【篇一：数学，醉我心】

要论世间万物，唯我对数学的情感最复杂了。它就像一杯酒，醉我心，醉得又涩、又甜。

有一次数学课，老师正在讲全等三角形的手拉手模型，这是一大难点。但由于我已经在补习班学过，再加上前几次考试成绩还不错，我就有些骄傲了，没仔细听。在数学课上开小差一直是我梦寐以求却不敢做的事，生怕一分心便会错过知识点。现在初尝禁果，滋味很是不错，像是在忙里偷闲的午后，小酌几杯清酒，细尝几块糕点，轻翻几页书画，好不惬意！我已经完全沉浸在自己想象的世界中，老师讲课的声音已然被完全屏蔽……

“叮铃铃”伴随着悠扬的下课铃，一节数学课便这么过去了。毋庸置疑，这是有史以来我上过的最轻松的一节数学课。不过当我开始写数学作业时却傻了眼——我的记忆好像有选择性的被删除，关于手拉手模型的知识一片空白。无奈之下只能去借同学的笔记，却依然看不懂，说不出个所以然来。一直到晚上九点多我才磕绊地做出一道题。没办法，再去网上搜了微课，一直听了三四遍才听懂。待我写完题已是深夜12点了。

这次惨重的代价后，我每次上数学课都要精神抖擞，全神贯注。

看吧，数学像不像酒——饮时享受至极，仿佛忘记了生活中所有愁苦；可宿醉后的痛和惘然又让人难以承受。这不就是数学吗？

但是酒也分种类。

当我做不出题时会急得掉眼泪，会大吼会崩溃，简直成了一个疯子；当我做出题时会雀跃，会开心的像个得到一大包糖果的孩子，会自豪的恨不得昭告天下。就像香醇的酒令人愉悦，烈酒却让人咳出了眼泪，这不也是数学吗？

我和数学爱恨情仇互相陪伴了近十年，而缘尽的终点还离着好远。对于他，我是又爱又恨，欢喜和悲愤紧紧交织，怎可谓一个“醉”字了得。

数学，真是醉我心！

【篇二：多彩的初三】

初三，每个人都需经历的一个阶段。是人生中的一个转折点。有人说它是苦涩的，有人说它是辛酸的，而我觉得它是多彩的。

绿色的初三。绿色代表着青春、活泼。我们已经摆脱初一、初二的稚气，逐渐走向成熟和稳重。学会承担自己的责任，尽到应尽的本分。但我们依然可以在操场上奔跑，躺在草坪上，望着蓝蓝的天空，思考着以后的路应怎么走，多么惬意！这是我向往已久的事。所以初三是青春的，是快乐的。

红色的初三。初三毕业班，中考的压力和人才的竞争是每个人的事。考试也是常常会有，周测、月考。老师红色的勾或叉，映证着我们学习的成果。有些人看到这些红色的勾而感到信心百倍，动力十足；有些人瞧见这些红色的叉而感到灰心丧气。但却有些人懂得总结经验，无论勾或叉都当作是一笔宝贵的财富，争取在下次测验中取得更好的成绩。同时，它也向我们响起了警告声，面对各种的学习压力，应该学会处理。不能因为压力过大而想不开。因为我们的美妙人生才刚开始，总是需要磨炼，才能脱胎换骨，变得百毒不侵。千万不能在一开始就选择放弃！所以说，初三激励着我们。

青色的初三。青春时期的萌动是每个人都会有的，对某人产生好感这也正常。表达出自己的爱意只会让两个人陷入困惑中，会疏远对方，甚至变成陌生人。这又何苦呢？若两个人偷吃了禁果，带来的是一生悔恨的后果，使两个人的身心都受到了伤害。所以，我们在处理这些事时，需冷静、果断。因为我们吃不起这青涩的苹果。哦！初三又是青色的。

其实初三并不枯燥无味，而是充满着乐趣。有着深紫色葡萄酒般的芳香，黄色柠檬般的酸涩，红色樱桃般的香甜，深褐色可乐般的可口。只要你去仔细探索，细细品味，一定会感到回味无穷。

哦！我爱这多彩的初三！

【篇三：童年童真童趣】

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”童年的碎片仿佛昨日重现，那是只属于我们的欢乐时光，那时虽然还在蹒跚学步，却孜孜不倦碰触世界的稚嫩脸庞。

童年是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年的趣事。我在那回忆的海岸，寻觅最美的贝壳。

夏日的雨后，泥土里还散发着诱人的清香，小虫儿在树上叽叽喳喳的议论着，夜空里的星星闪烁不停。我们带上好奇的心相邀一起去公园里玩耍。踏着刚学会的歌声，一起探索脑袋里一个又一个问号。我们一会儿挖开泥土，看蜗牛追寻属于它的蓝天；一会儿用沙子堆砌着梦里的王国，那一刻，仿佛时光也被雕刻得熠熠生辉；一会儿我们又在水池边冲荡着小脚丫，清澈见底的池水在微风的抚摸下泛起涟漪，水里的鱼儿环绕我们的“小假山”追逐、嬉戏。我们做着只属于童年的游戏，即便无聊也不厌倦。天空渐渐阴沉了，天边斜挂着一缕余辉，可我们依然记忆犹新，流连忘返。

这就是童年，也许简单，也许幼稚，可谁也无法否认这就是最单纯的美好。没有虚情假意，没有尔虞我诈，没有金钱更没有利益。只有一起躺在午后的草地上互相畅想着各自的人生理想，不管那是否会实现，依然是埋在我们心中的一颗种子，总有一天会破土而出，惊艳世界。

