【篇一：自我管理】

每个人都会有专属自己的成长故事，我也一样。在我们的成长中，都会有酸甜苦辣，而正是这些酸甜苦辣，让我不断地成长。

“王予乐，从今天起，你的学习就交由你自己管理了，爸爸妈妈就开始全权负责你的后勤工作了。”周五放学后，刚坐上舅舅的车，妈妈的电话就打来了。接听后，我还没来得及说话，妈妈就说了这么一大串话。听了妈妈的话，我愣了一下，不过也就一下，一秒后，我就惊喜地反问道：“我真的可以自己管理自己的学习了吗？”“对啊，你对爸爸妈妈的话不是很抗拒吗？而且我们也觉得你应该自己承担起一份责任。所以我们就想让你自己去管理啊，好了，我还有事，拜拜。”留给我的，只有电话挂断后的一阵忙音。我在心里尖叫了一声，心情顿时晴空万里。

星期六一大早我就爬起了床，洗漱完毕后，简单地泡了一碗麦片吃了后就进房间写作业去了。连我自己都不知道为什么，以前十五分钟就出来一次的我，现在可以写完作业再出来；以前写作业一定要左摸摸，右看看的我，现在可以坐在那里一动不动两个小时；以前什么都喜欢拖到最后的我，现在学会早早写完作业……这些都是我的成长，我的改变。

我开始认为，也许爸爸妈妈当初做出让我自我管理的决定是正确的。因为似乎只有这样，我才能真正对自己负责，才能让我从各方面提升自己。

【篇二：梦想】

他是我的一位好友。喜欢音乐，希望将来能考上音乐学院，并在这方面有所发展。

那天晚上，我和他走在商业街的地下通道里，遇见一位卖艺歌手。那人抱着吉他自弹自唱，十分孤独的样子。地上摆着零散的钱，是过路人留下的。他看见了，若有所思，拿出两元钱，让我转交给他。

后来他说，也许在若干年后的某一天，我也可能在街头卖艺，像他一样。所以帮助他某种程度上是帮助我自己。

他对音乐是真心喜爱的。几乎所有时间，他都在唱歌，有时唱出声，有时只是嘴唇翕动。他经常把自己拿手的歌曲用电脑录制下来。保存在手机里，放给朋友听。那些人皆说声音不错。但很少有人反应过来，这就是他自己唱的。

但我想，这几乎不值一提的小小成功，是要付出多少心血才能实现的呢。

这个星期，他拜托我帮他一个忙。是说学校在两个月后要办艺术节。他的班主任要他全权负责准备工作。他便想要排演一出舞台剧。通常学校艺术节上的舞台剧，都是复制网络上现成的，做做过场，毫无新意可言。他不愿意这样，他要排演一出原创的戏。剧本大致内容他都已经构思好，但文字方面他并不擅长，于是想让我帮忙起草剧本。

其实对于如何写剧本，我一无所知，但我还是答应了。因为我在他身上，看到了一种激越的梦想，如此澄澈。

【篇三：“争”位】

在一年级的时候，我是班里出名的副班长，那个职位给了我风光无限的前途。因为这个职位，因为我头脑的灵活，我曾向老师献过我无数治理班纪律的主意，而老师都接受并且很重用我。班里的早读，老师吩咐我去带读；把练习题抄在黑板上让同学们做，老师也让我去抄；总之班里需要的，老师都叫我去做，而且我全权负责管理班里的小组长。这些对于一年级的我来说，是无比的荣耀呀，我几乎成了班里的小红人，老师的得力助手。

可是时过境迁，一直到三年级的时候，我不知道老师为何少召见我了，而且商量班里的事也不会叫上我了，而是叫上和我一起玩的小伙伴。她曾是跟在我身后的小跟班，而且成绩也不及我优秀，可是为何老师会与她亲近呢。而且我最近发现陪着我身边的人越来越少了，每个人好像约好的一样不理我，也不和我玩，不和我一起放学。这让我内心很难过。

于是我就问还留在我身边的一个朋友，她把所有的事情都告诉我。原来呀，在我还风光得意的时候，她已经慢慢地把我的朋友都拉拢过去，而且把我和她们平常说治理班里的想法都提前告诉老师，而且经常去办公室黏着老师问问题，不经意间我发现她的成绩竟与我不相上下了。可是那时候的我虽然感到一点小失意，可是却没想过要怎么对付她。

可是，是我太安于现状了吗？老师竟然把我副班长之位给剥夺去，改成她上任了，而且她的能力不比我差，我很诧异，这究竟是怎么回事？不服气的我跑去问老师，得来的却是一个敷衍的答案“你做这个位太久了，该换换人了，让别人也尝试下”。

呵呵，这样被剥夺了我也无话可说，可是她竟然还来数落我，在我面前耀武扬威，而且还跟我狠狠地说终于把你的职位争过来了。而且还说要把我所有东西抢过来，我被说得目瞪口呆，久久不能回过神来。

三年级的“争”位风波沉沉地打击了我，使我以后再也没啥信心去做所谓的班干部。