【篇一：春天的作文】
一场春雨过后，花儿更红了，草儿更绿了，树儿更有精神了。
咦，那花上的蓝天是什么？那草上的白云是什么？哦，那是春天留下的礼物露珠——春天里的镜子。
从镜子里，我看到了蓝蓝的天，看到了红红的花，看到了绿绿的草，看到了整个美丽的新世界，还有那一群欢快的人们。
这时，我忽然想到那人生的镜子是谁呢？哦，是老师的眼神。
老师从您那愠怒的.眼神中，我看到了自己的失误；从您那关爱的眼神中，我感觉到了您母爱一样的温暖；从您喜悦的眼神中，我看到了自己的成功，尝到了喜悦滋味;而您那严肃的眼神，那分明的是在劝诫我，不要骄傲。
路在我脚下延伸，带着春天的希望，我迈出了人生的第一步。
【篇二：最美的声音】
几多落花擦过额际？几多枯叶缀上衣襟？几多流水带走熟悉的人群？几多雁阵驱走脸上的笑颜？变的是时间，不变的是奶奶那美妙的声音。
关心语：小梁，你怎么了？
在一个深夜里，我因肚子疼痛难忍，在床上久久不能入睡，最后终于吵醒了已进入梦乡的奶奶，她见我这样，便关心的问：“小梁，你怎么了？”我勉强的回答了一句：“肚子痛，奶奶！”奶奶听了，急忙下床，来，在家翻箱倒柜地为我找止痛药，又倒了一杯热水。我服下后，过了一会儿感觉肚子好像好多了，奶奶虽然见我好了许多，但还是不太放心，就守在我床边，看护着我，不久，我睡得跟死猪没什么两样，叫都叫不醒。奶奶见我已安然入睡便帮我盖好了，然后去睡觉了。我睡得好甜，做了一个好美的梦。
奶奶对我的关心，让我懂得了世界上最美的声音是亲人对你所说的关心。
鼓励语：小梁，你到了学校要好好学习。
时光荏苒，我还依晰记得上小学时，我哭着闹着不想去上学，可现在我已经是一个中学生了，而且还很热爱学习。现在，学习环境变了，书本知识比以前更多更难了，唯一不变的是奶奶所对我说的那句话：“小梁，你到了学校要好好学习，不要顾家，家里的事你不用担心，知道吗？”这句话一直萦绕在我的耳边，我也一直遵照这句话来做事，无论家里发生多大的事情，在学校我依旧一心只想着学习。
奶奶对我的鼓励，让我明白了世界上最美的声音是亲人对你所说的鼓励。
劝诫语：小梁，你不能总沉迷于玩乐。
在五年级时，我很淘气，一放学回家，所做的第一件事就是打开电视机，一直看到吃晚饭时才结束，吃完晚饭，就开夜工做作业，所以睡眠不足，影响了学习成绩，从名列前茅变成名落孙山。奶奶知道后，放下手里的所有活，来到我面前，劝诫道：“小梁，你不能只沉迷于玩乐，是的，爱玩是孩子的天性，但是你现在只顾玩乐，长大后，你就会沦落街头了！你想这样吗？如不想，你不能再玩了。”我就像听君一席言，胜读十年书。
奶奶对我的劝诫，让我明白了世界上最美的声音是亲人对你说的劝诫。
最美的声音有时并不是自然的音籁，、丝竹的旋律、歌手的演唱，而是奶奶对我的关心、鼓励和劝诫。
【篇三：曾劝诫我的人】
从我开始拥有记忆的时候，便开始有各种各样的人在我的脑海留有了各样的印象，他们有的给予我帮助，令我感动心生温暖；有的给予我矛盾，令我闷闷不乐，最后又冰释前嫌；还有的给予了我劝告，改变了自己。而这里就有一位令我印象深刻。
我现在的一位老师，姓张，当初刚开学的时候，第一次月考成绩还不错，之后便有些自满，也有些嘚瑟，而对于我这个问题老师也跟我谈过，我便略微收敛。但过不了多久，我便回到了老样子。直到第二次考完试之后，老师的眉头便紧锁了起来。
那次放学后，我便被张老师留了下来，老师用他那沉重有力的话语十分严肃的说道：“你无论什么时候，你都要认识自己，知道自己是谁！天外有天，人外有人，如果只有了一点小成绩就认识不到自己，那怎么行呢？”我听完这段话，立刻就低下了头，我当时的感觉只有一个：那就是我仿佛像一粒沙子，微不足道，却极度自大。老师这一番话犹如当头一棒，将我凝聚的傲气尽数打散，我才真正意识到我的缈小。看到张老师那深邃的眼睛，我仿佛看到了无穷的失望，这就像一盆冰冷的水打在我身上，从头凉到心里。我是不希望看到这样的眼神的，因为我可能辜负了什么，一定是很重要的东西。
