【篇一：梅之境界，吾之深度】

众人皆听说过“无意苦争春，一任群芳妒”这一诗句，但谁又曾深思过其含意？现在，吾于此发表下吾之看法。

其一：无意苦争春

梅，乃花中高人也。她不曾视自己为千金娇弱之躯，于寒春之时开放，尽职地报着春的到来；她生得清丽脱俗，却又不曾与春之百花争芳夺艳，隐于百花之后，绽放着属于自己的美丽。梅，她明白自己的高度，于是，她将自己的价值诠释到了极致！

其实，人也该这样，不应狂妄自大，也不可自视甚高。古有东施效颦、夜郎自大者，自视过高，故惹人笑话。由此可知，人应该清楚地认识到自己的高度，换句话说，就是明白自己的价值所在，一个人，如果明白自己的价值，那么，他就会做出最能体现自己价值的事情。

人应如梅，无意苦争春。

其二：一任群芳妒

梅，因其生于初春，并有飘逸秀丽之貌，故古往今来，不少文人雅土赞其清丽脱俗的高尚情操。而春之百花中，牡丹者，最为美艳，令人赞叹；桃花者，深有小家碧玉之感，娟丽秀美，惹人怜爱；而梅花，虽无牡丹惹眼，无桃花娟秀，但却自有一股脱俗之美。更令人惊叹的是，她不畏严寒，自有一身铮铮傲骨！对于群芳之妒，她则一笑了之，依然开于那初春之时，没于群芳之后，独立于属于自己的深幽之中！

人，该如梅，妄自菲薄亦不可取，每人都有其过人之处，并非一无是处，关键是如何在自己身上发掘出闪光之处。人的潜力都是无穷的，重点是如何挖掘。若能在自身不足之处改进，在自身过人之处再进一步，便能到达一个新的境界，如梅一般在展现自身价值的同时超越自我，展现新的风采！

人需如梅，可任群芳妒。

梅之境界，令人心生羡慕；若是如梅，则使人心生敬仰。认识自我的价值，超越自我的境界，吾之深度，如梅之境界。

【篇二：美丽的校园】

当我第一次踏入这个校园，就喜欢上了这个充满喜悦、欢乐和生机的校园。

春天的校园里是生机勃勃的。校园里的花坛，百花齐放。一走过去，花儿们争相夺艳，形态各异，美丽极了。花儿们散发着迷人的香味，引来了成群的蜜蜂。花儿们使劲地摆动着身体，像是在说：“蜜蜂，快来我这儿采蜜吧！”花坛旁还有碧绿的小草呢！它已悄悄地探出了自己的小脑袋，好奇地打量着这个新奇的世界。啊！春天的校园多么令人赏心悦目。

夏天的校园是热闹非凡的。荷塘里的荷花千姿百态，有的还是花骨朵儿；有的已经半开；有的已经全开。啊，真美丽呀！青蛙蹲在荷叶上面，欢快地唱着歌，仿佛它是一位歌手在展示自己的才艺呢。蜻蜓停在荷叶上，仿佛荷叶是它的停机坪。鱼儿在荷叶下面游来游去，水面荡起一层层波纹。大树非常茂密，似乎毫不惧怕夏日的炎热，为我们送来一丝丝清凉的绿荫。同学们都在树下乘凉，休息、做游戏。

秋天的校园是五彩缤纷的。一棵棵高大的桂花树，像一把把撑开的巨伞。巴掌似的枫叶近看像燃烧的火把，远看染红了天边。银杏树的叶子变黄了，像一把把小扇子在空中翩翩起舞。

冬天的校园是冰天雪地的。看到梅花时傲然挺立在冷风中，我不禁想起宋代诗人卢梅坡写的那一句诗“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香”。雪姑娘给校园穿上了一件银色的衣服，远远望去，校园就是白茫茫的一片。这下同学们可乐了，迫不及待地跑出教室，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的相互追逐着。

校园是我们的乐园，我们在这里茁壮成长，它给我们带来了许多欢乐和美好的记忆。

【篇三：寻作文】

夕阳西下，晚霞漫天。天地之际在远方化作一条线，却也朦朦胧胧。

结束了忙碌的一天，父亲提议去田里散步。我正巧闲着，便随父母一同前往田间。晚风习习，拨动我的发梢。我们缓缓地走着，不紧不慢。

没过多久，眼前便出现了熟悉而又陌生的田野——许久没有来过了。我依稀记得上一次来到这里还是很小的时候，庄稼安静地躺在土中，夕阳为它们披上一层薄薄的金纱，柔和至极。

母亲走在前边，父亲走在后边。我跟在母亲身后，踩过窄窄的田埂。两边都是庄稼，它们不像花，总是争相夺艳，它们只是静静的，世界仿佛也随之安静下来。

“累了一天终于放松了。”母亲忽然说道，我一愣。有多久没有这样放松过了？我总是行走于快节奏的城市里，极少放慢脚步来这静谧美好的乡村田野。我像个陀螺，每天都在快速运转，昏头转向，迷失了自己。

明明乡村才是我出生的摇篮，可我却在繁忙的城市迷了路，让乡村田野逐渐淡出我的生活，渐行渐远。

父亲一直没有作声，我回头看他，以为他离我们有些远了。没看前面的小路，我险些没站稳，父亲手疾眼快稳住了我，我这才发觉他一直紧跟在我身后，许是怕我不小心踩空。

那一瞬，我有了厚重的安全感。夕阳坠入地平线，只有浅浅的月光洒落，我却觉得这路比之前还容易走，根本不用担心会摔倒。

又有多少日子我没有发觉到父亲深沉的爱？很久很久了吧。

慢下来，去寻那份纯粹的美好吧。

回过头，去寻那份被忽略的爱吧。