【篇一：记忆大比拼】

今天早晨，王老师一走进教室就神秘兮兮地打开了电脑，我们就纷纷议论起来，有的同学说：“老师今天怎么搞得这么神秘？”有的同学说：“难道老师有顶级机密吗？”还有的同学说：“老师一定在搞一个谁也不知道的大阴谋。”每位同学的想法都各不相同。

上课了，老师跟我们说：“我们先来看一组数字。”于是，屏幕上出现了一组八位数。我们像丈二和尚摸不着头脑，这组数字跟今天这节作文课又有什么关系呢？老师说：“今天我们就来比一比谁的记忆力最好，记忆最好的一个可以获得一瓶六个核桃当奖品。”一谈到食物，我们这些小馋猫就顿时来了精神，个个都摩拳擦掌，信心十足地说：“一串数字就能难得倒我们，你也太小看我们了，我们记忆力可好着呢！”

大家正得意时，只见屏幕上出现了八个数字的85699834，太简单了，小菜一碟，大家叽哩咕噜不到5秒就记住了，老师说：“我来增加一下难度，你们要在十秒内记得这串数字，这是十二位数。”十秒钟马上就到了，但是我们都还不用五秒钟就能记住这串数字呢！我们全班都争先恐后地举着手，老师点了位男同学，只见那位同学大步流星地走上了讲台，在黑板上奋笔疾书，一眨眼写下了那串数字，老师说：“我们来看看他有没有写对。”结果一点也没有出错。第一轮大家都轻松过关。

第二轮开始了，老师说：“这次是难度最大，是一串二十一位的数字，答对的可以获得一瓶六个核桃。但是，只给你们一分半的时间。”二十一位数，大家的心都提到了嗓子眼，教室里鸦雀无声。一分半转眼就过去了，大部分人都还没记完，只有两个人举起手。老师叫了那两位同学到黑板上写，两位同学仔细地想，小心翼翼地写，一会儿跺跺脚，一会儿又皱皱眉，一会儿又抓耳挠腮，时间一分一秒地过去了，终于两位同学写完了，结果一个错了两个数字，另外一个全对了。老师问他用什么方法记住的，他自信满满地说——谐音故事法。

今天我非常高兴，因为我学会了用谐音法记忆长数字，还明白了遇到困难要学会变通，不能老是用同一种方法来解决的道理。

【篇二：怎一个谢字了得】

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天助它飞翔；高山感恩大地，因为大地让他矗立；而我感恩我的语文老师，因为老师助我遨游在知识的海洋，穿梭于汉字的时空，飞翔在广阔的蓝天。

当您踏入教师，站在讲台上，美丽的长发，美丽的酒窝，美丽的双眼，美丽的您，就印在了我的脑海里，您是年轻的，和我们一样都是孩子，您是好学的，厚厚的字典被翻阅了无数次；您是调皮的，灵动的眼睛一眨似乎在说“要好好听课哦！”

在语文中，文言文是最难的，整本的古文，整本的之乎者也，着实让我们脑袋大，但好在有您，用您年轻的生命力感染着我们，用您独特的方法教育着我们，故事法、联想法，把一篇篇的文言文解释成一篇篇的历史故事，绘声绘色的讲解，头昏脑胀的文言文似乎没有那么讨厌了，您用联想的方法，以举一反三幽默的氛围调皮轻快的语调完美地将词语解释了出来，让我喜欢上了您的课堂，喜欢听您讲汉字背后的故事，汉字的来源，喜欢听您分解它的结构，挖掘一段段的历史，听您串联各种细节，不知不觉已经沉浸在语文的魅力中。

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之际，默默滋润着大地万物；还有人说你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹，而您却说：您愿做一块铺路石，最幸福的还是燃烧，是送你们考到一所好的学校。

一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影，滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心期盼的神情，您是我们航船的指明灯，无怨无悔，默默地奉献，您是人类灵魂的工程师，用生命诠释人生的伟大内涵，衷心地感谢您——我的语文老师，用您年轻的生命为我们撑起一片天，您的恩情难以忘怀。

您的循循善诱，谆谆教诲，您的耐心讲解，细心辅导，您的呕心沥血，辛苦耕耘，还有您三尺讲台的音容笑貌，都让我难以忘记，即将毕业，拟将送走我们这一批孩子，而守巢的依旧是您。

衷心地说一声谢谢，但您的恩情，又怎一个“谢”字了得。