从那之后，我时时刻刻都在提醒自己，我是谁？或许这并不算是一次批评，这应该算是深入人心的一堂课，犹如一根针刺入心脏，这使我更进步，也更收敛。这位张老师也会成为我内心中那个永远劝诫我的人，时刻在提醒着我——我是谁？
【篇四：细读长辈】
长辈，具体指的是比我们年龄更大，经验更丰富，处理事情更周全的一类人。
我们总是认为长辈与自己有巨大的沟通障碍，对长辈的良言劝诫熟视无睹，甚至用自己尚未成熟的三观加以反驳。正确与长辈交流，需要我们细读长辈。
如果说我们青少年是刚刚翻开篇章的新书，那么长辈便是已经写满了读后感和语句赏析的老书。长辈这本书的内容远超我们青少年，尚在探索中的我们需要借鉴长辈的经验以此更正确地走向人生的未来。长辈的忠言良语往往逆耳，所以我们经常当成耳边风。而实际上长辈的劝诫往往是有感而发，很多时候都是根据我们的不当行为，加上自己的丰富人生经历而总结出来。所以细读长辈，要认真听取长辈的意见，这样有利于我们日后人生道路的顺利进行。
细读长辈，需要建立在平等交流的条件下，不要盲目乱读。虽然中国的传统文化使长者在一定程度更受人尊敬，所说之话也更有信服力，但是如果要真正与长辈有深入的交流，我们需要用平等的态度去同长辈交流。尽管我们只是十几岁的年轻人，但心智已经有了一定的发展。只要不是与长辈产生矛盾或发生争执，长辈都会把我们看作同一个层次上的人。同时，在平等的基础上我们还应有虚心，虚心请教才能得到长辈真诚的建议。与长辈的平等交流能让我们充满热血的心得以理性的平抚。心灵的交流和现实的对话相互结合，让我们更好地认识自己，发展自己。
对于长辈这本书，细读之外还应另有感想。无论做什么，参考什么，我们都不能仅仅局限于做的事情或参考的对象。应该参考一下自己的能力范围并创新出自己的一套处世方式。毕竟长辈们的人生历程个个都不同，每个都有自己的人生总结和处世方式。
细读长辈，还应择优而读。虽然这很奇怪，但也很现实，学习好的，摒弃不好的，这正是我们应做的。相信长辈们对这个道理也是十分肯定的。
细读长辈，光亮人生，为自己航行的风帆添上更强大有力的风，助我们不断前行。
【篇五：内心深处的声音】
有一个声音，一直牢记在我的心里，它在无时无刻地激励我，劝诫我，使我变得优秀起来。
当我还是个六七岁的小男孩时，虽然记忆中有些不大清楚了，但我确信是那段时间里，我第一次听到那个声音。我不敢说那个声音很好听，很美妙，但至少在我的耳里，它犹如天籁。记得那次是这样的：
那时候的我，还是一个天真的小孩，认为这世上一切的东西都是美好的，无论是深蓝的天空，金黄的圆月，还是宏伟的大山，汹涌的大河，都是传说中“神”的杰作。那时候的我觉得世界上没有什么不好的东西，没有什么不能干的事情，所以我很放肆，很狂妄，认为没有什么能制得住我。直到我做了一件很离谱的事——我把家里的电视给砸出个大洞来。
我看着电视机屏幕上的那个大破洞，犹如一具僵尸张着黑乎乎的大嘴，心里如同有一只小兔一般乱撞。起初认为没什么大不了的我渐渐害怕起来。我想掩饰我的过失，便在房子里东翻西找，终于让我找到了一块大黑布，手忙脚乱地把它盖在电视机上。同时心里也如调料盘样，千奇百怪的解释如同潮水般涌出：我想过了开脱，想过了逃避，想过了祸水东引，也想过了坦白，甚至想过了离家出走……正在我苦思着向妈妈的解释的时候，妈妈却正好回来了。
在妈妈如闪电一样犀利的目光下，我坦白了事情的始末，我以为妈妈会对我大打出手，至少也会狠狠地训斥我一顿，可是妈妈却用她略带伤感又饱含希望的声音轻轻地对我说：“孩子，下次做事之前好好想想再做，别再犯这种错误了。”
这是一句不咸不淡却又充满爱意的话语，这句母音的教诲，一直在激励着我，劝诫着我，这在心里犹如天籁的声音，一直牢记在我的心里。
声音的美妙，不在于是否动听，而是在于是否含有感情，是否被人谨记。
