的试管中。铁棒浸泡在液体中，并没有太大变化，只是隐约觉得颜色有些许变化而已。小组同学吴某不屑到：“也没什么嘛。”陈某某则一脸认真地看着，：“‘把棒子拿出来看看吧。”钱同学把棒子从试管里取了出来，在四双眼睛的注目礼下，铁棒展现了它的变化。

“哇！”我们四人异口同声地喊了出来。还真是不看不知道，一看吓一跳，铁棒原先还泛着银光，现在却变成了棕红色。“再试试，再试试！”大家都来了兴趣，陈同学用砂纸开始摩擦铁棒，别摩还边念叨：“摩擦摩擦，似魔鬼的步伐……””好了！”陈同学把恢复原样的铁棒递给了钱同学，钱同学再一次将铁棒泡了溶液里。这一次大家都仔细观察起来：泡在硫酸铜中的铁棒，看上去是粉色的，硫酸铜则有些变绿，还冒起汽泡。“真是厉害了！”吴同学惊奇地叫道，“是呀，它变色了呢。”钱同学也附和道。

鲍老师故做神秘地问道：“你们想知道这是为什么吗？“”想！“同学们答道。”“”其实这根铁棒会变色是因为：硫酸铜中含有一定的铜，当铁泡进硫酸铜中，硫酸铜中的铜就到了铁棒上，而硫酸铜则变为了硫酸亚铁。“

啊，原来是这样啊。科学实在是太神奇了，我们一定要好好学习。

【篇三：假如我有一扇任意门】

就在人们一直沉浸在哆啦A梦的任意门之奇妙时，我已经在思考它的内部结构了。终于，在2040年，我研发出了哆啦……不！唐啦B梦的任意门。

唐啦B梦的任意门有3个特点：

NO.1想去哪就去哪

有了任意门，人们再也不用千里迢迢坐车去别的地方旅游了；有了任意门，大家就可以随时去东北吃正宗的烤冷面，去长沙吃正宗的臭豆腐；有了任意门，父母出差时，可以一秒就到达目的地，只要对它说：“任意门任意门，我要去××。”开门就到了。

这就是唐啦B梦牌任意门的主要功能！

NO.2坚不可摧

这个任意门，用的材料是24k高浓度硫酸铜樱花共振放漩涡损害核电子脉冲带强流三极管之晶量子钛合金，绝对不会坏掉！

NO.3防盗

这么好的们怎能让人偷走？我的门指挥识别买走它的人的指纹、面部与瞳孔虹膜，其他人不仅搬不动，还会触发自动报警，将小偷绳之以法。

希望买走我唐啦B梦牌任意门的那些人，不要让自己变成那些偷东西的“梁上君子！”要多发挥它的好处，可以把它运用在军事业、航天业、农业……尽可能让它造福人类！

【篇四：铁棒变色了】

这节课是科学课，科学老师推着装满实验材料的小推车满面春风地走进教室，同学们对今天的科学实验已经迫不及待了，个个坐得笔直笔直的。

见同学们的精神面貌都很好，便开始上课。老师转身在黑板上写下一行字——“化学变化伴随的现象”。接着从小推车上拿出一个小罐子，里面装着蓝色颗粒状的固体，“这是啥？”“没见过。”“可以吃吗？”同学们窃窃私语。听了老师的解释后才得知这个不明固体叫“硫酸”。

见到硫酸，班级立刻沸腾了，你一言我一句的讨论了起来。等同学们讨论完后，老师笑眯眯地从一个塑料袋里拿出一根细细的铁棒放在讲台上，然后又向同学借了一点水倒在量杯里，接着用小勺挖了一勺硫酸放进水里。顿时，水一下子被染成蓝色了。“哇！”同学们惊奇地叫了起来。“精彩的还在后面呢！”老师笑着说。说完，拿出一根筷子把硫酸彻底搅拌均匀，把讲台上的铁棒放进这蓝的不能再蓝的水中。在这个过程中，同学们都睁大着眼睛，仔细观察老师的实验过程。我则连眼睛都不眨一下，生怕眨眼的一瞬间错过了最精彩的一部分。

“老师，等会儿会发生什么？”“看就知道了。”老师故作神秘地笑了笑。等了1分钟左右，老师慢慢地拿出铁棒。哇！真是难以置信！太神奇了！那铁棒没在水里的那一端已经完全变成了粉红色。底下炸开了锅，个个惊得目瞪口呆。“太神奇了！”“不可能！”

“太厉害了！”回家后，百思不得其解的我在网上一查，才恍然大悟。原来呀，使铁棒变色的原因是因为：铁丝放入硫酸铜溶液中，铁能与硫酸铜溶液发生置换反应，生成铜和硫酸亚铁，所以导致铁棒变色。哦！原来是这样呀！我终于弄懂了铁棒变色的奥秘！

