【篇一：特殊的母亲节】

以前的母亲节总是会给妈妈带来礼物，而今年却变得特殊了……

吃过晚饭，我与爸爸、妈妈一起去精品店买母亲节的礼物。走到路上，我好奇地问妈妈：“我应该去给你买礼物，怎么你和我一起出来了呢？”妈妈笑着说：“今天给另外一个人买礼物。没有你外婆，就没有我；没有我，就没有你。所以我们要给外婆买礼物。"我同意地点了点头。

到了精品店，我绞尽脑汁想着给外婆买什么。这时妈妈提醒我：“要买实用的东西。”这话倒也提醒了我，我灵机一动，对妈妈说：“不如买个杯子吧！”妈妈满意地点了点头。于是我们便在五彩缤纷的“杯子世界”开始了精心的挑选。我与妈妈分开挑选杯子，根据自己喜欢的类型选出几种合适的杯子放在一起。“这个不错！既好看又方便。”……经过重重筛选，我与妈妈都挑出了各自喜欢的杯子。我们把它们放在一起，比较他们的高低、大小、容量、便捷以及外婆的年龄和喜好，最终决定买那个绿色的高筒杯。我们都觉得这个杯子挺不错的，所以把它当做了母亲节的礼物送给外婆。

买到合适又令我满意的礼物后，我很是开心。脑海里浮现出外婆和蔼可亲的样子和她接到礼物后开心的笑容。

敲开外婆家的门，外公、外婆一看见我来了，便赶紧“翻箱倒柜”地寻找我爱吃的东西。看着外婆步履蹒跚的脚步，我很是感动。我赶快把礼物送给外婆，“外婆，母亲节我送给你一个杯子作为礼物。”我刚说完，外婆赶紧接话说：“这杯子多钱，可不要乱花钱。”我笑笑说：“不会的，外婆。你放心用吧！”外婆脸上才露出幸福的笑容，还夸我说：“好好好，只要是我孙女送的，我都喜欢。我孙女正是长成大姑娘了。”我们全家都笑了起来……

这个特殊的母亲节不仅让我感受到了我对妈妈的爱，也分享了妈妈对外婆的爱，我会继续把这爱传承下去。

【篇二：现在的人都怎么了？】

在当今社会上，有一大部分人没有文明，没有自觉意识。就在我生活的整个周围来说，随地吐痰，乱扔垃圾，满口脏话的人随处可见。现在的人到底是怎么了？

我在初中生活了半年，那里的生活也不是很好。可以说是到处都充满了“险恶”，稍不留神就会“引祸上身”。去超市的时候无意间撞到了别人，猜到了他们的脚，马上，你就可以听到他们的脏话，当时我也不敢接话，我知道，这样的人多半都不学好，一旦和他们引起矛盾，那就只有挨打的份了。所以，每当碰到这样的事，我都不会去理睬，只在心里受着。

上了初中，正是叛逆的时候。打架的当然不少见。一旦不小心惹上了一些人，你就注定没有好日子过了。因为他们会想方设法地折磨你，还会在厕所等着你，一旦碰到了他们，就要挨打了。有次我去上厕所，结果意外发生了，我看到有一大群人把几个人围了起来，然后就打了起来，当时我很害怕，这场面令人心惊胆战。事后，我听到有人说，当天他们的家长就都被叫了，都给予了赔偿。被打者的鼻梁都被打折了。

这样的人，他们能有什么文明吗？他们已经不知道什么叫文明，什么是文明了。天天只知道去找人打架，也不爱惜公共财物，随地吐痰，乱扔垃圾就更不用说了。这样的人一定不少见，现在的一部分人没想到素质已经低到了这个程度！

现在的一些人，到底怎么了？

【篇三：不公平的考试】

2016年7月7日 星期四 天气：晴

今天我们都看到了各自在小升初考试中的成绩。我在全镇排名中是第35名，我看到我们班里的一个一直在考试中与我“作对”的同学考了第3名。虽然他超越了我很多分，但是我已经满足了。因为考完后有个同学跟我说他在考试时作弊了，他在考试时抄一个女生的答案。我觉得他们一定认识，所以才这么放心地抄。

