【篇一：遇见】

那条小巷，我走了六年。

小巷很普通，被两幢居民楼夹在其中，旁边有青葱的低矮树丛，却依然被这幢老居民楼蒙上了厚厚灰尘。在那尽头，是我太太家。因爸妈忙，小学的我只好先去她家写作业。

像平常那样，我踏入了小巷，却突兀地听到一阵琴声，是古筝声。古筝声断断续续，曲子我倒是不知道是什么，听起来像是个初学者，想弹出声音却控制不好力度，无数次的噪音终于引起一女人的骂声，琴声也停了下来，随后便传来了细小的呜咽声。但我并没有想太多，毕竟这是别人家里的事，便离开了。

随后几天，我只要一踏进小巷，便“遇见”那断断续续的琴声，一天也未曾停歇，似每个初学者那样，想要弹好却总是讨来骂声。我原以为这种兴致迟早会结束。却似跟我对着干似的，琴声还是如约响起来。

渐渐地琴声在无数练习中也有了些调调，这让我在繁忙的一天也有了唯一的享受。我听着琴声，踏着小巷的水泥路，四周的树木也没有了先前的昏暗，前夜刚下了雨，挂在树丛中一片片绿叶子上，在那半圆弧的水珠前，我看到了琴声在飘扬，我也久违地舒展了眉头。这次的遇见，倒是与之前不大相同呢。

我在心中慢慢勾勒弹琴之人的模样，应该是一个有着大大眼睛的女孩，一束马尾利落地扎在后脑勺后，小小的脸，高高的鼻子，以及那因自信而一直上扬的嘴角。她应该有一双灵巧的手以及一个坚定的决心，在两者结合之下，古筝在她的手下弹出了让劳累之人安心的曲子。即使有些出错，即使有些稚嫩。未曾遇见的一个人，却在我心目中有了些许小轮廓，也在我天真的小学时代成为了我的女神。

即将毕业，我被一次又一次的复习差点压垮，我更是想到那个小巷走走。还是一样，踏进小巷，琴声便响了起来。这次，我没有像往常一样匆匆听了几句，而是在一棵巨大的香樟下，望着她家阳台，驻足听琴。此时，我不再想那该死的数学公式，只想静静遐想心目中的那个她。

琴声悠扬，她似乎是专门为我准备的，一拨，一颤，一抓，一抖都恰到好处。我似乎看到一个仙境，那里鸟语花香，桃红柳绿，永远都是春天。而在高山之中，有一泓清澈的瀑布，从山顶端一下子冲刷下来，冲刷着我的疲劳，我的尘埃，我的心灵……

一曲毕，我却着了魔似的，走向另一个楼道，敲开了另一个陌生的门，开门的女孩就是我心中勾勒的模样，她大大的眼睛充满诧异：

“我没见过你，你找谁？”

我脱口而出，“我遇见过你的琴声，我们，能交个朋友吗？”

遇见你，我便有了友谊。

【篇二：梦开始的地方】

当我们怀揣着一个梦想，踏进这神秘的校园，追梦的脚步便永远不会停止。

追梦的指路人——老师。

园丁、老黄牛，此时都已变得苍白无力，唯有一声亲切的“老师”，才最最真实。踏进中学校园，老师便成为了我们寻梦的指路人。课堂上的谆谆教诲，循循善诱；生活中的关心关爱，真心交谈，他们就这样从不停息。老师与我们有一个约定：要永远做我们最亲切的老师，最真诚的朋友。在风雨兼程的寻梦路上，有他们的指引，是学生的最大幸福。有时是师长的他们，显露着威严；有时是朋友的他们，分享着快乐。我们彼此之间共同实践着，成长着。

寻梦的陪伴者——同学。

知音、挚友，此时又是如此的乏味，唯有一声真诚的“同学”，才最最温暖。踏进中学校园，同学便成为了我们逐梦的陪伴者。学校里的欢声笑语，纯洁友情；生活中的温情快乐，无话不谈，他们就这样毫不气馁。同学们之间都有一个约定：要永远做最纯真的好兄弟，好姐妹。在充满荆棘的寻梦路上，有他们的陪伴，是朋友的最大幸福。有时是兄长的他们，显露着沉着；有时是姐妹的她们，透露着天真。我们彼此之间共同奋斗着，成长着。

逐梦的乐园——校园。

没有语言，到处是欢声；没有文字，到处是知识；没有情感，到处是真情流露。多彩的校园生活，快乐着我，温暖着我。在追梦路上，她给予我最大的力量。

梦幻的校园，可爱的校园。让我们一起Fighting，从这里出发，向着未来前进！

【篇三：成长中的苦和乐】

成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。

小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。

踏进中学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗？成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择！

