【篇一：我们班的同学们】

同班同学是一个神奇的“种族”，他们虽然没有亲人之间独有的血缘关系，也没有情深似海的革命友谊，但在生活中她们也会带来乐趣、安慰和鼓励。今天，让我介绍一下我的同学们吧。

尽职尽责——学习委员

朗朗书声伴清晨，天还未亮早读就快要开始了。听！那略微沙哑的大喊声又像复读机一样出现了：“快点拿出书，回到座位上，都大点声读，要不然就别想了要优胜红旗了！”猜猜这位是谁？不错就是学习委员。就这样，早读在学习委员的督促下开始了。学习委员真不好当，为了让我们得到优胜红旗想出各种办法，到最后连水也喝不上！

嘴硬心软——班长

想要了解我们班的班长吗？那我只能一句话概括：“严厉！真的很严厉！”可早读书时总会画风一转，嗯，有点像个姐姐：严厉中透露着一堆温柔。班长用严厉又温柔的话语让我们喝水的时候，不知道心里暖了多少。听，有人说今天那谁生病了，班长得知后，一定会来到那病号旁，加以问询。课下，没有什么作业时，十有八九都有可能听到班长与同学们一起嬉笑的声音。其实，班长严厉外，还是可爱的、温柔的。

神奇的学霸——副班长

只见他戴着一副黑色眼镜随意摆在他的鼻梁上，他就是一个十分不爱运动的知识分子，他就是我们班的副班长。真是奇怪，上课他总是托着下巴，一副不认真的样子，可他总是能汲取到知识，这不免让人羡慕。

吉祥三宝

“哈哈哈！”听，这节数学课又被班上的开心果：大宝、二宝和三宝弄得毫无规矩了。他们在每节课发生的事情放在一起可能都要比珠穆朗玛峰还要高呢。接下来就讲述一下他们的神技能：大宝，偏心的提问；二宝，毫不犹豫的自荐；三宝，见缝插针的接话。有了这吉祥三宝，我们班会永远充满快乐！

我们班的同学们是亲密无间的一家人，我们班的同学们是团结向上的好战友，我们班的同学们都是这个家”的一部分，缺一不可！

【篇二：我与书】

县城最老的新华书店早已大门紧闭，矮矮的两层楼，红砖裸露的墙，落满灰尘的木门窗，安静地立在老城一个狭窄的街道，只有街边老树的影子偶尔还给它打一声招呼。这却是我童年魂牵梦绕的地方。

记得第一次接触课外书，是我刚上一年级时，妈妈带我来书店买了一本小人书。高高的柜台隔开了我与书架上那些琳琅满目的图画，我一只手抱紧自己的小人书，一只手把着柜台，踮起脚，眼睛贪婪地浏览着柜台里一幅幅书的封面，恨不能把它们都带走。

从那以后，我知道，除了收音机，书籍也能带着我欣赏县城以外的世界。

于是，我尽量攒着五毛一元的压岁钱或父母三毛两毛的奖赏，只为能去书店买一本书；我跟着长辈走亲访友，最能吸引我的玩具也是书。在童年少年时，我看过英雄故事，看过古代神话，浏览过三侠五义和四大经典小说，也读过农业杂志，读过毛泽东思想。我多数都是囫囵吞枣，不求甚解，可学习成绩却在不大的校园里一直优秀，甚至于我中考时，语文成绩仅仅被扣去三分。

十六岁时去济南求学，宽松的学习氛围让我几乎除了去图书室看书，就是借几本放在教室或寝室里阅读，没有人指导，管理员允许借啥就读啥。读书是一种旅行，在旅途中，我看到了人生的悲欢，也看到了生活的贫苦与繁华。

而后工作，除了畅读教育方面的书，经济的独立让我有了更多对书和读书方式的选择。

寒冬或三春，闲暇的假日，一面落地窗的客厅或阳台上，洒落了一地阳光，小桌上的透明玻璃器皿里沏一壶花茶热气袅袅，三两盆花草在花架上恣意地生长，我就会搬一把有靠背的椅子，选一本哲学或文学书，或出声读或静心思，或笑或泪，或气或叹，视野变得开阔，心情变得豁达，人生多少悲欢事，宠辱不过一念间。

夜幕降临，万籁俱寂，焚一炉艾香，备一杯柠檬水，端坐于桌前，台灯下选一本医学相关的书，或是黄元御奇特的人生遭遇，或是皇帝内经耐人咀嚼的对话，感叹古人的智慧，领悟文字里的技巧，恨不能也养一个聪明脑继承先贤之遗志，也生一双神仙手挽救病人于伤痛。

虽然随遇而安，没有韧性的性格让我几十年的人生普通得已近乎平庸，时代的进步也让人们的业余生活更加丰富多彩，但是我依然喜欢读书，喜欢沉浸于文字带给自己的欢愉中，让它们引领我的思想前行。

【篇三：第一次上讲台念作文】

昨天，老师让我们回家时写一篇作文，我开心极了。可是当老师说明天要念作文的时候，我的心情一下子变得低落起来。

我垂头丧气的走回家，放下书包，刚想写作文的时候，朋友是在底下叫我出去玩。“我要写作业，不下去玩了。”我回答道。朋友说：“没关系，写篇作文而已嘛，随便编一个就好了。”我听后心里想：对呀，随便编一篇，老师如果说让我上台念，肯定会看一下我的本子，觉得不好一定会让我下去，那样的话我就不用在大家面前出丑了！我一下子来了灵感，随便乱编了一篇，可能只有100多字吧，随后便和朋友下去玩了。晚上妈妈说要检查我的作业，我把本子递给了她，她看后了皱了皱眉头，问道：“你这作文怎么写的这么不好？而且写的都是些口水话。”我站在那里，一时不知该怎么说。

第二天，我来到学校。第一节课，老师是给我们讲作业，可是第二节课便是要念作文的时候了。我心想：“这篇作文写的这么不好，那……老师肯定对我很失望吧。”于是我又重新写了一篇，可能有四五百多字。那节课终于到了，老师随便挑了几个学习成绩好一点的同学上台念，他们都写的很好，写的特别诙谐有趣，逗得同学们哈哈大笑。我坐在座位上不敢看老师的眼睛，老师发觉了这一点，于是对我说：“陆玉凤，你上来念一下你的作文。”我一直摇头，老师笑了一下，对全班同学们说：“我们掌声鼓励一下陆玉凤同学。”“啪啪啪”，班里响起一阵热烈的掌声。我缓缓的走向讲台，脚一直在发抖。开始念了，那声音几乎比蚂蚁还小，班上同学都听不见。

“声音太小了，听不见。”

“大点声。”

“……”

班上同学都说让我大点声读，我鼓起勇气说出了第一句话：“我……我的作文题目是《我家的“萌球”》”可能是我的声音不太清楚，班上同学有的听成了毛球，有的听成了环球。老师把那只小狗的名字写在黑板上，同学们都清楚了，于是我开始念起来：“我家养了一只小狗，聪明活泼又可爱……”念完后班里响起一阵热烈的掌声，老师都问大家喜不喜欢这只小狗。“喜欢！”班上同学异口同声的说。见同学们这样说，我的心里总算松了一口气，下去的时候，我的心里还能揣着一个兔子似的直蹦呢。

同学们，你们第一次念作文的时候是什么心情呢？