【篇一：新学期新目标】
人的一生里，目标是黑暗中指引方向的长明灯，是绝望中促使人生存下来的希望，如果人生没有目标，那无疑就没有前进的方向。无论做什么事，目标往往都是成功的关键。制定目标是重要的，即使目标并不一定那么远大，但它总是可以为我们的拼搏提供动力。
开学后，我也给自己量身定做了一份计划。在学习方面，最重要的便是做到不耻下问，它往往是决定了我们学习好坏的关键。除此之外，上课认真听讲也不可或缺。离开课本，我要了解社会现状，做到与时俱进。
在体育方面尽量做到早锻炼不缺席。踊跃参加各项校内校外的体育项目，发展更多的体育爱好，不仅在中考体育中拿到满分，还要练出一副好身体，练出热情与活力。
至于校外的闲暇时间，我则多用于读课外经典书篇。《格兰特船长的女儿》、《阅微草堂笔记》等等数不胜数的中外名著都是不错的选择。面对名扬国内外的经典著作，我一定要以海纳百川之势接收，从海底两万里的惊险刺激，到八十天环游地球的潇洒自由，直至绿林好汉的忠肝义胆……好的书籍不仅能提高思想境界、开阔眼界，更能让我体悟许多人生的道理。
正是这一个个小小的目标，搭成了通往成功的路。也许许多目标有些微不足道，但我同样会会踏踏实实地完成它们，毕竟只有走好现在的每一步，才能为未来的自己奠定基础。
【篇二：读书品人】
我喜欢读书，古今中外的书籍在我眼前骄傲地排队走过，书内各种人物也都伸胳膊伸腿地跳将出来，活灵活现的，演绎出人生种种，争着让我了解他们，走入他们内心深处。
“木直中绳，糅以为轮，其曲中规，虽有稿曝，不复挺，糅使之然也。”荀子手挚《劝学》书篇，拈须微笑，继续吟道：“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。不积跬步无以至千里，不积小流，无以成江海，切记，切记。”这单纯而又迁古的儒生略揖一便轻轻地走进了历史。
时间飞逝，华北惊变！敌人的铁蹄已越过长城，几千里锦绣山河，几十座繁华城市都已惨遭践踏，南瞻北望，又何处不是哀鸿遍野，民不聊生？战火中突然放大出一位热血青年。只见他穿着破旧的长袍，飘拂着长髯，背着双手，昂首仰天，血脉喷张，如雄狮怒吼：“有一句话说出就是祸，有一句话能点着火，别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：“咱们的中国！”带血的字句，带血的眼睛；体现着中国人的铮铮铁骨！发黑的战火浓烟将他隐没在历史深处，但我还是通过他的带血的文字揭开了蒙面的灰尘，看到了《死水》后面的希望与焦渴，看到他黑框眼镜后面的愤慨与执著！
“我是一个男子汉，我要写出最好的作品，我要把莎土比亚打倒在地满地找牙直哼哼！”海明威粗犷而洪亮的声音从《老人与海》里面传来。他，一个浑身黝黑，满脸皱纹却有亮如灯炬的小眼睛和无穷力量的胡子拉渣的渔夫，举着鱼叉与鲨进行生死殊搏，在变幻莫测的大海中死里逃生。分不清谁是海明威，谁是渔夫，他们合二为一，铸成一座铁塔般的硬派男子汉塑像，他的坚强的嘴角吐出一句至理名言，掷地有声：“英雄是只能被消灭而不能被打败的！”……
一个个人物从远古走来，从蛮荒走来，有血有肉，他们的话语越发清晰，越发响亮，成为渐强的音符，让人们思想解放，人性爆发，热血沸腾。他们随时代进步却有着鲜明的个性，或温和儒雅，或目眦发指或横眉怒目或谈笑风生，在文字间隐映，在品读中清晰。
桌上放着一叠散发着墨香的著作，忍不住再作一番解读，再品一番古今贤者，感悟人生真谛。