回到家，我跟我的父母说了我的成绩和那个超越我的同学的成绩。父母听了似乎有点失望，母亲对我说：“你还以为自己考得好啊，你看看人家！”我知道她肯定是在拿我和和那个同学作对比，于是我接着说“他是抄来的，又不是靠自己的实力取来的。”“人家抄也是本事，你行么？”听到母亲这么说，我无言以对。我想说：考试只是想看看学生在这个学期内对知识的了解程度，为什么还要作弊呢？靠自己的实力不是更好吗？作弊本来就不对，为什么有些人还要为作弊找借口？

父亲似乎只因为这次的考试成绩而对我绝望了，对我说：“考完了爱多少多少吧。”我已经没有心情再和父亲接话了。这次参加考试的有295人，我考到那里已经很不容易了。毕竟那个考到第三的人还不是靠实力，真的靠真才实学的话也许他还不如我呢！为什么就这样说我呢？你们有考虑过我的内心感受吗？为什么两个监考老师都不接发他作弊的行为呢？看不见吗？可能吗？

这次考试我很不满意，为什么就不能靠实力呢？

【篇四：身边那些有特点的人】

一提起他，我就忍不住想笑。他有个著名的称号——接话大王。那乌黑的头发，长长的眉毛，明亮的眼睛，润红的脸蛋，凑成了他那可爱活泼的小脸。

接话大王的故事很多。我记得有一次，正在上课，突然间，老师“啪”的一声拍了一下讲台，对全班同学怒吼：“你们给我站起来，吵什么吵，你们私下讲小话，全班加起来一节课，那还上什么课呀？”教室里瞬间安静极了。突然，在写作业的他，悠悠地冒出一句话：“那就下课吧。”气得老师都快崩溃了。

还有一次，数学老师走进教室，对大家说：“同学们，因为体育老师今天生病了，所以我们上数学课。”听完这话，他生气地说：“我明明看见他生龙活虎地在操场上踢足球呢。”那声音又大又响亮，数学老师一听，脸一下子黑了下来。

最让我难忘的一次是在语文课上。那一次，语文老师让他说反义词，老师说：“有个人坐在地上。”他说：“有个人站在天上。”老师吓了一跳，说：“你说错了。”他说：“我说对了。”“相信老师，老师讲的一定是对的。”“相信我，我说的一定是错的。”“你怎么不相信老师呢？”“哎呀，你怎么不相信我？”老师生气地说：“我宣布，反义词结束。”他调皮地说：“我宣布，反义词现在开始。”……这一来一往，惹得全班同学哈哈大笑。

接话大王虽然已经转学了，他讲的笑话却深深地刻在我的脑海里，怎么擦也擦不掉，他给了我童年最美好的回忆。

【篇五：我眼中的他】

我眼中的他，大鼻子小眼睛，乌黑的头发直直地挺立着，强壮有力的手臂仿佛轻轻一推就能将人推倒，大腿上结实的肌肉不难让人想象出他疾驰如飞的样子。不高不矮，不胖不瘦，能让人一眼认出的标志是他挺直的腰板和轻快的脚步。

他，总是一副笑脸，开朗乐观，待人友善。一天放学后与他同行回家，在学校门口买了点零食充肚——10元和7元的紫菜包饭各一份。他把10元的递给了我，7元钱的留在自己手中。我提醒了他，而他却挥了挥手：“诶没事没事，你吃吧。”……

他，虽爱开玩笑，但也有认真负责的一面。老师布置的作业，都会一丝不苟，仔仔细细地完成；要是班上太吵太闹，他也会提醒同学们安静；身为生物课代表的他更是尽职尽责，按时收作业……

认真的同时他也保持着一颗勇于尝试的心。篮球算是他的新尝试之一，一开始什么都不懂，经常犯规，但时间久了，接触的机会多了，技术也渐渐成熟了。“杰友可以啊，很棒！”每当进球，他的嘴角就会微微上扬，迎接队友的赞美，但并不会因此得意忘形，更加认真地打下一球。

……

爱上厕所的他，给我们带来了欢声笑语，用自己的努力，让班级越来越好。他有优点，当然也有缺点，上课爱接话，常惹老师，但事不过三，他知错就改，让自己成为老师眼中的好学生，同学眼中的好朋友。