——后记
【篇六：劝诫】
得知自己考上大学的时候，的确高兴了一阵，但高兴之后，又不觉为自己叹息，高考这条路，很多人舒舒坦坦就走过去了。而我却走得坎坎坷坷，最后不仅浪费了金钱，也消耗了自己的青春，这谁都怨不了，只怪我贪玩，懒惰。
高中三年的时光几乎大半被我挥霍，将它们用在了玩和不着边际的遐想之中，到了高考才知道自己已经错过了太多太多，所以我劝诫那些爱玩、爱胡思乱想的学弟学妹们把心思收一收吧，毕竟青春是有限的，而后悔则是无穷的，要知道，补习的日子可不好过。
很多人一定都不爱做题目，我也不喜欢做，所以我高中几年的资料书几乎是白的，这可不是好习惯，这叫懒惰。我承认我很懒，不然我早呆在大学里了。但是我一直努力改掉这个坏习惯，因为懒惰的人永远都是失败者，事实证明，我的努力的确取得了一些效果，高补的时候我就特别多做数学题目。我不知道你是否也有这个坏习惯，如果有的话，就尽快宰了它，不然总有一天它会宰了你。
我是一个典型的空想主义者，我总喜欢拟出一系列的计划，认为只要有了这些计划，我就一定会成功的，然而令人失望的是这些惊人的计划却往往都会泡汤。这让我明白了一个道理：做人得脚踏实地，飘飘乎不知所以的人只会痛痛乎摔在地上。踏实做人，诚实做事，这是至理名言，你不会不承认吧？
谈到学习方法，我认为自己还是有一套的，只是自己做不到。高考要考好，数学，英语少不了。因为数学英语的成绩是最有保障的。要把数学、英语学好，平时就要多做一些数学题，熟悉课本上的数学概念，多背单词。至于文综的学习，那就得多背多记多理解，切忌死记硬背。语文同样也马虎不得，也得多背诵，多积累。
希望同学们都能发奋图强，勤奋学习，到了该腾飞的时候，你们就毫不犹豫地一跃而起！
【篇七：不忘初心】
10月2号 周日 阴雨
又一个没回家的假期。
十一在学校已经上课三天了，除了我们升本班的同学，其它大概只有外省隔家比较远的同学没有回家了，偌大的学校走在路上看不见什么人，就连宿舍的走廊也是空荡荡的没有生气。七天假期，别人要么回家，要么是出去浪了，而我们却要待在学校，上课，刷题，等待着考试的来临。说真的，心里不是没有委屈的，也想不管不顾逃课回家，因为想家，想念爸妈做的饭菜，想念家里熟悉的温暖，想念和老弟打打闹闹，无拘无束的日子。可正因为想家，因为想念他们，所以我更要坚持，要努力，不能让他们失望。
路是自己选的，再苦再累总要咬着牙走下去，又想起那句用烂了的俗语；“吃得苦中苦，方为人上人。”前人早就用他们的经验教训告诉了我们生活乃至人生的道理。然而当下的人们，过于自我，过于想要证明自己，于是不顾前人劝诫，即便知道前方是荆棘或是泥泞，也要披肩上阵，自己闯荡一番。即便伤痕累累，败退而归，至少自己去走，去经历，去验证了，才相信那是对的，是值得人们相信的。
其实说真的，如果回家了，那这几天也是玩了，可是待在这里，虽然孤单，但是人的潜能有时候往往是在这种情境下被激发出来的，至少我现在充满斗志，总要把梦做完，不忘初心。
【篇八：老师的一封信】
敬爱的端老师：
您好！
不知您是否还记得我，但您的形象还一直深深地印在我的脑海里。如今，我已小学毕业，却仍是时时想起您——我敬爱的端老师。
刚见到您的时候，您胖胖的身材，和蔼的笑容，让我打心眼里认定您很好相处。果然，在课上，您讲话风趣，很少发火；在课后，您更像我们的大朋友，与我们打成一片。久而久之，对您的喜爱日益增加。那时，您遇到我总喜欢笑眯眯地摸摸我的头，叫我“丫头”，是那么的温柔亲切。然而，五年级一过，您就离开了我们，离开了这所学校，去了另一所小学任教。虽然，放学后我偶尔能在人群中搜出您的身影，却依然掩盖不住我对您深深的思念。