【篇三：为我心中的那片海】
每个人的心中，都会有一片海。或是充满粉色的童真，或是充盈绿色的健康，又或是充沛蓝色的梦想。
闭上眼，仿佛看到了内心的那片海，徐徐的文艺气息，扑面而来。徜徉在海中的并非游鱼——是我最爱的文字句段。
儿时，最爱缠着奶奶听她讲故事，无论是70年代的神奇往事，或是安徒生笔下神奇的故事，我所读到的书篇，都流淌自一种职业——作家的笔端。于是在我幼小的心中扎下了一颗梦的种子。
天真又充满童真的梦，似乎近在眼前，却远在天边。
带着梦，揣着坚定，我长大了。
长大后，才明白，原来作家不是每一个人都可以当的。
安徒生的才思——我缺少；曹文轩的想象——我缺乏；陈懋平的文艺——我缺欠。
我，迷失在了那一片茫茫大海之上。一丝冰凉从脚底袭来，真切地感受到了它——梦想的存在——是充沛着梦想的蓝色海洋，水中的文字句段给予我莫大的鼓励。
没有比脚更长的路，没有比人更高的山，更没有比梦想更宽广的海。
从小的梦一直坚持到现在，更多的，是想让更多纯真的小孩子如那年的我一般，依偎在亲人的怀里，听着美妙的故事，沉浸在梦的世界里，憧憬着未来的路。
时光流转，物是人非。
似昨天还倚在奶奶怀里，今已提笔写下属于自己的文章。
年龄的增加，见识的增长，让我不断地成长。稚嫩而又充满孩童气息的文字，蜕变成略有深度的思考。
微微拂晓的天，还不见冉冉的太阳；我的梦想，也才刚刚起航。
心中的那片海中，徜徉的，不再有孤独的文段，还有我的才思，我的真情，以及鼓舞人心的力量。
尽管，在抵达海岸之前，还有层层悬崖，排排峭壁，连绵的高山和回清急湍，可，我都不怕。
心中的那片海，盈满了我当作家的梦想。
【篇四：走过童话的二分之一】
风华流沙，一纸年华，在梦想的指引下，在浮光掠影中，我走过了我童话的二分之一。
拉开记忆的窗帘，过往的点点滴滴如幻灯片在我脑海中浮现，在学校这个黑木匣子中，收纳了我的二分之一童话。
时光荏苒，曾经的我们已经长大，走过了青涩与懵懂。看着以前的相册，翻开第一页，那是我们在桌上偷画数学教师的场景，你添几点麻子，我加一撮胡子，然后将这幅惊世骇作恶作剧的贴在前桌那个胖胖男生的背后，最后，在全班的哄笑中，那个男生被请进办公室“喝茶”去了。现在都记不得那个男生了，又翻开一页，那是我们不顾被发现的危险在数学老师眼皮子底下偷看我们省吃俭用买的《白雪公主》，那时，可谓风靡全校。可是，最终在数学老师凶狠的眼神断送了它的生命，收进了那个黑黑的抽屉。据说，这本书成了他女儿的玩物，不过，这都是后来的事了。风吹拂起页面，那是我罚站的情景，原因就是前天晚上熬夜看《黑猫警长》，上课睡觉被老师发现，最后光荣接受了老师的唾沫洗礼。关上相册，拂去灰尘，发现那时的我活得很明白，知道自己想要什么，现在却一直在迷茫……
流年染指，清风不在，半梦花开的世界，怀着虔诚的心，循着时光的轮印，我的童话正在丰富。
梧桐树下，操场前，我们双手合十，许下诺言，埋藏过往，清风徐来，吹开书篇的一角，这时，我的童话世界多了一个你——闺蜜。我不再那么调皮，变得安静沉默，默默地做着功课，在树下回忆我们的曾经，任风吹起发丝，空气中飘过淡淡的桅子花香，那是青春的味道，摊开日记本，上面记录着我们的点滴。有运动会上我们班得了第一欢呼雀跃的场景，一次我们没有拿到流动红旗的沮丧画面，还有老师把“发挥”念成“发灰”的画面，考试没考好内疚而默默流泪的情景，还有很多很多……