Who is he？他就是我左桌的“肌肉男”。

【篇六：种树记】

还没到植树节呢。同学们就陆陆续续地准备了树苗。

我也准备了小树苗，老师带着我们到了学校后面，学校后面有几棵大树，魁梧的身体让我们感到感慨。原来，这是去年的一年级小学生种的小树苗。在一旁的小玲叹道：好大的树呀！我连忙接话：咱们二年级的时候也会这样的。

我们先是挖土，把树苗的根弄紧了，我们按照老师的要求，给小树苗的上面用绳子拴紧了。然后再埋起来，一棵树就那么种完啦！虽然很累，但是想到以后二年级的时候来到这里，看到一棵树，我可以自豪的说：你们看！这是我一年级种的树哦！你看他多大呀……

【篇七：开心的一节课】

哈哈，又到了回家的日子了。我今天格外高兴，因为我被老师表扬了。同学们可能会说，不就是被表扬吗，有什么值得高兴的？那你们就错了，作为飞翼班一级保护人物——活宝，我被表扬是很难得的。事情是这样的：上午跑完操后，主任在前面说：“最近感冒、咳嗽的越来越多了，大家注意多喝开水。

散操后，回到班，语文老师已经在讲台上了。随着一声声此起彼伏的报告，班里的同学陆续来齐。语文老师开口了：“这几天比较冷，还比较干燥，大家都多喝水，可以把暖瓶带到教室打些水，晚上回宿舍用。”老师刚说完，李紫阳就接话说：“没空啊，老师，老师听了这话便有点不开心了：”说，那中午放学不能打呀，怎么就没时间啊，中午时间那么长？把乒乓球的时间往外挤点不行吗？”

说完这些之后老师又开始留作业了。大家回家后把咱们写的枯叶为主题的文章改一下，打成电子稿发到我这里。接着老师又换了口气跟我说：“其实，老师这几天写了一篇文章，名字叫，《孩子，你认真的样子很帅》我当时在想，这个人会是谁呢，能被老师夸帅。老师告诉我们，这篇文章是写给咱班的张乐涛的。

我的天呐，老师终于说出我长的帅，这一事实了，好幸福啊！我心想，这节课真是开心啊！

【篇八：我们班的传奇人物】

我是竹园小学六（1）班的学生，我们班有45名同学。说起六一班，可谓人才济济，卧虎藏龙。有一周扣分高达82分的“扣分大王”郭静怡；有老师、班长一说话就接话的“接话大王”杜汝博；还有回回数学考试第一却让老师头疼的“捣蛋鬼”魏绍可；还有人人谈之色变的“骂人大王”刘江永……正由于这些各色各样的传奇人物，我们班每天都在上演着一幕幕精彩绝伦的青春偶像剧。

先来看我们班的“扣分大王”吧！“叮叮叮——”上课了。只听语文老师喊道：“谁周记没有交？谁作文没有交？”同一个人站起来了，那个人就是我们班的“扣分大王”郭静怡。每周一下午第三节周会课，几乎成了她的主战场。一到这个时刻，“扣分大王”一周的表现情况就在学习班长、纪律班长、卫生班长的公布下被一一列举。“语文作业没有按时交，扣一分。”“周记没有交扣二分。”“上课不遵守纪律扣一分。”“进班吃零食扣1分。”“数学课乱说话扣一分。”“英语课不认真听讲扣一分……”就这样一分一分铸成高墙，随着周会课的结束，我们班的扣分大王就久居擂台不下。班主任多次叫她谈话，她家长甚至到校陪读，可她却一直在扣分冠亚军之间徘徊。有时我们会问她：“你都扣这么（next88）多分了，难道不能想办法改正自己的缺点吗？”而她这个时候总像个假小子一样，呵呵一笑，然后认错，诚意十足。“我错了，下周一定改……”可等到下一周，她却依然扣分最多。哎，无奈的“扣分大王”！可就是这样一个人，在语文课上，却是一个人人竖起大拇指的女学生。老师让大家朗诵课文时，没有一个人敢站起来，只有她勇敢举手，声音洪亮，很有感情地读了出来，获得全班同学雷鸣般的掌声。

