【篇一：我的双休日】

双休日本来是我们学生的休息日，每位学生都希望在双休日达一天中，在小区里尽情奔跑；懒在床上呼呼睡大觉；蜷在沙发上一边吃小零食，一边观看我自己喜欢看的节目……这都是梦想，我的双休日是忙碌的。

凌晨5点半，“亲爱的儿子，起床了！"妈妈这个人体闹玲整时整点地叫我起床了。我连忙用被子裹住我自己，只想和我的“宝贝”被子再亲密几分钟。可我可爱的姥姥，已经在我半睡半醒的时候，已经把我的衣服穿好了。如果我再懒几分钟的话，我妈就变成了高8倍的喇叭，大喊道：“祖小屁，起床！"于是我着眯睡眼，走进电梯面闭。清晨，刺骨的寒风也没能把我叫醒，直至跳入冰冷的游泳池中，开始了我这充实的一天。600米混合泳，1000米自由泳，500米跳水出发，2个小时不间断的训练，一扫早上的困意。

8点半到9点吃饭；9点到9点半背单词、写作业：；10点学萨克斯，吹到嘴皮麻木为止；11点半我妈又化身为司机将我送到了下一个补习班，作文班还是很有趣、很轻松的，无需体力劳动，浑身放松；1点半下课，直奔写字班，午餐外卖已先一步到达那里，我狼吞虎咽地解决了美餐，开始练字；3点半准时走进英语教室，这是一个需要大量脑力的时刻，记单词，记语法，老师一压堂，我的泳前小餐点就没有了。因为我晚5点的游泳课已经开始；重复早上的训练，直至8点。回家开始一系列的陆地练：蛙跳腿、附卧撑、仰卧起坐……9点半准时睡觉，我美好的一天结束了，第2天也重复如此。

怎么样，我的双休日？这真是一个个忙硬的双休日。我坚信，付出就会有收获，“天才是需要1％的灵感和99％的汗水。”我是要做一个天才。

【篇二：走出校园】

七月是个洒满阳光的季节，七月是个美好愉悦的季节，七月是生机勃勃的季节……在我看来七月更是个离别的季节。

那天乌云密布雨滴如一颗颗珍珠一样“嗒嗒”打在我那深灰色的雨伞上，我迈着沉重的步伐带着对初中的憧憬和对小学的不舍最后一次踏上校园青绿的草坪。一步又一步，这条昔日看来漫长的走廊，现在却显得如此短暂。终于，我踏入了从前充满了欢声笑语的教室。我依依不舍地拉出椅子惊奇地发现，椅子上有着一支简单轻便的笔和一张小小的卡片。我向四周望去，没有人抬头看着，全部都沉默不语。我小心翼翼的拿起卡片，上面一段方方正正的字令我感动不已：我和你做了六年同桌，有太多的话想对你说，千言万语只汇成一支笔一个卡片……一滴滚烫的泪珠从我的脸颊上缓缓滑落。我伸出那颤抖不停的手轻轻擦了擦那滴泪珠。我看了看他，他只是笑了笑却没有看我。还记得我们每一天都打打闹闹。有一次他不小心把我的一支笔打掉了，我知道他不是故意的，却忍不住打了他一拳，我清楚地记得他回了我一句“干嘛！”我脑袋一片空白，只是踢一脚他，可他每次都会把这些事当作没发生一样。也许这就是同情吧，我的心里十分愧疚。

雨小了，风却越刮越猛，一阵高跟鞋声传入我的耳中。同学们不约而同的抬起头来。没错，准是她，我们班严厉的班主任——刘老师。刘老师满脸笑容，十分温柔，不再像以前那么严厉。刘老师一言不发只是默默的用她温柔的双手，发给全班每一个人一个精致迷你的小本。我翻开本子的第一页，上面工整地盖了一个印章，我顿时泪流满面。刘老师一直用这个印章给我判作业。作业本每一页都有老师的小花印章和三个字“你真棒！”。紧接着每个人都发出了抽泣的声音，老师转过头。同学们惊讶万分，心目中坚强的老师也已经泪流满面。我的心中涌出一阵愧疚，老师我们曾埋怨您作业留得多，下课总压堂，但现在想想老师不还是为我们好吗？老师，再见，我们爱您！

