【篇一：我的舞台】

舞台，我似乎从未拥有过，直到那个声音的响起……

英语演讲比赛的消息像风一样传遍了年级，同学们都跃跃欲试，摩拳擦掌，都想借这个舞台展示自己。而我，却因期中考试的失败，闷闷不乐。

赛前一天，我托着脑袋，望向窗外，心里想道：明天就要上那个叫做舞台的东西了么？有些激动，有些紧张，有些困惑……闭目，我受到了阳光的洗礼，清新的味道使我轻轻一笑。

赛日，教学楼二楼会议室。老师坐满前一排，投影幕上是几个醒目的打字：初中英语演讲比赛。一踏入这宽阔的教室，扑面而来的是一阵声音：“孩子，你来了，来了，了……”从不知何处传来的声音令我吃了一惊：“你是谁？”“这不重要，来了就好，孩子，放宽心。”充满温暖气息的声音又传了过来，声音不大，却震撼着我的心。我想再开口时，四围的一切都变了。下一个上场的就是我了，英语老师在前面不断地给我递鼓励的眼神。

轮到我了。我快步上了“舞台”，略有些忐忑地调整好了话筒的位置。我闭目弯下腰向所有老师问好。此时，我的心跳猛烈了，以至于呼吸困难。那个声音又来了：“别紧张，你可以的。”听到这话，似乎有一种神奇的魔力使我心平气和下来了。于是，我看了一眼所有老师和同学。我深情的流露，行云流水的声音似是有节奏地融合了，演绎着美丽的梦。铿锵有力的声音将我的演讲推向了最高潮。

我再次鞠躬。我笑了，因为我有了属于自己的舞台，一个充满曙光的舞台。不论成败，此次演讲我总是赚到的。我明白了：我的舞台是一股劲，一股“急湍甚箭，猛浪若奔”的顽强不屈，富有青春气息的劲儿。

“孩子，你真棒。”声音传了过来。我向前方望去，英语老师正对我深深地笑着……

我的舞台，感觉真好！一扫战败的失落和沮丧，拿着奖状向门外走去，我再次闭目，喃喃道：“那个声音，谢谢你。”

人生路，只待我昂首阔步向前行！

【篇二：其实我很棒】

房间的壁橱里有三张照片，第一张照片是一个约摸八、九的小女孩。长长的、浓密的刘海挡住了脸，看不清神色。会说话的人可能会违着良心讲：“啊，小姑娘真可爱！”但大多数人，但凡有点审美观念的都会说：“什么啊，长毛怪，让人慎得慌。”然后像看见毛毛虫一样躲开。

打开第二张照片，你却能发现，这个女孩已发生了巨大变化。刘海扎了上去，穿着裙摆，腼腆地笑着。显然一副清秀可爱的学生模样。点开第三张照片，变化更大了，女孩站在领奖台上，捧着一等奖的奖状笑得那么开心。

这个女孩就是我，可能你会惊叹吧，继而会问我：为什么会发生这么大的变化？

还记得上三年级的时候，我从乡村转到了城镇读书。对于当时的我来说，新奇不少，但痛苦居多，而这所有的痛苦都来源于一个残酷而又无可奈何的事实---我不会讲普通话。半洋半土、毫无美感的句子，常常从我嘴里讲出来，引来同学一阵嘲笑。所以我不再开口讲话，然后在班上就多了一个外号-——“哑巴”。

一次上课，老师抽到我回答问题，原本专心做笔记的我，惊慌失措，咻地一声站了起来。椅子一直摩擦地板，发出滋滋的尖锐响声，一句“俺”脱口而出，瞬间教室爆发哄堂大笑。老师皱着眉头，示意我坐下。剩下的半节课我一个字也没听进去。

下课后我被老师叫去办公室，一股不可言说的恐慌悄然蔓延，不断发胀，挤压着我的心脏，掐着裙摆的指尖已经微微发白。老师似乎看透了我的不自在，将手放在了我发抖的肩上，“没事的，老师不是来训斥你的。”我听见他这样说，眼睛却仍不愿看着老师的眼神，只是紧紧盯着老师的头发。我注意到她的头发白了几根，但并没有认真听老师讲什么。前面讲的长篇大论，只是后面的一句话瞬间将我点醒：“你的声音很好听，如果你愿意练习普通话的话，那么三个月后的朗诵比赛，我可以邀请你去。”闻言，我怔住了，明明是不经意说出来的话，却像一块大石头，扔在我的心房，激起了猛浪。她为什么相信我？我不知道，我只记得我当时的回答：“好。”少女被刘海盖住的双眼，迸发了耀眼的光芒。

后来我努力练习咬字，学习新闻联播里播音员的说话方式。久而久之，我愿意开口了，我的普通话越来越棒，越来越有播音员的范了。我也越来越开朗，越来越阳光了。我也很快和同学打成一片。三个月后，那场朗诵比赛我夺冠了。

每个人其实都很棒，你也一样！

【篇三：包袱】

包袱？

儿时，懵懂无知的我不知疲倦的追问：“既然地球是圆的，宇宙是空的，那为什么站在地球上的我们不会往宇宙里掉？”

有经验的船长会对船员说，船在负重时才是最安全的。在漫无际涯、广阔得可怕的大海之中，只有满载着重物的船只才能被追紧贴海面航行，更有能力与轻佻残暴的猛浪搏击、同放荡不羁的长风抗衡。于船只，负重是最可靠的保险。

