【篇一：我的老师】

人们常说：父爱如山，母爱如水。那么，师爱又是什么呢？我敢说：师爱是阳光；师爱是雨露；师爱是草芳，师爱是花香！

就说我们班主任兰老师吧，就像一缕抚爱的阳光，哺育我们在快乐中成长，宛如几滴晶莹的露珠，滋润我们葱茏茁壮。一头乌黑飘逸的秀发显得兰老师特别洋洒青春，活力四射。高高的鼻梁和两个像花朵一样的小酒窝，在她的脸上分布得错落有致。尤其那双清澈的大眼睛，镶嵌在额头下，更是她原本就很漂亮的五官浓墨重彩的一笔。在我的心目中，兰老师就是我崇拜敬仰的女神！

兰老师不仅人长得漂亮，她讲的课更“漂亮”，兰老师讲的每节课都能深深吸引我们。她要是讲起动物来，简直是活灵活现，栩栩如生，让她描述的小狗狗，仿佛就憨态可掬地站在我们面前摇头摆尾呢。某个人物要是在兰老师的嘴里说出来，好像这个人就站在你身边了，还轻轻抚摸你呢，生动而逼真。一处风景在兰老师的描述下，你会身临其境，宛如大自然的画卷此时此刻尽收眼底。

兰老师不仅课讲得“漂亮”，她的心灵更美丽。兰老师在教我们知识的同时，在生活以及行为习惯方面更像妈妈一样地关心我们，细腻无痕。可以说，我们班里的学生都不同程度地接受过老师的“恩典”。就拿我来说吧，我是一个不愿意表现的小女孩儿，课堂上很少举手回答问题，其实这是一个不好的习惯，但一直没有改过来。兰老师课间便找我谈心，也为我找到了症结所在——胆小。在兰老师的耐心辅导和鼓励下，我终于改掉了这个坏毛病，现在我还是我们班爱发言的积极分子呢！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”李商隐的《无题》说出了我的心里话，兰老师的感人故事三天三夜也讲不完。老师，您就是我学习中的蜡烛，您就是我航海中的船帆，您就是我求知中的字典。我爱您，兰老师！

【篇二：那天我很想对你说】

朋友，那天总听到你在埋怨，埋怨时间为什么过得那么慢？你希望时间快点过去。

我当时听了，我叹息，内心涌起的是一番想法，我想把我的顿悟向你诉说，其实那天我很想对你说：

朋友，时间过得并不慢。如果你拥有这种驽钝的想法，那你的人生将毫无意义。朋友，你应该听说过：“光阴似箭，日月如梭”吧，时间如流水啊！转眼间，我们就度过了那么多个寒暑春秋，如今蓦然回首往事，就会觉得时光似箭，它神速地飞越过了我们的人生。朋友，我们的岁月已流逝了很多，也许你并不觉得，那是因为你只用一种不屑、无关紧要的心态去看待时间。其实能感受时间过得快的，是珍惜时间的人。

朋友，希望时间能快点过，这种念头更不可取。人生在世，目的就是要过得无怨无悔。如果你只希望每天迷迷糊糊，懵懵懂懂地过完一辈子的话，那你简直就是在浪费自己的生命，玷污上天赐给你的恩典，“浪费自己的时间就等于自杀”啊！我们不能白来世间一趟，既然我们能幸运地来到这世上，就应该要过得有意义。或许以后我们不会拥有一番辉煌的成就，但也应留下不悔的足迹；或许我们不会拥有一个理想的人生，但也应过得毫无遗憾；或许我们不会拥有一个富有的家庭，但也应知足，笑口常开…。

“一寸光阴一寸金，寸金难寸光阴”，朋友好好珍惜时间吧！

【篇三：小孩，你瞅啥】

“你瞅啥？”是我国东北地区大汉们之间使用频率颇高的一句交流经典，如今这句话红遍了大江南北。句中满满的“粗犷”味，表达了东北人们的大大方方和不拘小节的性格。

今早，我们六位同学被田老师下旨从明亮的教室“发配”到有“极寒之地”之称的校门口接受“大自然的恩典”——吹冷风。现在我终于能体会柳宗元、刘禹锡因被贬而郁闷的心情了。当然也怪我自己，上周阳光灿烂，我以为本周阳光也灿烂，所以就自告奋勇报名参加学校值日生队伍，这老天爷偏偏就和我过不去，马上有一股北方的寒流袭来，站在校门口的我们深深地体会到了寒流的威力。

寒风呼呼吹，吹来了上班上学的老师和同学，我们报之以标志性的微笑和欢迎动作。下一秒，看，一个小男孩被风吹了过来。他穿着厚厚的衣服，踏着企鹅步，背上背着他心中的大英雄书包。他可能是穿得太多了，走起路来有点像初学走路的婴儿似的，小男孩迈着企鹅步悄悄地走到李俊彦面前就不走了。只见他抬起圆圆的脑袋，一双水灵灵的大眼睛一动不动地盯着李俊彦。李俊彦正和我们聊得高兴，小男孩的出现让他措手不及，突然发生的一切还来不及让他经过大脑思考，就被吓了一跳，引来我们一群“吃瓜群众”的围观与大笑，小孩笑眯眯地看着那被吓得“花色失容”的李俊彦大哥哥。

进门的大小同学都好奇地把目光投向了他俩，李俊彦尴尬无比，脸涨得通红，实在忍不住了便问：“小孩，你瞅啥？”小孩笑笑不说话，继续看着李俊彦，李俊彦忽然意识到自己是值日生，怕啥？也开始不甘示弱地回瞪，两人又再次四目相对了一会儿。纳闷的我禁不住猜想：难道他们是一对前世有缘的兄弟？一胖一瘦不像啊。小孩终于看够了，提了提肩上快滑下去的书包带，迈着不紧不慢的企鹅步从我们中间走过，再也不回头，进学校了。

小孩，你刚才到底在瞅啥？只留下我们一脸问号，以及李俊彦一脸傻愣。

【篇四：植树节】

今天是植树节，我们五年级有一个任务——浇树。你可能会想：这是植树节，为什么要浇树呢？我们这的树太多了，很多地方都有干旱现象，所以我们要浇树。我发现，这次浇树有“三高”。

浇树热情高

这次是我们五年级一起去浇树，刚开始的时候，人很稀少。突然，像一阵风刮来似的，远处教学楼那出现了一群人，各个拿着水桶，一阵风似的向我们飞过来。我愣住了，哪来的这么些人？转眼间，水池便被围的水泄不通。打水的打水，还有看热闹的`……

浇树欢乐高

这次浇树太“happy”（快乐）了，虽然水很少，但我们毫不在意，依旧玩的不亦乐乎。我们尽量取得，让大树们多喝些水，满足他们的“生理”问题。等到有了充足的水源，我们就打了满满的一盆水，竭尽全力朝天上挥去。“哗”的一声，一大排石榴树收到了我的“恩典”。

浇树“事故”高

这次浇树老师再三叮嘱：不要弄湿衣服。但是，我们的“阵亡率”太高了。不时没把持住，便浇到别人身上。张益硕就是例子，每次他一浇水，就有人泼他一身，都不是故意的。我觉得这更像“泼水节”。

植树节就是那么快乐，虽然是浇树，但我们依旧快乐！