【篇一：秋季趣味运动会】

国庆节前一天，我们泰达一小在校园里举办了一场趣味运动会。我怀着既开心又激动的心情和同学们来到学校的操场上，准备在这次运动会为班级争光。

我这次运动会参加的项目少，吕老师临时安排我给班里比赛好的同学拍照。我既紧张又开心，因为我是第一次给参加运动会的同学拍照，所以我又害怕拍不好，不能完成吕老师交给的任务。这时候我灵机一动，想起了我们刚学过的一篇课文《小摄影师》，于是我就按照小摄影师的样子，拿起相机，对准人物，调整角度，紧接着按下快门，只听“咔嚓”一声，一张照片拍好了。接下来我就按刚才的动作给毛毛虫比赛选手、障碍接力比赛选手、跑步比赛选手等拍了好多照片。当我拿给吕老师看时，吕老师夸赞我拍的非常棒，我开心的都快要喊叫出来了！运动会结束后，我们班级也取得了骄人的成绩。

这次运动会让我很开心，也让我学会了拍照的技能，我喜欢这一天，也期待下一次运动会的到来。

【篇二：成长中的故事】

信乃万物之本，它是一切开始的根本，就像一张入场券，只有拥有它，才有资格和别人在一起竞争，才会有获得成功的可能。而周一发生的一件事，我却践踏了诚信，让我追悔莫及。

今天，我们举行了“文明学生”选举活动，首先推选14名同学，再从14名同学中选出5名“文明学生。”

在第一轮的推选活动中，我也在名单之中。第二轮全体同学投票完成后，由宋妍霏唱票，尤思媛监票。“吴朋霖——马铭萱——安语涵……”总没有我的名字，我很紧张，心就像打鼓似的“咚——咚——咚”的直跳。“怎么同学们没有选我呢？做为大队委怎么就这么几票。”我瞪大眼睛，竖起耳朵，可我的票数还是那么少。瞬间我做出了一个决定，我鬼使神差的为自己偷偷加上了十票。我抬头看了一下，心中暗自窃喜：“我肯定是文明学生了。”

没想到，我的小动作被李明昊同学看见了，还把我告到了吕老师那里，气得我咬牙切齿，真想上去打他几拳。

课后，吕老师把我叫到了讲桌前，我站在那儿，恨不得地板有条缝，我赶紧钻进去。我的脸火烧火燎的，吕老师坚定而有力地说：“做人要诚实！”我的心好像被蜜蜂蜇了一下似的，一阵刺痛。

我转身向座位走去，虽然只有几步的距离，但是今天我的腿像灌了铅一样沉重，好像走了很久才坐到座位上。吕老师那句：“做人要诚实”的话语一直回荡在我的耳边。

放学后，背着沉重的书包，天空雾蒙蒙的，冬天的雾霾，像裹在我身上的盔甲，压得我喘不过气来。

回到家，我把今天发生的事告诉了妈妈。妈妈给我讲了很多诚信的故事：古有孙膑一诺千金，今有列宁依时归还图书等等。我明白了只有诚信的人，才能受到别人的欢迎，获得成功的入场券，我要感谢吕老师和李明昊同学，在我出现问题时，是他们给予了我帮助。

从现在开始我要做一个诚信的人。

【篇三：有一种幸福叫练习通用格】

有一种幸福叫写书法，我书写的幸福是从练习通用格开始。

以前的我写字，字是正确的，但很潦草，不整洁，不美观，横不平，竖不直，用妈妈的话说就是“鬼画符”，而且是极度考验老师的眼睛，我也曾因为考试时写字潦草而被扣过分。虽然从那时起，我对写字有那么一丁点儿的进步，但跟书法对比，我的字还是“鬼画符”。直到今年黄德廉教授带着他的通用格走进学校，在吕老师的指导下，我真的是受益匪浅，倍感幸福。