翻开尘封的回忆，儿时的调皮、顽固还历历在目。记得那个时候，我们都喜欢光着脚在街上乱窜，恰巧旁边人家种了棵葡萄树。到了果子成熟的季节，大伙商量着说去摘几颗吃吧，反正没人看见。于是我们便偷偷摸摸来到了树旁，环顾四周，正好没人。于是我们便争先恐后的跳了起来，用我们稚嫩小手采摘着伊甸园的“禁果”，即便这样会扯断枝条，我们也不管不顾。正当我们摘得尽兴时，主人突然跑了出来，大家见势不妙都扔下葡萄一哄而散，只有我还在原地发呆，眼眸里透出无辜的神情。正以为主人会责骂我或者把我拎回家给我的父母“发落”，可他没这么做。而是问我是不是想尝一尝，我连忙点头。“可我不是来偷的。”我低声地说道。他捡起那些散落的葡萄，用袖子擦得干干净净，然后塞进我的手里。我什么也没说便红着脸跑回了家。散落的过往在脑海里若隐若现，时刻提醒着我应该做个诚实的人。

童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞……

【篇四：上帝啊，请听我说】

炎炎夏日，太阳依旧放射着毒辣的阳光，花，蔫了；草，枯了；就连那合抱之木也有了微黄的叶子。

我被“上帝”——妈妈逼到了阳光最毒的地方，还让我在这里写作业。唉，母命不可违啊。我只好一言不发地做作业。

刚做完一半的时候，“上帝”突然开始说话：“亚当啊，我要出去办会儿事，做完就去看书，不要去碰禁果——电子产品哦！”我转过头，对着“上帝”鞠了一个躬，然后说：“上帝大人，遵命。”过了一会儿，她就出门了。

我的心忽然就被“禁果”充满了。早已按捺不住激动的心，从卧室里搬出一把高脚椅，飞快地坐上去。看着“上帝”走远。

等她从我的视野里消失了。我一下子跳下来，痴痴地望着“禁果”之一——电脑，然后失去了知觉……。

等我再有知觉时，我已在电脑桌旁坐着了，电脑已被打开。我倒吸一口凉气，手哆哆嗦嗦摸着鼠标，玩了起来……

“咔嚓”门被打开了。我突然反应过来，上帝来了！我匆匆忙忙地按下关机键，然后合上椅子，把它推回了原位。“咯吱”门开了。“上帝”看着手忙脚乱的我问：“怎么啦？”我用发抖的声音回答：“没……没没……没怎么。”

“上帝”瞟了一眼电脑，看见了“正在关机”四个字，然后……

上帝啊，请你听我说：“篱笆那边，有草莓一颗，如果我愿，我可以爬过。草莓，真甜！但是弄脏了围裙，上帝一定会骂我。”哦，亲爱的上帝，如果你也是个孩子，你也会爬过去。

对吧？

【篇五：放手去追求】

人为追求而生。

创世纪之处，人的祖始们是居住在伊甸园种的，那里的一切都是如此美好，没有为了生存而斗争，为了活下去而战斗的必要。沐浴阳光，歆享丰收，不虑温饱，无所追求。但我以为这样的人并非完整的人。直到撒旦诱惑他们尝到了禁果之后，两人坠入凡间，他们才开始为了生活而努力，而奋斗。但是人类没有翅膀，没有爪牙，相对于其他生物，只有羸弱的身躯。但从那时起人有自己的思想，他们留恋于伊甸园的美好时光，虽然这已是可望而不可及，但是他们有了自己的追求。他们渴望用自己的双手去创造生活，从一开始的追求温饱，到追求更舒适的生活。可以想象，在天空下，小溪旁，麦田里，两人辛勤劳作，为了美好的生活，或许他们无法再返伊甸园，或许他们失去了永生，但此时的他们才开始了作为一个完整人的一生。

不由想起汉字中的“人”，“人”踮脚而站，抬头而望，为了可以看到远处，那个自己追求的目标。“人”有两脚，迈步而行，蹒跚在通往自己所追求的道路之上。

人总有许许多多的追求，但却因各种各样的原因而磨灭。或是因为生活窘困而不允许，或是因为自认年事已高而放弃，或是因为饱经风霜之后，举得原来的追求是那么的遥远，终究半途而废，或是因为负担太多，而不想放下一切去追求最初的梦想。在我以为，最后一种尤为可叹，他们明明有能力去追求，但却不愿也不敢抛下累赘去追求。明明自己的追求还没有实现，为何抱着那些可有可无的东西不愿放手？为何为了那些不是自己所想要的东西，却放弃了追求？

2013年的辽宁高考状元，想必大家并不陌生，社会各界传得沸沸扬扬。然而以状元的身份考入香港大学后，却在一个月以后又回高校复读，在我第一次听来，觉得这很不可思议。但面对他人的提问，她只说了一句话：因为我真正的向往是北大。

在我看来，她是我知道的人中，最有魄力的一个。面对状元的身份，面对港大那烫金的录取通知书，有多少人可以放得下的这一切，从头再来，仅为自己的一份追求。大多数人都被自己所的成就所羁绊，不愿从头再来，哪怕放弃了自己的追求，安于现状。似乎明白了为什么大多数的伟人都出此贫寒，因为他们不怕失败，不拍失去，曾经的他们本就一无所有，失败了大不了再爬起来从头再来，放手一搏，为了追求。