【篇五：我想当化学科学家】

你知道我长大想当什么吗？没错，我想当化学科学家。

化学科学家都穿“白大褂”，你知道为什么吗？因为“白大褂”很厚，可以防腐蚀。科学家每天都很忙，因为每天都要不停的做实验、写报告，所以，如果你没有耐心，是不能当科学家的。但是，你知道我为什么想当科学家吗？因为我看过一些非常简单的实验，我就感觉——这是怎么回事？怎么会这样？从这开始，我就喜欢上了化学。正好，我的大姨妈是专门搞化学的，暑假一有时间，我就会去大姨妈那儿上班。但我觉得，只有放假的时候才能做实验，也太少了，所以爸爸给我买一个实验箱。实验箱里有很多实验物品和药物。比如——试管、烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网……

我迫不及待的做起了实验。首先拿出了氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液，氢氧化钠溶液是无色无味的，和清水差不多，硫酸铜溶液是蓝色的。我把这两种溶液混合在一起，竟然生成了蓝色的晶体，真是太神奇了。

化学是一种很神奇的科学，我一定要努力成为化学科学家！

【篇六：科学实验课】

当我们大家还沉醉在下课的娱乐中，科学鲍老师抱着那总会带来惊喜的科学实验箱。“同学们坐好，现在开始上课。”

话音刚落，许嘉乐同学迫不及待地问了一句“老师，今天做什么实验？”“嘿嘿，今天我们来做一个关于沉淀现象的实验。”沉淀？难倒是冰红茶底的那种沉淀现象？我心中暗想。“首先，拿出我们的主角——硫酸铜。大家看看像什么？”

“像蓝色的沙粒！”“有点像洗衣粉。”“……”大家七嘴八舌得议论着，对眼前的这瓶蓝色东东充满好奇。

“同学们说得都对，可它一个不能唱独角戏，还需要铁棒的帮忙。”鲍老师生动地说，接着拿出了铁棒。“现在把铁表面的锈磨掉，在杯中倒入水和硫酸铜，可以实验了。”铁棒在老师的手中一点一点靠近硫酸铜溶液，也一点一点吊起我的心。

碰到硫酸铜溶液的一刹那，铁棒如穿上了一件铜红色的薄衣，沾水之处全是“衣服”。随着时间的发展，一半的铁棒都染了色，溶液也变成了透绿色。什么鬼，是谁让铁棒和溶液都变色了？我心生疑惑。

“有同学疑问，是什么让两者都变了色呢，”老师放下手中的实验器材“其实啊，是铁上的一部分和硫酸铜溶液互相交换了一下。溶液一部分的铜给了铁棒，铁棒也给了溶液一些铁，所以，就像换衣一样变了色。”

“老师，现在磨擦铁棒会怎样呢？”又有同学发起了疑问。“好问题”老师开始摩擦铁棒，声音比之前更大了“看砂纸摩擦地地方变黑了，上面也有一部分铜哦。”

就在不知不觉中，有趣又神奇的科学课到了尾声。“好了，今天的科学课就到这了，同学们再见。”

“老师，再见。”四个字说的异常慢，透露出一种不舍的感觉，不舍得这节开心的科学课。

【篇七：会“变色”的铁棒】

“叮铃！”上课铃打响了，这节是科学课，老师推着实验器材走进教室，冲大家神秘一笑，说：“这次科学实验的内容是——变色的铁棒！”

“什么？变色！”此言一出，就牢牢抓住了同学们的眼球。“话不多说，我们来亲自试验一下吧！”老师首先拿出了一管蓝色的液体，只见它呈半透明状，没有什么特别之处。老师先将一根铁棒垂直插入蓝色透明液体中。一秒、两秒、三秒……大家都在期待奇迹的发生，“咦？怎么回事？不是说会变色吗。”“就是，就是，老师不会是骗我们的吧。”铁棒久久没有变化，同学们纷纷不满的嘀咕起来。这肯定不是真的，本来就对此事抱有怀疑态度的我想，要是天下有这么神奇的事，早就满大街都是在“变色”的铁了。

“快看铁棒！”正在议论声渐渐大起来时，一声大喊惊动了我们，顿时，大家齐刷刷地望向了瓶子：天！铁棒什么时候变成古铜色了？“神奇，真是神奇啊！”“这是真的吗？我是不是在梦中啊？”同学们凑近瓶口仔细观察，都想从里面看出个究竟。老师笑问：“大家想知道为什么吗？”“想——”四十七个同学异口同声，“那就翻到书本第26页，自己揭开真相吧！”

哎呀！原来是这样。整个过程的关键在于那蓝色的液体，它本身是一种叫硫酸铜的粉末和水混合而成，这种物体可以使铁的表面产生一种像铜的新物质，铁自然而然的就“变色”了。

真是“世界之大，无奇不有”啊！