通用格很奇怪，它既不是米字格，也不是田字格，更不是口字格，因为它中间有个小方框，外面有四个小点。后来，吕老师告诉我们，小方框叫作“中宫”，小点叫作“外延点”。吕老师还告诉我们：写通用格时要“中宫”紧敛，外宫伸展。见我们疑惑不解、满头雾水的样子，吕老师就在纸上给我们示范。随着吕老师的笔在纸上行云流水般地写着，我也窥出了一点点奥妙，并喜欢上它。

于是，每天除了完成老师布置的通用格写字作业外，只要有时间，我就认真临摹通用格教材帖子，一丝不苟地按教材上笔法、点画、字体来练习。像“禾”字和“央”字，我按书上的“禾”字竖稍长，捺变点。“央”字撇和捺要舒展这个方法不停练习，使自己怎么也写不好的字，变成让吕老师欣赏的字。渐渐地，我交给老师的通用格作业越来越多的“优”，妈妈也竖起大拇指笑着对我说“鬼画符”飞跑了。

通过通用格的练习，我学会了博采众长，学会了锲而不舍，学会了踏踏实实地做事，这真的是令我一生都受益匪浅。所以说，练习通用格，幸福在其中！

【篇四：二十年后的我】

【篇一：二十年后的我】

光阴似箭，日月如梭，昨天我还是个懵懂的小孩子，在课堂上跟着老师走在通往知识这座高山的道路上，今天我却已经成为了一名足够用肩膀承担责任的大人。

转眼20年过去，我已经28岁了，通过不懈的努力，我成为了一位备受赞誉的发明家。

20年后的世界科技不断进步，发生着日新月异的变化，我在其中也出了不少力。

我发明出了能够穿越时空回到过去的飞船，坐在上面，我们可以去秦朝，领略秦始皇一统天下的豪迈和万里长城的壮丽风采；我们还能去三国，和摇着鹅毛扇的诸葛亮把酒言欢；最后再去一去唐朝，见识一下李白口中飞流奔腾三千尺的瀑布和对影成三人的明月。

我发明出了可以自动驾驶的汽车，它的智能系统可以自动识别前后车辆的速度和距离，这样就不会再有这么多的车祸，不会再有那么多的家庭因为醉驾而支离破碎。

我还发明出了污染过滤器，它伫立在每一条街道边，吸收掉那些被污染的气体，再释放出被净化过的新鲜空气。这样不仅能美化我们的环境，还有利于人类的身体健康。

20年后的我，是一个梦想着造福人类的发明家，我还有着很多的奇思妙想，像泡泡一样漂浮在我的脑海中，正等待着我把它们一一变成现实。

【篇二：二十年后的我】

二十年后的我已经成为一名服装设计师，我和李思成一起开了一家公司在那里工作，她来画手稿我来制作成品。

我们的公司有五层，第一层是大厅，展示我们的作品；第二层是我们休息的地方，有一些绿植；第三层是布料房，里面有各种颜色的布，还有各种各样的装饰和纱布；第四层是会议厅，我们开会的地方就在那里；第五层才是我们的工作室，我们俩在那里制作衣服，画手稿。

我们还有一家服装店，有两层，第一层是女装屋，有动漫装、有礼服、有休闲装、有汉服；第二层是男装屋，有男式的T恤，也有休闲装，还有羽绒服。

我要继续努力，成为世界级的服装设计师。

【篇三：二十年后的我】

2040年6月9日我乘坐着神州X号飞上了宇宙实现了我儿时的梦想。

我已经登上了火星。看见了许多星星和我们美丽的地球家园。这时我发现了一个外星人。它全身都是绿色的，头上长着一根天线，穿着一身蓝色的连体衣。它在和我对话的时候我赶紧拿出中国生产的宇宙翻译神器。好神奇，我居然听懂了它讲的每一个字。它是一个非常善良的外星人，它根本不会入侵地球。它们生活在一个美丽的星球里，我们各自过着快乐的生活。

这就是二十年后的我。

【篇四：二十年后的我】

二十年后的我已经二十八岁了，从学校研究生毕业，可以去参加工作了。那时候我的身高应该有一米七多了，我的身体强壮，跑步也跑得非常快。我的英语水平已经达到可以和其他国家的人很好地交流了。