可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来在心中是永不褪色的！所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。

成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好！

【篇四：晒晒青春】

如果人生是一本书，那么拥有青春的日子就是书中最精彩的一页；如果人生是一场旅行，那么拥有青春的日子就是途中最灿烂的旅程……

春风起了。正是放风筝的好时候。从踏进中学起，已记不清，最后一次放风筝是什么时候。以前是“小升初”，现在是大人眼里最重要的阶段———初二，这一切的一切都压得我喘不过气来。去放风筝？去放风筝！这个念头驱使我取出那似乎已经是“陈芝麻烂谷子”的风筝，灰尘使它看起来“面目全非”，小心擦拭干净，拿着它来到石鸽广场。

广场经过岁月蹉跎，变得更深沉了。广场上的人大多与我年龄相仿。他们尽情地奔跑着、欢笑着……一旁锻炼的老人家看着他们借着强劲的春风，将风筝越飞越高——他们已没有余力来放风筝，只能羡慕地望着；当然广场上少不了蹒跚学步牙牙学语的儿童。他们调皮的模仿着放风筝的大哥哥大姐姐，希望能快点长大，能和放风筝的人一样大，一样拥有能飞得高高的风筝。但他们也只能羡慕地望着……

因为青春，我们踏进一片芳草地，可以在他人羡慕的眼神中，自由自在地奔跑！

15岁的花季，我们尽情享受。我们与青春约定，让青春飞扬——不再抱怨父母对我们的唠叨，不再抱怨老师对成绩的苛刻，不再抱怨时间的转瞬即逝，不再抱怨青春的起起落落……

青春，这片如影随形的芳草地，五彩斑斓的花儿悄然绽放，小巧玲珑的蝴蝶翩翩起舞；青春，是一天之晨，一季之春，一生之勤。把握青春，拥有奇迹！

【篇五：记我们之间的一次分歧】

清丽的流水声跌进精致的盖碗杯，带来一阵茶香。我轻轻地晃着澈绿色的茶水，想起了那段尘封的往事，那次，差点就与你同道殊途了呢。

第一次与你相遇在该步入初中那年。踏进教室刹时被一片清新的墨绿色吸引。在校长用大篆写的“吃茶去”背后，我仿佛看见你歪着头正朝我笑。身着一袭旗袍，清新优雅，我立马也朝你羞涩的笑了下。那是我第一次接触你——茶艺。

刚开始的学习轻松愉快，我们带着对新朋友的期许开始交谈，我醉心于你那江南女子特有的温婉。可后来，我们的缺点开始渐渐暴露，我的懒惰，你的挑剔。“不行，双手要轻搭放在肚前！”“不行，手肋要抬高些！”你通过老师来传达你对我的不满，我开始生闷气：你有什么可值得骄傲的？不过是供消遣的罢了。“我是有自身价值而存在的！”你的声音轻轻的在我耳边绕。可那声音对于当时的我而说就像在讽刺，愤怒开始涌现“是吗？可看看如今不就是一群老爷爷在玩吗？你已经过时了，放在你的姿态吧！”说完，便转身就走。我感受到了你悲伤的目光，可我没有回头。

两个月之后是深秋，树叶从树枝飘落，低低地打着旋。居委会阿姨找到我，问我可不可以教小朋友茶艺。哦，是你来找我了吧？来证明自己的价值？我如果是想到，有些心酸又刻薄的笑浮在脸上，答应了阿姨。在踏进教室的那一刻，我有一种恍惚地熟悉情绪涌现，霎那，莫名对你感到深深的思念，看着六七岁的小朋友新奇的看着茶盘，公道杯，我仿佛看到了当年的自己。

“姐姐，我做得对吗？”“嗯……，不太对，要双手请搭在肚前哦。”话刚出口，我自己就被惊讶到了，原来你在我身上的烙印已这么深。看看动作越发优雅的小妹妹以及孩子们开心的笑容上，我突然体会到了你的感受，顿悟了你的价值。

在你身上我看到了中华穿越时空沉淀下来的雅静。被动作纠正过的小朋友的越发温婉的动作向我证明：你不也只是老年人的玩意，在千年的画卷上，你随着清香而来，浓缩古代儒雅的精华，挺立在悬崖之上。你的骄傲是有理由的，你流淌在我的血液中，流淌在华夏名族的血液中，永不退散。

一抬头，发现你又在低头朝我笑，恬恬的，不带一丝讽刺。我释怀似的笑了，朝你伸出了手，我看见，那边的你，正和我的手紧紧相握。