天还蓝，花还红，草还绿，我们还好。我的童话正在成长，青春的旋律正在奏响，愿时光驻留，我们不老。
【篇五：谈“微”】
随着经济的发展，科学的进步，微博悄然间踏进了我们的生活，“微时代”也随之展现。那么，“微”到底是好还是坏呢？
“微”，让我们可以用简短的话语完成人物的塑造、情绪的表达，短短的一篇文章，可以道尽人物的一世悲欢离合，精炼的语言表达完层层意味。可在我看来，与其读“微小说”，不如去细细品读我们传统的书篇，喜爱在《红楼梦》中细品黛玉的悲伤、宝玉的无奈、社会的黑暗与腐朽，优美的话语里，话里藏话，一片看不见的刀锋剑影，送葬一个尊华的府邸。假若浓缩成一部“微小说”，独属“红楼”的魅力又将何去何从、人物复杂的内心世界要从何来体现。“红楼”又何以成为名著、作为经典流传至今。
“微”，我们能用短短的90秒来演绎一个情节紧凑的电影故事、表述一个传奇、展现最精彩的一幕。可短短的时间内，甚至在我们还未有所反映时，故事就已结束。无法理解主角到底发生了什么、故事讲的是什么，如雾里看花，不知所云。这让我更愿去看长一点的电影，喜爱《惊天魔盗团》，喜欢它的层层铺垫，处处伏笔，情节跌宕起伏，即使它有2个多小时，也不会让人觉得枯燥无味，反而随着情节的继续而让我们心潮澎湃。假若浓缩成一不“微电影”，又有何可看呢？
“微”，让我们可以利用各种材料“碎片”拼接成一部简断的童话集。讲述人生的哲理、各种高贵的品质与高尚的品格，传播正能量，可在孩子们眼中，短小精炼的短章，就如一本天书，无法知道他要说些什么。反而《安徒生童话》里的故事，虽篇幅较长，但简单易懂，有兴趣读下去、反复读，不觉间，故事已熟烂于心，道理也懂了，亦随着时间的变化，人应有的品格也有了。
我们本就生活在快节奏的时代，如若不放慢脚步，途中的风景走马观花似的看过，又有何乐趣可言。我们不必微化人生，微化感情，微化经历。无需太多的微，静下心来，细品人生，细品生活。
【篇六：爱读书的我】
没有登过长城，但能感触于那一种雄伟；没有见过大海，但能体验那一种汹涌……阅读，是一场奇妙的旅行，能让你感受到别样的风景。我，把阅读视为快乐，视为知己，在书海中尽情畅游。
小时候，在妈妈的影响下，我就喜欢上了读书。从小到大，我读过的书不计其数。《红楼梦》、《唐诗三百首》、《假如给我三天光明》……无论是充满优雅韵致的诗词典赋，还是富有童真童趣的儿童文学等等，我都如饥似渴地读着。每读一本书，就像上了一级台阶，让我汲取无穷的营养。
说起我爱读书，那可是有说不完的话。每次我们一家外出旅行，我的背包里总会装着一两本心爱的书，因为走遍天下书为侣嘛，哈哈！在此顺便告诉大家一个小秘密，有些时候我连上厕所都会偷抓一本书看呢！
当然，我可不是单纯地爱看书，我还是一个会读书的人哦！书看多了，我也会挑选对比。看了许多真情实感、朴实自然的好书美文，就会丢下自作多情、无病呻吟的书篇。
歌德曾这样说过：“会读书的人用两只眼读，一只眼看纸面上的，另一只看纸背面。”是的，我会用两只眼睛去体会，去发现，反复看一本书，会有新的发现。
我不是为了读书而去读书。读书，打开了我看世界的窗子，让我的生命在阅读中更加精彩！有人曾说，你不能增加生命的长度，但你可以改变生命的宽度；你不能改变生命的宽度，但你却可以改变生命的深度。
在时光的流逝中，读书，让我的生命变宽变深了！这，就是我，五年级四班的马梓芸——一个酷爱读书的“小书虫”！