【篇一：我的好伙伴】
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在我印象中第一个和我谈话的人就是法布尔。在《昆虫记》中他带我游历了那神奇而又有趣的昆虫王国。
那天，一缕阳光照在我脸上。我睁开惺忪的睡眼，以最快的速度到达图书馆。在一排排琳琅满目的图书中搜寻着同学们口中的《昆虫记》。买到这本书后我如获至宝，赶紧回家细细阅读。
在《昆虫记》中，法布尔为我讲述了各种昆虫的生活方式。这些小昆虫在我眼中就像人一样具有独一无二的个性：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代做出了无私的奉献。那一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫生活，让我产生了无限想象。
因为这本书，我对生活中的各种昆虫产生了浓厚的兴趣。每次一有空，我就喜欢蹲在阳台上仔细观察那些昆虫。有时观察得腿酸脚麻，就换着姿势继续看，一点也不想放过每一只从我眼前经过的小虫子。一旦发现和书中有关的小昆虫，我就急忙拿来书对照。那种像发现宝藏一样的欣喜之情是无法用语言来形容的。
这就是我喜欢的一本书，让我废寝忘食的一本书。它带给我一样最宝贵的东西，那就是多看书、多仔细观察。
【篇二：我学会了书法创作】
午后，阳光透入窗子，洒在桌面上，留下点点光斑。桌旁的书法作品，是我写的，静静地躺在那，我看着它，心中有一股强烈的自豪感，因为这是我努力后的成果。清晰粗大的墨线，徐徐变得模糊不清，把我的思绪带回了写字的那天……
同样也是午后，卧室里，我拿着粗大的毛笔在宣纸上创作着书法作品，垃圾桶里已经被写错的宣纸填满。阳光透过窗帘，钻进房中，在宣纸上留下光影，随风而动，飘忽不定。当阳光徐徐变弱，我才看清刚写过的字，见那字横不像横，竖不像竖，结构怪异，歪七扭八，燕尾不正，点不似点。那外面的知了不住的啼鸣声，疲于奔命似地刺入耳膜，使我更加心烦意乱。我无情地把宣纸搓成一团，扔到地上。我趴在毛毡上，慢慢地，慢慢地闭上双眼。
周围的一切都黑暗了下来，周围的一切都安静了下来，这时，一幅名家之作在我的眼前徐徐展开，绕着我的身子快速旋转，作品里的字全都飘浮了起来，每个字分解成一横一竖，一点一提，一撇一捺，顿时我的思路清晰了。
我睁开眼睛，铺好宣纸，提笔挥动起来，脑海中尽是平时临摹作品情景，每个笔画，每个细节，是如此的清晰，那是平日的辛苦与锻炼，才有了今日创作的底气。我完全精神了，我用力下笔，按提驶转，毛笔不疾不缓地在纸上划过，写出了焦浓淡清的墨迹。窗外阳光柔和，知了不叫了，这时屋里只有淡淡的墨香，回荡在鼻中。纸上一个个有模有样的字从笔下写出，我有一股强烈的自豪感。
我努力，后来得到成功；我成功，是以前的努力。努力和成功是不可分开的，想成功就要努力，现在努力，后来就有成功！
只争朝夕，不负韶华！终于，我学会了书法创作！
【篇三：观鸟】
鸟——像是和我有着不解之缘。这些林中的小精灵，就像我心中的一个个音符，时长欢快地跳跃在我的心头，时常静静地在我心上歌唱，时常又在我心间安逸的休息。
这次我来到了圆明园这个鸟类天堂，一行八人，一起探寻鸟类世界的奥秘。在此之前，我从没来过这里。所以，我特地查找了圆明园观鸟的注意事项和常见鸟类特征。从中我得知，圆明园林子密，不光要注意看鸟儿，还要注意听鸟儿，有时看不见鸟儿，但能听到鸟叫，所以听和看一样重要。我从容自若地想：鸟类声音我很熟悉，一定没问题！