细细想来，人生在世怎不是处处体现着这个理儿？世界之大，人生漫长，一个人的生活若无写不可避免的压迫与无可奈何，这生活的方向该何去何从，渺茫道路之上，该如何留下挣扎的印记、奋斗的踪迹！

有人说“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。天再高的不可肖想，鸟儿也总得有个归巢挂念，以便停歇；海纵然寥阔的浩荡无边，鱼儿应找个落水点，喘吁。如若不然，天高海阔也就成了没有归宿的程途，更彻底的迷失。

社会中常以这样励志的真人真事广为流传，某某出身贫寒，凭借自身的努力走向成功，赢的光芒。世界总是不公的，上天的赐予从未面面俱到，而不幸是大于有幸的。他们并非宠儿，最初的自己渺小卑微，是人海中的一粒浮尘。因为渴望自己没有的，他们心怀悲恸，拖着沉重的行囊奔波。一路上，哭过、笑过、开心过、痛苦过，没有所以更加珍惜，不甘的他们以点滴凝聚了辉煌。

与之相比，有些人真谓是“含着金汤匙”入世的。自呱呱坠地，金缕衣绸迎面而上，好运者开始了他们的锦衣玉食，顺风顺水的享乐之旅。他们不必担心游乐后箪瓢屡空，更别说寒夜里衣不蔽体；艰难劳累后，厚积薄发什么的，这些概念于他们是浮云。他们就像是没有线的风筝，在阳光下慵懒翩翩，在急风里澎湃呐喊。然而，无线风筝的结局无疑是惨淡，令人叹惋的。于是，星二代、富二代、官二代偷鸡摸狗的案件屡屡发生，不胜枚举。最终，明明得天独厚却也是辜负了造物者的美意，为人笑者。

人生需要与被压迫，不是为了让轻快地羽翼劳于振翅，也不是让那颗勇于探索追求的心在疲惫中逐渐忍却。反之，战战兢兢，如履薄冰才更促使我们一步一个脚印，每个脚印都踏踏实实，妥妥贴贴。

如今，我铭记于心的是“地心引力不是阻碍我们驰骋的钳制，而是乃我们无畏无惧时的避护，报我们不被宇宙的浩茫吞没的无声无息”。

【篇四：自然之光】

蓝天有白云陪伴，山石有泉水陪伴，小溪有鱼儿陪伴，小草有小虫陪伴，而人类靠什么陪伴它们发展？

山中的瀑布，飞速地往下冲荡，激起一朵朵白色的浪花，由透明逐渐变白，由平缓逐渐变急。甚至可以用“急湍甚箭，猛浪若奔”来形容这水了。周围的山像是它的护卫者，坚定、挺拔地耸立在它的身边。抬头望去，水天融合在一起，找不到瀑布的源头。

瀑布的线条，犹如少女的头发一样柔顺，没有障碍。它的声音，清脆，活泼，旁边还有一些被吸引过来的小鸟和知了，放声歌唱。它们婉转的歌喉和瀑布的脆响结合在一起，叫人听到就不愿走开，就像演唱会听到一半，不能离开的那样。欢乐的舞曲，反倒衬出会场的安静和山林的幽静。

瀑布的颜色，纯净中带着质朴，天灰、雨蒙、雾来，瀑布白至透，天明、雨尽、雾散，瀑布白至透，犹如这水，像古人的衣裳一样朴素，清净透白，朴素简洁。

有时下雨，烟雾聚集，也不失神秘，烟雾缭绕，若隐若现，不失趣味，大自然的景观真是深不可测啊！

【篇五：心中最美欢笑声】

是欢笑，让我和同学们其乐融融地相处，让我茁壮健康地成长；是欢笑，让我度过肆无忌惮的青春期；是欢笑，让我有了奋发图强的精神；是欢笑，触动我心底最真挚的声音。

还记得那是一个充满青春活力气息的运动会，同学们都竭尽全力地比拼着。到了团体项目拔河比赛的时候，同学们的脸上每一寸肌肉都在儒动着，个个都胸有成竹，因为在上次的比赛中我们班通过自己的顽强拼搏而稳稳当当的夺了第一。在一阵欢呼下，从同学们的脸上都映着笑脸，而那亢奋而又激动的欢笑声却久久回荡在我的心弦，触动了我的心灵，那是同学们友谊的见证。一根筷子容易折断，而一把筷子牢牢抱成团。这何尝不是最美的声音呢？

对于学生来说，最悦耳动听的就是下课铃了，那最美的就是同学们在一起玩耍时的欢笑声了。下课铃一响，同学们就不愧是急湍甚箭，猛浪若奔了。个个比老虎跑地还快；比兔子蹦地还高；比孩子笑得还甜。同学们聚在一起，嘻皮笑脸地唧唧歪歪地谈吐着。不时地传出欢笑声，笑容传递给每个人，毫无保留地表现出来他们的快乐。而那繁重的学习压力也会挥之而去，一声不吭。这何尝不是最美的声音呢？

青春期阶段让我懊恼不已。无铭的脾气会涌入到心间呛得我喘不过气来。而它就是这样楚楚逼人，正当我为什么事抱怨的时候，是身边的欢笑声压抑着我稀奇古怪的情绪和莫名其妙的思维。这何尝不是最美的声音呢？

心中最美笑声。