【篇一：学会急救用处大】

现实生活中，经常会发生突发事件，打电话给120，救护车到达现场都需要一会时间，如果此时病人已经没有呼吸心跳了，就需要立刻进行心肺复苏。学校特意请来了急救中心的老师给我们上了一堂丰富有趣的急救知识课。

到了夏天，小朋友们都喜欢去游泳，你知道游泳前要干什么吗？老师告诉我们，游泳前要先做热身运动，还要有大人陪同哦！热身运动可以避免抽筋、防止溺水。如果溺水或抽筋了，可以拍打水面、大声呼叫等，引起人们注意。把溺水者救上岸后，要清除其口腔中的异物，并轻轻将患者的头转向一侧。

如果患者已经休克，就要给他做心肺复苏。首先要先打开气道，再胸外按压，进行人工呼吸。人工呼吸时要把自己的嘴巴完全包在病人的嘴巴上，捏住病人的鼻子，吹一口气，手松一下，反复10次。胸外按压时要双手十指交叉，掌根放在患者的胸部不能离开，肘关节不能弯曲，反复按压100次。

这样，在120救护车到来之前，我们就能对患者进行有效的急救，关键时刻能及时拯救患者的生命。

【篇二：我是小小急救员】

当遇到突发情况——一个人突然丧失意识，且心跳停止时，你会做什么？是不知所措？还是大喊求救？还是……

今天，小记者们一起到红十字会，上了一堂生动有趣的急救知识普及和现场急救操作的课。让小记者们能对“医者仁心”有了进一步的思考与感悟。

活动开始后，授课老师先分享了急救知识，再开始教我们第一个急救方法——心肺复苏术：“先要确定一下病人有没有心跳，轻轻拍打病人肩膀，确定是否有意识，如果没有，就要立即把病人上衣解开，一只手叠在另一只手上，用掌根按压两乳头连续中间点。幅度大于等于5厘米。”为了使我们快速理解，老师一边说，还一边在假人上操作给我们看。然后将人工呼吸：“人工呼吸是和心肺复苏一起替换做的。首先用一只手把患者下颚抬起，使呼吸道畅通，另一只手贴在额头上并捏住鼻子，同时用自己的嘴巴包住患者的嘴，往里吹气。”很快，我们都学会了，便开始了实行操作。“一、二、三、四、五、六、七、八……”伴着授课老师的口令，我正在为模特假人做心肺复苏。很好！下面进行人工呼吸，“呼——”我仿佛是真正的急救员，做得十分投入！

然后，又有另一位授课老师来教我们进行手部与头部的包扎。老师请了一个模特来帮助她讲解。首先在伤口位置用餐巾纸敷上，然后她拿出绷带，缠绕起来，一圈又一圈，我们也跟着做了起来，最后，我们都为自己的同桌包扎了手上的伤口。我们都明白后，老师又开始讲头部包扎，如果在头顶上有伤，我们应该拿出三角巾，然后交叉，在没有伤的那边打一个结，再把多出来的那个角卷进去再打结，头部包扎就好啦！小记者们听得很认真，做起来井井有条，纷纷成为了小小急救员……

这次活动让我受益匪浅，明白了许多关于急救的知识与方法。以后万一遇到了紧急情况，我就会夺取黄金时间，进行及时抢救，不会像以前那样束手无策，我觉得，我现在就已经成为一名小小急救员了！

【篇三：美在其中】

洁白的画纸上仿佛浮现了一个佝偻的背影、一个勤奋的工作者、一个手执手术刀的白衣天使、一个无怨无悔呆在乡下的代课老师……

——题记

捡破烂的张爷爷因多年捡拾破烂，经过风雨的摧残，使他的脸如同旧皮包那样暗淡，高颧骨像皮包里塞着什么硬东西支楞出来，正好把一副普普通通的白光眼镜架住。那短短的胡子，一根根的杵了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。那双手，从指头到掌心再到掌根，到处布满老茧，仿佛套上了鳞状甲壳。他的衣服已经破旧不堪，到处都是补丁了，可是他却很少用自己捡拾破烂换来的钱为自己买一件新衣服。他默默地将钱全部捐给了幼儿园，让幼儿园为孩子们添置一些学习用品和玩具。在众人的赞扬中，张爷爷只是憨厚的一笑，说：“孩子们是祖国的花朵，是祖国未来的建设者和接班人。我做这么一点小事，不值一提。”

在大街上忙碌，手里拿着扫把的环卫工人。他们堪称整座城市中最灿烂、最耀眼的奇葩。他们用自己的体力和年华换来一座座城市的整洁。

在手术台上忙碌，手执手术刀的白衣天使——医生。他们在手术台上争分夺秒，挽救了一个个人的生命。整天面对着痰、尿液、肿瘤、癌等我们无法直视的东西。为了生命，而放弃了与家人团聚的时间。

在遥远的由乡村里执教，每个月只拿几百块的代课教师。没有冬暖夏凉的暖气，也没有丰厚的工资，他们面对着孩子们天真无邪的笑脸，无怨无悔的扎根在乡土。

洁白的画纸上仿佛浮现了一个佝偻的背影、一个忙碌的工作者、一个手执手术刀的白衣天使、一个无怨无悔的教师，一多多洁白的圣洁之花。