一切准备就绪，我迈着自信的步伐走入圆明园，想着今天一定能大丰收。然而，想象永远和现实差得很远。一进圆明园，我便抓了狂：园子里就像菜市场一样，热闹非凡。有大妈们的广场舞音乐声，有孩子们的尖叫打闹声，还有讲解员们的讲解声。这还怎么让我听见鸟叫啊！我努力地隔绝这些声音，静下心来聆听鸟儿的歌唱，观看鸟的舞姿。我们这八个人简直和别人是两个世界，别人赏景听音乐，我们观鸟听鸟叫。一路上，老师给我们讲了许多知识，比如黑天鹅不是本地鸟种，而是澳大利亚移民来的，燕尾的尾巴上有一把小剪刀……我心想老师的脑容量也太大了吧，懂这么多呀！
我们在园中“漫步”了三个小时，一路下来我们收获颇多。光是我的鸟种名录，就刷新了15次（也就是看到了15种以前从没见过的鸟种）。
这次圆明园观鸟记，我不但增加了认识的鸟种，还让我知道了不要轻敌。三人行，必有我师焉。在一行人中，总有一个比你更好的人。而你，只需要努力，再努力！
【篇四：观察中的发现——看赛龙舟】
星期六，我和爸爸去樱花公园看赛龙舟。到了那里，人已经很多，里三层、外三层，沿着江堤排成一条长龙。我们被挡在外面，什么也看不见。，爸爸说可不能再等下去，必须想个办法。
现场锣鼓喧天，人们从四面八方源源不断地涌向这里。爸爸说跟我来吧，我们去另一个地方，那里有毒蛇出没，既能探险又可以看到龙舟。听到有蛇，我心里有些害怕。
我和爸爸离开人群，向相反的地方走去。穿过彩虹桥，我们来到一个以前没有进去过的地方。这里大树成林，门口挂着一块牌子，上面写“有毒蛇，注意安全”。果真如此啊！我们捡了树枝当武器，向密林深处走去。
这里和公园不一样，路很窄，花草树木没有修剪，满地都是落叶。我和爸爸一边探险一边前进。不一会儿，我发现再次来到了江边。原来，我们是到了樱花公园对岸的燕尾州湿地，在这里看赛龙舟可真是一清二楚啊。燕尾州人很少，没有什么阻挡我们的视线。比赛开始了，我和爸爸很开心地观看了比赛。
当我们遇到困难，不要气馁，及时寻找变通的办法。我通过观察今天看赛龙舟的过程，明白了这个道理。
【篇五：风筝与线】
我想挣脱束缚，我想飞得更高，我想看得更远。可总有一根恼人的线拽着我不放。我想离开这，去到一片蔚蓝的天空，底下是青绿柔软的草地，云儿以我为伴，鸟儿以我为朋。这还不够——一片海，清澈如眼眸的海；一群鱼，活泼通人性的鱼。
我没能挣脱，我在幻想——没有风筝，我一定会更好！风筝天天针对我——风筝被风卷走时，我拼了命救了风筝，自己却已命悬一线。或许，没有风筝，我会过得更好——微风吹过我就打几个滚儿，细雨飘过我就冲个澡，花儿飘落沾点脂粉，满身香气的我可以向那些无名的小野花炫耀一番。
有一天，风筝和线真的分开了。
一片片乌云伴着一阵阵“轰隆隆”的声音靠近……风筝想离开却无力动弹，线想躲避却软软地趴在了地上——现在，才意识到彼此的重要。此时，它们紧紧相拥，风筝挡住了风，线支撑起了风筝的骨架。
雨后，彩虹出来了。邻家的男孩总是那么贪玩，不顾地面的湿滑往外跑。他惊奇地发现，在后院的角落里有一只破旧却花纹清晰、做工精美的风筝和一根结实纯白的线。
男孩的爸爸是有名的修理工。
傍晚，一只有着斑斓燕尾的风筝出现在了天边，萦绕着男孩悦耳动听的笑声。
线牵着风筝踏过美丽的河畔，风筝领着线观看多彩的夕阳；线牵着风筝走过挫折和坎坷，风筝领着线走向成功和幸福。