我的工作可能是一名古生物学家——专门研究史前动物的人。我对动物挺感兴趣的，我最了解的史前动物是恐龙。现在我家里有很多恐龙玩具和关于恐龙的书，我想恐龙是我最喜欢的了。难道其他的史前生物我都不感兴趣了？不，有很多让我感兴趣的。二十年后作为古生物学家，我还会研究在天空中飞的翼龙、生活在水里的沧龙和生活在三叠纪的植龙。

二十年后的我交到了更多的朋友，我很快乐。我生活得很幸福，也很有成就感。

【篇五：二十年后的我】

大家好，我是郭璟源，二十年后的我已经成为了一名主持人，站在舞台上演讲和主持。我为什么想成为一名主持人呢？因为没有主持人就没有新闻、天气预报……而且我在每一次的朗读中，都投入了自已的感情，让我非常的愉快。

做为一名优秀的主持人，首先，要打好主持人的基本知识，那么主持人要具备良好的心理素质，广博的知识、较强的语言表达能力。其次，我要积累丰富舞台经验，形成我的主持个性。

这就是二十年后的我，一个优秀的主持人。

【篇六：二十年后的我】

你们想过二十年后的自己做什么吗？医生、教师、工程师、律师、演员……二十年后的自己是值得期待的。

二十年后我想成为一名出色的画家，春天画出满天的碧绿，夏天画出清澈的池塘，秋天画出硕果累累的丰收，冬天画出洁白冰雪。

要想成为一名出色的画家，为以后做准备，现在要做的，上课认真听讲，按时完成作业打好基础，把所学的知识掌握好。

我想，通过我的努力学习一定会实现的！

【篇七：二十年后的我】

二十年后的我，已经是-名光荣的教师了，我多么自豪呀！

我要当一名好老师，把我全部的知识都教给学生，让他们到知识的海洋中去遨游。

儿童节那天，我会拉着学生的小手走出教室，带他们来到航天场，乘上航天飞机去月球游玩。啊，月球上完全变了，有植物，还有可爱的小动物，美丽极了。

国庆节那天，我会带着学生去登长城。我们来到长城山脚，啊，万里长城既高大又雄伟，我们爬了一座又一座的城楼，让孩子们去感受古人创造的伟大奇迹。

暑假里，我会组织这些城市里的孩子去农村，让他们走向田野，亲近大自然，充分享受大自然的恩赐，享受劳动的喜悦。有空，我还会带他们去大草原骑马、去青藏高原攀登珠穆朗玛峰，去看看神秘的西藏……让他们充分领略祖国的无限风光。

二十年后，我成为了一位受学生们欢迎的好老师。

【篇八：二十年后的我】

二零四零年，讲桌前！

“嗖”，时间过地真快！转眼间，二十年后的我已经站在了讲桌前，成了一名平凡的老师！

我每天在办公室里给学生们批改作业，在教室里上课。我希望我能把学生们教成对社会上有用的人，教他们如何保护自我，如何写好字，如何成才！

我想：如果没有老师、家长们的教导，我的学生怎么可能成才呢？有一天，我们班要上一节公开课，要有一位重要的领导来听公开课！她是谁呢？她就是我小时候的老师——女神级的吕老师！

恐怕这是我人生中最紧张的一节公开课了！我又紧张，又兴奋。下了课，吕老师对我点点头，微笑着！我从吕老师的目光中知道了，我已经成为了一名合格的老师！

每一天都是崭新的，每一天都是充实的，每一天都是与众不同的！因为，我的学生陪伴着我！

【篇五：一位印象深刻的老师】

七年级开学了，初中生活也开始了，家长们把自己的孩子送到学校安顿好后，依依不舍的离开了，我们收拾好东西来到了教室，坐在座位上议论纷纷，满怀期待的等待着班主任的到来。

