【篇一：醉美吴中伴我成长】
那一汪汪波光粼粼、纵横交错的小河，一座座隽秀奇丽、人文荟萃的山川，一条条古色古香、写满故事的老街，是我的家乡——苏州吴中——镌刻在我多彩童年记忆中的最美画卷。
无数个周末，我们一家人或坐着快艇在太湖中游弋，或骑上自行车穿梭于石湖，亦或在美丽的太湖蓝色步道上奔跑，那清新的空气、美丽的风景与动感的运动搭配，着实令人沉醉。清闲时，坐上小船穿梭于木渎山塘街，听船娘唱一曲吴侬软语，或登上穹窿山，学一段《孙子兵法》，汲取圣人的智慧，更别有一番风味。
时而带上旅游年卡，到陆巷古村走一走，看那粉墙黛瓦写满了时间的年轮，欣赏那雕花楼的一砖一木、一物一景，感悟吴地工匠们的精湛技艺。听导游讲一讲先贤吴地名人名事，似乎隐隐传来读书声，我仿佛看见王鳌在专心苦读、范仲淹正在吟诵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……漫步于古村古巷和一条条老街中，我不但丰富了知识，而且陶冶了情操，在状元楼前拍拍照，仿佛也有了状元的神气。
醉美吴中给我多彩梦想。长大后，我想当一名画家，轻轻几笔，向世界传播大美吴中；我想当一名农业专家，扎根太湖边，做新一代“绿水青山就是金山银山”的忠实践行者；我想做一名工匠，传承核雕、玉雕等吴地文化精美工艺；我还想当一名美食家，从水八鲜到瓜果、从太湖鱼鲜到山间美味，一年四季，在吴侬软语间品味吴中美食。
梦中，我变成了一只鸟儿，用那最美歌声来歌唱最美吴中……
【篇二：阅读中的文化情怀】
一页历史，是一面镜子，擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知；一颗沙砾，是一种苦痛，历经了苦痛，你孕育了圆润与晶；一种爱好，是一种生活，感受了生活，你就拥有了一种人生。
我喜欢阅读小说。或许有人会告诉我：“小说是虚幻的，不切实际的。”但我想说：“他不过是把生活中的问题看得更形象化罢了。”鲁迅的《狂人日记》，记录了“狂人”的精神状态和心理活动，深刻揭露了其封建“吃人”本质，更突显了其中的高尚精神。从小说中，我读到了一种细腻的情怀，作者用其细腻的心思为我们深刻描绘出了社会的本质，教会了我们应从问题看出本质，使我获得了一直更细腻的情怀。
我喜欢关注名人名事。从小我就喜欢关注一些重大事件，觉得那挺让人开阔眼界，渐渐地我发现遇到好人好事我会为之喝彩，遇到一些不公平的事时，我会为之愤愤不平。比如听到林肯说：“当敌人变成我的朋友时，难得我不正是在消灭我的敌人吗？”心中一股崇敬之情油然而生，可当我看到小悦悦事件后，我却不满人情的冷漠，世道的无情。关注名人名事，使我更加懂得明辨是非，也进一步地陶冶了我的情操。
我喜欢阅读古诗，古诗中蕴含着作者的情怀，它们给人以更加生动传神地描绘出作者当时的心境，李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流，”用比喻化抽象为具体，化无情为有情，表明作者的愁之深、之重。阅读古诗，使我更加贴近历史，了解历史，更加懂得古人的情怀，它们的喜怒哀乐无一不彰显了历史的文化长城，一代代文人情怀都印记其上，使我的精神更加饱满，更能培育我的文化情怀。
爱好是懂得一切的基础，是催促我们的动力车间。好的爱好可以让我们培养一个高雅的情怀，收获一个更好的人生。
爱好是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；
爱好是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；
爱好是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行，收获一种更高尚的文化情怀。
【篇三：美丽的绽放】
生活中有很多绽放，比如花的绽放，暗示着美丽新生的开始，这难道不是美丽的绽放吗？绽放有很多方式，用不同方式孕育出相同美丽的绽放。
传说北宋的兰陵王，他因生母不详。在家族中备受欺辱。也因他生得一张美脸遭人唾弃。终于，他依靠自己的军事强能戴着鬼面具杀遍敌人。取得了战争的胜利，他是绽放了，他从一个花骨朵转变为含苞待放直到现在的美丽绽放。可想而知他是有多么的努力，经历了多少我们不知的一面。这美丽的绽放难道不值得我们去学习和敬仰吗？可惜这样美丽绽放的人并没有美好的结局。也难逃高纬的赐毒酒。身穿着战场上穿过的白银甲胄，脸上带着鬼面具。他用生命绽放出了血色的美丽，用血色诠释了他的一生。
也相信大家对刘翔并不陌生，他被誉为世界飞人。难道他生来就会这项技能吗？他也是经过不断的训练，在训练中受伤是常有的事。但他并没有因此而轻易放弃。不断的坚持，拥有了世界飞人称号，在赛场上，他绽放了，他绽放出用汗水累积而成的成功，绽放出用汗水沐浴过的美丽。是值得我们不断去吸取的绽放。
由此看来，绽放是需要我们付出代价的，用我们的努力去争取绽放，
著名科学家爱迪生，在研究灯泡时，经历了上百上千的失败。他仍在坚持。没失败一次都是他努力的动力。在他坚持不懈的努力下，他绽放了，用它充满智慧的大脑和百折不挠的精神绽放出了这美丽的花朵。给我们后人带来了光明，为人类做出了这重大的贡献。
听到这，你也许会说。这些都是名人名事，并没有什么代表性，请让我细细道来。
在某县的女孩，她因先天性脑瘫没有学校愿意收她上学，但这并阻止不了她的绽放。她不停地看字典，不停地学习。某校被她热爱学习的举动送感动，破例接受她。功夫不负有心人，她的勤奋如愿以偿的让她绽放了，她只是填补了她的先天不足，证明了她的人生是可以绽放出美丽的。用她那求知的欲望，让人生也绽放了。
他们用自己的生命，汗水，智慧，勤奋绽放了这美丽的花，用不同的方式孕育出相同的花朵，作为学生的我们还有什么理由不去绽放呢？