还清楚地记得，有一年临近期末考试，您每天上课都会讲很多重点，甚至不厌其烦地重复。那天，已是最后一节课，您在讲题目，我的语文课堂作业却还没有写完。怎么办？情急之下我想：反正您讲的题目我都会了，干脆在下面写语文作业吧。于是，我把语文作业本摊在腿上，瞄一眼您，确定您的注意力不在我这儿，立刻低头去写，当我写得正起劲，眼看就要完成时，一个东西敲了敲我的头。我一惊，把作业本往抽屉一塞，抬头一看，正好对上您的目光。一霎那间，我读出了您目光中包含的责备、难过与劝诫。我羞愧地低下头，随即环顾四周，居然没有一个同学往这边看过来。老师啊老师，您完全可以把我揪出来，让我长长记性，但您没有。您为了维护我的自尊，只是轻轻地提醒了我一下。您说过的无声的话比有声的话多得多，使我们深受启发。从那以后，我上课再也不会不听了。
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”在我心目中，您就是神。假如我是诗人，我将用最优美的诗句来赞美您；假如我是画家，我将用最美丽的色彩来描绘您；假如我是歌手，我将用最动听的歌声来歌颂您……但无论什么，都不能充分表达我对您的尊敬与爱戴。
祝您工作顺利，幸福安康！
您的学生：汤钒苛
【篇九：爱的教育读后感】
尊重人的尊严，是一件很干净、很美好的事！——萨特宁
《爱的教育》是一本伟大的爱的经典。全书中包含了各种各样的小故事，父母的劝诫及老师在课堂上讲的“每月故事”。
有这样的小故事使我感动：一个清扫烟筒的男孩挣来的钱币丢了，女校的女孩们亲切地问候且发动学校的人们捐钱给他，男孩很感动。
这个小故事使我懂得了人心终是善良的，遇到需帮助的人去帮助，拥有高尚的品格，这才是真正需要拥有的。帮助男孩的女人们捐献钱币的同时，也送给他些许美丽的鲜花。于是乎，男孩并没有感到难堪，高兴地擦干眼泪，满怀感激地接受了。我认为赠送鲜花既是鼓励他，让他不感觉到自己被资助的尴尬，也是一种象征，象征女孩们为他人着想和善良的心，也象征了人间温暖真挚的情感。人与人之间就应这样和谐美好。
我们可以常常看到大街上有乞讨的人，尽管这里面大部分是虚假的。可人们还是愿捐赠自己的一份真心。或许他们这样想：就算是不真实的情况，世上少了一个可怜的人，终归还是好的。
读《爱的教育》，悟关爱真谛。
【篇十：这样的人让我敬佩】
在这个寄宿制的学校，不仅有传授知识的老师，当然还有管理生活的老师。
我的生活老师姓林，矮矮的个子，黑黑的皮肤，像樱桃小丸子般的齐刘海，成了她的标志。林老师说话的语调平平淡淡的，没有什么起伏，但长时间下来，我们却能感受到她话里蕴含的丝丝温情……
军训期间，还没有适应寄宿生活的我们早早地伴着飘渺的晨雾起床，晚晚地随着夏夜间的蛙声入睡，早午饭也是说不吃就不吃。
林老师发现了，短短粗粗的眉毛一皱，迈着小短腿小跑着来到我们宿舍门前，用她那特有的平淡调子说：“你们这个是不行的啊，总是不吃饭，那么晚睡，那么早起，军训怎么能有力气的啊？长身体的时候，要多吃一点的啊……”我们连声答应，五分钟后，林老师走了，本以为她不会再唠叨的我们想错了。当我们午睡起床准备离开时，她又出现了，依旧是那平平淡淡的语调，依旧是那紧皱的眉头，急急忙忙的说：“你们啊，午饭不吃，晚饭要多吃点啊，长身体，不然长不高的……”又一番劝诫过后，在我们的连声答应声中，她又迈着她那小步子，上别的宿舍重复同样的话。
晚上，当我们回到宿舍时，林老师又急匆匆地走过来，还是那平淡的语气，还是那紧皱的眉头，开始说道：“吃晚饭了吧？去去去，赶紧洗澡，早点酝酿睡觉情绪，跟你们讲啊，睡觉很重要的……”我们赶紧连声附和，又一番劝诫过后，她又到隔壁敲门催睡觉去了。五天过后，在她的各种督促下，我们的良好生活习惯就随之开始了。
林老师在这里当了几年生活教师了，每次碰到林老师教过的学姐都会赞不绝口：“告诉你哈，林老师人超级无敌好……”
一个学期过去了，我真切地感受到，那平淡的语调中，不只有丝丝缕缕的温情，还有一份对老师这份职业的热爱，一份对自己学生点点真情。这，正是我所敬佩的。
林，双木林。
在你的栽培下，等我长成一棵大树，等你赞我一声良木。