再来看看我们班的“接话大王”杜如波。英语老师正在兴致勃勃地讲练习册。老师说一句，他接一句；老师问一句，他又接一句。而且语气语调搞笑幽默，逗得全班哄堂大笑。最可恶的还是，他在用英语对话！到了数学课，轮到我们班的“捣蛋鬼”魏绍可上场了。他脑子聪明，喜欢钻研，回回提前预习，专门探索附加题，一到上数学课，就会围着数学老师问各种各样稀奇古怪的问题，把数学老师“刁难”得哭笑不得，去我们班上数学课就像进考场一样！

除了他们，我们班还有“骂人大王”刘江永、“书迷”刘明阳、“乒乓球大王”牛垚鑫、“篮球之星”桑圣垚……奇葩吧？传奇吧？在这样的班级中生活，你一定会觉得精彩不断，充实有趣。

唉，“传奇”的六一班。

【篇九：生命之程序】

程序与生命的价值，孰轻孰重，《急救电话》告诉我们世人的回答。

闻俊与陆子永相伴去水库钓鱼，陆子永失足溺水，幸而被闻俊奋力救起，但奄奄一息。闻俊抓住“急救电话”这根最后的救命稻草，希望挽救危在旦夕的陆子永。但是“语音提示、真人接话”这一切复杂的电话急救程序却白白浪费了陆子永宝贵的生命时间，就这样，一条弥足珍贵的青春生命消逝了。闻俊最后是一阵晕厥，跌坐在地上。

我想闻俊的心里必然是心痛与一种彻底的绝望，那是一种跌落在谷底的悲痛孤独、冰凉凄冷的心境。眼睁睁地看着鲜活的生命从眼前消失，谁能承受这样的打击呢？而这一切竟然归根于程序繁琐的急救电话。

但是既然是急救电话，是救急的电话，救命的电话，为什么要有该死的浪费时间的程序呢？难道是不知道时间就是生命吗？可是他们都是医务人员啊，怎么会不知道最宝贵的抢救时间正是那打电话的短短的几分钟呢。

我不知道设计程序的人是怎么想的，也许他觉得这样会更有条理，但是我想他必定没有考虑实际。如果他有闻俊这样的经历，结果必然也是恨透了这害人的程序。这些程序怎么就比拯救生命更重要了呢。程序是死的，人是活的，活的！死守程序的结果就是被程序害死，难道生命的价值还比不上一个小小的程序吗？所以我认为这种死板的危害生命的程序，宁可不要！

墨守成规，不知变通是绝对要不得的，懂得灵活变通才是成功的真理。不管是生命，还是学习，或是其他，一切的一切都是如此。

我们要以实际的情况为重，用最恰当的方法来解决一切，一味地走程序，按规矩有时会把我们逼上绝境，让我们失败得一蹋糊涂，无法翻身。

世人以程序为重，丢弃生命就是最好的反例，我们绝对不能这么做。生命是最宝贵的，我们第一个要珍惜生命！

【篇十：我的好朋友】

比如，有一个人，在课堂上接话，别出心裁地气老师；在课下玩闹，疯疯癫癫地找茬同学，估计你的心中会出现一个男孩子形象来吧。错了！她是一个女孩，虽然有点名不副实，哈哈！

在我写她的时候，她一定在打喷嚏，还要一边嘀咕：“又是谁想朕了？”她就是这样一个喝凉水都会塞牙，把一枚指纹说成一根指纹，耍酷受伤还要装下去的傻丫头。她的房间比闻一多先生更加众物腾怨，她却以此为荣。在她的房间里，用显微镜也找不出一些小发饰，大熊娃娃之类的东西，倒是颇有些大战一场后的狼藉。我曾告诉她：“一屋不扫，何以扫天下？”她呆呆地回我一句：“用二维码扫啊。”气的我三个月不能说话。oh，my god！

不过，她到是蛮仗义的。她看完《三国演义》后，信誓旦旦地对我说：“唉，如果我是刘邦，就不会打倒项羽！”我淡定地说：“因为你没有那个能力。”轮到她气结。但是，在我生病的时候她来帮我补习，忘了其实她的数学也不咋地……

在我念“沉鱼落雁，闭月羞花”时，她合适宜地来道一声：“谢谢夸奖！”我说：“你怎么知道……”话没说完，她说：“我怎么知道是我对不对？哈哈，这就是范儿！”呃，其实，我是想说，你怎么这么自作多情！

最后，用她的话收束一下：“不要迷恋姐，姐只是个传说！”