【篇一：神奇的纸环】

【神奇的纸环】

简静旋

今天，作文班的李老师教我们做了一个有趣的实验——莫斯乌比环。莫斯乌比环是德国的数学家莫斯乌比发明的，之所以叫它神奇的纸环，因为它有很多许多值得探索的地方。

李老师给我们每人发了一个纸环，神秘地笑了笑，说：“同学们，你们先拿出一支笔，再在纸环上一直画，注意不能提笔，画完一圈后看看会发生什么？”同学们听了，纷纷开始做起实验，我一只握着笔，另一只手扶着纸环的边缘，一直往前画。我的笔慢慢地移动，就像一只小蚂蚁艰难地爬上高大的山坡。最后我发现：我只用了一笔，就可以把纸环的正反面都画上线，原来它是没有正反之分的呀！这是莫斯乌比环的第一个神奇之处。

李老师又拿来了一把锋利的剪刀，说：“莫斯乌比环还有很多神奇之处，现在老师沿着线从中间开始剪，猜一猜会怎样？”同学们开心地议论起来。

“会变成两个纸环”

“不对！会断的！”

“不，会变成一个大的纸环！”

李老师快剪完的时候，停了下来，让我们睁大眼睛认真看。“咔嚓！”小小的纸环居然变成了一个更大的纸环，真是难以置信啊！太神奇了！

通过这节课我认识到：许多看似简单的事，其实并不简单，要自己动手尝试才能发现其中的奥秘。

【神奇的纸环】

田馨怡

一个圆？两个圆？教室里议论纷纷，怎么今天这么热闹？原来同学们在议论一个德国数学家——莫斯乌比发明的纸环！名为莫斯乌比环。

今天的作文课上，老师给我们一人发了一个圆形的纸环，让我们一笔画完正反面。我们开始动笔了，可我的笔像一只迷失了方向的小蜜蜂，在茂密的森林中飞翔，它一直往前飞，却不知会飞去哪里。我们半信半疑画完时，奇迹出现了。我们一笔画完了纸环的正反面！我欢呼雀跃着，教室顿时成了欢乐的海洋，我们可开心了！

接着，老师从纸环中间剪开了，在老师还未剪断时，大多数同学自信的一致认为剪断后是两个环。老师在0。1秒后剪开了，可老师这0。1秒对于我们来说，比一个小时都长呢！等老师剪断后，纸环变成了一个更大的圆，我猜错了。老师说：“因为莫斯乌比环没有正反面，从不同的位置剪开都会出现让人意想不到的情况。”

做了这个试验，我懂了凡事都要亲自动手，任何事情都要亲自探索。身边看似平常、简单的事物当中可能蕴含着神奇的魔力。

【神奇的纸环】

向雅茹

太阳照射的地方，就会有影子；伸出手掌有手心和手背，万物都有两面性，可今天我却发现了一个例外。

五一假期的第二天，伴着初夏的脚步，微风抚过我的脸颊，轻轻柔柔的。我怀着欢快的心情，踩着风一样的脚步来到了阳光喔作文班。今天，老师介绍了一个神奇的纸环：“这个纸环是德国数学家莫斯乌比环发明的，所以就叫莫斯乌比环。”

首先老师给同学们每人发了一个莫斯乌比环让大家仔细观察。接着，老师问同学们：“你们觉得能一笔画过莫斯乌比环的正反两面吗？”同学们异口同声的说：“当然不能。”这时老师让同学们自己动手试试。我的笔在莫斯乌比环上画着，就像一条前途未卜流浪的小狗。停笔时线条和起笔的地方连接起来了，我惊奇的发现，我一笔画过了莫斯乌比环的正反面。原来莫斯乌比环就是那个例外，他没有正面反面之分。

实验的第二环节，老师让我们沿着线把莫斯乌比环剪成两半，老师说：“你们猜一下，剪完会怎么样。”我边剪边想：应该会变成两个一样大的纸环。谁知我剪出了一个更大的纸环。

想要知道万事万物神奇的地方，就要自己去试一试。在许多简单而普通的物体中或许就藏着神奇的道理。今天这个“小例外”告诉我们不仅要有一双善于观察的眼睛，还要有一颗乐于探索世界奥妙的心。

【篇二：我的发现】

大家在生活中一定遇到过许许多多看似不可能完成的事情吧？今天我就告诉大家一个我发现的秘密。

一天我在书上看见了一个科学问题，它竟然要我们用一张A4纸剪一个封闭的环，而且至少要能套进三个人。我拿出一张A4纸画，又看了看自己的身体，怎么可能？这纸还没有我的腰宽呢！不会是骗小孩的把戏。

我看了看手中的纸，第一次感觉它好像不单纯是一张纸了，变得十分神秘。还是问问我博学的表姐吧，可她居然也对这一窍不通。我又问了几个朋友，当她们听到这个问题时，有的嘴巴张的老大，好像可以一口吞下一个鸡蛋似的，有的拿着一张纸左看右看，宛如看到了一个不明生物，有的干脆说等回家上网查资料。唉！还是自己动手试试看吧。

说干就干，我拿了一张纸大胆的剪了起来，可是每一次都以失败告终。有时剪成出了环，但是太小了，有时剪得很长，但又不成环。这一堆废纸好像在对我说：“这都不会啊！好傻，好傻，哈哈哈哈……”。我气呼呼地坐在沙发上。这时，爸爸走过来笑眯眯地问道：“怎么啦？这是遇到了什么难题吧。”我指了指科学书上的问题。爸爸看了，哈哈大笑。我气急了，气冲冲地说：“笑什么？你有本事你剪啊。”爸爸二话不说，拿起一张纸飞快地剪了起来。我看的眼花缭乱，爸爸的手忽上忽下，忽左忽右，没过一会儿爸爸的手中就出现了一个可以套住七八个人的纸环。我惊得目瞪口呆。爸爸见我发愣的样子，便给我画了一张示意图。我恍然大悟，太简单了，不就是把我刚才剪得长长的纸条从中间破开吗？有了爸爸的指导，那纸就像一只小精灵一样在我手中舞动了起来，而且愈来愈快。

看着手中的作品，我心中泛起了涟漪。我们不能总按照常规的思路思考问题，应该多思考，勤动手，打破常规，再多思考一点，成功可能离我们就是一步之遥。