他（她）到底长什么样呢？

不一会儿，只听见清脆的高跟鞋声越来越近，来了来了，哇！好漂亮呀！同学们都赞不绝口并瞪大眼睛看着班主任。都说时光对于女人来说是把剑，可时光匆匆流逝，却没在这位老师的脸上留下任何痕迹。

她是那么的高大而美丽，有着美妙的鬓发，大约三十多岁，每天穿着不相同而又漂亮的衣服给我们上课，说话时温柔而优美，微风吹着她那金灿灿的黄发，犹如“天女下凡”了一样。

她对待事情很认真，错了就是错了，对了就是对了，从不偏向谁。

记得有一次，老师让我们写作文，同学们都在认真的打草稿，而我却在津津有味地看课外书，老师看见了，把课外书给我收了，还说我不认真写作文，于是我嘴里嘀咕着：“看课外书怎么了，看完再打草稿不行吗？”老师好像看透了我的心思，说道：“现在是让你们写作文的时间，而不是让你们看课外书的时间，你们只有在作文写完了的情况下才能看课外书，其他时间不能看课外书。”吕老师把我的课外书收走了，我只好乖乖地写作文了。

还有一次是星期五的下午，全都是吕老师的课，她让我们听写字词，而我的笔却不翼而飞了，吕老师看见了，只见她下了楼，不一会，她手拿着一支笔上来了，走到我面前说道“：文静，我猜你的笔是找不到了吧，我这里有一支，给你用吧。”我正当要谢谢吕老师的时候时，她已经走到了讲台上…直到现在，我看见吕老师，就像见到了自己的家人一样，身体也放松了许多。

吕老师很温柔也很善良，在同学们生病的时候，她总是跑在最前头，让同学们感受到温暖，全班同学和老师就像一个大家庭。

吕老师，谢谢你在这一年中对我们的关心和照顾，我记得你有胃病，所以以后尽量少吃辣食，少喝凉水，祝你身体健康，永远年轻美貌。

【篇六：将来我要当一名老师】

“这次习作的题目是……”15年后，我成为了一名老师。

“啊？这也太难了，这种题目只有老师才想得出来呀。”同学们唉声叹气，小声议论起来。

“这篇习作有难度，请同学们按照要求，认真完成。”

站在讲台上，看着下面愁眉苦脸的学生们。我不禁想起了上小学时，自己第一次写作文，才写了200多字，也跟这些学生们一样，觉得写作太难了。多亏了我们的班主任吕老师，一步步教我们如何写好作文，带领我们踏上了写作之路。

吕老师教给我们许多实用的学习方法，锻炼我们的写作能力。建议我们多读书，开阔思路；读书要进行深阅读，摘抄并运用好句、好词；运用思维导图的方法快速构思作文；还要勤写多练笔。吕老师为我们能写好作文煞费苦心，每次都用心地编写习作指导，还发布在公众平台上，方便我们写作时学习借鉴。

记得有一次，我准备写《我的心爱之物》这篇单元作文。为了能写好这篇文章。我首先仔细地阅读老师写的习作指导，理清写作的要求，并反复阅读老师发的例文。之后开始构思我的作文。先思考我的心爱之物是什么？确定要写的事物后，开始用思维导图的方式构思作文框架。先直入主题介绍我的心爱之物是妈妈奖励我的一本书。再细致地描写心爱之物，吕老师告诉我们要想写好事物就要仔细地观察，“淡黄的封面上，点缀着桔色的片片花朵……”我生动地描绘出心爱之物的样子，还运用了深阅读里的一些好词好句。接着描写心爱之物和我之间发生的事情，我把吕老师教给我们的六种修辞方法、五种描写方法选择恰当的加以运用，具体描写。就这样，我轻松地完成了这篇习作。

此时，我不由得沉思起来，“我该如何教导我的学生呢？”对，像我的班主任吕老师那样，积极进取充实自己，不断探索学习方法，全心全意地教导学生。我要成为像吕老师一样兢兢业业、尽职尽责的好老师。