一支笔，一个本，我要用这些令我温暖的物品谱写未来的校园，谱写曾经的校园。走出校园天晴了，一切都被太阳笼罩，送走我的是老师同学，迎接我的是明天校园的大门。

【篇三：我成长了】

当花朵默默的一次又一次绽放；当旭日一次又一次升起；当树木的年轮一圈又一圈的增加………当我在心灵的感动中一次又一次地成长；拥有了来自身旁的爱。

烈日烘烤着大地，晴空万里，花朵都垂下了高傲的头，院子里只有偶尔传来几声蝉鸣。这一切的一切，都衬出了夏日那堪称恐怖的灼热。

百无聊赖的我躺在家中，看着晒得干裂的土地，心中不禁涌起了一阵愁绪“一会还有英语课要上呀！”我磨磨蹭蹭地去上英语课，英语老师口中不时蹦出的一串串单词，句子仿佛唐僧的紧箍咒将我牢牢锁住，不得解脱。

已经7：45分了，老师已经压堂15分钟，我焦虑不安地不时看表，教室里沉闷的气氛仿佛一只大手，紧紧掐住了我的脖子。老师的天书还没有讲完，门外的母亲一定着急了吧？我胡思乱想着。突然，老师的一声：“下课。”惊醒了我，我们如获大赫，像一匹脱缰的野马，冲出了教室。

出了教室，天已经黑了，我看到妈妈的背影，漆黑的夜色如同浓墨，似要把那单薄的背影吞噬，肆虐的寒风如同刀刃，似要将那单薄的身影卷入，无影无踪。我的泪水不由的涌了出来，我楞了一下，随手抹干。狂风吹起了她的发，漏出了里面的缕缕银白，狂风掀起了她的衣服，露出里面瘦削身形，她的白发，有多少是因我而白，又是因我而瘦呀！

不知什么时候，妈妈转了过来，看见了我的泪水，明显怔了一下，就要帮我拭去。我抹了一下眼睛，飞奔而去，紧紧拥住了她，她的动作顿了一下，紧接着，回抱了我一下，两行泪，顺着脸颊，流了下来。

我看着母亲那双抱着我的手，又看看自己的手。母亲的手骨突出，露出了隐隐青筋，掌心，指肚，还有一层薄薄的老茧。而我的手呢，十指不沾阳春水，跟那枯瘦的手对比鲜明。曾几何时，这双手也是白白的，嫩嫩的，可却因操劳沾上了风霜，因我沾上了风痛。

这个单薄的背影，这双枯糙的手，刺痛了我的眼，或许这个身影对这双手的感动，自责，就是一种无言的成长。

【篇四：对话】

六点半的教学楼，黑压压的，伸手难见五指，走上四楼，唯有那房间还依旧灯火通明。

我悄声走上前去，在门口，只见在窗户边，仍坐着一个人。她，披着一头散发，眼前挂了一副眼镜，显然，她就是我先前的班主任。

我发现她手上的红笔在书本上挥动着：“呦！这不是唐老师嘛，您咋还在这呢？”“哦，是你啊，我在这判卷子呢。“她闻声抬头看了我一眼，”倒是你，咋还不回家，不是早放学了吗，你呀你，总是没有时间观念。快回家吧，别让家里人担心。“话音刚落，她就又开始忙活起手头的事情。

“老师，您也快回家吧，时间不早了，卷子这东西，早判晚判也没啥吧……“我关心道。”那咋行？“老师义正言辞的拒绝，”今天的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么办？这么一天天推辞，那工作只会越拖越多。”

蓦地，我想起了初一初二时的她。那是，她总是会压堂把所有的事情全念叨一边。我们只是会觉得她很多事，每次都会抱怨这和那。但又有谁曾会想过，当她严格要求我们的同时，也在要求着自己；谁又曾想过，当我们抱怨她总是拖堂时，她又何时抱怨过我们调皮，不服管教；谁又曾想过，她的一举一动，宛若甘露滋润着我们成长，宛若明灯照亮着我们眼前的道路，宛若路标指引着我们前进的方向……也只有我和她的关系从师生变成了朋友，才能明白她的良苦用心。

我端过一杯热茶问道：“老师，您是如何看待学生的呢？”她笑着答道：“我把学生当做自己的孩子一样，所以，要想让他们懂得做人的道理，就要以身作则，要求好自己。我想，这才是一个老师应尽的职责。“

也许，所谓责任。在我看来，就是以身作则。那之后，我在管理同学的同时，也在严格要求着自己，不再放任自己。我想，这就是责任的体现，这就是成长的含义吧。

那一晚，伴着缕缕茶香，几句简短的对话，却教会了一个人一个莫大的道理……